第2单元 第4课 篇目(2) 心有一团火，温暖众人心-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中语文必修上册同步辅导与测试(统编版)

具体事件 精神品质 2001年春节过后的第二天，袁隆平 ⑦ 领奖前仍在稻田里工作。 1961年，袁隆平发现了“天然杂交 ① 稻”的杂种第一代。 1964年，袁隆平找到了水稻雄性不 ③ 育植株。 1992年，袁隆平发表文章，对贬斥 杂交水稻的文章进行了批判。 2.袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么 困难？他是怎样解决的？ 答： (二)赏析文章的手法和语言 3.赏析下面的文段，品味加点或画线词语的表达 效果。 (1)湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时 飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这 篇目（二）心有 ◆自主学习 语言建构与运用 一、正字音，明字形 1.读准字音 熙熙攘攘( ) 亲昵( ) 渗满() 肺腑( 2.写对字形 (算zhang( ) (cheng( )盘 izhàng( )篷 chen( )心 (全力以( {前pū( )后继 二、辨词义，积词语 1.理解辨析 传颂·传诵 共 都有“某事物或某人物事迹在众人中广泛流传”的 意思。 ①“传颂”，传播颂扬。重在颂扬。 ②“传诵”，辗转传播诵读；辗转传播称道。重在扩 点 大传播范围。 ①老红军张某深藏功名的事迹在社会上广为 句 ②这句诗给人留下深刻的印象，成为千古 的诗句。 第二单元劳动光荣 几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。 他蹲下身子翻看着土壤。 答： (2)突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特 异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸 出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几 乎要喊出声来！ 答：①加点词语： ②画线词语： 4.袁隆平谈“梦”这一细节体现出他怎样的精神 品质？ 答： 5.本文以记叙为主，适当地插人了议论和抒情，请 举出文中议论性的语言，并分析其作用。 塔： 温馨提示 请做课时分层检测（五） 团火，温暖众人心 必备知识◆ 2.明确词义 (1)熙熙攘攘： (2)不约而同： (3)和颜悦色： (4)无缘无故： (5)感人肺腑： 文化传承与理解 一、作家作品 林为民，1942年出生在台湾，是台湾著名的第 一家族“雾峰林家”第九代传人。父亲为爱国烈士 林正亨。18岁进人北京日报社、北京晚报社工作， 直至退休。 二、背景链接 北京市百货公司王府井百货商店，位于王府井 大街，1955年9月开业。1968年7月改为王府井百 货大楼。1991年，成立北京百货大楼集团。1994 年，北京王府井百货（集团）股份有限公司在上海证 券交易所上市。2000年，王府井百货和东安集团公 司实现资产重组，成立北京王府井东安集团有限责 任公司。百货大楼售货员张秉贵是全国著名劳动 模范，大楼前广场立有其半身铜像，陈云同志在基 石上为其题词：“一团火”精神光耀神州。 语文必修上册 三、素材积累 1.课内素材 “一抓准”售货员张秉贵 北京百货大楼前矗立着一位普通售货员的 塑像，那就是张秉贵同志。作为一名优秀的共 产党员，他以“为人民服务”的热忱，在平凡的售 货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口 清”的技艺和“一团火”的服务精神，成为新中国 商业战线上的一面旗帜。在他生前，许多外地 顾客慕名而来，就是为了目睹他那令人称奇的 技艺和“一团火”的服务态度。张秉贵被誉为 “燕京第九景”，这一称呼是首都人民群众对张 秉贵售货艺术的美誉。 [适用主题]工匠精神、服务意识、实干精 神等。 2.时新素材 浙江九旬老人拾荒助学十载捐献遗体是最后心愿 2023年2月22日，记者从浙江省红十字会 获悉，浙江九旬退休教师王坤森于昨日签署遗 体捐献志愿书，实现身后重回浙江大学成为“大 体老师”的心愿。 王坤森今年91岁，退伍前曾是一名部队军 官，转业后在浙江医科大学（现浙大医学院）从 事国防教育工作，直到退休。