第三章相互作用-力 章节复习（单元自测·素养提升练）物理人教版必修第一册

**基本信息** 高中物理相互作用-力单元复习卷，分层设计覆盖力的分解、平衡条件等核心知识，通过实验探究与综合计算提升物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题Ⅰ|10/30|力的分解（题1）、弹力（题3）、摩擦力（题11）|基础概念辨析，突出相互作用观念| |选择题Ⅱ|3/12|静摩擦（题11）、动摩擦因数测量（题12）|多选项设计，考查科学推理能力| |实验题|2/14|探究求合力的方法（题14）|注重实验操作与数据处理，体现科学探究| |计算题|3/44|斜面受力分析（题16）、绳系物体平衡（题17）|综合应用平衡条件，结合实际情境（如棉包放置）|

第三章 相互作用-力 章节复习 （分层作业-素养提升卷） 姓名： 准考证号： 本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。 考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应的区域内，作图时先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。 4．可能用到的相关参数：重力加速度g取10m/s2。 选择题部分 一、选择题Ⅰ(本题共10小题,每小题3分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1．如图所示，静止在斜面上物体的重力mg分解为、两个力，下列说法正确的是（   ） A．是斜面作用在物体上使物体下滑的力，是物体对斜面的压力 B．物体受到mg、、f、、共5个力作用 C．物体受到的合力为 D．物体受到斜面的作用力大小为mg 【答案】D 【详解】A．F1不是斜面作用在物体上使物体下滑的力，是重力的分力，F2不是物体对斜面的压力，是重力的分力，A错误； B．物体只受重力mg、支持力和斜面对物体的摩擦力f三个力，B错误； C．物体处于静止状态，由平衡条件可知，所受合力为零，C错误； D．物体受到斜面的作用力是支持力和摩擦力的合力，其大小与重力等大反向，故大小为mg，D正确。 故选D。 2．下列关于力的说法中正确的是（    ） A．力的单位“牛顿”是国际基本单位 B．人推车时，人只是施力物体而不是受力物体 C．力的大小可以用弹簧测力计测量 D．两个物体间有力作用时，这两个物体间一定要接触 【答案】C 【详解】A．力的单位是“N”，该单位属于国际导出单位，故A错误； B．力的作用是相互的，人推物体时人同时受到被推物体的反作用力，故B错误； C．力的大小可以用弹簧测力计测量，弹簧测力计是依据弹簧的伸长与所受拉力成正比的原理制成的，故C正确； D．两个物体间有力的作用时，这两个物体之间不一定相互接触，如重力，故D错误。 故选C。 3．如图所示，木块静止放在水平桌面上。则下列说法正确的是（      ） A．木块所受弹力就是木块受的重力 B．木块所受弹力是由于桌面发生微小的形变而产生的 C．木块所受弹力的方向是竖直向下的 D．木块所受弹力是由于木块发生微小的形变而产生的 【答案】B 【详解】A．木块放在水平桌面上保持静止，木块受到的弹力是桌面对木块的作用力，木块受的重力是地球对木块的作用力，两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同，故A错误； BD．桌面对木块的弹力，是由桌面发生形变而产生的，故B正确，D错误； C．木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件分析得知，木块受到的弹力在数值上等于木块受的重力，但方向竖直向上，故C错误。 故选B。 4．对于静止在地面上的物体，下列说法中正确的是 A．物体对地面的压力与物体受到的重力是一对平衡力 B．物体对地面的压力与物体受到的重力是一对作用力与反作用力 C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对平衡力 D．物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对作用力与反作用力 【答案】D 【详解】A．物体对地面的压力和物体受到的重力大小相等，但是分别作用在地面和物体上，故不是平衡力，A错误； B．物体对地面的压力与物体受到的重力，不是相互作用力，所以不是作用力与反作用力，B错误； C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力是作用力与反作用力，C错误； D．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对相互作用力，是作用力和反作用力的关系，D正确； 故选D。 5．如图所示，玩具汽车停在模型桥面上，下列说法正确的是（　　）      A．汽车受到的重力和支持力是一对作用力与反作用力 B．汽车受到的支持力和桥面受到的压力是一对平衡力 C．汽车的轮胎要恢复形变，对桥面产生了向下的压力 D．桥面受到向下的压力，是由于桥面发生了形变 【答案】C 【详解】A．汽车受到的重力和支持力同时都作用在汽车上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，A错误； B．汽车受到的支持力和桥面受到汽车的压力，是一对作用力与反作用力，B错误； C．汽车的轮胎产生了形变，要恢复形变，对桥面产生了向下的弹力，即对桥面产生向下的压力，C正确； D．桥面受到向下的压力，是由于汽车的轮胎要恢复形变而产生的，D错误。 故选C。 6．将三个完全相同且表面光滑的空油桶按下图A、B、C、D四种方式存放在不同的箱子中，其中四个箱子的底边依次越来越长，则油桶M对K的支持力最大的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】ABCD．光滑空油桶K受力如图所示 可知把油桶K的重力G沿FM、FN的反方向进行分解，由图可知 因此有 D图中θ角最大，最小，可见最大。 故选D。 7．一个物体静止地放在台式弹簧秤上，下列说法中正确的是（  ） A．弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对作用力与反作用力 B．弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力 C．弹簧秤对物体的支持力与物体对弹簧秤的压力是一对平衡力 D．物体对弹簧秤的压力与物体的重力是一对平衡力 【答案】B 【详解】AB．物体的重力与弹簧秤的支持力是平衡力，故A错误，B正确； C．由牛顿第三定律可知，物体对弹簧秤的压力与弹簧秤的支持力是相互作用力，不是平衡力，故C错误； D．物体对弹簧秤的压力与物体的重力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 8．如图所示，木块、放在斜面上静止不动（的上表面水平），则木块受力的个数是（    ） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 【答案】B 【详解】A受重力，B对A的压力，将AB看成一个整体，可分析出，A受斜面的支持力和摩擦力， 所以A一共收到4个力的作用。 故选B。 9．如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于静止状态。若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是20N，取g=10m/s2。则下列说法中错误的是(　　) A．弹簧的弹力为10N B．重物A的质量为2kg C．桌面对B物体的摩擦力为10N D．OP与竖直方向的夹角为60° 【答案】D 【详解】B．由题可知，绳子aO′与绳子aA夹角为60o，而这两段绳子是一根，拉力大小相等，滑轮处于平衡状态，因此OP处于角平分线上，设绳子aO′拉力大小为，根据共点力平衡 可得 因此物体A的重量为2kg，B正确； A．弹簧的弹力大小为 A正确； C．由于B物体处于静止状态，桌面对B物体的摩擦力为 C正确； D．由于OP处于 的角平分线上，因此OP与竖直方向夹角为30o，D错误。 故错误的应选D。 10．如图所示，轻杆的一端紧固于一光滑球体上，杆的另一端O为固定转动轴，而球又搁置于光滑斜面上.若杆与墙面夹角为β，斜面倾角为，开始时，且.那么，当球体离开斜面之前，为使斜面能在光滑地上缓慢运动，用于斜面的水平外力F的大小以及轻杆受力T大小的变化情况应是. A．F逐渐增大，T逐渐减小 B．F逐渐减小，T逐渐增大 C．F逐渐增大，T先减小后增大 D．F不变，T先减小后增大 【答案】C 【详解】对小球受力分析，受到重力mg、支持力N和干的支持力T，如图 根据共点力平衡条件，有 解得 对斜面体受力分析，受到推力F、重力Mg、支持力FN和压力N，如图 根据共点力平衡条件，有 解得 故随着β的增大，α＋β逐渐增大，先小于90°后大于90°，故T先减小后增加，F逐渐增大； A.与分析结果不符，故A错误； B.与分析结果不符，故B错误； C.与分析结果一致，故C正确； D.与分析结果不符，故D错误； 二、选择题Ⅱ(本题共3小题,每小题4分,共12分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 11．如图所示，用手握住空杯子使其竖直静止于空中。下列说法正确的是（　　） A．杯子受到的摩擦力方向竖直向上 B．手握的越紧，杯子受到的摩擦力越大 C．手握的越紧，杯子和手之间的最大静摩擦力越大 D．若往杯中倒水，手握住杯子的力必须逐渐增大才能保持杯子静止 【答案】AC 【详解】A．杯子静止，处于受力平衡状态，在竖直方向上，向下的重力与向上的静摩擦力等大反向，故A正确； BC．杯子重力不变，所受的静摩擦力不变，与手握杯子的力大小无关，但最大静摩擦力与压力有关，手握的越紧，杯子和手之间的最大静摩擦力越大，故B错误，C正确； D．向瓶子里倒水，瓶子的重力增大，由于瓶子仍静止，重力与摩擦力仍是平衡力，所以瓶子所受的摩擦力增大，但是如果小于最大静摩擦力，则手握住杯子的力不一定必须逐渐增大才能保持杯子静止，选项D错误。 故选AC。 12．图是某小组同学为研究滑动摩擦因数所设计的实验装置．其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的木块，Q为木块右端连接的一弹簧测力计．实验时用力将A从B的下方抽出，通过Q的读数即可测出动摩擦因数。若实验条件较为理想，则（ ） A．只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数 B．将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数 C．通过该方法可测得A与B之间的动摩擦因数 D．通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数 【答案】BC 【详解】AB．将木板A加速、减速或匀速抽出，A对B的摩擦力力Ff是相同的，以B为研究对象Q对B的拉力与A对B的摩擦力平衡，所以均能从Q上读取稳定读数，A错误，B正确； C．在根据可求A、B之间的动摩擦因数，C正确； D．A与地面之间的动摩擦因数无法求出，D错误。 故选BC。 13．新疆是我国最大的产棉区，在新疆超出70%棉田都是通过机械自动化采收，自动采棉机能够在采摘棉花的同时将棉花打包成圆柱形棉包，通过采棉机后侧可以旋转的支架平稳将其放下。放下棉包的过程可以简化为如图所示模型，质量为m的棉包放在“V”型挡板上，两板间夹角为120°固定不变，“V”型挡板可绕P轴在竖直面内转动，在使BP板由水平位置逆时针缓慢转动，忽略“V”型挡板对棉包的摩擦力，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A．当BP板转过60°时，棉包受到三个力的作用 B．棉包对AP板的压力先增大后减小 C．当BP板转过30°时，棉包对AP板的作用力大小为 D．棉包对BP板的压力逐渐减小，但始终不为零 【答案】BC 【详解】A．当BP板转过60°时，AP板处于水平位置，不计摩擦，棉包只受到重力和AP板的支持力，BP板虽然与之接触，但没有弹力，所以受两个力的作用，故A错误； B．BP转过一个角度时的棉包受力如图所示 设BP给棉包的支持力为FB，AP给棉包的支持力为FA，合力为F，根据平衡条件知 F=mg 由已知条件知，所以，根据正弦定理得 又因为 所以比值是一个常数。若使棉包从AP板滑下，BP板逆时针转过的角度要超过60°，但不用超过太多。在这个过程中，∠2从0°增大，最后要超过90°，所以sin∠2先增大后减小，所以FA先增大后减小，根据牛顿第三定律知棉包对AP的压力先增大后减小，故B正确； C．当BP板转过30°时，∠2=30°，根据上面的正弦定理可得 根据牛顿第三定律知，棉包对AP板的作用力为，故C正确； D．随着BP板转动，∠1一直在减小，根据上面的正弦定理知，FB一直在减小，当BP转过60°时，BP对棉包的支持力为零，再转动时，棉包将沿AP板下滑，故D错误。 故选BC。 非选择题部分 三、实验题(共2小题，共14分) 14．如图所示，利用图甲所示的装置做“探究求合力的方法”的实验. （1）图甲中A为图钉，其作用是固定_________，OB和OC为两个细绳套. 图乙是某实验小组在白纸上根据实验结果画出的图. （2）在本实验中，所用的科学方法是_________________. （3）图乙中，___________（填“F”或“F′”）与图甲中的OA在同一条直线上. （4）图丙中，小陈同学在坐标纸上画出了两个已知力和，图中每个小正方形的边长表示1N，F为根据平行四边形定则作出的合力（图中未画出），、与F的夹角分别为θ1和θ2，下列说法正确的是________. A．F1=3N B．F=6N                C． θ1=45° D． 【答案】 橡皮条 等效替代法 F′ BC 【详解】(1)[1]图钉A的作用是固定橡皮条. (2) [2]合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法. (3) [3]F′是用一个弹簧测力计直接得到的合力，故图乙中的F′与图甲中的OA在同一条直线上. (4) [4]根据平行四边形定则，作出两个力的合力，如图所示. 从图上可知，，合力F=6N，根据几何关系知F1与F的夹角为θ1=45°. 由图可知θ1>θ2，故BC正确. 15．“探究力的平行四边形定则”实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，和为细绳。图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）某次实验操作中，与细绳相连的弹簧测力计示数如图丙所示，则读数为___________N； （2）图乙中的F与两力中，方向和细绳方向相同的是___________（选填F或）； （3）关于该实验，下列说法正确的是( ) A．本实验采用了“等效替代”的科学研究方法 B．选择细绳时，细绳必须等长 C．操作中必须使得弹簧测力计，细绳与木板平面平行 D．作平行四边形时，两只弹簧测力计对应的力的标度可以不同 【答案】 2.45 F′ AC 【详解】（1）[1] 根据题意，弹簧测力计的精度为0.1N，读数为2.45N （2）[2] F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F′是用一个弹簧测力计沿OA方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧测力计的拉力与两个弹簧测力计一个的拉力效果相同，故方向一定沿OA方向的是F′ （3）[3]A．实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效替代”，A正确； B．通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，B错误； C．测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，C正确； D．作平行四边形时，两只弹簧测力计对应的力的标度需相同，D错误。 故选AC。 四、计算题（本大题共3小题，共44分，解答过程请写出必要的文字说明和必需的物理演算过程，只写出最终结果的不得分） 16．如图所示，在倾角的斜面上，有一个质量为m的均匀光滑球，小球被竖直挡板挡住，则球对斜面的压力等于多少?球对挡板的压力等于多少? 【答案】； 【详解】将球的重力进行分解，根据力的作用效果，分解为一个垂直于竖直挡板的分力N1，一个垂直斜面的分力N2，然后做平行四边形，如图： 根据三角函数知识可求得 则球对斜面的压力等于，球对挡板的压力等于。 17．如图所示，一只小球用绳OA和OB拉住，OA水平，OB与水平方向成60°角，这时OB绳受的拉力为8 N，求小球重力及OA绳拉力的大小． 【答案】 ；4 N 【详解】把小球的重力G沿BO和AO方向进行分解，分力分别为FB和FA，如图所示，由几何关系得： G=FBsin60°=8×sin60° N=4N FA=FBcos60°=8×cos60° N=4 N 18．如图所示，质量 的物体A用细绳绕过光滑的滑轮与质量为的物体B相连，连接A的细绳与水平方向的夹角为，此时系统处于静止状态。已知A与水平面的动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取，求： （1）A物体所受摩擦力的大小； （2）改变物体B的质量，欲使系统始终保持静止，物体B的质量不能超过。 【答案】（1）12N；（2）6kg 【详解】（1）对B，由平衡条件得细绳的拉力为 以A为研究对象，受力分析如图所示 由平衡条件得 解得 （2）A的最大静摩擦力为，对A，在水平方向有 竖直方向 其中 联立解得 19．如图所示，有黑、白两条毛巾交替折叠放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接，黑毛巾的中部用手将它拉住，设线均呈水平。欲将黑白毛巾分离开来，若每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及其与地面间的动摩擦因数均为，则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力多大？如果有条黑、白毛巾交替折叠放置，要将n条黑毛巾一起匀速拉出，要多大的力？ 【答案】、 【详解】黑毛巾有四个面受到摩擦力，平衡时 同理，若有3条毛巾时，将有个面受到摩擦力，由4条时应有个面… 有n条黑、白毛巾时应有个面受到摩擦力，得 第8页，共15页 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三章 相互作用-力 章节复习 （分层作业-素养提升卷） 姓名： 准考证号： 本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。 考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应的区域内，作图时先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。 4．可能用到的相关参数：重力加速度g取10m/s2。 选择题部分 一、选择题Ⅰ(本题共10小题,每小题3分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1．如图所示，静止在斜面上物体的重力mg分解为、两个力，下列说法正确的是（   ） A．是斜面作用在物体上使物体下滑的力，是物体对斜面的压力 B．物体受到mg、、f、、共5个力作用 C．物体受到的合力为 D．物体受到斜面的作用力大小为mg 2．下列关于力的说法中正确的是（    ） A．力的单位“牛顿”是国际基本单位 B．人推车时，人只是施力物体而不是受力物体 C．力的大小可以用弹簧测力计测量 D．两个物体间有力作用时，这两个物体间一定要接触 3．如图所示，木块静止放在水平桌面上。则下列说法正确的是（      ） A．木块所受弹力就是木块受的重力 B．木块所受弹力是由于桌面发生微小的形变而产生的 C．木块所受弹力的方向是竖直向下的 D．木块所受弹力是由于木块发生微小的形变而产生的 4．对于静止在地面上的物体，下列说法中正确的是 A．物体对地面的压力与物体受到的重力是一对平衡力 B．物体对地面的压力与物体受到的重力是一对作用力与反作用力 C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对平衡力 D．物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对作用力与反作用力 5．如图所示，玩具汽车停在模型桥面上，下列说法正确的是（　　）      A．汽车受到的重力和支持力是一对作用力与反作用力 B．汽车受到的支持力和桥面受到的压力是一对平衡力 C．汽车的轮胎要恢复形变，对桥面产生了向下的压力 D．桥面受到向下的压力，是由于桥面发生了形变 6．将三个完全相同且表面光滑的空油桶按下图A、B、C、D四种方式存放在不同的箱子中，其中四个箱子的底边依次越来越长，则油桶M对K的支持力最大的是（　　） A． B． C． D． 7．一个物体静止地放在台式弹簧秤上，下列说法中正确的是（  ） A．弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对作用力与反作用力 B．弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力 C．弹簧秤对物体的支持力与物体对弹簧秤的压力是一对平衡力 D．物体对弹簧秤的压力与物体的重力是一对平衡力 8．如图所示，木块、放在斜面上静止不动（的上表面水平），则木块受力的个数是（    ） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 9．如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于静止状态。若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是20N，取g=10m/s2。则下列说法中错误的是(　　) A．弹簧的弹力为10N B．重物A的质量为2kg C．桌面对B物体的摩擦力为10N D．OP与竖直方向的夹角为60° 10．如图所示，轻杆的一端紧固于一光滑球体上，杆的另一端O为固定转动轴，而球又搁置于光滑斜面上.若杆与墙面夹角为β，斜面倾角为，开始时，且.那么，当球体离开斜面之前，为使斜面能在光滑地上缓慢运动，用于斜面的水平外力F的大小以及轻杆受力T大小的变化情况应是. A．F逐渐增大，T逐渐减小 B．F逐渐减小，T逐渐增大 C．F逐渐增大，T先减小后增大 D．F不变，T先减小后增大 二、选择题Ⅱ(本题共3小题,每小题4分,共12分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 11．如图所示，用手握住空杯子使其竖直静止于空中。下列说法正确的是（　　） A．杯子受到的摩擦力方向竖直向上 B．手握的越紧，杯子受到的摩擦力越大 C．手握的越紧，杯子和手之间的最大静摩擦力越大 D．若往杯中倒水，手握住杯子的力必须逐渐增大才能保持杯子静止 12．图是某小组同学为研究滑动摩擦因数所设计的实验装置．其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的木块，Q为木块右端连接的一弹簧测力计．实验时用力将A从B的下方抽出，通过Q的读数即可测出动摩擦因数。若实验条件较为理想，则（ ） A．只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数 B．将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数 C．通过该方法可测得A与B之间的动摩擦因数 D．通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数 13．新疆是我国最大的产棉区，在新疆超出70%棉田都是通过机械自动化采收，自动采棉机能够在采摘棉花的同时将棉花打包成圆柱形棉包，通过采棉机后侧可以旋转的支架平稳将其放下。放下棉包的过程可以简化为如图所示模型，质量为m的棉包放在“V”型挡板上，两板间夹角为120°固定不变，“V”型挡板可绕P轴在竖直面内转动，在使BP板由水平位置逆时针缓慢转动，忽略“V”型挡板对棉包的摩擦力，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A．当BP板转过60°时，棉包受到三个力的作用 B．棉包对AP板的压力先增大后减小 C．当BP板转过30°时，棉包对AP板的作用力大小为 D．棉包对BP板的压力逐渐减小，但始终不为零 非选择题部分 三、实验题(共2小题，共14分) 14．如图所示，利用图甲所示的装置做“探究求合力的方法”的实验. （1）图甲中A为图钉，其作用是固定_________，OB和OC为两个细绳套. 图乙是某实验小组在白纸上根据实验结果画出的图. （2）在本实验中，所用的科学方法是_________________. （3）图乙中，___________（填“F”或“F′”）与图甲中的OA在同一条直线上. （4）图丙中，小陈同学在坐标纸上画出了两个已知力和，图中每个小正方形的边长表示1N，F为根据平行四边形定则作出的合力（图中未画出），、与F的夹角分别为θ1和θ2，下列说法正确的是________. A．F1=3N B．F=6N                C． θ1=45° D． 15．“探究力的平行四边形定则”实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，和为细绳。图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）某次实验操作中，与细绳相连的弹簧测力计示数如图丙所示，则读数为___________N； （2）图乙中的F与两力中，方向和细绳方向相同的是___________（选填F或）； （3）关于该实验，下列说法正确的是( ) A．本实验采用了“等效替代”的科学研究方法 B．选择细绳时，细绳必须等长 C．操作中必须使得弹簧测力计，细绳与木板平面平行 D．作平行四边形时，两只弹簧测力计对应的力的标度可以不同 四、计算题（本大题共3小题，共44分，解答过程请写出必要的文字说明和必需的物理演算过程，只写出最终结果的不得分） 16．如图所示，在倾角的斜面上，有一个质量为m的均匀光滑球，小球被竖直挡板挡住，则球对斜面的压力等于多少?球对挡板的压力等于多少? 17．如图所示，一只小球用绳OA和OB拉住，OA水平，OB与水平方向成60°角，这时OB绳受的拉力为8 N，求小球重力及OA绳拉力的大小． 18．如图所示，质量 的物体A用细绳绕过光滑的滑轮与质量为的物体B相连，连接A的细绳与水平方向的夹角为，此时系统处于静止状态。已知A与水平面的动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取，求： （1）A物体所受摩擦力的大小； （2）改变物体B的质量，欲使系统始终保持静止，物体B的质量不能超过。 19．如图所示，有黑、白两条毛巾交替折叠放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接，黑毛巾的中部用手将它拉住，设线均呈水平。欲将黑白毛巾分离开来，若每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及其与地面间的动摩擦因数均为，则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力多大？如果有条黑、白毛巾交替折叠放置，要将n条黑毛巾一起匀速拉出，要多大的力？ 第8页，共15页 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $