湖北省武汉市江夏区2025-2026学年四年级下学期期末语文试题

四年级语文训练题 四年级即将开展以“我为家乡代言”为主题的实践活动，让我们一起积极准备，更好地 去了解我们的家乡吧！ 第一部分积累与运用42分 一、读小夏笔下的家乡。阅读下面文字，完成相关练习。13分 清晨的汤逊湖笼罩在meng long(▲)雾霭中，湖水如镜，倒映着青山的xing tài(▲)。 登上青龙山绿道，感受qing jing（▲)的山林气息。梁子湖的大闸蟹、五里界的粉蒸肉、金口 的生炸丸子…美食hui(▲)而鲜美，让人心驰神往，难以（忘怀忘记）。每逄花季，游 客jùji（▲)在花海中，屏（bing ping)住呼吸欣赏美景，扎（zhazha)进花丛深处，调 (diao tiao)出最美的颜色。新鲜的shu()莱摆满桌，shu shu( )落落的民 宿掩映其间，人们ingf(▲)地享受田园时光。 1.读文中画“”的句子，根据拼音，在（)里填上正确的汉字。3分 2.看拼音写词语。请依次规范地写在下面的田字格中。6分 3.读文中画“_”的句子，选择正确的词语，在（)里打“W1分 4.给加点字的字选择正确的读音，在（)里打“V。3分 二、文文到纸坊熊廷弼公园游玩，看了明朝爱国将领熊廷弼的介绍后，写下了一段话。阅读 下面的文字，完成相关练习。8分 熊廷弼，湖广江夏人，明末名将。他家境平寒，勤学成才，为人正直。萨尔浒之战后，他临 危受命镇守辽东，牢固边防。后来遭人排挤丢了官职，又 受牵连蒙冤遇害。直到崇祯年间，他的冤案才得以昭雪。 在熊廷弼公园里，他的铜像巍然矗立，一代忠臣正直不屈 的风骨，在这里长久永远留存、永世传扬。 5.语段中有三处错误，分别是错别字、用词不当、词语重复啰 嗦。请找出来，用学过的修改符号，在原文中修改。3分 6.熊廷弼一生正直不屈，坚守气节。从下面诗句中，选 一句最能赞美他品格的诗句。（ ）2分 A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（王冕) B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰) C.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶) 7把你选出的诗句，抄写在右边的书签格里。3分 (提示：自右向左竖写，字距均匀，上下字要对齐， 注意作者名字的位置，使格式更美观。) 四年级语文第1页共6页 三、八分山坐落在江夏纸坊，风光秀美，充满着诗情画意。兰兰登上八分山，看到观景台、 薄雾、日出、云海、落日、晚霞、灯火等美景，她想写一首小诗。请你一起参加。5分 例：这些事一一 八分山的美， 是永不漫灭的回忆： 是怎样的令人神往啊！ 月明的园中， 藤萝的树下， 母亲的膝上。 8.仿照带点的部分，结合兰兰看到的美景，把诗歌补充完整。3分 9.朗读这首诗歌，应该用( )语气。2分 A.低沉 B.平淡 C轻柔 四、“走遍天下，最美江夏”，随着乡村旅游的发展，越来越多的游客来到江夏。 10.请你在横线上填写合适的诗句或诗人，向游客介绍江夏。7分 （1)春日到访郑店十里桃林，看到艳 （2)春天五里界的万亩油菜花铺满 丽的桃花，就会想起杜甫笔下的“ 乡野，小朋友在田间奔走玩耍，就会想起 杨万里笔下的“ (4)清明祭扫时，乐乐走进江夏保 福天子山革命教育基地，了解到革命先烈 曾在此浴血拼杀，用生命筑起防线，保卫 家乡。看着先烈的事迹，他不禁联想到王 昌龄《出塞》中赞颂将士戍守疆土、以身 (3)诗人 留下的“采菊东 护国的诗句“ 篱下，悠然见南山”的诗篇，让人觉得江夏 的乡村生活如此惬意。 A.屈原 B.陶渊明 C.孟浩然 四年级语文 第2页共6页 五、亲爱的同学，江夏正以日新月异的姿态向前发展！江夏融媒计划开展“小小演说家”暑期 训练营，用更美的语言讲述家乡变迁。快来通过以下挑战，争取报名参与吧！9分 11.信息传递小使者5分 江夏融媒“小小演说家”招募通知 为锻炼同学们当众表达的能力，引导大家自信地讲述江夏家乡的发展变迁，现面向全区 四年级学生选拔20名小小演说家。报名时间为7月6日一7月10日，需提交一篇300字以内 介绍江夏家乡特色的短文，以及一张以家乡风景为背景的照片，所有材料统一提交给班主任 老师。快来加入我们吧！ 请将这则通知清晰、准确地转述给你的同学朵朵。 12.语文能力大比拼4分 (1)标点运用小考官：下面句子中，冒号用法正确且用于解释说明的是()2分 A江夏有很多美丽的公园：绿意盎然的江夏中央大公园、雅致秀美的谭鑫培公园、水 光潋滟的藏龙岛湿地公园。 B.姐姐说：“我要去参观中山舰博物馆。” C.常言说：绿水青山好日子。 (2)勤学成语助发展：2分 A.悬梁刺股 B.铁杵成针 C程门立雪 D.手不释卷 请从上面的故事中选择合适的成语填在（)里。填序号 ①山坡街道的茶农，日复一日细心打理茶树，凭着()的毅力，种出了好喝的云雾茶。 ②我们来到非遗文化馆向手艺人请教糕点的做法，像（)一样恭敬虚心，认真聆听 每一个制作步骤。 第二部分阅读与鉴赏28分 六、江夏在科技创新方面取得了亮眼成果。阅读下面关于江夏智能产业科技成果的介绍，按 要求答题。16分 科技兴江夏 ①江夏依靠周边众多大学的人才力量，建成了阳光创谷科创基地，引进了邦芯半导体、 智能巡检设备研发等一大批高新技术企业。 ②在产业生产方面，园区搭建起数字化管理平台，依靠人工智能技术实时监控车间的生 产情况。工作人员使用高精度显微镜，给芯片、电子屏幕做精细的纳米级质量检查，仪器检 测的误差大约只有0.01毫米。园区还启用了智能机器狗，在道路和厂区内巡逻，代替工作人 员去危险地方完成巡查任务。 ③在居民生活方面，科创企业还和社区合作开发了智慧便民小程序。大家不用出门，在 手机上就可以查询办事相关通知、预约社区公共设施。 四年级语文第3页共6页 ④这些科创项目落地之后，江夏智能制造的生产效率大约提高了35%。先进科技既推动了 家乡产业进步，又便利了老百姓的日常起居，全方位融入了江夏的发展之中。 13.请你根据短文内容判断对错，对的打“V,错的打“×”。4分 (1)江夏科创基地的高精度显微镜只能用来检查芯片的质量。 (2)智能巡检机器狗可以代替人工开展危险地段的巡查工作。 (3)智慧便民小程序能够为居民提供线上查询、预约服务。 (4)江夏的科技创新成果既助力产业升级，也便利了市民生活。 14.你的同桌觉得文中加点的词语大约可以去掉，你赞同吗？为什么？1+2=3 15.读了这段材料，你提出的问题是： ?你想用 的方法来解答，你的答 案是： 3分 16.科技改变了生活，你觉得我们的生活中还有哪些地方用到了智能科技（比如，扫地机器人、A1 语音家电、人脸识别、景区智能讲解设备等)？举个例子，说说它是怎么帮助大家的。3分 17.如果你想找关于江夏科技方面的内容，在下面的()（填序号）最有可能找到答案。 从这本书中，我还学到了很多知识，如： 1+2=3 A.《小英雄雨来》 B.《灰尘旅行记》 C.《十万个为什么》 七、阅读下面短文，完成练习。12分 风情江夏，最美家乡 ①我的家乡武汉江夏，是一座被青山碧水温柔环抱的小城。这里湖网密布、古村清幽、 文脉悠长，自然美景与淳朴人文相互映衬，藏着独属于江南水乡的温柔风情。 ②江夏是名副其实的水乡，百湖环绕，灵气满满。辽阔澄澈的汤逊湖，是镶嵌在城区的璀璨 明珠。清晨薄雾轻笼湖面，垂柳依依，水波荡漾；傍晚落日余晖洒满湖面，粼粼波光温柔动人。 一望无际的梁子湖碧波连天，白鹭翩飞。湖水滋养着这片土地，让当地动人的神话故事代代相传。 长江边的金口古镇，古老的石驳岸历经百年风雨，静静伫立，默默诉说着旧时码头的繁华岁月。 ③湖山之间，藏着静谧古朴的小朱湾。青石板小路蜿蜒曲折，串联起一排排青砖灰瓦的 老屋。院墙藤蔓婆娑，门前老旧的石磨、瓦罐，都是时光留下的印记。村口的百年古井井水 清甜，滋养着世代村民，老人们常坐在井边，讲述古时学子勤学苦读的故事，为古村添了浓 浓书香。小朱湾一年四季风光各异，满是悠然的田园烟火。 ④这片沃土不仅风光秀丽，还有着深厚的文化底蕴。作为京剧谭派发源地，谭鑫培公园 时常萦绕着婉转悠扬的戏曲唱腔，传承着百年国粹文化。江夏的烟火民俗温暖又治愈，春日 野花遍地，夏日荷塘飘香，秋日瓜果满枝，冬日打糍粑、摊豆丝，热闹又温馨。这里的人们 四年级语文第4页共6页 淳朴善良、邻里和睦，温润的乡风家风代代相传。 ⑤山水含诗意，烟火润心灵。灵动的湖水、古朴的村落、悠久的文脉、淳朴的乡情，共 同绘出最美的江夏风情。生于此、长于此，我深深热爱着这片山水秀美、底蕴绵长的土地。 18.作者从 三个方面写了江夏的美。3分 19.第④自然段围绕着“深厚的文化底蕴”展开描写，下面说法正确的是（)2分 A.分别写了湖泊风光、古村景致、民间故事 B分别写了山水景色、特色美食、传统建筑 C.分别写了戏曲文化、民俗活动、淳朴民风 20.结合短文语句江夏是名副其实的水乡”，下列对“名副其实理解正确的一项是（）2分 A.名字很好听，大家都随口夸赞江夏是水乡 B.江夏水乡的名气很大，全世界所有人都知道 C江夏湖泊众多，到处都是湖水，水乡的称呼和它真实的样子完全相符 21.“我的家乡武汉江夏，是一座被青山碧水温柔环抱的小城”，下列对“温柔环抱”赏析错误的 一项是（)2分 A.运用拟人的修辞手法，将青山碧水当作人来写，生动形象 B表现了山峰险峻、江水波涛奔腾的景象 C.表达了作者对家乡美景的赞美和深深的热爱之情 22.夏日时节，你的好朋友到法泗的万亩荷塘游玩，他（她)发了一张图到朋友圈，请你结 合图片，发挥想象，仿照文中划线的句子，为他（她)编辑一段文字。3分 第三部分表达与交流30分 八、作文（二选一) 23.外地研学的小朋友要来江夏游玩，请你当一名小小讲解员，选一处你亲身游玩过的江夏 景点，按照游览的顺序描写景色，再写写你在这里玩耍时的趣事，向外地小朋友介绍家乡美景。 写作要求：（1)按照游览的顺序写景物，把景物的特点写清楚。（2)融入自己真实的 游玩体验、开心趣事；（3)语气亲切自然，像面对面给同学讲解一样。作文题目自拟。 24.大家在各自的生活中，一定学会了不少接地气的本领，比如，摘莲蓬、挖红薯、做韭 菜米粑粑、包棕子、辨认野花野菜等。把学习这项本领的过程写清楚，讲讲遇到的困难、心 情与收获。把这次学习，当作故事讲给外地研学的小伙伴听。 写作要求：(1)按先后顺序写清楚学习本领的完整过程；（2)写出自己学习时的动作、心 情，真实表达感受；（3)语气亲切自然，像面对面给同学讲解一样。以我学会了”为题。 四年级语文第5页共6页