课时分层检测(16) 百年孤独(节选)-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中语文选择性必修上册同步辅导与测试(统编版)

的 长 恒 饰 排 能 排 兰， 子 快 区 + 电 ￥： 区 K 好 补 K 名 型上 能 头 N 光 u分 .2 6 课时分层检测（十六） 1.解析 第一处，相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论 或看待。根据语境，应填“相捉并论”。第二处，力不从心：心里想 做某事，但是力量不够。此处强调马尔克斯想将作品写好，虽很 是努力，却难以达到目的，应填“力不从心” 第三处，望其项背： 表示赶得上或比得上 多用于否定句中。 空缺处所在语句是否 定句，应填“望其项背” 第四处，声名显赫：形容名声盛大。根据 语境，强调的是名声很大，应填“声名显赫 答案 相提并论力不从心望其项背声名显赫 2.解析 画线句子有两处语病：一是句式杂糅，“绕…”与“以 …为”杂糅：二是“试图塑造以抗暴为初衷”“差点自己变成了暴 君的一个疲惫英雄”之间的关系为转折关系，而非顺承关系，应将 “从而”改为“却” 答案 《迷宫中的将军》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦尔为原型， 试图塑造一个以抗暴为初衷，却差点自己变成了暴君的疲惫 英雄。 3.D「“事实恰好相反”是针对“我这样数落他，会让人误解我有不 敬之意”，所以应置于最后，这样才与下文“对其因伟大才可能的 斑驳指指点点”契合。】 4.解析第①处，开篇说到马尔克斯在写《百年弧独》时用了十五年 时间进行构思，而后面是在围绕马尔克斯用勇气写了 -个伟大的 开头，所以此处是在说马尔克斯十五年间对于《百年弧独》开头的 构思，可填“这十五年里他都不知道怎么写第一句话” 第②处， 后面说马尔克斯像一尾鱼一样灵巧地游进了时空宇宙，所以马尔 克斯是将过去、现在和未来联系了起来，所以用不确定的现在联 系起了过去和未来，可填“同时拢住了过去与未来” 第③处，前 文说到如果只是在被动地、无意识地接收文本内容时的情景，即聊 在读文本内容的时候，而后文说能感觉到它包含太多重要命题， 这时候只有动笔写作才能做到，所以可填“只有当你动笔写作” 答案 例)①这十五年里他都不知道怎么写第一句话 ②同 时拢住了 过去与未来③只有当你动笔写作 5.第二段：没有作者的勇气就没有它的开头。第三段：不动笔就不 能感觉到它包含的命题。第四段：没有它就没有莫言受到的 腰撼。 [C项，“这突出了作为神父的他对教会的度诚”错误，由原文 “当贡萨加神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时…这证实了那东 西并不懂得上帝使用的语言，也不知道问候上帝的使者。神父开 始怀疑他在作假…”可知，小说里神父代表了以教皇为代表的 基督教文化，在确认天使身份这件事上神父持教条主义且又滑稽 可笑。 7.D「D项，“她的讲述更具真实性”理解片面，小说里“看蜘蛛的门 票不仅比看天使的门票便宜”“她原原本本地讲述她不幸经历”等 内容说明与老人相比，她的来源是可探究的，她的出现让人们的 好奇心再一次得到满足，追求新奇刺激、喜新厌旧的人们于是完 全冷落了老人的存在。 解析 根据原文“原来是一个老头儿趴在泥水里，他身上长着 对巨大的翅膀，很碍事，无论怎么静扎都站不起来”“那人衣衫槌 褛，口中的牙齿稀稀拉拉，他那像落汤鸡似的老态龙钟的样子显 得格外可怜。身上那对大兀鹫翅膀又脏，羽毛又稀疏，一动不动 地摊在泥水里”“佩拉约拿着他那根警棍站在厨房里守着，临睡前 还把他从泥水里拽出来，同母鸡一起关进铁丝鳊的鸡笼里”“这位 全然不懂人间言行的老者几乎连他那老态龙钟的眼睛也不拾一 下 等内容可知，老人是孤独的。老人是落难的天使，他悲惨、弱 小、无力，却完全不被众生同情和关怀，直到他振翅离开的那 刻，落难天使都是孤独的。 很据原文“这帮人对天使亳无敬畏之心，竟还从铁丝网往里给他 扔吃的东西，仿佛他不是什么神灵，倒是马戏团里的一只动物” “于是神父离开了鸡笼，简短地告诫好奇的人们，叫他们不要被天 真蒙住了眼睛”“于是埃利森达想了个好主意：把院子筑起围墙， 收五分钱门票看天使”“偶尔佩拉约两口子会用克辽林消毒水清 洗鸡笼或熏点卫生香，但这并不是为了恭维天使，而是为了驱除 已经神不知鬼不觉地在全家蔓延的恶臭”“她一面切着葱头， 面 盯着他，直到再也无法看见，因为这天使再也不会扰乱她的生活， 而只是地平线上模摸糊糊的一个小点了”可知，众生是弧独的 他们对天使的亵渎甚至伤害体现出人类的愚昧、贪婪、自私。 们内心麻木不仁，信仰缺失，这种特神扭曲最终只能使人走向灵 魂的孤独。 小说主题：在人们对待老人的各种态度中，我们不难看出人们内 心变得麻木不仁，人的生存状况孤独：神父也无法与老人交流，而 他赖以交流的工具竟是基督教义以及上头的指令，而缺乏理解他 人的能力，表现了特神世界的孤独；居民所表现出来的对老人各 种荒唐甚至没有人性的行为又指向了另外一个事实：人与人之间 缺乏基本的理解和温情，这是人与人之间多么深刻的隔阀：“当那 个变成蜘蛛的少女名声大噪的时候，而佩拉约家的院子就又变得 像连下三天暴雨时那么冷清”说明，人们纷纷为蜘蛛少女的荒诞 故事趋之若骜，老人再次被“抛弃”，而小镇的居民在一场闹剧殷 的热阁过后恢复了平静，他们依旧不懂得关爱，不懂得理解；“他 那布满阴郁的瞳仁又渐渐地变得明亮起来，翅膀上开始长出又大 又硬的羽毛”，也较为隐晦地表达了对理想世界的期盼。 答案①长翅膀的老人自降临直到振翅离开，他一直是孤独的： ②老人的孤独反映出现实社会中的人际冷漠，精神扭曲和灵魂孤 独：③作者以“孤独”表达对民族历史和现状的反思和批判，对人 的生存状况、精神世界的关注，以及对理想世界的期盼」 9.解析小说虽然在总体构思上是魔幻的，在情节安排上是荒诞 的，在形象塑造上是神异的，但在具体的细节描写上，却是真实、 准确的。 “他走近一看，原来是一个老头儿趴在泥水里，他身上长着一对巨 大的翅膀”“他是一个天使”“大家都知道了佩拉约家里捉到一个 活脱脱的天使”“捉住天使的消息不胫而走”，天使本是传说中的 形象，作者却煞有介事地将其当作确有形象来写，人神世界交织， 故事奇幻，耐人寻味，给小说涂上了一层荒诞的色彩。 “他身上长着一对巨大的翅膀，很碍事”“翅膀上开始长出又大又 硬的羽毛”“惊讶地看到天使正展翅欲飞”“那翅膀在阳光下一阵 乱扑腾，差点儿没把棚子打翩。最后总算飞了起来。在看见他颤 巍巍地扇动着老兀营翅膀飞过最后儿家的房顶后”“这是一只可 怕的意大利狼蛛，身体有一只绵羊大小，长着一个忧伤的少女的 脑袋”“…突然一声炸雷劈裂长空，从裂缝中迸出一道可怕的闪 电将她变成了蜘蛛”，长翅膀的老人，不听父母的话而变成蜘蛛的 女孩等，超现实的夸张变形描写，荒诞离奇。 “雨下到第三天”这是神话隐喻。《圣经》神话中事关大洪水的经 典描述的有意模拟，是对基督临世神话的完美摸拟，让小说具有 了神话精神。“他是一个天使”，小镇上的村民说老人是天使，天 使象征善良、神圣。“佩拉约拿着他那根警棍站在厨房里守 着…”…“当贡萨加神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时…神父 开始怀疑他在作假…于是神父离开了鸡笼，简短地告诫好奇的 人们，叫他们不要被天真蒙住了眼睛”“埃利森达为自己也为他长 长地出了一口气…因为这天使再也不会扰乱她的生活…”等 人物的描写隐喻了社会各阶层人物 答案①人的世界和神鬼的世界交织。一个本不可能存在的长 翅膀的老天使居然降临尘世，人神世界交织，故事奇幻，耐人寻 味；②超现实的夸张变形描写。小说对老人翅膀、蛛形少女的描 写极尽夸张，荒诞离奇：③象征、隐喻的表现手法。天使象征 良、神圣，佩拉约、贡萨加神父等人隐喻了社会各阶层人物。 单元检测卷（一） 1.B「B项，“引用蒋介石密电从正面写出长征的艰难”表述错误， 此处应该是侧面烘托。 2.C[C项，“以有我’与‘无我’可以作为衡量做人境界的标准为 观点”表述错误。材料仅仅在此论述“有我”与“无我”之间的联系 与区别，并无将其“作为衡量做人境界的标准”之意。] 3,BB项，聂荣臻元帅的举动体现的是人道主义，不能体现“无 我” 4.解析通读三则材料可以得知，“革命精神”的具体内涵是非常丰 富的，由材料一中红军战士与马大胡子的部队作战、蒋介石的密 电等可以提炼出“长征途中的不畏艰难”这个要点：由材料一、二 中红军将士的英勇作战、张富清打仗的经历可以提炼出“战争中 的不怕牺牲”这个要点：由材料二、三中张富清不怕牺牲、英勇作 战的经历及习近平提出的“我将无我，不负人民”等可以提炼出 “和平年代的忠于祖国，甘于奉献”和“心中有民、一切为民的无我 之境”这两个要点 答案①长征途中的不畏艰难：②战争中的不怕性：③和平年 代的忠于祖国，甘于孝献：④心中有民、一切为民的无我之境。 5,解析通过对材料二中三则选文的解读，可以找到该作品的一些 特色。首先表现在选材的准确性上，张富清，这个伟大的英雄，深 藏功名六十年，清于物质，富于精神，处在我们现在这个伟大的时 代中，在建设伟大社会主义中国的进程中，我们需要颂扬时代英 雄，体现时代精神。其次，在表现手法及表现角度上，定位非常准 确，既有概括性叙述，特准的评价，更有战争真实场面的真切再 现，还有主人公今天朴实生活的展现，尽显其不改初衷的精神品 质，让读者在体会战争的残酷的同时，感佩于主人公在经历血与 火的洗礼之后的深藏功名，真实可信，真切感人。再次，作品非常 关注细节描写，比如张富清“行军礼”这一细节，尽显一位军人对 党和军队的忠诚，这样的情节极富感染力。最后，在标题的选择 上，用“英雄无言”高度概括了张富清这位老人、英雄、人民功臣战 功显赫但却深藏功名的高贵品质，极为简练而精当 答案①选题（选材）准确。选承张富清这一时代英雄人物，颂扬 时代英雄，体现时代精神。②表现角度准确。再现战争真实场 面，让读者体会战争的残酷：展现今天朴实生活，尽显其不改初衷 的精神品质。③细节描写具感染力。如“行军礼”这一细节，尽显 一位军人对党和军队的忠诚，增强了文章的感染力。④标题精 当。 “英雄无言”是对张富清老人战功显赫、深藏功名高贵品质的 高度概括。 6,C「C.“因为他觉得不饿”错误，何正升推辞女儿送的平餐，不是 因为不饿，而是觉得买早餮浪资钱，想节省开支。」 n 7.C[C.“不断地用疑问句对他进行责问“错误，“我”并非责问，是 询问了解情况，目的是引出后续情节，展现父女间的事。] 8.