重庆市奉节县2025-2026学年下学期期末七年级语文质量监测卷

2026年春七年级语文质量监测卷 （满分150分，时间120分钟） 注意事项：1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答； 2．作答前认真阅读答题卡的注意事项。 一、语文知识及运用（27分） 奉节县夔州博物馆开展“历史文化”进校园系列活动，特邀你担任推广员，请你完成以下任务。 走近重庆市奉节县夔州博物馆，面对它的雄伟气魄，人们不由得心潮澎湃。博物馆静立于yǒu黑巍峨的高山之下，宛如一位沥尽心血的守护者，将峡江千年文明悉心珍藏。馆内□有精雕细琢的夔龙玉饰□威武雄壮的东汉陶马□淡雅细腻的宋瓷□一件件文物既凝聚着巴楚先民的信仰与匠心，也映照出他们的坚rèn与奋进。正是这份深厚的人文底蕴，令游客们迷途知返，在展柜前与历史静静相逢。 夔州博物馆以一方天地藏尽三峡千年风华，当之无愧地成为巴渝大地上璀璨夺目的文化明珠。 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 澎（ ）湃 yǒu黑 凝（ ）聚 坚rèn 2．文段中画横线词语的使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．气魄 B．沥尽心血 C．迷途知返 D．当之无愧 3．在文中□依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（3分）B A．，；；…… B．，，，…… C．：、、…… D．——、、…… 4．请从备选诗句中任选一句进行化用，彰显奉节“诗城”的魅力（示例仅供参考，句式不限）。（4分） 示例：朝辞白帝，彩云相伴；千里江陵，一日可还。奉节山水，激荡着诗仙的欣喜与豪情，潇洒东去。（化用“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”） 备选诗句：①杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。（刘禹锡《竹枝词》） ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 我选（填序号）________ ________________________________________________________________ 5．博物馆正在举行“千年文脉·校际对决”诗词读写比赛，请你根据提示，默写诗句。（8分） （1）_________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗·其五》） （2）出淤泥而不染，_________________。（周敦颐《爱莲说》） （3）_________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）政入万山围子里，___________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店·其五》） （5）《春夜洛城闻笛》中诗人直接表达对家乡和亲人思念的诗句是：___________________，___________________。 （6）陆游在《游山西村》中，用“___________________，___________________”表达了在困境中忽见转机的惊喜和事物消长变化的哲理思考。 6．专题学习活动（5分） 博物馆正在招募“文物推荐官”，请你根据表格完成任务。 序号 名称 介绍语 A 楚式青铜大鼎 这是峡江地区迄今发现的最大楚式青铜大鼎。鼎呈三足之势，顶部有三只昂首的羊，浇筑生动细腻，十分传神，它见证巴楚文化交融。 B 夔龙青玉饰件 ___________________▲____________________ C 东汉陶马 陶马威武雄壮，线条优美，姿态各异，造型生动，是峡江地区汉代陶塑艺术的杰出代表。 （1）请你参照AC中的介绍语，补充B的介绍语（不得抄袭）。（3分） _________________________________________________________________________________________ （2）请你为夔州博物馆撰写一句精炼生动的宣传语（不超过20字，可结合表格内容，从修辞、句式等角度入手）。（2分） _________________________________________________________________________________________ 二、阅读与鉴赏（63分） （一）文言文阅读（15分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》） 【乙】虞庆将为屋，匠人曰：“不可，材生①而涂濡②。夫材生则桡③，涂濡则重，以桡任重，今虽成，久必坏。”虞庆曰：“材干则直，涂干则轻，今诚得干，日以轻直，虽久必不坏。”匠人诎④，作之成。有间，屋果坏。（《韩非子·外储说左上》） 【注释】①生：新鲜未干。②涂濡：泥巴潮湿。涂，泥巴。③桡（náo）：弯曲、变形。④诎（qū）：同“屈”，屈服。 7．下列加点字解释有误的一项是（ ）。（3分） A．有卖油翁释担而立 释：放松 B．徐以杓酌油沥之 酌：舀取 C．以桡任重 任：承载、承受 D．今诚得干 诚：确实、果真 8．下列对两篇文章理解有误的一项是（ ）（3分） A．