山东省枣庄市台儿庄区2025-2026学年四年级下学期期末语文试题

四年级语文学科阶段性检测 时间：90分钟 等级 亲爱的同学们，学校打算组织一次夏日读书会活动，要求大 家展示阅读的收获。同学们，我们一起加入行动中吧！ 一、积累与运用。(45分) 1.请根据拼音将夏日读书会邀请填写完整。(9分) 亲爱的同学们： 读书能让人的思想变得更深邃、更宽广。倘若你想拥有min jié( 报 ) 的才思，拥有xiang ri kui( )蓬勃向上的成长姿态，那就快来加 入夏日读书会！用xiāosǎ（ )豪迈的诗词开阔胸襟，以dútè ( )动人的故事wèijiè( )心灵，凭shen kè( 郑 通透的道理启迪心智。少年们，在这阳光can lan（ )的美好时光里， 让我们一同努力汲取书本养分，怀揣xiá( )思与xing fú( 在书香里静静成长！ 2.请将下面的格言填写完整，再抄写 在书签上，要求格式正确，行款整齐 美观。（1+2=3分) 少年不知勤学苦， 3.同学们制作读书会宜传的海报里有 些难写的字，请你选出书写完全正确 的一项( )(2分) A.姿态艰巨 心急如焚 翩 B.膨大荒忙 振耳欲聋 C.响午 持续临危不俱 4.下列加点字的注音完全正确的一项是（ )(2分) A.松脂(zhi) 脸频(jiá) 屏息凝视(pin) B.倔强(jué) 疙瘩(da) 枝折花落(shé) C.抡拳(1in) 慷慨(kǎi) 烟雾弥漫(mf) 5.下列加点词语解释错误的一项是（ )(2分) A.过是溪（这） B.白发谁家翁媪（老翁和老妇） C.欲将轻骑逐（骑马） D.博学多通（通晓，明白） 6.下列句子中，与“妈妈的新能源车，一周才充电一次。”中加点词的意思相同 的一项是( )(2分) 四年级语文阶段性检测 第1页共6页 A.在学习之余，他喜欢去图书馆，为自己充电。 B.这家商场提供电动车免费充电服务，非常方便、环保。 C.在这个快速发展的时代，我们只有不断充电，才能不被淘汰。 7.休闲时间，大家聊起了学习收获，下列描述不正确的一项是( )(2分) A.《记金华的双龙洞》重点写了孔隙，通过描写小船的小和自己的感受突出了 孔隙狭小的特点。 B.《四时田园杂兴》（其二十五）、《宿新市徐公店》、《清平乐·村居》都 与乡村生活有关，表达了诗人对乡村美好生活的喜爱和赞美之情。 C.《挑山工》一文告诉我们做事只要认定一个目标，并脚踏实地、坚持不懈地 做下去，就能达到目的。 D.《巨人的花园》是英国作家王尔德的经典之作，故事中的小人鱼美丽、纯洁。 8.句子练习。（6分) (1)照样子，把句子补充完整。(2分) 例：地球上的第一种恐龙和狗，般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 公园里有一棵高大的杨树， (2)用修改符号修改病句。（两个错字，两处语病。）（4分。) 在这学期读了《灰尘的旅行》这本书，仿佛开启了一场微观探险之旅。 原来在我们身边轻飘飘的灰尘里，藏着许多小秘蜜。最让我惊讶诧异的是， 小小的灰尘竞然能影响天气的变化。科学知识就在我们身边，只要用心观 察，就能发现很多有趣的事情！ 9.古诗积累。(9分) (1)诗中有趣： 飞入莱花无处寻”；“最喜小儿 溪头 莲蓬”短短两句诗就把天真可爱的孩童形象展现 在你面前。 (2)诗中有景：从“梅子金黄杏子肥， ”欣赏初夏风光； 从“众鸟高飞尽， ” 品味秋意萧萧。《芙蓉楼送辛渐》中 66 平明送客楚山孤”昨夜的冷雨渲染了离别的气氛。 (3)诗中有志：；“洛阳亲友如相问， ”是诗人洁身自好 的志向；“不要人夸好颜色， ”展现王冕不向世俗 献媚的高尚品格；从“ 大雪满弓刀”学习战士们不 惧严寒，英勇杀敌的精神。 10.根据课本内容填空。(8分) (①)《记金华的双龙洞》是按照 顺序来写的，路线是：路上→洞口 →孔隙→ →出洞。 四年级语文阶段性检测 第2页共6页 (2)本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事： (谁)坚持完成学 业《铁杵成针》的故事；车胤《 》的故事，他因“ 不 常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书， 焉。”这些故事 让我明白了“书山有路勤为径， ”的道理。 二、阅读与鉴赏。(25分) (一)课内阅读。(8分) 宝葫芦的秘密（节选) ①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶 每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下 次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他 因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得 的一个宝葫芦一一那是掘地掘出来的。 ②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么 有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大 花狗，马上就冒出了那么一条一一冲着他摇尾巴，舔他的手。 ③后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 ④我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎 么办？我该要些什么？” 11.奶奶的故事中每个人物是怎样得到宝葫芦的？结果怎么样？完成表格。(4分) 人物 得到宝葫芦的方式 结果 张三 劈面撞见一位神仙 李四 王五 赵六 12.假如你也想得到宝葫芦，想象你会是什么样的方式得到宝葫芦呢？(2分) 我呢，因为 所以得到了一个宝葫芦。 13.如果当你拥有一个这样的宝葫芦，会用它来做什么？(2分) (二)课外阅读。（14分) 在我睡着之后 ①每次夜幕降临，在我睡着之后，我知道，我的房间就会发生一些惊天动地 的事情。 ②在我睡着之后，我的房间会长出草地，会长出大树，会长出藤蔓(wn), 四年级语文阶段性检测 第3页 共6页 变成一个漆黑的森林，一片寂静中，一双双发光的眼睛在黑暗中看着我。但我知 道，只要我一睁开眼睛，他们就会逃得没影儿。 ③在我睡着之后，我的房间会灌满海水，海水像月光一样荡漾，而我的床就 变成了船，我躺在船上，在地球上漂流了整整一圈。虽然我什么都没看见，但我 听见海涛的激荡，狂风的怒吼。海水把我的衣服、头发都打湿了。我还知道，各 个部落的酋(q)长都来拜见我，但我实在没空接见他们，因为我还在睡觉。 ④在我睡着之后，可恶的强盗会从窗口跳进来，把我劫走，带我到遥远的地 方。那隐藏在屋角上方的、暗中守护着我的七武士会现身，手执宝剑，骑上七匹 颜色各异的骏马，翻过六座大山，跨过一条大河，勇敢地把强盗击退，并在我醒 来之前，把我稳稳当当地送回床上。 ⑤在我睡着之后，我在书上读过的一些朋友会来看我：如木偶人匹诺曹、穿 靴子的猫、七个小矮人…嗯，还有孙悟空和猪入戒等等，他们在我的房间里举 行晚会，真是开心呀，笑声一浪高过一浪…唉，真是可惜，我还在睡觉。 ⑥在我睡着之后，森林里的狮子、大象、老虎、犀牛、熊、长颈鹿全都跑来 看我。他们又唱又跳，脚步声震天，我的杯子、玩具都在跳舞。可是，我还是没 有醒过来。 14.第⑤自然段中写到“我在书上读过的一些朋友会来看我：如木偶人匹诺曹、 穿靴子的猫、七个小矮人…”此处省略号的作用是( )(2分) A.表示列举人物的省略 B.表示话语中断 15.假如你睡着之后，你读过的书中有哪些朋友会来看你，请写出两个：（不可 以写短文中出现的人物) (2分) 16.请把小标题填写完整，并概括短文主要内容。(5分) (1)用小标题梳理趣事。 ①房间会变成 ③ 会把劫“我”的强盗击退。 我睡着之后 ②房间会灌满海水，床会变成 ④书上的朋友和森林里的 会来看我。 (2)短文主要写了 17.文中多次写到“我”还在睡觉，为什么“我”不愿醒来呢？(2分) 18.在你睡着之后，你的房间会发生什么变化呢？请大胆想象，写一写。(3分) 四年级语文阶段性检测 第4页共6页 (三)快乐读书吧。（3分) 19.请根据下面简介，选择相对应的书名。 (1)精心保护它，我们已无法移居别处。 (2)这本书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。 ( (3)书中既展现了微观世界的奇妙，也传递了科学探索精神。 () A.《十万个为什么》 B.《看看我们的地球》 C.《灰尘的旅行》 D.《人类起源的演化过程》 三、表达与交流。 (30分) 20.习作。(30分) 题目： 真 生活中总有许多美好，让我们或感动，或快乐，或难忘…先把题目补充完 整，如某处景色真迷人，某种小动物真可爱，我的发明真神奇…再动笔把这份 美好记录下来。注意：把题目补充完整。作文语句要通顺，内容要具体，表达有 条理，过程写清楚。 100 200 四年级语文阶段性检测第5页共6页 300 400 些 蠕 500 四年级语文阶段性检测 第6页共6页