山东省济宁市泗水县2025-2026学年三年级下学期6月期末语文试题

2025一2026学年度第二学期期末质量调研 小学三年级语文试题 说明：试卷共6页，五道大题，满分110分。 题号 二 三 四 五 总分 得分 每年6月的第二个星期六是中国的“文化和自然遗产日”-一让我们来做文 化传承者，研究、 保护中华传统文化和自然遗产吧！ 得分 评卷人 【板块一：解读汉字里的文化】(35分) 、 默写古诗《清明》，做到规范、端正、整洁。(10分) 二、 汉字是中华文化之根 根据拼音写字词。(10分) hun an 的车间里，老旧的柜体十分jian gù 高温 让容器险些 zhang 1iè 打理起来格外ma fan 相 他méitou 紧皱，顾不上被汗水浸透的chèn shan 始 终埋头忙碌。从不为点滴成果jiāoào 凭着坚持撑起逐梦的 chi bang 用实干f wù 这份事业，做出自己的gong xian 0 三年级语文第1页共6页 三、选择正确的答案，将正确的序号填在括号里。（15分) 1.下列加点字词的解释有误的一项是( ）。 A.兔走触株（树桩） B.冀复得兔（希望） C.迟日江山丽（春日） D.总把新桃换旧符（桃子） 2.下列语句中的加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.夜晚，草丛里的小虫在窃窃私语。 B.这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。 C.秋天的水果津津有味地挂满枝头。 D.火烧云的美丽景象令我念念不忘。 3.小红很爱读书。小明和小红成为好朋友后，也渐渐养成了阅读的好习惯。这真 是“ ”。在横线上填入成语，恰当的是( ）。 A.不入虎穴，焉得虎子 B.眼见为实，耳听为虚 C.近朱者赤，近墨者黑 D.兵来将挡，水来土掩 4.下列传统节日的时间与习俗匹配正确的一项是（) A.元宵节一一八月十五一吃月饼 B.端午节一一五月初五一一赛龙舟 C.中秋节一一正月十五一一赏花灯 D.重阳节一一九月初九一一挂艾蒿 5.下列拼装积木玩具的流程中，动词使用完全正确的一项是() 拆开包装→把零件()好→对准接口()→轻轻()牢→完成 A.分插按 B.剪粘拉C.拆贴推 D.折塞扯 得分 评卷人 【板块二：多彩传统文化，体验句子之“韵”】(22分) 四、壮壮想参加趣味故事会，请你帮他赢得入场券。(12分) 1.转述老师的话。(3分) 老师对壮壮说：“你的故事讲得很好，推荐你去参加趣味故事比赛。” 2.讲故事时增加一些动作、神态，会更吸引人。照样子，把句子补充完整。(2分) 例：鹿噘起了嘴，皱起了眉头：“这四条细腿怎么配得上我美丽的角呢！” 壮壮 地讲道：“坏了！‘漏’等着吃我哩！” 三年级语文第2页共6页 3.讲故事时要用到复述故事的方法，下列说法错误的是( )。(3分) A.可以借助表格、示意图等来复述故事。 B.可以按照事情发展的顺序来复述故事。 C.复述故事时重要情节不遗漏，要做到一字不差。 D.复述故事是用自己的话把故事内容讲出来。 4.中国古代寓言故事凝结着中华民族的智慧，请写出你课外收集的两则： (4分) 五、三年级(2)班设立了共享图书角，为了管理图书，班级召开了班会。(5分) 任务一：讨论“怎样管理班级图书角”。(3分) “我”的观点： “我”的理由： 任务二：为爱护书籍设计一条标语：(2分) 六、明天就是端午节了，三年级(1)班将在明天上午8点组织全班同学进行“五 彩手绳”编织活动，地点在明德楼一楼大厅。为此班长拟了一个通知。(5分) 通知 明天上午，我班将举行“五彩手绳”编织活动，请全体同学参加。 5月30日 三年级(1)班 心 1.这个通知有3处错误，请你用修改符号在原句上修改。(3分) 2.端午节已有上千年的历史，是中国非物质文化遗产。端午节的风俗很多，其中 赛龙舟、吃粽子是为了纪念以下哪位历史人物？( )(2分) A.王安石 B.屈原 C.陶渊明 D.李白 得分 评卷人 【板块三：多彩传统文化，体验诗词之“韵”】(9分) 七、根据情境写诗句。 1.苏轼用“ 春江水暖鸭先知。”再现了江南早春的 美景；白居易用“日出江花红胜火， ”描绘出红花似 三年级语文第3页共6页 火、绿水满江的春日盛景。 2.春节时，人们燃放鞭炮，畅饮美酒，辞旧迎新，正如王安石《元日》中“ 。”所说的那样。九九重 阳，人们登高祈福，插戴茱萸--王维的诗句“ 。”提到了这两种习俗。 3.犯错误并不可怕，正所谓“ 善莫大焉。”犯了错却不改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说：“ ,是谓过矣。” 