第4单元 学习活动2 家乡文化生活现状调查-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中语文必修上册同步辅导与测试(统编版)

培训养殖技术，达到养殖标准的鸡由公司统一 销售。 “刚开始的时候心里也没底，担心销售困难。” 唐平冬坦言，“后来，我们通过视频直播，让消费者 看到鸡的生长环境、每顿吃的什么，计步器上显示 跑了多少步，结果市场接受度非常高，电商平台上 一只鸡卖到198元，鸡蛋每斤25元至35元，最远 还销售到内蒙古、海南。” “现在不用自己动手，还能收入这么多钱，这 在以前想都不敢想。”45岁的彭溪镇牛头村村民唐 学习活动二家乡 一、活动内容 1.通过多种可行的途径和方式，调查家乡的 文化生活现状。 2.撰写家乡文化生活现状调查报告或制作演 示文稿。 3.选取家乡有特色的文化生活写一篇文章。 二、活动步骤 1.确立具体的、有意义的调查主题。 [参考主题] ①家乡节日文化调查报告。 ②家乡祭祀文化调查报告。 ③家乡建筑文化调查报告。 ④家乡婚丧嫁娶文化调查报告。 ⑤家乡精神文化生活现状调查报告。 2.根据确立的主题，成立调查小组，走访群 众，进入乡村实地考察，查阅代表性资料，并将重 点内容做好记录，影像资料做好保存。 3.整理资料，可采用图表的形式加以呈现，做 到一目了然。 4.对调查中了解到的家乡文化特色进行深入 挖掘分析，选取最有特色的文化写一篇调查报告。 三、注意事项 1.调查前可以选择不同的主题，但主题的确 立不可草率，要保证调查主题的意义和价值；确立 主题后要规划调查路线，确定调查重点。调查时 要突出调查的重点，不在非重点内容上浪费时间 和精力；要认真观察，有条理地做好详细记录，保 存好影像等第一手资料，并注意准确记录各种信 息的来源。 2.运用各种调查方法获得的资料往往较零 散，要学会利用图表等对资料进行整合、呈现，做 到一目了然。 3.撰写调查报告时，要按照调查报告的文体 格式要求规范写作。 [完成调查报告写作] 调查报告的格式 考察报告一般由标题和正文两部分组成。 -8 第四单元家乡文化生活 宗靓感叹，前些年自己养鸡，有时甚至还得赔钱。 如今，200亩山地入股“跑步鸡”项目，去年实现分 红收入8万元。在唐平冬的带领下，“跑步鸡”项 目带动周边150多农户人均增收2万元，原本偏 僻落后的小山村变身小康村，他也因此获评“全国 乡村振兴青年先锋” “我生于农村、长于农村，对农业有理想，只 要能让家乡优质的农产品进入千家万户的餐 桌，让家乡人都过上好日子，我就特别满足。”唐 平冬说 文化生活现状调查 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规 范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格 式为“××关于××××的考察报告”“关于XX XX的考察报告”“X×XX考察”等。另一种是 自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使 用三种。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三 部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明考察的 起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方 法，以及人员组成等考察本身的情况，从中引出中 心问题或基本结论来；第二种是写明考察对象的 历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突 出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观 点来；第三种是开门见山，直接概括出考察的结 果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内 容等。前言起到画龙点睛的作用，要精炼概括，直 切主题。 2.主体。这是考察报告最主要的部分，这部 分详述考察研究的基本情况、做法、经验，以及分 析考察研究所得材料中得出的各种具体认识、观 点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解 决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或 总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问 题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓 舞和号召 [调查报告示例] 社区文化建设调查报告 社区文化建设是文化建设的重要部分，我国 在过去的几十年里为社区的文化建设做了大量工 作，有所发展，但仍面临挑战。为了解我们社区文 化建设情况，调研小组在10月到11月一个月时 间内，通过调查问卷、随机采访等方式，对该区社 区建设情况做了一些调查和分析。在分析调查数 据及查阅相关资料的基础上，对社区文化建设存 在的问题提出了一些建设性的建议。 语文必修上册 1.问卷调查结构分析 我们小组设计了调查问卷，问题主要有：对社 区文化是否理解、对社区文化建设的满意度、希望 社区开展什么类型的文化活动和社区文化建设存 在的问题等。我们小组于10月到11月在城区内 随机对居民进行了调查，由于调查存在一些问题， 本打算做100份的调查最终只完成了53份，下面 是调查的结果分析。 (1)居民对“社区文化”概念的理解程度，如图 所示： 22.22% 44.45% ☐了解 ☐了解一点 -33.33%☐不了解 从上图可以看到，只有一半多一点的居民对 “社区文化”有所了解，有44.45%的居民完全不知 道“社区文化”为何物。很多人不理解社区文化， 原因是多方面的。有的人工作太忙，基本不能参 加社区的活动；有的人仅限于在家料理家务，还没 意识到精神生活的需求。 (2)居民对社区文化建设的满意度，如图 所示： 50.00% 44.456 40.00% 30.00% 22.22% 20.00% 11.11%11.11% 11.11% 10.00% 0.00% 非常 比较 一般 不太不满意 满意 满意 满意 图中结果显示，大部分人对社区文化建设满 意度表示一般，还有部分人对其不太满意和不满 意，这表明社区文化建设的效果不太好，没能调动 居民的积极性，也没能达到提高居民精神文化素 质的目的。 (3)居民希望社区开展的文化活动类型，如图 所示： 80.00% 60.00% 61.11% 40.00% 20.00% 16.67% -11.11%11.11% 0.00% 0.00% 讲座 展览 文体 社交 公益 培训 宣传 娱乐 活动 活动 从上面的条形图可以看出，61.11%的居民希 望社区开展文体娱乐活动，譬如文艺表演、乒兵球 比赛、棋类比赛等活动。文体活动固然能丰富居 民的业余生活，但是要提高居民的文体素质，需要 举办讲座、开展公益活动，要在社区文化建设中思 -8 考怎样开展这些活动，才能让居民喜闻乐见、积极 参与。 2.社区文化建设发展概况 我们小组经过近一个月的调查，结合查阅的 相关资料，对社区文化建设有了更深入的了解。 近年来，区政府意识到精神文化建设的重要性，投 入了相当大的人力、物力、财力帮助社区进行文化 建设，取得了一定的效果。 (1)领导层面的重视。 在区政府、区党委的领导下，区文化部门将社 区文化建设列入了重要议事日程，认真安排部署， 做到了年初有计划、年中有督导、年末有总结。结 合社区实际，整合文化资源，开展和支持开展了一 系列文化活动。 （2)硬件投入加大力度。 区财政加大社区文化建设投入，在各个社区 设置各式宣传栏、阅读栏、图书室及一室多用的活 动室等，这在我们走访的几个社区里都有见到。 另外，据有关数据统计，仅2011年就建立了55个 公共阅报栏，政府还出资建设小书屋、修缮非国有 的不可移动文物、修缮街头雕塑、整理大街小巷 等。可见，社区文化建设得到了政府的高度重视， 对文化设施的投入加大了力度。 (3)居民的文化生活丰富起来。 有别于过去家庭主妇仅局限于日常家务活 动，现在许多家庭主妇走出家门，积极参加社区文 化活动，比如，参加腰鼓队、合唱团、广场舞表演或 三五相邀外出郊游；老人们也不再每天窝在家里 看电视，而是经常出门找同伴下棋、玩纸牌或去阅 览室读书看报。 3.社区文化建设存在的问题 (1)居民收入偏低，没有精力参加社区活动。 本社区由于地理位置、自然气候、资源环境等 问题，交通不便，经济不景气，居民的收入普遍较 低，人们在文化方面的投入不高。年轻人为了生 活，时间都投入到工作当中了，几乎不参加任何社 区活动；而中老年人，也只有那些生活条件较为优 越的才参加文化活动。 (2)社区与居民联系不紧密。 根据采访，我们了解到居民对“社区委员会” 不太了解，他们不知道也几乎很少参加社区文化 活动，一般只有通知到本人的活动才会去参加，社 区建设的意识不强。社区委员会的阅读室、未成 年人网吧、活动室等居民使用较少，有的形同虚 设，相对于社区文化活动，居民们更喜欢自发组织 开展自己喜爱的活动。 (3)社区文化活动的形式太过单一。 社区委员会组织开展的活动比较老套，且活 动内容和形式单一，不能调动居民的积极性。