期末自测练习卷-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 统编版四年级下册期末测试卷，覆盖1-8单元，以“积累-阅读-表达”三维架构整合字词基础、课文理解与生活表达，注重文化传承与思维发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/35分|字词书写（如“丰硕”“窟窿”）、古诗默写（如“一片冰心在玉壶”）、句式转换|基础巩固与文化浸润结合，如《囊萤夜读》典故考查| |阅读与理解|2篇/30分|课内《海上日出》顺序分析、课外《老海棠树》情感把握|分层设题，兼顾文本细读（如拟人修辞作用）与情感体验| |习作与表达|1题/35分|乐园场景描写、情感表达|贴近生活情境，引导观察与审美创造，要求400字具体表达|

统编版2026年小学语文四年级下册期末测试卷 测试范围：1-8单元 满分100分 答题时间90分钟 一、积累与运用（35分） 1. 看拼音，写词语（8分） fēng shuò jìn zhǐ zōng jì yǔn xǔ xī shū tǎo yàn fú róng kū long 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（3分）（ ） A. 慰藉（jiè） 挣扎（zhá） 率领（shuài） 枝折花落（shé） B. 绮丽（qǐ） 应和（hé） 重荷（hè） 鸡冠花（guān） C. 挣扎（zhēng） 曝晒（bào） 可恶（wù） 卜算子（bǔ） D. 脂肪（zhī） 推测（cè） 澎湃（bài） 供养不周（gōng） 3. 下列词语书写全部正确的一项是（3分）（ ） A. 炊烟袅袅 一丝不苟 从容不迫 空空如野 B. 扬长而去 不胜其烦 天高地阔 引杭大叫 C. 无忧无虑 枝繁叶茂 惊慌失措 井然有序 D. 临危不俱 锲而不舍 彬彬有礼 悬梁刺骨 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（ ） A. 天上的云像洁白的绵羊，像温顺的小狗，像威风的狮子，真是变化多端。 B. 他是个乐于助人的孩子，总是挺身而出，帮助有困难的同学。 C. 这场雨下得真大，地上的积水像小河一样，奔流不息。 D. 老师的话如春风化雨，滋润着同学们的心田。 5. 按要求完成句子练习（8分） （1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ （2）母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦。我不敢再讨厌母鸡了。（用关联词合并句子） _____________________________________________________________________ （3）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（仿写拟人句） _____________________________________________________________________ （4）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句） _____________________________________________________________________ 6. 根据课文内容填空（10分） （1）《乡下人家》一文，作者陈醉云描绘了乡下人家______、______的生活场景，表达了对乡村生活的______之情。 （2）《琥珀》一文，作者通过合理的______，介绍了琥珀的形成过程，以及琥珀的______价值。 （3）“洛阳亲友如相问，____________________。”这句诗出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 （4）“____________________，只留清气满乾坤。”这句诗出自元代诗人王冕的《墨梅》。 （5）“天行健，____________________。”这句话出自《周易》，告诉我们要自强不息。 （6）《囊萤夜读》中，车胤用______照明，刻苦读书，最终成为博学多才的人。 二、阅读与理解（30分） （一）课内阅读（15分） 阅读《海上日出》片段，回答问题。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是很伟大的奇观吗？ 1. 选文按照______顺序，描写了______和______两种情况下的海上日出。（3分） 2. 抄写文中描写太阳升起过程的句子。（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） _____________________________________________________________________ 4. 为什么说海上日出是“伟大的奇观”？（5分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）课外阅读（15分） 阅读短文，回答问题。 老海棠树 奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起。 老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在老海棠树下，望着我…… 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。 有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。” 冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，我举着报纸，凑近她的眼睛，帮她念一段，她却忽然说：“你别帮我，我自己能行。”然后她就那么一行一行地读，即使错了，也不许我纠正。 如今，奶奶已经离开我很久了，老海棠树也已被砍掉，但在我的记忆里，奶奶和老海棠树永远在一起，永远那么鲜活。 1. 短文按照______顺序，描写了奶奶在老海棠树下______、______、______、学习的场景。（4分） 2. 文中画“______”的句子是对奶奶的什么描写？表现了奶奶怎样的性格？（4分） _____________________________________________________________________ 3. 为什么“奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开”？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 读了短文，你有什么感受？（3分） _____________________________________________________________________ 三、习作与表达（35分） 题目：《我的乐园》 要求：1. 选择自己的乐园，可以是书房、操场、老家的院子等；2. 写出乐园的样子，以及在乐园里做的事，表达自己的快乐；3. 内容具体，语句通顺，有真情实感；4. 不少于400字。 参考答案 一、积累与运用 1. 丰硕 禁止 踪迹 允许 稀疏 讨厌 芙蓉 窟窿 2. A 3. C 4. C 5. （1）这是很伟大的奇观。 （2）因为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，所以我不敢再讨厌母鸡了。 （3）示例：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 （4）通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。） 6. （1）独特 迷人 喜爱与赞美 （2）推测 科学 （3）一片冰心在玉壶 （4）不要人夸好颜色 （5）君子以自强不息 （6）萤火虫 二、阅读与理解 （一）课内阅读 1. 时间 晴天 有云 2. 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 3. 拟人；生动形象地写出了太阳升起时的缓慢和努力，表现了海上日出的动态美。 4. 因为海上日出的景色非常壮观，无论晴天还是有云，都能展现出独特的美，这种自然景观让人震撼，所以说是“伟大的奇观”。 （二）课外阅读 1. 时间 糊纸袋 补花 扫院子 2. 语言描写；表现了奶奶勤劳、独立、要强的性格。 3. 因为老海棠树见证了奶奶的一生，承载着“我”和奶奶的美好回忆，奶奶的身影总是与老海棠树交织在一起，所以在“我”的记忆里，奶奶和老海棠树不能分开。 4. 示例：我感受到了奶奶对生活的热爱和要强的性格，也感受到了作者对奶奶深深的怀念之情。 三、习作与表达（略，按内容具体、语句通顺、有真情实感等标准评分） 学科网（北京）股份有限公司 $