为了帮助失学儿 童，2012年，年过八旬的他决定拾荒助学。在拾 荒的十年多时间里，王坤森一共资助了7名学 生。在浙江大学的帮助下，王坤森还设立了“王 坤森助学金”，用来帮助更多的孩子。他曾告诉 记者，人要有意志，助人的心要真诚，公益的事 业自己会奉行一生。去年底，王坤森突发心脏 ◆互动课堂 思维发展与提升 一、整体把握 (一)理清脉络 用糖果哄哭闹孩子 热情服务 体贴照顾外地顾客 ↓ 笑脸招待不顺心顾客 女儿重病，克制焦虑 心温 精神抖擞，走进柜台 高尚境界 惑 新旧对比，内心触动，牢固树立 0 全心全意为人民服务思想 出色业务 刻苦钻研，熟悉商品，高质量为 及 顾客服务 广泛影响 赢得顾客的爱戴和尊敬 激发群众的工作积极性 病，继续拾荒变得力不从心。“我最后的心愿， 就是把遗体捐献给浙江大学医学院，通过这种 方式‘重返’讲堂。我希望能贡献自己的全部， 这件事我想了很久，燃尽自己、照亮他人，是我 作为党员最后的光荣。”王坤森说。 生命不息，行善不止。签下遗体捐献志愿 书后，王坤森笑着说：“踏实了。” [适用主题]奉献、选择、坚持、善行天下等。 四、记名句 关于爱岗敬业的名句 1.功崇惟志，业广惟勤。 《尚书》 2.敬事而信。 《论语》 3.敬业乐群。 《礼记》 4.凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚 声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。 一李大到 5.如果工作是一种乐趣，人生就是天堂 [德]歌德 6.一个人如果对自己的职业坚信不移，不心怀二 志，他的心里就只知道有这个职业，只承认这个 职业，也只尊重这个职业。 —[德]托马斯·曼 7.世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。 一[美]林肯 8.人生在世是短暂的。对这短暂的人生，我们最 好的报答就是工作。 一[美]爱迪生 9.从工作里爱生命，就是通彻了生命最深的秘密。 一[黎巴嫩]纪伯伦 10.抱着一颗正直的心，专心致志千事业的人，他 一定会完成许多事业。 —[俄]赫尔岑 强化能力◆ (二)把握主旨 这篇通讯通过记叙张秉贵在百货大楼糖果组 柜台前主动、热情、诚恳、耐心、周到地为顾客服务 的感人事迹，挖掘出“一团火”精神这一体现时代 要求的鲜明主题，一扫十年特殊时期造成的人与 人之间的冷漠阴霾，呼吁像火一样温暖人心的新 型人际关系，张秉贵也成为我国商业、服务业学习 的楷模。 二、文本赏析 (一)赏析新闻的选材 1.这篇通讯选取了张秉贵同志的哪些素材来表现 他的“一团火”精神？ 答： 2.文章为什么选用张秉贵在德昌厚当伙计时挨打 的事情？ 答： (二)赏析文章的手法技巧 3.文章从开头到“满面笑容地接待顾客”，记叙的 事件在顺序安排上有什么特点？请简要分析。 答： 4.文章运用了大量的细节来描写张秉贵，阅读下 面的句子，说说其在文中的作用。 (1)只见张秉贵从货柜里拿起一块糖，放到孩子 手里，孩子顿时止住了哭声。…过了一会儿 轮到她买糖时，老张从称好的糖果中拿出一块 篇目（三） ◆自主学习 语言建构与运用 一、正字音，明字形 1.读准字音 拟南芥( ) 毛坯房( 调侃( 悲怆( 奇葩( 疆域( ) 2.写对字形 /2ai( )种 (避xidn( ) 1zài( 重 zhuan( )钱 j心n( )工 dǔ( )注 {严jùn( 有目共dǔ( 二、辨词义，积词语 1.理解辨析 呈现·浮现 共同点 都是动词，都有“在眼前出现或展现出来”的意思 ①“呈现”的内容较清楚，持续的时间长，多是直接 看到的（不是想象的）。 点 ②“浮现”的内容往往是影影绰绰的，持续的时间较 短，多是想象的。 ①哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他 身上」 ②奶奶离开我们已经好多年了，但是她那慈祥的面 容还常常 在我的眼前。 第二单元劳动光荣 放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩 子的衣兜里… 答： (2)老张立即征得前面顾客的同意，很快给他称 完糖，又告诉他应该在哪儿坐车去火车站。 答： (3)卖糖果时，他虚心向爱吃糖的顾客了解各种 人吃糖的习惯和各种糖果的味道。几年来，他 还自己花钱买了230多种糖果来品尝，并请同 柜台的售货员一起尝。 答 温馨提示 请做课时分层检测（六）》 “探界者”钟扬 必备知识◆ 2.明确词义 (1)戛然而止： (2)开门见山： (3)雷厉风行： (4)跌宕起伏： (5)包罗万象： (6)有目共睹： 文化传承与理解 一、作家作品 叶雨婷，中国青年报社记者。 二、背景链接 拟南芥，是一年生细弱草本，广泛分布在世界 各地。钟扬和他的学生们一直在青藏高原寻找这 种植物。 拟南芥的基因组是目前已知植物基因组中第 二小的，基因高度纯合，是进行遗传学研究的好材 料，被科学家誉为“植物中的果蝇”。在西藏找到 这种曾经记载过的植物，对于研究整个青藏高原 的进化演变具有非常重要的意义。 钟扬和他的学生在雪域高原艰苦跋涉五十多 万公里，收集上千种植物的四千多万颗种子，彻底 填补了世界种子资源库没有西藏种子的空白。他 和团队采集的高原香柏已提取出抗癌成分，将为人 类生命科学作出新的贡献。经过数年的寻找，他们 在“无人区”最终寻获“植物界小白鼠”一拟南芥。2.解析对卖花小姑娘的描写贯穿文本始终，主要运用了肖像、神 态、语言等描写手法。分析时既要分析这些描写手法是如何运用 的，也要分析描写所要达到的效果。 答案①肖像描写，如“细眉细眼，爱笑，薄薄的嘴唇”，写出姑娘 俊美、乐观的形象；②神态描写（对比手法），老大爷和“皮尔卡丹” 争买花时，她对“皮尔卡丹”“冷冷地看着”，对老大爷“亲切而果 断”，她宁可便宜地把花卖给老大爷，表现了姑娘善良的性格： ③语言描写，文末她对“皮尔卡丹”的一番话，表现了她对势力的 “皮尔卡丹”的蔑视。 3.解析本题主要从和主要人物的关系、推动情节、深化主旨的角度分 析。从主题角度看，批判了社会中存在的物质富裕而精神贫乏的人 或者现象，深化了主旨：从和主要人物关系的角度看，衬托了买花老 人和卖花姑娘的淳朴：从情节的角度看，推动了情节的发展 答案①深化主题。批判了社会中存在的物质富裕而精神贫乏 的人或者现象。②起反衬作用（答“对比作用”也可），衬托了买花 老人和卖花姑娘的淳朴。③推动了情节的发展 写作微专题 学写新诗 巩固训练（示例） 青春 我们是夜空璀璨的星星 我们是天边执着的飞 没有什么能够阻止 我们对美的向往 没有什么能够左右 我们对青春的虔诚 第二单元 第4课 篇目（一） 自主学习·必备知识 语言建构与运用 1.dou ying yu rui xian bian kang 2.稻滔韬舀谨瑾槿谨温瘟愠蕴華 1.(1)①探索②摸索(2)①蕴藏②蕴含 2.(1)刻在骨头上，铭记在心上，形容感念很深，永远不忘。 (2)在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。 (3)没有能比得上的。（多含褒义） 互动课堂·强化能力 思维发展与提升 1.①热爱并献身于农业科研事业的精神。②勇于实践、敢于探索的 精神。③解放思想、破除迷信、敢于创新的精神。④坚持真理、实 事求是的精神。 2.①困难：权威论断否定杂交无优势， 一些人的嘲笑 一对遗传学 的无知，有些学者认为杂交制种无法应用于生产。②哀隆平在研 究中遇到很多困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创 新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科 学的，是切实可行的。 3.(1)作者用“眯起”“打量”“蹲下”“翻看”几个动词，写出了哀隆平 工作认真、敬业的精神 (2)①作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容 词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现雄性不育植株时的心 。②配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，更详尽地突出了他工 作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。 4,从哀隆平谈“梦”这一细节可以看出他是一个有着高尚品德的 人，他有着为中国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。 5.(示例)原句：有人说，哀隆平具有敢于挑战的勇气和信心…他 根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有 光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。 作用：这段议论高度赞扬了哀隆平有胆识、有眼光，坚持真理的创 新精神，表达了对哀隆平的崇敬之情 篇目（二） 自主学习·必备知识 语言建构与运用 l.xi ni shènfi 2.账帐秤称赴仆 1.①传颂②传诵通 2.(1)形容人来人往，非常热闹。 (2)没有事先商量而彼此见解或行动一致。 (3)形容态度和蔼可亲。 (4)形容（事物）没有一点原因。 (5)使人内心深受感动。 3 互动课堂·强化能力 思维发展与提升 二 1.文章在记叙张秉贵热情周到的服务时，用典型的事例让读者去感 受和领悟他的“一团火”精神。如在表现他不管遇到什么烦心事 都能保持热情的服务态度时，写他最心受的唯一的女儿得了重 病，他竭力克制自己的焦虑，一如既往地热情接待顾客：表现他受 到顾客的尊敬和癸戴时，列举了拿家乡的大枣和梨感谢他的女顾 客和主动给他凳子坐的饭馆大师傅的例子。这些事例都很典型 很有说服力。 2.用张秉贵在德昌厚当伙计时挨打的事情，和顾客送水果来感谢的 情景形成鲜明对比，表现张秉贵全心全意为人民服务思想的来 源，彰显了他高尚的职业道德 3.这部分记叙的事件在顺序安排上是层层深人的。第一件事写张 秉贵热情地招待抱孩子的顾客，体现出他良好的个人职业素养： 第二件事写张秉贵提前给赶火车的顾容称精，体现出他超出一般 人的观察力；第三件事写张秉贵热情地对待不讲道理的顾客，更 进一步体现出他完全彻底为人民服务的精神；第四件事写张秉贵 不因女儿生病而影响工作，体现出他公而忘私的崇高精神。这四 件事所体现的精神是逐层深入的，让读者循序渐进、自然而然地 感受到张秉贵的伟大之处。 4.(1)先拿一块糖给孩子，孩子止住了哭声：之后用小纸袋装好几 块，塞给孩子 :这些细节都表现了张秉贵的热情周到、体贴入微 “从称好的捕果中拿出一块放回货柜里”这一细节表现了张秉贵 的认真负责。 (2)照顾赶火车的顾客，也没有冷落其他顾客。先给赶火车的顾 客称捕，是在征得前面顾客同意的前提下进行的。这一细节体现 出张秉贵对待每一位顾客都是体贴周到的。 (3)为做好工作，自己花钱购买了数量不少的糖果，“并请同柜台 的售货员一起尝”，体现了张秉贵的公而忘私，以及对待工作的认 真与执着 篇目（三） 自主学习·必备知识 语言建构与运用 1.jie pi kan chuang pa 2.栽 载嫌赚竣峻赌睹 1.①呈现②浮现 2.(1)形容声音突然终止 (2)比喻说话写文章直载了当 (3)像雪一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅 速。也泛指做事情声势大而行动快 (4)形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节 的曲折。 (5)内容丰富，应有尽有 (6)人人都可以看到，极其明显 互动课堂·强化能力 思维发展与提升 1,本文是围绕钟扬为科学而探索的精神，选取了他从求学少年，到 采集种子、研究种子，担任科学队长，并做导师带学生，直到为科 学而献身的各种素材，按照时间顺序展开行文的。 2.(1)这一部分写钟扬与父亲赌气而考上中科大少年班：上了少年 班后努力补习自已的弱科：无线电专业毕业却进入了植物所工 作，他用两年的业余时间旁听武汉大学生物系的课程，从而有了 充足的知识储备；面对犹豫不决的妻子，他采用“胁迫”手段与之 结婚。可见“英雄”指的是一种勇于问困难挑战、不服输的精神 (2)作者将结婚这件事放在这一部分，因为在“胁迫”妻子结婚这 件事上，同样体现出了钟扬这种勇于挑战困难、永不服输的英雄 精神 3.钟扬热爱科普事业，因为他认为对中小学生的科学教育、思维教 育非常重要。毕竞科研不能让科学知识走问大众，走进广大青少 年，而科普却能让年轻人爱上科学」 4.品质：热爱科学事业，不追求物质生活品质，却致力于种子事业 和科普工作：具有忘我的牺牲精神，在恶劣的环境中，身体不适 也不放松工作：理想崇高，有远见，心怀祖国和人民；有责任 有担当，关心热爱学生，不抛弃、不放弃任何一个学生。 手法：作者在刻画钟扬时运用了正侧面相结合的手法 ①正面刻画：a,刻画人物语言。文章每一部分都有直接引用的钟 扬的话，它们或是钟扬与别人的对话，或是钟扬的演讲内容，或是 钟扬写的文字。b.刻画人物行为、事迹。如不挑剔住房，赴西藏 采集种子，热心科普事业等。 ②侧面刻画：a,通过他人之口讲述钟扬的事迹。b.运用对比衬托 手法，如写钟扬不在意生活品质与致力于种子收集的对比，藏族 同事对其“大胆”的评价等。