解析本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①“我”与何正升父女熟悉，以“我”的猜测结尾，是基于对他们深 厚亲情的了解。何正升为女儿卖狗凑钱，女儿此前也帮父亲做 事，侧面体现出父女间相互关爱，即便有矛盾也终会化解：②不明 确给出父女是否和好的结果，让结尾具有开放性。读者可自行想 象后续情节，比如想象女儿理解父亲苦心后两人和好如初的温馨 画面，增强了文章的吸引力。 答案①以“我”对父女二人的了解进行判断，从侧面展现他们互 相关爱的亲情；②让文章结尾更具开放性，给读者留下美好期待 和想象空间。 9.解析本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①情节过渡：插叙部分先承接上文何正升说女儿不理他的情节， 让读者好奇原因。又为下文揭示卖狗导致女儿生气的情节做铺 垫，使情节发展自然流畅，不显得突兀：②丰富内容：补充了女儿 给父亲送早饭、帮卖花生的具体事例，使读者能更全面了解父女 俩平时的相处模式和日常生活细节，丰富了文章所展现的生活场 景，使文章的故事情节更加丰富：③丰满人物：通过这些插叙情 节，进一步展现了女儿的懂事孝顺，如送平饭、帮父亲追回假钞 从何正升嫌弃买早餐浪费等情节可以看出他的朴实节俭。通过 插叙让人物形象更加立体、真实，增强了人物在读者心中的可信 度和感染力。 答案①库上启下，承接上文何正升提到女儿不理他的情节，为 下文讲述卖狗事件作铺垫，使情节过渡自然：②补充了女儿给何 正升送早饭及帮卖花生的故事，丰富了文章内容，让读者对父女 的日常生活及相处模式有了更直观的了解：③使人物形象更丰 满、立体，增强了人物的可信度和感染力 10.C 「“击之”中的“之”是代词，指秦军，先轸发兵攻击秦军，语意 完整，“匹马支轮”作为“无脱者”的主语，“之”后面需要断开，由 此排除A、D两项。“大结怨构祸于秦”，“于秦”是介宾短语作状 语，“于秦”前面不能断开，由此排除B。] 11.B「B项，“与《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中‘如会同’的‘会 同’相同”错误。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“如会同”的 “会同”是古代诸侯朝见天子的通称。会，诸侯在非规定时间朝 见天子；同，诸侯一起朝见天子。两者意思不同。C项，“张良出， 要项伯”的“要”同“邀”，意思是“邀请”。】 12.D[D项，“最终他没有同意先轸攻打秦军”错。原文“卜曰：‘大 国师将至，请击之’”“则听先轸兴兵…击之”，意思是晋襄公听 到占卜的人说“大国的军队马上到来，请求拦击它”“晋襄公就听 任先轸发兵，在般山拦截秦军，攻击秦军”，由此可知，晋襄公最 后还是同意了先轸攻打秦军的计划。] 13.解析本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“隐 约”，不得志，困厄；“得意”，志得意满；“是”，这样：“福生于隐约” “祸生于得意”，“于隐约”“于得意”为状语，都是状语后置句。 (2)“羞”，形容词意动用法，对·感到羞耻：“构”，结成，造成： “亡”，损失 答案(1)福运在困厄时生长，灾祸在志得意满时发生，齐顷公 就是这样。 (2)对小的证辱感到羞耻就会结成大的仇恨，贪图小利就会损失 更多的人 14.解析结合“吊死问疾”分析，先是亲民，齐顷公回国后吊唁死 者，慰问疾苦。结合“七年不饮酒，不食肉，外金石丝竹之声，远 妇女之色”分析，严格约束自己，七年不饮酒，不吃肉，摈除声乐， 远离女色。结合“出会与盟，卑下诸侯”分析，积极参与会盟，如 外出参与会盟，自甘卑下结交诸侯。结合“国家内得行义，声问 震乎诸侯”分析，国家内部能推行仁义，他的声望震动了诸侯。 答案①齐顷公回国后吊唁死者，慰问疾苦；②摈除声乐，远离 酒肉和女色：③外出参与会盟，自甘单下结交请侯：④国家内部 推行仁义。 参考译文： 人的生死存亡灾祸幸福，那关键全在自己。圣人特别注重警戒 自己在恭敬谨慎方面所忽略的事。《中庸》上说：“没有什么不在阴 暗处发现，没有什么不在细微中显现，所以君子在独处时能够谨慎 自律。”俗话说：“警诫自己就不会有耻辱，多恩考就不会受欺侮。”不 警诫、不思考，而能保存自身、保全国家，也是很难啊。 福运在困厄时生长，灾祸在志得意满时发生，齐顷公就是这样 齐顷公是齐桓公的孙子，国土广阔，人口众多，军队强大，国家富有 又继承了霸主的余威，骄横乖戾怠惰傲慢，从不肯外出会见诸侯，于 是发动军队攻打鲁国，回师时又在新筑击败卫国军队。他轻视小国 欺侮大国的行径非常过分。不久，晋、鲁两国派人前来通问修好，齐 顷公又戏弄这两国的使者，晋、鲁两国使者大怒，回国后寻求同党给 予帮助，找到了卫国与曹国。四国结成联盟，与齐国在鞍地会战，大 败齐国的军队，擒获齐顷公，砍伤逢丑父。这时齐顷公才大为震惊 和害怕，他依靠逢丑父欺骗了敌军，才得以递脱回国。齐顷公回国班级 姓名 课时分层检测（十六） 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 在《百年孤独》辉煌光芒的照耀下，马尔克 斯其余的长篇小说都显得有些孱弱和暗 淡—它们的确不能跟《百年孤独》 《枯枝败叶》只能看成是《百年孤独》的泥坯，是 《百年孤独》的“枯枝败叶”；《家长的没落》从兀 鹰撕破铁丝网的神奇意象开头，却在作者 的反复涂抹下，渐渐变得暗昧不辨轮 廓：《一桩事先张扬的凶杀案》与作者别的作品 相比，毫无野心可言，是作者肌肉快感驱使下 的市井逸闻；《迷宫中的将军》围绕以“拉丁美 洲的解放者”玻利瓦尔为原型，试图塑造一个 以抗暴为初衷，从而差点自己变成了暴君的疲 惫英雄。这部小说在我看来，艺术成就仅次于 《百年孤独》，但格局气象仍不能 《霍乱时期的爱情》是我看到的马尔克斯的最 后一部作品，我不敢相信一个 的诺 奖作家，会如此罕见地写一部终成眷属的爱情 小说。我愿意把它解释成是马尔克斯难得地 大发善心，对世人做了一次满怀恻隐的安抚。 近三十年来，可以肯定没有哪个外国作家对中 国作家的影响超得过马尔克斯，()，我承 认，对他任何的吹毛求疵，也许只是一个被他 庞大身躯投下的阴影所惊骇的后辈，闪在一 旁，对其因伟大才可能的斑驳指指，点点。 1.依次在文中横线上填入合适的成语。 2.文中画横线的句子有语病，请修改。 答： 15 得分 ￥百年孤独（节选） 3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一 项是 () A.事实恰好相反，我这样数落他，会让人误 解我有不敬之意 B.我这样数落他，但事实恰好相反，会让人 误解我有不敬之意 C.我这样数落他，会让人误解，但事实恰好 相反，我有不敬之意 D.我这样数落他，会让人误解我有不敬之 意，但事实恰好相反 (二)阅读下面的文字，完成4、5题。 “多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布 恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块 的那个遥远的下午。”这是《百年孤独》开篇的 第一句话。 马尔克斯称，《百年孤独》构思了十五年， ① 毫无疑问，构思一部小说的开头特别需要勇 气。马尔克斯的勇气，是给了一个时非其时、 地非其地的新解。他站在一个不确定的现在， ② 他不必圈一块地，指几个人，要他们千什么干 什么，而是像一尾鱼一样灵巧地游进了时空宇 宙，让叙述获得了新的自由。譬如吴清源的三 三星天元名局，第一手拍在“三三”，就能引发 新布局的大地震。 这是《百年孤独》开头的伟大之处。如果 你只是在被动地、无意识地接收文本内容，也 许很难体会到马尔克斯用这句话解决了哪些 关键问题。③ ,你才会感觉到它包含了太多重要 的命题。 班级 姓名 传说莫言早年拿到《百年孤独》，只读了第 一页就嚷了出来：“我知道怎么写小说了！”那 是作家遇见作家时的刷震。小说是建筑成本 最低的城市、文明和宇宙，是物美价廉的梦，当 你说“要有光”，你根本不必处理明暗，不用打 光，不用取景，你说光就是光。 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过18个字。 5.请分别用一个否定句概括第二、三、四段的 主要意思，每句不超过18个字。 答： 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成69题。 一个长翅膀的老头 加西亚·马尔克斯 雨下到第三天，佩拉约两口子在屋里打死 了成堆的螃蟹。佩拉约只好穿过被雨水淹没 的院子把它们扔到海里去，因为他刚刚出世的 孩子发了一夜烧，他寻思都是这些螃蟹招来的 晦气。中午，光线十分微弱，佩拉约扔完螃蟹 回到家里，模模糊糊地看见院子当中有一个什 么东西在蠕动和呻吟。他走近一看，原来是一 个老头儿趴在泥水里，他身上长着一对巨大的 翅膀，很碍事，无论怎么挣扎都站不起来。 佩拉约被眼前可怕的情景吓坏了，赶紧跑 去找他的女人埃利森达。他女人当时正把凉 毛巾敷在生病孩子的头上，被佩拉约一把拉到 院子中间。两个人惊愕地望着倒在地上的人。 那人衣衫褴褛，口中的牙齿稀稀拉拉，他那像 落汤鸡似的老态龙钟的样子显得格外可怜。 身上那对大兀鹫翅膀又脏，羽毛又稀疏，一动 不动地摊在泥水里。他们叫来了一位能掐会 算的邻居来看看他。 得分 “他是一个天使，”她告诉他们说，“我可以 肯定，他是为你们的孩子来的。只是因为这个 可怜的家伙太老了，结果被雨打落在地上。” 第二天，大家都知道了佩拉约家里捉到一 个活脱脱的天使。整整一下午，佩拉约拿着他 那根警棍站在厨房里守着，临睡前还把他从泥 水里拽出来，同母鸡一起关进铁丝编的鸡笼 里。半夜，孩子醒了，烧退了，想吃东西了。于 是两口子大发慈悲，决计把天使放走。但是， 当他们趁着晨曦走到院子里的时候，看到左邻 右舍全都聚集在鸡笼前逗天使玩儿。这帮人 对天使毫无敬畏之心，竟还从铁丝网往里给他 扔吃的东西，仿佛他不是什么神灵，倒是马戏 团里的一只动物。 这个耸人听闻的消息传开，惊动了贡萨加 神父，他七，点前赶到时，首先重温了一遍教义。 当贡萨加神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时， 这位全然不懂人间言行的老者几乎连他那老 态龙钟的眼睛也不抬一下。这证实了那东西 并不懂得上帝使用的语言，也不知道问候上帝 的使者。神父开始怀疑他在作假—他那副 可怜的模样与高贵的天使毫无共同之处。于 是神父离开了鸡笼，简短地告诫好奇的人们， 叫他们不要被天真蒙住了眼睛。 捉住天使的消息不胫而走，几个小时后， 院子里便像熙熙攘攘的市场一般。于是埃利 森达想了个好主意：把院子筑起围墙，收五分 钱门票看天使。 好奇的人们从老远的地方赶到这里。佩 拉约和埃利森达甭提多高兴了，因为不到一个 星期，家里所有的房间都堆满了钱，而等着朝 圣的香客已经排得一眼望不到边了。 这时，有人在村里搞了一个巡回展出，展 出的是一个由于违背父母之命而变成蜘蛛的 少女。看蜘蛛的门票不仅比看天使的门票便 宜，而且允许观众就她的痛苦遭遇提出任何问 班级 姓名 题，还允许颠来倒去地观察她，好让所有的人 都不怀疑这桩可怕的事实的真实性。这是一 只可怕的意大利狼蛛，身体有一只绵羊大小， 长着一个忧伤的少女的脑袋。最叫人揪心的 还不是她那离奇的外表，而是她原原本本地讲 述她不幸经历时那种痛心疾首的表情。当她 几乎还是一个小姑娘时，有一次她偷偷地溜出 家门去参加一场舞会，当她跳了一宿舞从森林 里回来的时候，突然一声炸雷劈裂长空，从裂 缝中迸出一道可怕的闪电将她变成了蜘蛛。 当那个变成蜘蛛的少女名声大噪的时候，而佩 拉约家的院子就又变得像连下三天暴雨时那 么冷清，空无一人，只有螃蟹在屋里到处爬。 房东两口子对此毫不惋惜。他们用收的门票 钱造了一幢两层的住宅，有阳台花园，门槛修 得高高的。偶尔佩拉约两口子会用克辽林消 毒水清洗鸡笼或熏点卫生香，但这并不是为了 恭维天使，而是为了驱除已经神不知鬼不觉地 在全家蔓延的恶臭。 天使不仅熬过了那个严酷的冬天，而且随 着春天的到来开始恢复了，在十二月份，他那 布满阴郁的瞳仁又渐渐地变得明亮起来，翅膀 上开始长出又大又硬的羽毛。 一天早上，埃利森达正在切洋葱片准备午 饭，似乎觉得一阵海风吹开了阳台门的插销， 刮进屋里。于是她从窗口探出头去，惊讶地看 到天使正展翅欲飞。他十分笨拙，结果把菜地 弄得一塌糊涂，那翅膀在阳光下一阵乱扑腾， 差点儿没把棚子打翻。最后总算飞了起来。 在看见他颤巍巍地扇动着老兀鹫翅膀飞过最 后几家的房顶后，埃利森达为自己也为他长长 地出了一口气。她一面切着葱头，一面盯着 他，直到再也无法看见，因为这天使再也不会 扰乱她的生活，而只是地平线上模模糊糊的一 个小点了。 (有删改) 15 得分 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴 赏，不正确的一项是 ( A.长翅膀的老人是在雨下到第三天时在佩 拉约家院子里被发现的，老人的到来完全 出乎佩拉约的意料，夫妇二人对此感到 惊愕。 B.小镇居民最初对长翅膀的老人充满好奇， 后来戏弄、参观，最后将他遗忘，这是他们 麻木冷漠、缺乏同情心的表现。 C.贡萨加神父到场后要先温习教义，认为不 懂拉丁语便是“不懂得上帝使用的语言”， 这突出了作为神父的他对教会的虔诚。 D.小说的故事虽然荒诞，但是给人一种真实 感，这得益于文章细节之处描写逼真详 尽，场景具体，情感表达真实 7.关于文中蜘蛛少女的部分，下列说法不正确 的一项是 A.少女变成蜘蛛，是由于违背父母之命，当 时她参加完一场舞会，刚刚回来。 B.展出蜘蛛少女的人为了牟利而不顾少女 感受，他与佩拉约是同一类人。 C.“忧伤”一词反映出少女内心的痛苦，名声 大噪并不是她想要的生活。 D.人们转而去关注蜘蛛少女是因为少女来 自人间，她的讲述更具真实性。 8.马尔克斯在谈自己作品的共性时，曾说：“孤 独是一个永恒的主题。”请分析本篇小说是 如何体现这句话的。 答： 9.魔幻现实主义创作原则是“变现实为幻想而 不失其真实”，加西亚·马尔克斯作为魔幻 现实主义的代表作家，其作品鲜明地体现了 这一原则。请以本篇小说为例简要分析。 答： 6