安徽省淮北市杜集区,相山区,烈山区2025-2026学年六年级下学期期末语文试卷

六年级语文试题卷 六年朝夕，岁月留痕。六年级同学开展了“逐光赴新程”主题探究活动，请 你也来参加吧！ 活动一：聆听临别寄语(5分)(1+2+2) 在毕业的嘱托里，听见成长的力量。请你认真听两遍，记录自己的收获。 1.听力材料是围绕观点“ ”来说的。 2.听力材料围绕观点从提出赠言、 表达祝 福与希望四个方面来写的。（填序号） A.努力读书B.努力做学问C.不用担心没有条件和时间D.不用担心没有时间 3.易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”联系听力材料 或者结合生活实际谈谈对这句话的理解。 活动二：珍藏美好回忆（19分)(3+8+3+2+3) 时光的chǐlin缓缓转动，六年的小学生活悄然而逝。校园的每一个角落都 珍藏着成长的痕迹，我们漫步其间，不禁想起许多难忘的瞬间：难忘在老师的指 点下 ,写下佳作；难忘同学们bǐc1合作，给创作的诗集配上 的 插画；难忘辩论赛上，唇枪舌剑， ；难忘运动场上，我们挥洒汗水， 勇夺桂冠…我们在shaj1的芬芳中pai huai,在司空见惯的日常中见微知著， 我们告别yuzh1,不断成长，我们带着mùbiāo,奔赴远方，争取在不同l1ng yu有所jian shu。 1.注意写字姿势正确，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 2.读拼音写词语，将语段内容补充完整。 chi lun bI ci sha jf pai huai you zhi mu biao 1ingyù jian shu 3.用“√”选择加点字正确的读音或字义。 悄(giao giao)然而逝 痕(heng hen)迹 不禁(jinjin) 漫步（遍布随意） 司空见惯（擅长平常）见微知著（明显出名） 4.“难忘运动场上我们挥洒汗水，勇夺桂冠。”句中“勇夺桂冠”可以换 成 句子的意思不改变。 5,根据语境选出合适的词语填入文中的横线上。（填序号） A.栩栩如生 B.各抒己见 C.妙笔生花 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 活动三：书写临别赠言（15分)(3+2+4+3+3) 【师语如舟】临近毕业，老师语重心长地对我们说，“良药苦口利于 病， ”希望我们善于倾听别人的意见，也希望我们能 “青， 【友谊如歌】“才始送春归， ”亲爱的同学，希望你们如 竹子一般坚韧，面对困难要“千磨万击还坚劲， 【自勉如灯】“读书须用意， ”读朱自清先生的《匆匆》， 我懂得了 《鲁滨逊漂流记》一书中 这一故事情节，让我明白了 【桃李致谢】请你补全下面的句子，代表同学向老师致谢。 敬爱的老师，您是春雨，滋润了我的心田；您是阳光， :您 是 。离别之际，我要向您道一声：“辛 苦了！祝您工作顺利，身体健康！” 【融情于景】心情不同，对事物的感受也不同，将情感融入具体的景物之中， 补全下面的内容。 毕业之际，走在熟悉的校园里，花坛里的花 树 叶 活动四：整理成长行囊(10分)(3+4+3) 成长的行囊里有成长的感悟、收获与期许。请阅读下面三则材料，完成题目。 材料一：成长箴言·名家寄语 ①冰心：成功是一朵鲜花，成长路上需要汗水浇灌。 ②卢梭：成长的过程就是不断打破局限，成为更好的自己。 ③荀子：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 材料二：六年级学生自评成长素养分布图 素养名称 感恩善良 96% 求知进攻 85% 独立自律 82% 坚特毅力 36% 百分比 来源于X学校六年级学生自评问卷 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 材料三：成长践行·少年风采 在我们身边，不少同学正用行动诠释着成长的力量：④有的同学每日坚持自 主阅读、在点滴积累中提升学识；⑤有的同学面对学习难题不退缩，练就自强品 格：⑥还有的同学常怀感恩之心，主动帮老师分担、关心同学，用善意温暖身边 1.要想获取成长的秘诀，我们应当重点阅读材料 和材 料 2,从材料二可以看出，六年级学生自评表现最好的成长素养是 有所欠缺的成长素养是 联系自己实际，我在 这一素养方面需要努力，因为 3.我可以从材料一选择名言 也可以从材料三选择事例 来 证明“培养坚持毅力”这一观点。（填序号） 活动五：汲取榜样力量(21分)(8+13) 寇准0读书(3+2+2+1) 张咏在成都，闻准入相。谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。” 及准遇咏，问曰：“何以教准？”咏徐①曰：“《霍光传》不可不读也。” 准莫谕其意，归，取而读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。” (选自《宋史·寇准传》，有改动) 【注释】①寇准：北宋政治家，景德元年任宰相。②及：等到。 ③何以：即“以何”，意思是用什么。④徐：慢慢地。⑤谕：明白。 1.写出下面加点词语的意思。 闻： 惜： 取而读之 2.下列句子中，划分停顿正确的一项是( A.寇公奇材，惜学术/不足尔。 B.寇公奇材，惜学术不足/尔。 C.寇公/奇材，借/学术不足尔。 D.寇公/奇材，惜学术/不足尔。 3.结合注释，写出下面这句话的意思。 及准遇咏，问曰：“何以教准？” 4.读了故事，我知道寇准是个 的人。 文天样的故事（2+5+3+3) 文天祥是南宋著名的爱国将领，他的事迹传颂至今。 1271年，元朝建立，元军随即挥师南侵，南宋王朝危在旦夕。文天祥毅然 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 决定弃笔从戎，不仅变卖了全部家产，还积极招兵买马、筹备军粮。在他的感召 下，百姓纷纷响应，踊跃加入抗敌队伍。 公元1276年，元军进攻临安，元军统帅伯颜逼宋朝派人去谈判。文天祥主 动要求前去。一见到元军统帅伯颜，文天祥就严厉斥责元兵的无礼侵犯，并提出 撤兵要求。伯颜原以为宋朝是派人来谈投降条件的，态度理应恭敬谦卑，却没想 到文天祥的态度竟是如此强硬。他怒气冲冲地说：“你们宋朝已经抵抗不住了， 快些归顺我们大元吧。” “归顺？”文天样哈哈大笑，说“我只知道抵抗，不知道什么叫归顺。我们 是绝对不会屈服的！我劝你还是接受我的建议，撤退军队，好好讲和，这样对我 们双方都有好处！” 伯颜听后气得火冒三丈，威胁说：“是死是降？由你选择。”文天祥昂首挺 胸，目光坚定，高声说：“国家存在，我也存在：国家灭亡，我也灭亡。你们就 是把刀、锯、油锅放在我面前，我也不怕！”伯颜无奈，只好把文天祥扣押起来。 文天祥历经艰险逃了出来，继续带兵抗元，最终寡不敌众，兵败被俘。他在 被元军押解途中，经过零丁洋（今广东珠江口外伶仃洋），在囚船上创作了《过 零丁洋》。以此来表明自己的志向：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”1283 年，文天祥慷慨就义。 文天祥的光辉事迹和伟大精神永垂不朽！ 1.联系上下文，理解下列词语的意思。 （1)危在旦夕： (2)永垂不朽： 2.本文主要写了文天祥弃笔从我 三件事， 其中详写的是 这样详略得当写法的好处是 3.文中画横线的句子是对文天祥的 和 描写，从中可 以体会出 4.说说你对诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。请你至少写 出两个具有同样精神的历史人物。 活动六：书写真挚情感(30分) 在你成长的路上，有成功也有失败，有欢笑也有泪水。选择一件印象深刻的 事情写下来，用上学过的方法表达真情实感，题目自拟（诗歌除外）。 要求：①把内容写具体；②把真情实感自然地表达出来；③不要出现真实的 地名、校名、人名。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 六年级语文答题卷 姓 名 学 校 条形码粘贴区 座位号 考 场 1.答题前，考生务必将答题卡上的姓名、班级、考试编号及考场填写清楚。 正确填涂 注 2.答题卡上第1卷（选择题）必须用2B铅笔作答，第2卷（非选择题） 填 意 必须用黑色字迹的签字笔作答。 ■ 涂 事 3. 修改时，选择题部分用橡皮擦涂干净，不得使用涂改液。保持答题卡整 错误填涂 洁。不要折叠、榴皱、破损。不得在答题卡上做任何标记。 样 项 4. 请按照答题顺序在各题号的答题区域内作答，未在对应得答题区域内作 例 ☑☑) 【口01白 答或超出答题区域的均不得分。 活动一：聆听临别寄语(5分)(1+2+2) 1. 2. 3. 活动二：珍藏美好回忆(19分)(3+8+3+2+3) 1.注意写字姿势正确，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 2.读拼音，写词语，将语段内容补充完整。 chi lun bǐci shu ji pai huai you zhi mùbiao 1ingyù jian shù 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 3.用“√”选择加点字正确的读音或字义。 悄(giao qiao)然而逝痕(hénghén)迹 不禁(jinj1n) 漫步（遍布，随意） 司空见惯（擅长，平常）见微知著（明显，出名） 4. 6 活动三：书写临别赠言（15分)(3+2+4+3+3) 【师语如舟】 【友谊如歌】 【自勉如灯】 【桃李致谢】 您是阳光， 您是 【融情于景】花坛里的花 树叶 活动四：整理成长行囊(10分)(3+4+3) 因为 3. 活动五：汲取榜样力量(21分) 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App （一)寇准读书（3+2+2+1) 1.写出下面加点词语的意思 闻： 惜： 取而读之 2.（ 3. 4 （二)文天样的故事（2+5+3+3) 1.危在旦夕： 永垂不朽： 2 3. 活动六：书写真挚情感(30分) 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ■ 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ■ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App六年级下册语文听力内容 (老师用普通话，中等速度读两遍) 诸位毕业同学，你们现在要离开母校了，我没有什么礼 物送给你们，只好送给你们一句话罢。这句话就是：“不要 抛弃学问。” 首先，趁现在年富力强的时候，要努力做学问。少年是 一去不复返的，等到精力衰竭时，要做学问也来不及了。即 为吃饭计，学问决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五 年之后，你们都要被后来少年淘汰掉的。到那时再想做点学 问来补救，恐怕已太晚了。 其次，做学问是不用担心没有条件与时间的。当你决心 要研究一个问题时，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法 子来购置仪器。至于时间，更不成问题。达尔文一生多病， 但他坚持每天抽出时间研究，日积月累终成巨著。每天花一 点钟看十页有用的书，每年可看三千六百多页书：三十年可 以读十一万页书，诸位，十一万页书可以使你成为一个学者 了。 易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。” 学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。再会了！ 希望十年后，你们都能成为建设祖国的栋梁之材。