得分 评卷人 【板块四：多彩传统文化，体验篇章之“韵”】(19分) 八、读短文，并完成阅读任务。 端午的粽子 ①一到端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子。在我的家乡嘉兴，更是如此。 ②今年端午节，我就和妈妈一起包了粽子，但这事儿可不容易。我学着妈妈 先把粽叶卷成一个空心的圆锥形，可卷来卷去还是一个直筒。在妈妈的帮助下， 我才卷好了粽叶。接着，我把糯米、五花肉放了进去。当我盖好粽叶时，米粒们 竟然像调皮的孩子似的接二连三地逃了出来。原来，是我把料放多了。我拿出了 一些米，终于用粽叶把米裹好了。到了最关键的扎粽绳了，我接过粽绳把粽子五 花大绑了几圈，然后打了漂亮的蝴蝶结，自信满满地等待妈妈的夸奖。谁知妈妈 轻轻一抽绳，粽子就散了。原来，包粽子的线也有讲究啊！我只能老老实实地向 妈妈讨教。在尝试多次之后，我终于包出了一个有点像样的粽子。 ③包完之后，我们就开始煮粽子了。随着锅里的水逐渐升温，粽叶的清香溢 满整个厨房。在漫长的四个小时之后，粽子终于出锅了！ ④馋嘴的我迫不及待地拎起粽绳，吹了又吹，就想快点儿消灭了它！解开巒 绳，剥开粽叶，粽子的咸香味扑鼻而来，我立马张开嘴巴咬了下去。 ⑤端午的粽子不仅美味，还蕴藏着古老的传说，妈妈说，在江淅一带，人们 在端午节吃粽子是为了纪念春秋时期的伍子胥。伍子胥帮吴王夫差打败越国却被 赐死，还在五月初五这天被投入江中。伍子胥死后，民众传言他化作了兴风作浪 的涛神。为了平息他的怨气，民众们在每年五月初五划着小船来到江心，丢入粽 子，来祭祀伍子胥。于是，就逐渐形成了端午节吃粽子的习俗。 三年级语文第4页共6页 1.文章是从哪几个方面来写端午的粽子的？抓住关键句填一填。(8分) 端午的粽子 2.第②段是围绕哪句话来写的？把这句话写在下面。(4分) 3.读着第④段中画波浪线的句子，你仿佛看到了怎样的画面？请写一写。(3分) 4.春节、端午节、中秋节这些传统节日，有人说这些节日很重要，应该一直保 留，也有人觉得这些过节的方式太麻烦，不如取消。你是怎么想的呢？是支持保 留还是取消？写下至少2个理由。(4分) 得分 评卷人 【板块五：多彩传统文化，体验创作之“韵”】(25分) 九、 夜晚的大树下会发生什么故事呢？小蚂蚁迷路了，屎壳郎遇到伤心事…发 挥想象，以“大树下的故事”为题编一个有趣的童话故事。 习作要求：有一定内容，按顺序写，语句通顺，字体工整。可以在原文上 修改。 三年级语文第5页共6页 肉 进 三年级语文第6页共6页 2025-2026学年第二学期期末质量监测 三年级语文参考答案 板块一：解读汉字里的文化（35 分） 一、（10 分）根据书写质量按10、8、6 、4 划分等级，不写0分。 二、（10分） 昏暗、坚固、胀裂、麻烦、眉头、 衬衫、骄傲、翅膀、服务、贡献 三、选择正确答案（15 分） 1.D（“新桃” 指新的桃符，不是桃子） 2.C（“津津有味” 形容吃得有滋味或看得有兴致，不能形容水果） 3.C 4. B 5. A 板块二：多彩传统文化，体验句子之 “韵”（22 分） 四、（12 分） 1.老师对壮壮说，他的故事讲得很好，推荐壮壮（他）去参加趣味故事比赛。 2.示例：瞪大眼睛，慌张（答案不唯一） 3.C（复述故事不需要一字不差） 4.三下课外的寓言即可 五、班级图书角管理（5 分）（答案不唯一） 任务一： 观点：安排专人负责图书借阅与归还，制定借阅规则。 理由：专人管理能让图书有序流通，避免丢失或损坏。 任务二：示例：爱护图书，人人有责；轻拿轻放，书香永存。 六、（5 分） 1.三处错误： 补充具体时间：明天上午8 点 补充地点：明德楼一楼大厅 落款调换：先写三年级 (1) 班，再写5 月 30 日 2.B 板块三：多彩传统文化，体验诗词之 “韵”（9 分） 七、1.竹外桃花三两枝；春来江水绿如蓝 2.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 3.人谁无过，过而能改；过而不改 板块四：多彩传统文化，体验篇章之 “韵”（19 分） 八、读短文，并完成阅读任务。 1. 包粽子、煮粽子、吃粽子、粽子的传说 2. 今年端午节，我就和妈妈一起包了粽子，但这事儿可不容易。 3. 示例：我迫不及待地拿起粽子，吹了又吹，大口咬下去，满脸都是满足。（答案不唯一） 4.支持保留。理由：①传统节日承载历史文化与民族精神；②能家人团聚，传承亲情（答案不唯一） 板块五：多彩传统文化，体验创作之“韵”(25分) 学科网（北京）股份有限公司 $