卖油翁的“睨之”“微颔之”，表现出他对陈尧咨射箭技术并不十分赞赏。 B．康肃“笑而遣之”表现了其为缓解尴尬而自嘲，又佩服卖油翁的复杂心理。 C．“匠人诎，作之成”点明匠人相信虞庆，愿意按照他的建议造屋。 D．两文都采用了对话描写来推动情节发展，且通过小事揭示深刻的道理。 9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 _________________________________________________________________________________________ （2）以桡任重，今虽成，久必坏。 _________________________________________________________________________________________ 10．同样面对小人物谈经验，陈尧咨和虞庆的态度却不同。请简要分析二人的不同态度对事情结局的影响，并谈谈你得到的启示。（5分） _________________________________________________________________________________________ （二）阅读《带上她的眼睛》选段，完成11—14题。（20分） ①我掏出她的眼睛戴上。 ②所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 ③“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。” ④我从眼睛中真的听到她在做深呼吸，我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。” ⑤她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！” ⑥是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。“能近些看看那朵花吗？”我蹲下来看。“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……” ⑦我在草原上漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。她叫住了我说：“我真想把手伸到小河里。”我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身，她的眼睛用超高频信息波把这感觉传给远在太空中的她，我又听到了她的感叹。 ⑧“你那儿很热吧？”我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。 ⑨“热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！”这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的。她让我把双手举在草原的微风中，直到手被吹干。 ⑩…… 我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。 日落前，我走到了草原中一间孤零零的白色小屋，那是为旅游者准备的一间小旅店，只有一个迟钝的老式机器人照看着旅店里的一切。 夜里我刚睡着，她就通过眼睛叫醒了我：“请带我出去好吗？我们去看月亮，月亮该升起来了！” 我睡眼朦胧中很不情愿地起床。到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。 我伸了个懒腰，对着夜空说：“你在太空中不也一样能看到月亮？喂，告诉我你的飞船的大概方位，说不定我还能看到呢。” 她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后，她说：“这是德彪西的《月光》。”直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。 第二天清晨，阴云密布，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。 “看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！” …… 很长时间后，也是无意识的……那支飘浮的铅笔又在我的眼前出现了，同壁画叠印在一起，我又听到了她的声音：“我怕封闭……”一道闪电在我的脑海里出现。 “她到底在哪儿？！”我大声问。 “你可能已经猜到了，她是‘落日六号’的领航员。” 一切都明白了，我无力地跌坐在地毯上。 除了太空，还有一个地方会失重！！ “落日工程”是一系列的探险航行，它的航行程序同航天中心的其他航行几乎一样。唯一不同的是，“落日”飞船不是飞向太空，而是潜入地球深处。 现在的地航飞船误入地核，就如同20世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空，获救的希望是丝毫不存在的。 好在“落日六号”主舱的船体是可靠的，船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系。飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！它们密密地挤在“落日六号”的周围，密得只有中微子才能穿过，“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中！在这样的世界里，生命算什么？仅能用脆弱来描述它吗？ 那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。 “……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到“落日六号”并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……” 在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了，在我下面6000多公里深处，我看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船，感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她吟唱的《月光》。 有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。 （原文有删减） 11．请根据文章内容，补全下面的表格，然后写出你的思考发现。（6分） 悬念 解疑 “她”是谁？为什么带上她的眼睛？ ①______________________ ②______________________？ 因为这是她最后一次看到地面世界。 她为什么说“热得像地狱”？ ③______________________ ④______________________？ 她被困狭小的地心飞船里，无法返回，封闭感是永恒的。 ⑤由上面的表格，我发现悬念的作用有：________________________________________________（2分） 12．请从修辞手法的角度赏析第⑥段画横线句子的表达效果。（3分） _________________________________________________________________________________________ 13．科幻小说有“软”“硬”之分，这是一部“软硬兼施”的科幻小说。请结合文章内容和小贴士，分别指出文中“硬科幻”和“软科幻”的体现，各有什么作用。（6分） 小贴士：硬科幻更具科学依据，有科学原理的大胆猜想和假设；软科幻侧重描写心理、人性、情感等，更具丰沛的人文关怀精神。 （1）硬科学的体现与作用：___________________________________________________________________ （2）软科学的体现与作用：___________________________________________________________________ 14．有人说这篇科幻小说的结局圆满一些更好（例如让“她”获救），你是否赞同？请结合主 旨谈谈你的理解。（5分） _________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文学类文本，完成15—19题。（20分） 火车不够快 包利民 ①第一次看到火车是在姑姑家。姑姑家在镇上，紧挨着铁路。那时的我还很小，总听人说起火车，觉得很难想象。我记得很清楚，那天，我伏在窗台上，望着北边那一片开阔地。一阵隆隆之声传来，我以为是打雷，仰头看，天上却是蓝天白云。正疑惑间，忽然一个庞然大物从远处飞驰而来，伴随着更为震耳的声响。 ②当时我就呆住了，并不是因为恐惧，而是一种巨大的陌生感瞬间闯入生命的那种震惊。我知道，那就是火车。“火车，火车。”我轻轻地念着，没有欢呼，就那么痴痴地看着，直到火车消失在视野中。 ③火车跑得真快！ ④后来，我跑出姑姑家，来到离铁路很近的地方，等着火车经过。旅客列车是深绿色的，经过的刹那，能匆匆地从窗口看见里面的人。有时候也会看到一些人从车窗后看我，不知他们看我的时候是什么样的感觉。货运列车很长，要很长时间才能从我眼前过去，我耐心地数着，最长的竟然有三十多节车厢。 ⑤看着火车消失在远处，我便想象着，长长铁路的那一端，会是怎样的一个世界。于是，我心里便有了强烈的愿望，希望有一天也可以坐上火车，去到很远很远的地方。 ⑥第一次坐火车，只是从镇上去县城，很近。我看着车窗外飞快后退的大地，感觉自己像是在飞一样。满车厢的人，不会注意到一个小孩的兴奋和紧张。火车中途停了一站，时间很短，站台上很多等着上车的人，背着行李的、带着小孩的，纷纷向着车门跑，我便觉十分有趣。火车继续跑，小站很快被抛在了后面。好像不大一会儿，县城就到了，我很是意犹未尽，还没看够沿途奔跑的风景就到了终点。 ⑦那时候，我觉得火车真快，快得来不及看清窗外的风景，来不及去回味那份心情，就到了下车的时候。就像很多喜欢的电影，还没看过瘾，就忽然剧终；就像童年和青春，还没来得及眷恋，就已经落幕。我总是盼着火车再慢些，或者路变得更长些。 ⑧我真正坐火车远行，是去大学报到。我心里全是不舍，看着家乡的小城渐行渐远，渐渐隐没于云烟之中，思念便和火车一起启程。许多往事如窗外穿梭的风景，让我的心漫流成一片温暖的海。多希望火车不要那么快，让我可以在家乡的大地上多停留一会儿，让我可以多看一眼家乡。向前看去，我依然不知道，在长长铁路的那一端，会有什么样的生活在等着我。 ⑨下午的时候，火车路过一个乡村，忽然，我的心一震，铁路旁的一所房子前，一个倚门而立的小男孩，正痴痴地望着这列火车。我可以看见，他眼中闪着希冀与光芒，便似乎看到了自己当年的身影。这长长的列车，真不知道带走了多少渴望看世界的孩子的心。 ⑩后来，我却觉得火车不够快，真想它更快些、再快些。 那是第一次回乡。我总觉得火车太慢，慢得跟不上我的心——我的心早已回到家里，回到亲人的身畔。我再也无心悠然地坐看车窗外的一切，大地、村庄、山川、城镇，都已成为不再入眼的风景。心底全是家乡的一切，每一次火车停下，我都希望一脚踏上故土。 或许时间才是最快的，它终会把一切困扰、迷惑、疼痛，远远地抛下。 二十年后的今天，火车再也不是过去的火车，我依然离故乡遥远，可动车的速度已经把我与故乡的距离压缩到短短几个小时之内。只是回乡的动车上，我依然觉得太慢。最好火车更快，快得超过了光速，便也超越了时间。 我坐在火车上，时间却在倒流，好让我回到四十年前，小小的我，依然倚在姑姑家的窗口，看着飞驰而过的火车，心里默默地念着：“____________！” 15．【散文·理事件】文章讲述了作者与火车相关的几个重要的人生片段，请根据提示填空。（4分） 阶段 对火车速度的感受 内心情感 在姑姑家第一次见到火车 觉得火车跑得真快 ①____________ 从镇上去县城，第一次坐火车 觉得火车很快，意犹未尽 兴奋、紧张、不舍 ②____________ 希望火车慢些 不舍、眷念、迷茫 第一次回乡 ③____________ ④____________ 16．【散文·品语言】结合上下文，赏析第⑥段画横线句子加点词的表达效果。（3分） 火车继续跑，小站很快被抛在了后面。 _________________________________________________________________________________________ 17．【散文·析写法】阅读文章，我们可以想象文章想说未说的留白处，能更深入理解文本。请分析第⑧段中画波浪线句子的留白效果。（4分） 小贴士： 留白，在文学中指作者在叙述某些内容时，故意忽略不写，为读者留下想象、思考的空间，让其通过自己的想象和理解去填补这些空白，达到“言有尽而意无穷”的效果，从而增强作品的艺术感染力和读者的审美体验。 例如，在《阿长与山海经》中，作者没有写阿长是如何买来山海经的，我们可以想象目不识丁的她买书过程中一定充满了困难，更能体现阿长对幼年鲁迅的深切关怀。 _________________________________________________________________________________________ 18．【散文·悟情感】结合上下文，你认为下面哪一个句子填入结尾的横线上更合适，请阐述理由（4分）。 ①火车真快啊！ ②火车真慢啊！ 我选______理由：_________________________________________________________________________ 19．【迁移运用】学习小组准备将此文与《紫藤萝瀑布》放在一起进行专题阅读，请你为这个专题设计一个栏目名称，并说明理由（可从主题、写法、情感等任一角度分析）。（5分） _________________________________________________________________________________________ （四）整本书阅读（8分） 20．下列关于《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》的内容介绍，不正确的一项是（ ）（3分） A．主人公保尔的形象既带有自传个性，也有群像共性。 B．保尔全身瘫痪、双目失明后，忍受着身体和精神的巨大痛苦，仅靠自己就完成了小说《暴风雨所诞生的》。 C．祥子偷骆驼看似偶然，实是是其人格溃败的开始，这为他后面的自私、麻木、堕落等埋下伏笔。 D．小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死让祥子再次失去了对生活的信心。 21．有学者认为，祥子“理性规划与命运的碰撞”是小说最深层的悲剧。你是否同意？请结合《骆驼祥子》中的“三起三落”，谈谈你的理解。（5分） _________________________________________________________________________________________ 三、作文（60分） 22．阅读下面的材料，按要求写作。 巴西里约热内卢的弗拉门戈公园的贝叶棕开花了！那是它们一生中唯一的一次开花。它们默默生长了六十年，把所有的力量都攒到了这一刻绽放。次年果实坠地，它们就会慢慢死去。但在凋零的同时，成千上万颗种子会落进泥土，变成一片新的生命。 “有些告别，不是结束，而是换了一种方式存在。” 广播站决定以“花开有时，告别亦始”为主题，向全校同学征稿。请你结合贝叶棕的故事，选择下面一个任务，写一篇文章投稿。 任务一：写自己的故事：回忆自己亲身经历的一次“像贝叶棕一样的时刻”——比如一次全力以赴的比赛、一场认真准备的演出、一段不舍但必须面对的离别等。 任务二：写你看到的“贝叶棕”：在你的身边，某个人、某个集体、某种职业等，像贝叶棕一样——用很长的时间默默积累，然后在某一刻“绽放”自己，哪怕之后就是结束。 任务三：请你结合材料内容，给你的同学或朋友写一封信，谈谈你的见解，分享你的思考。 要求：①题目自拟；②学会抓住细节，不少于550字；③凡涉及到真实的人名、地名，一律用A、B、C代替；④书写工整，不得套作、抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $