作文写作金句运用宝典-结尾·励志鼓舞篇（二）（全国通用）（小纸条速记清单）2027年高考语文一轮复习讲练测

可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇·金句运用06 【写作金句】千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 【金句出处】北宋·苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》。原文：“莫听穿林打叶声，何妨 吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。” 【释义】拄竹杖、踏草鞋，反倒比车马更为轻快；一身蓑衣，任凭一生风雨洗礼，始终 从容坦荡。借雨中行路抒发直面坎坷、看淡得失、豁达不屈的人生胸襟。 【用法提示】本句适配豁达心态、直面挫折、看淡得失、逆境从容、青春抗压等高考作 文主题。苏轼于贬谪低谷写下此词，兼具洒脱与坚韧，辨识度高。风雨喻求学、追梦路 上的磨难坎坷，竹杖芒鞋喻朴素纯粹的本心，可论证青年不必畏惧前路困顿，以从容心 态接纳逆境，于风雨中坚守自我。适用于挫折成长、心态格局、生命态度类议论文，词 9 句洒脱有感染力，提升文章文学气韵。 9 【金句运用】长路漫漫，风雨常伴，坎坷磨难本是青春常态。恰逢盛世风华，我辈青年。 ● 当同心笃行，以“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达为青春远航的精 神风帆，迎骤雨而不怯；以淡然自持的通透心性为青春搏击的精神底气，历困顿而不移。 不困于一时得失，不惧前路层层风雨，以从容姿态消解追梦途中的失意迷茫，在舒展少 年意气、直面人生试炼的途中，一同绘就当代青年不惧风雨、坦荡前行的青春画卷。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇·金句运用07 【写作金句】不信请看弈棋者，输赢须待局终头 【金句出处】唐·白居易《放言五首》（其二）。原文：“世途倚伏都无定，尘网牵缠卒 未休。祸福回还车转毂，荣枯反覆手藏钩。龟灵未免刳肠患，马失应无折足忧。不信请 看弈棋者，输赢须待局终头。” 【释义】不妨观对弈之人，棋局胜负从来不能中途判定，唯有落子收官，方能知晓最终 结果。喻人生成败不可仅凭一时境遇下定论，前路尚有转机，贵在坚持至终。 【用法提示】本句适配拒绝半途颓丧、持之以恒、不以一时得失论成败、善始善终等高 《考作文主题。以对弈为喻通俗精巧，冷门诗句不易撞素材。棋局喻求学逐梦长路，中途 的困顿、短暂失利只是一时局面，绝非最终定局。可用来劝慰青年不因一时挫折自我否 定，摒弃半途放弃的消极心态，论证唯有坚守到最后，方能收获属于自己的结局，适用 ● 于成长、奋斗、坚守初心类议论文，兼具哲理与文学美感。 【金句运用】“不信请看弈棋者，输赢须待局终头。”踏上逐梦求学的人生旅途，我们 常会因一时失利心生沮丧，被眼前的困顿遮蔽目光，早早判定前路无望。我们要学会看 淡途中起伏得失，于书卷沃土之中持续深耕沉淀，稳住前行节奏，不轻易停下奔赴理想 的脚步，向着心中目标稳步攀登。如此，方能驱散失意带来的迷茫阴霾，长久擎起笃行 不怠的信念火炬，不被中途局势扰乱心志，坚守至收官之时，铺就一条静待花开、终分 胜负的灿烂康庄。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇·金句运用08 【写作金句】时人不识凌云木，直待凌云始道高 【金句出处】唐·杜荀鹤《小松》。原文：“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不 识凌云木，直待凌云始道高。” 【释义】旁人埋没埋没隐于野草间的小松，看不出它长成参天栋梁的潜质；直至它耸入 O⑤ o 云霄，众人方才惊叹它的挺拔伟岸。喻少年身处低谷、暂无人赏识时，仍默默沉淀蓄力， 终有一日展露锋芒、成就大志。 9 【用法提示】本句适配沉淀蓄力、静待锋芒、不困于一时无人赏识、坚守自我成长等高 考作文主题。以小松自喻，意象清新独特，小众素材不易撞文。深草中的小松喻当下平 凡、不被看好的青年，凌云巨木喻长久积淀后实现理想。可用来劝慰学子不因暂时平庸 他人轻视而自我怀疑，论证默默深耕、厚积薄发终能惊艳众人，适用于成长、理想、坚 9 守本心类议论文，含蓄有力量，增添文章诗意底蕴。 【金句运用】鹏北海，凤朝阳，少年携书剑奔赴前路茫茫。在漫长沉寂的成长跋涉之中， 唯有秉持以默默沉淀为剑，破除无人赏识带来的自卑桎梏，点燃厚积薄发的昭昭信念， 我们方能扛住不被看好的冷眼与孤寂，追寻常人难以窥见的理想晨星；方能放下一时平 凡带来的自我内耗，驱散妄自菲薄的层层迷雾，待雾散云开，迎接韶华满园春色，奔赴 人生葳蕤蓬勃的远方。杜荀鹤诗云“时人不识凌云木，直待凌云始道高”，少年当扎根 备小，个必急于求时认静行米H入云天。圆园 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇·金句运用09 【写作金句】中池所以绿，待我泛红光 【金句出处】南朝沈约《咏芙蓉诗》。原文：“微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿， 待我泛红光。” 【释义】一池碧水郁郁青绿，长久沉淀蓄势，只为等候芙蓉盛放，漾开漫天霞光。以荷 花自比，藏少年自持自信、厚积蓄力，终要绽放光彩的凌云心气。 【用法提示】本句适配厚积薄发、少年自信、沉淀蓄力、静待绽放等高考作文主题。诗 9G 句清雅小众，极少与通用素材撞车。一池绿水喻长久默默耕耘的沉淀时光，芙蓉红光喻 青年积蓄实力后绽放的理想与锋芒。可用于反驳急于求成、浮躁求速的心态，论证当下 所有沉静积淀，都是为来日盛放蓄力，适合青春成长、坚守自我、理想奋斗类议论文， 画面优美，自带少年昂扬自信的气韵。 【金句运用】前路悠长，池水凝翠，长久沉淀方有盛放之时。恰逢盛世韶华，我辈青年 9 当同心笃行，以“中池所以绿，待我泛红光”的自信为青春远航的精神风帆，沉下心 而不浮躁；以日夜伏案的点滴积淀为青春搏击的坚实底气，蓄力量而不急躁。不必羡慕 他人一时出彩，安于当下默默深耕，以长久沉淀消解追梦路上的焦虑彷徨，在涵养少年 底气、打磨自身才干的途中，携手绘就当代青年沉淀蓄力、终绽光华的青春宏图。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇金句运用10 【写作金句】会当凌绝顶，一览众山小 【金句出处】唐·杜甫《望岳》。原文：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳 割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。” 【释义】定要奋力攀登至泰山顶峰，俯瞰群峰尽在脚下。诗句抒发少年登高致远、勇攀 高峰的凌云壮志，暗含胸怀格局、志存高远的人生追求。 @ 【用法提示】本句适配志存高远、勇攀高峰、拓宽格局、青年奋进、追求卓越等高考作 文主题。化用孔子登泰山小天下的典故，气势雄浑，适用理想、奋斗、 格局类考题。高 山喻学业理想、人生目标，登顶象征突破局限、抵达理想高度。可规劝青年不困于眼前 得失，树立远大志向，不畏前路险阻奋力向上，凸显少年昂扬向上的气魄，引用后可拔 9 °高文章立意，兼具文采与格局。 【金句运用】杜甫诗云：“会当凌绝顶，一览众山小。”而作为风华正茂的新时代青年， 当以高远志向为行路起点，以不解攀登为前行准则，顺着成长的规律步步向上，方能拨 开目光短浅、安于现状带来的幽暗昏惑，抵达开阔高远的精神境界；方能在逐梦途中遭 遇陡坡险阻时站稳脚跟，不被一时困顿困住脚步，始终怀揣登顶的热忱埋头耕耘，跨越 层层山峦阻隔，终能立于理想高地，俯瞰一路风尘，迎来人生眼界开阔、前程明朗的霁 虹日晞。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用06 【写作金句】千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 【金句出处】北宋・苏轼《定风波・莫听穿林打叶声》。原文：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。” 【释义】拄竹杖、踏草鞋，反倒比车马更为轻快；一身蓑衣，任凭一生风雨洗礼，始终从容坦荡。借雨中行路抒发直面坎坷、看淡得失、豁达不屈的人生胸襟。 【用法提示】本句适配豁达心态、直面挫折、看淡得失、逆境从容、青春抗压等高考作文主题。苏轼于贬谪低谷写下此词，兼具洒脱与坚韧，辨识度高。风雨喻求学、追梦路上的磨难坎坷，竹杖芒鞋喻朴素纯粹的本心，可论证青年不必畏惧前路困顿，以从容心态接纳逆境，于风雨中坚守自我。适用于挫折成长、心态格局、生命态度类议论文，词句洒脱有感染力，提升文章文学气韵。 【金句运用】长路漫漫，风雨常伴，坎坷磨难本是青春常态。恰逢盛世风华，我辈青年当同心笃行，以 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生” 的豁达为青春远航的精神风帆，迎骤雨而不怯；以淡然自持的通透心性为青春搏击的精神底气，历困顿而不移。不困于一时得失，不惧前路层层风雨，以从容姿态消解追梦途中的失意迷茫，在舒展少年意气、直面人生试炼的途中，一同绘就当代青年不惧风雨、坦荡前行的青春画卷。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用07 【写作金句】不信请看弈棋者，输赢须待局终头 【金句出处】唐・白居易《放言五首》（其二）。原文：“世途倚伏都无定，尘网牵缠卒未休。祸福回还车转毂，荣枯反覆手藏钩。龟灵未免刳肠患，马失应无折足忧。不信请看弈棋者，输赢须待局终头。” 【释义】不妨观对弈之人，棋局胜负从来不能中途判定，唯有落子收官，方能知晓最终结果。喻人生成败不可仅凭一时境遇下定论，前路尚有转机，贵在坚持至终。 【用法提示】本句适配拒绝半途颓丧、持之以恒、不以一时得失论成败、善始善终等高考作文主题。以对弈为喻通俗精巧，冷门诗句不易撞素材。棋局喻求学逐梦长路，中途的困顿、短暂失利只是一时局面，绝非最终定局。可用来劝慰青年不因一时挫折自我否定，摒弃半途放弃的消极心态，论证唯有坚守到最后，方能收获属于自己的结局，适用于成长、奋斗、坚守初心类议论文，兼具哲理与文学美感。 【金句运用】“不信请看弈棋者，输赢须待局终头。” 踏上逐梦求学的人生旅途，我们常会因一时失利心生沮丧，被眼前的困顿遮蔽目光，早早判定前路无望。我们要学会看淡途中起伏得失，于书卷沃土之中持续深耕沉淀，稳住前行节奏，不轻易停下奔赴理想的脚步，向着心中目标稳步攀登。如此，方能驱散失意带来的迷茫阴霾，长久擎起笃行不怠的信念火炬，不被中途局势扰乱心志，坚守至收官之时，铺就一条静待花开、终分胜负的灿烂康庄。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用08 【写作金句】时人不识凌云木，直待凌云始道高 【金句出处】唐・杜荀鹤《小松》。原文：“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。” 【释义】旁人埋没埋没隐于野草间的小松，看不出它长成参天栋梁的潜质；直至它耸入云霄，众人方才惊叹它的挺拔伟岸。喻少年身处低谷、暂无人赏识时，仍默默沉淀蓄力，终有一日展露锋芒、成就大志。 【用法提示】本句适配沉淀蓄力、静待锋芒、不困于一时无人赏识、坚守自我成长等高考作文主题。以小松自喻，意象清新独特，小众素材不易撞文。深草中的小松喻当下平凡、不被看好的青年，凌云巨木喻长久积淀后实现理想。可用来劝慰学子不因暂时平庸、他人轻视而自我怀疑，论证默默深耕、厚积薄发终能惊艳众人，适用于成长、理想、坚守本心类议论文，含蓄有力量，增添文章诗意底蕴。 【金句运用】鹏北海，凤朝阳，少年携书剑奔赴前路茫茫。在漫长沉寂的成长跋涉之中，唯有秉持以默默沉淀为剑，破除无人赏识带来的自卑桎梏，点燃厚积薄发的昭昭信念，我们方能扛住不被看好的冷眼与孤寂，追寻常人难以窥见的理想晨星；方能放下一时平凡带来的自我内耗，驱散妄自菲薄的层层迷雾，待雾散云开，迎接韶华满园春色，奔赴人生葳蕤蓬勃的远方。杜荀鹤诗云 “时人不识凌云木，直待凌云始道高”，少年当扎根蓄力，不必急于求一时认可，静待来日耸入云天。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用09 【写作金句】中池所以绿，待我泛红光 【金句出处】南朝・沈约《咏芙蓉诗》。原文：“微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。” 【释义】一池碧水郁郁青绿，长久沉淀蓄势，只为等候芙蓉盛放，漾开漫天霞光。以荷花自比，藏少年自持自信、厚积蓄力，终要绽放光彩的凌云心气。 【用法提示】本句适配厚积薄发、少年自信、沉淀蓄力、静待绽放等高考作文主题。诗句清雅小众，极少与通用素材撞车。一池绿水喻长久默默耕耘的沉淀时光，芙蓉红光喻青年积蓄实力后绽放的理想与锋芒。可用于反驳急于求成、浮躁求速的心态，论证当下所有沉静积淀，都是为来日盛放蓄力，适合青春成长、坚守自我、理想奋斗类议论文，画面优美，自带少年昂扬自信的气韵。 【金句运用】前路悠长，池水凝翠，长久沉淀方有盛放之时。恰逢盛世韶华，我辈青年当同心笃行，以 “中池所以绿，待我泛红光” 的自信为青春远航的精神风帆，沉下心而不浮躁；以日夜伏案的点滴积淀为青春搏击的坚实底气，蓄力量而不急躁。不必羡慕他人一时出彩，安于当下默默深耕，以长久沉淀消解追梦路上的焦虑彷徨，在涵养少年底气、打磨自身才干的途中，携手绘就当代青年沉淀蓄力、终绽光华的青春宏图。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用10 【写作金句】会当凌绝顶，一览众山小 【金句出处】唐・杜甫《望岳》。原文：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。” 【释义】定要奋力攀登至泰山顶峰，俯瞰群峰尽在脚下。诗句抒发少年登高致远、勇攀高峰的凌云壮志，暗含胸怀格局、志存高远的人生追求。 【用法提示】本句适配志存高远、勇攀高峰、拓宽格局、青年奋进、追求卓越等高考作文主题。化用孔子登泰山小天下的典故，气势雄浑，适用理想、奋斗、格局类考题。高山喻学业理想、人生目标，登顶象征突破局限、抵达理想高度。可规劝青年不困于眼前得失，树立远大志向，不畏前路险阻奋力向上，凸显少年昂扬向上的气魄，引用后可拔高文章立意，兼具文采与格局。 【金句运用】杜甫诗云：“会当凌绝顶，一览众山小。” 而作为风华正茂的新时代青年，当以高远志向为行路起点，以不懈攀登为前行准则，顺着成长的规律步步向上，方能拨开目光短浅、安于现状带来的幽暗昏惑，抵达开阔高远的精神境界；方能在逐梦途中遭遇陡坡险阻时站稳脚跟，不被一时困顿困住脚步，始终怀揣登顶的热忱埋头耕耘，跨越层层山峦阻隔，终能立于理想高地，俯瞰一路风尘，迎来人生眼界开阔、前程明朗的霁虹日晞。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $