作文写作金句运用宝典-结尾·励志鼓舞篇（三）（全国通用）（小纸条速记清单）2027年高考语文一轮复习讲练测

该高中语文高考复习知识清单聚焦作文结尾鼓舞类金句运用，涵盖金句原文、出处溯源、内涵释义、用法提示及写作示例五大模块，精选宋、唐、战国等时期冷门素材，适配家国情怀、青年担当、理想志向等高考作文核心主题。 清单以主题分类呈现知识体系，每句金句设“用法提示”标注适配主题，“金句运用”提供段落写作示范，培养学生文化自信与语言运用素养。通过冷门素材避免撞文，结合释义深化思维能力，助力学生积累新颖素材，教师可据此指导学生精准提升作文立意与表达，高效备考。

可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇·金句运用11 【写作金句】直至如今千载后，谁与争功！ 【金句出处】北宋·王安石《浪淘沙令·伊吕两衰翁》。原文：“汤武偶相逢，风虎云龙。 兴王只在谈笑中。直至如今千载后，谁与争功！” 【释义】先贤立下济世伟业，千载岁月流转，依旧无人能与之比肩。引申为青年当心怀 长远格局，沉心锤炼本领，以实干铸就经得起时光检验的价值，树立建功立业、不负时 代的远大抱负。 9 【用法提示】本句适配胸怀家国、实干建功、树立长远追求、青年担当等高考作文主题」 词句大气厚重，素材冷门新颖，适合家国情怀、青春理想类考题。伊尹、吕尚的千秋功 业喻青年长远的人生追求，告诫我们不应只追逐眼前浅薄得失，而要深耕自我、心怀天 9 下，以长久付出创造不朽价值。可用来升华立意，写少年立志奉献、沉淀实干，力求留 9不无愧于岁月的人生答卷。 【金句运用】愿我们都能将“直至如今千载后，谁与争功”的远大志向镌刻于心，在 深耕学识、淬炼品格的长久坚守之中，积蓄济世担当的磅礴力量，褪去贪图虚名、浅尝 辄止的困顿枷锁，挣脱浮躁短视的束缚，振翼奔赴承载理想与家国的辽阔云霄。少年之 志不应局限于一时得失，真正的价值经得起岁月丈量。唯有沉下心久久耕耘，以实干打 磨自身，心怀长远格局勇担时代使命，方能铸就属于自己的不凡功业，历经时光沉淀， 依旧光彩夺目。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇·金句运用12 【写作金句】鹰击天风壮，鹏飞海浪春 【金句出处】北宋·司马光《之美举进士寓京师此诗寄之》。原文：“结发声华盛，无疑 屈未伸。何妨久垂翅，从此欲惊人。鹰击天风壮，鹏飞海浪春。行当解故褐，不惜化京 尘。” o⑤ 【释义】雄鹰借浩荡长风振翅翱翔，大鹏趁春日海浪扶摇而起。以鹰、鹏双喻少年意气， 寓意青年胸怀凌云之志，借时代之势蓄力腾飞，趁大好春光大展抱负。 【用法提示】本句适配少年壮志、乘势而上、把握时代机遇、青春奋进等高考作文主题： 双意象对仗开阔大气，属于小众冷门素材，不易与考场通用名句重复。天风、海浪象征 时代机遇与成长契机，鹰、鹏喻积蓄力量的青年学子。可用于论述青年当深耕自我、积 蓄才干，抓住时代浪潮奋勇向前，拒绝消沉蛰伏，适用于理想、时代青年、厚积薄发类 议论文，画面壮阔，满含昂扬向上的少年气魄。 【金句运用】鹏北海，风朝阳，少年携书剑奔赴前路茫茫。在漫长沉淀的成长跋涉之中， 唯有秉持以积蓄才学为剑，破除困顿蛰伏带来的消沉桎梏，点燃乘势而上的昭昭信念， 我们方能扛住沉寂无闻的漫长煎熬，追寻常人难以企及的理想晨星；方能放下一时失意 带来的自我内耗，驱散畏缩不前的层层迷雾，待雾散云开，迎接韶华满园春色，奔赴人 生葳蕤蓬勃的远方。司马光诗云“鹰击天风壮，鹏飞海浪春”，我辈青年当厚积以待长 风，借时代春光展翅高飞 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇·金句运用13 【写作金句】虎豹之驹，未成文而有食牛之气：鸿鹊之觳，羽翼未合而有四海之心 【金句出处】战国·尸子《尸子·恕》。原文：“农夫之耨，去害苗者；贤者之治，去害 义者。虎豹之驹，未成文而有食牛之气：鸿鹄之彀，羽翼未合而有四海之心。” 【释义】虎豹幼兽皮毛斑纹尚未长成，已然怀有勇慑百兽的气魄：天鹅雏鸟羽翼不曾丰 ⑤ 满，心底却藏遨游天地四海的宏愿。喻少年纵使尚处青涩、能力未足，亦当怀揣高远志 向，心怀开阔格局。 9 【用法提示】本句适配少年立志、心怀山海、初心高远、青年格局等高考作文主题。出 自先秦诸子典籍，素材冷门独特，不易撞文。幼驹、雏彀对应尚在求学、未完全成熟的 青年，食牛之气、四海之心代表根植心底的远大理想。可用来论证志向无关年岁与当下 实力，少年自当立鸿鹊远志，不因自身稚嫩便局限眼界，适用于青春理想、修身立志类 9 go 议论文，比喻雄浑，极具少年意气。 【金句运用】“虎豹之驹，未成文而有食牛之气；鸿鹄之彀，羽翼未合而有四海之心。” 踏上逐梦求知的人生旅途，我们虽尚且青涩，学识与阅历仍有缺憾，却不可因此蜷缩眼 界、放下心中宏愿。我们要以远大志向为指引，在书卷沃土中踏实耕耘，持续丰盈自身 才干，朝着心之所向的广阔天地稳步攀登。如此，方能驱散自我轻视带来的迷茫阴霾， 长久擎起胸怀山海的信念火炬，不因年少平凡妄自菲薄，铺就一条以初心致远、奔赴广 阔前程的灿烂康庄。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇金句运用14 【写作金句】壮士心是剑，为君射斗牛 【金句出处】唐·孟郊《百忧》。原文：“萱草女儿花，不解壮士忧。壮士心是剑，为君 射斗牛。朝思除国雠，暮思除国雠。计尽山河画，意穷草木筹。” 【释义】有志之士的初心如锋利长剑，锋芒冲天，直抵斗牛星辰。以剑喻赤诚壮志，抒 发心怀家国、立志建功、一往无前的坚定抱负。 【用法提示】本句适配青年担当、家国情怀、矢志报国、心怀壮志、攻坚克难等高考作 9 文主题。以长剑喻心志，意象刚劲豪迈，小众素材不易撞文。长剑象征少年滚烫理想与 坚韧意志，斗牛代表高远宏大的家国目标。可用于论述青年当怀揣报国壮志，以坚定心 志冲破前路磨难，摒弃安逸怯懦，勇担时代使命，适用于家国、奋斗、青春志向类议论 文，风骨铿锵，提升文章精神厚度。 9【金句运用】孟郊诗云：“壮士心是剑，为君射斗牛。”而作为意气昂扬的新时代青年，2 当以报国壮志为行路初心，以坚韧心志为手中长剑，循着理想方向笃定前行，方能拨开 怯懦安逸催生的幽暗昏惑，抵达心怀家国的澄澈境界；方能于逐梦途中遭遇险阻磨难时 站稳脚跟，不被一时坎坷消磨锐气，始终怀揣直冲云霄的热忱深耕求索，磨砺一身才学 勇担时代重任，跨越前路万千阻隔，终能冲破阴霾，迎来理想璀璨、前程浩荡的霁虹日 晞。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 结尾（鼓舞）篇金句运用15 【写作金句】夜阑拂剑碧光寒，握手相期出云表 【金句出处】南宋·文天祥《生日和谢爱山长句》。原文：“故人忆我能远来，虹光满袖 生琼瑰。一杯相属慰岑寂，使我发笑愁颜开。簸扬且听箕张口，丈夫壮气须冲斗。夜阑 拂剑碧光寒，握手相期出云表。” 【释义】深夜擦拭宝剑，寒光凛凛锋芒尽显：与知己紧握双手立下约定，一同冲破云雾、 奔赴高远理想。！ 以拂剑明志、知己相约，抒发少年同心立壮志、携手攻坚克难的豪迈风 骨。 【用法提示】本句适配青年同心、携手逐梦、心怀家国、砥砺壮志、并肩前行等高考作 文主题。文天祥笔下藏忠贞风骨，诗句画面感强，冷门素材不易撞文。拂剑代表打磨自 身本领、沉淀心志，握手相约象征青年同道同心协力，冲破云雾喻跨越前路重重磨难。 °可用于集体奋斗、同窗共勉、青年担当类作文，既可写少年彼此扶持共赴理想，也可抒。 发青年携手报国的壮志，刚劲有气魄，提升文章格局。 【金句运用】征途万里，云雾重重，壮志少年当结伴同行。幸逢盛世恩泽，我辈青年当 同心笃行，以“夜阑拂剑碧光寒，握手相期出云表”的赤诚为青春远航的精神风帆， 磨心志而淬锋芒；以彼此扶持、彼此勉励的相守为青春搏击的坚实底气，同奋进而不独 行。平日沉心打磨学识才干，困境之中携手彼此鼓劲，以并肩之力消解逐路上的迷雾险 阻，在坚守少年壮志、共赴高远前程的途中，携手绘就当代青年持剑明志、同心凌云的 壮阔青春画卷。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用11 【写作金句】直至如今千载后，谁与争功！ 【金句出处】北宋・王安石《浪淘沙令・伊吕两衰翁》。原文：“汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后，谁与争功！” 【释义】先贤立下济世伟业，千载岁月流转，依旧无人能与之比肩。引申为青年当心怀长远格局，沉心锤炼本领，以实干铸就经得起时光检验的价值，树立建功立业、不负时代的远大抱负。 【用法提示】本句适配胸怀家国、实干建功、树立长远追求、青年担当等高考作文主题。词句大气厚重，素材冷门新颖，适合家国情怀、青春理想类考题。伊尹、吕尚的千秋功业喻青年长远的人生追求，告诫我们不应只追逐眼前浅薄得失，而要深耕自我、心怀天下，以长久付出创造不朽价值。可用来升华立意，写少年立志奉献、沉淀实干，力求留下无愧于岁月的人生答卷。 【金句运用】愿我们都能将 “直至如今千载后，谁与争功” 的远大志向镌刻于心，在深耕学识、淬炼品格的长久坚守之中，积蓄济世担当的磅礴力量，褪去贪图虚名、浅尝辄止的困顿枷锁，挣脱浮躁短视的束缚，振翼奔赴承载理想与家国的辽阔云霄。少年之志不应局限于一时得失，真正的价值经得起岁月丈量。唯有沉下心久久耕耘，以实干打磨自身，心怀长远格局勇担时代使命，方能铸就属于自己的不凡功业，历经时光沉淀，依旧光彩夺目。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用12 【写作金句】鹰击天风壮，鹏飞海浪春 【金句出处】北宋・司马光《之美举进士寓京师此诗寄之》。原文：“结发声华盛，无疑屈未伸。何妨久垂翅，从此欲惊人。鹰击天风壮，鹏飞海浪春。行当解故褐，不惜化京尘。” 【释义】雄鹰借浩荡长风振翅翱翔，大鹏趁春日海浪扶摇而起。以鹰、鹏双喻少年意气，寓意青年胸怀凌云之志，借时代之势蓄力腾飞，趁大好春光大展抱负。 【用法提示】本句适配少年壮志、乘势而上、把握时代机遇、青春奋进等高考作文主题。双意象对仗开阔大气，属于小众冷门素材，不易与考场通用名句重复。天风、海浪象征时代机遇与成长契机，鹰、鹏喻积蓄力量的青年学子。可用于论述青年当深耕自我、积蓄才干，抓住时代浪潮奋勇向前，拒绝消沉蛰伏，适用于理想、时代青年、厚积薄发类议论文，画面壮阔，满含昂扬向上的少年气魄。 【金句运用】鹏北海，凤朝阳，少年携书剑奔赴前路茫茫。在漫长沉淀的成长跋涉之中，唯有秉持以积蓄才学为剑，破除困顿蛰伏带来的消沉桎梏，点燃乘势而上的昭昭信念，我们方能扛住沉寂无闻的漫长煎熬，追寻常人难以企及的理想晨星；方能放下一时失意带来的自我内耗，驱散畏缩不前的层层迷雾，待雾散云开，迎接韶华满园春色，奔赴人生葳蕤蓬勃的远方。司马光诗云 “鹰击天风壮，鹏飞海浪春”，我辈青年当厚积以待长风，借时代春光展翅高飞。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用13 【写作金句】虎豹之驹，未成文而有食牛之气；鸿鹄之鷇，羽翼未合而有四海之心 【金句出处】战国・尸子《尸子・恕》。原文：“农夫之耨，去害苗者；贤者之治，去害义者。虎豹之驹，未成文而有食牛之气；鸿鹄之鷇，羽翼未合而有四海之心。” 【释义】虎豹幼兽皮毛斑纹尚未长成，已然怀有勇慑百兽的气魄；天鹅雏鸟羽翼不曾丰满，心底却藏遨游天地四海的宏愿。喻少年纵使尚处青涩、能力未足，亦当怀揣高远志向，心怀开阔格局。 【用法提示】本句适配少年立志、心怀山海、初心高远、青年格局等高考作文主题。出自先秦诸子典籍，素材冷门独特，不易撞文。幼驹、雏鷇对应尚在求学、未完全成熟的青年，食牛之气、四海之心代表根植心底的远大理想。可用来论证志向无关年岁与当下实力，少年自当立鸿鹄远志，不因自身稚嫩便局限眼界，适用于青春理想、修身立志类议论文，比喻雄浑，极具少年意气。 【金句运用】“虎豹之驹，未成文而有食牛之气；鸿鹄之鷇，羽翼未合而有四海之心。” 踏上逐梦求知的人生旅途，我们虽尚且青涩，学识与阅历仍有缺憾，却不可因此蜷缩眼界、放下心中宏愿。我们要以远大志向为指引，在书卷沃土中踏实耕耘，持续丰盈自身才干，朝着心之所向的广阔天地稳步攀登。如此，方能驱散自我轻视带来的迷茫阴霾，长久擎起胸怀山海的信念火炬，不因年少平凡妄自菲薄，铺就一条以初心致远、奔赴广阔前程的灿烂康庄。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用14 【写作金句】壮士心是剑，为君射斗牛 【金句出处】唐・孟郊《百忧》。原文：“萱草女儿花，不解壮士忧。壮士心是剑，为君射斗牛。朝思除国雠，暮思除国雠。计尽山河画，意穷草木筹。” 【释义】有志之士的初心如锋利长剑，锋芒冲天，直抵斗牛星辰。以剑喻赤诚壮志，抒发心怀家国、立志建功、一往无前的坚定抱负。 【用法提示】本句适配青年担当、家国情怀、矢志报国、心怀壮志、攻坚克难等高考作文主题。以长剑喻心志，意象刚劲豪迈，小众素材不易撞文。长剑象征少年滚烫理想与坚韧意志，斗牛代表高远宏大的家国目标。可用于论述青年当怀揣报国壮志，以坚定心志冲破前路磨难，摒弃安逸怯懦，勇担时代使命，适用于家国、奋斗、青春志向类议论文，风骨铿锵，提升文章精神厚度。 【金句运用】孟郊诗云：“壮士心是剑，为君射斗牛。” 而作为意气昂扬的新时代青年，当以报国壮志为行路初心，以坚韧心志为手中长剑，循着理想方向笃定前行，方能拨开怯懦安逸催生的幽暗昏惑，抵达心怀家国的澄澈境界；方能于逐梦途中遭遇险阻磨难时站稳脚跟，不被一时坎坷消磨锐气，始终怀揣直冲云霄的热忱深耕求索，磨砺一身才学勇担时代重任，跨越前路万千阻隔，终能冲破阴霾，迎来理想璀璨、前程浩荡的霁虹日晞。 å 结尾（鼓舞）篇·金句运用15 【写作金句】夜阑拂剑碧光寒，握手相期出云表 【金句出处】南宋・文天祥《生日和谢爱山长句》。原文：“故人忆我能远来，虹光满袖生琼瑰。一杯相属慰岑寂，使我发笑愁颜开。簸扬且听箕张口，丈夫壮气须冲斗。夜阑拂剑碧光寒，握手相期出云表。” 【释义】深夜擦拭宝剑，寒光凛凛锋芒尽显；与知己紧握双手立下约定，一同冲破云雾、奔赴高远理想。以拂剑明志、知己相约，抒发少年同心立壮志、携手攻坚克难的豪迈风骨。 【用法提示】本句适配青年同心、携手逐梦、心怀家国、砥砺壮志、并肩前行等高考作文主题。文天祥笔下藏忠贞风骨，诗句画面感强，冷门素材不易撞文。拂剑代表打磨自身本领、沉淀心志，握手相约象征青年同道同心协力，冲破云雾喻跨越前路重重磨难。可用于集体奋斗、同窗共勉、青年担当类作文，既可写少年彼此扶持共赴理想，也可抒发青年携手报国的壮志，刚劲有气魄，提升文章格局。 【金句运用】征途万里，云雾重重，壮志少年当结伴同行。幸逢盛世恩泽，我辈青年当同心笃行，以 “夜阑拂剑碧光寒，握手相期出云表” 的赤诚为青春远航的精神风帆，磨心志而淬锋芒；以彼此扶持、彼此勉励的相守为青春搏击的坚实底气，同奋进而不独行。平日沉心打磨学识才干，困境之中携手彼此鼓劲，以并肩之力消解逐路上的迷雾险阻，在坚守少年壮志、共赴高远前程的途中，携手绘就当代青年持剑明志、同心凌云的壮阔青春画卷。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $