2025-2026学年苏科版物理八年级下册 期末物理单元复习第八章 力与运动

**基本信息** 聚焦力与运动核心概念，通过选择、填空、实验题系统覆盖合力、惯性、平衡力等知识点，结合生活与科技情境，强化物理观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|选择1-7、填空10-15|以辨析题为主，考查力的三要素、惯性本质、平衡力条件|从力的基本概念（合成、作用效果）到运动状态影响因素，构建“力-运动”认知框架| |规律应用|填空16-20、选择8-9|结合生活（行车安全、冰壶）与科技（空间站、无人机）情境，考查牛顿第一定律与惯性应用|以牛顿第一定律为核心，串联惯性现象解释与运动状态分析，体现物理观念的实际迁移| |实验探究|实验21-23|包含阻力对运动影响、二力平衡条件探究，注重控制变量与推理分析|通过实验设计与现象推理，深化科学思维（科学推理、模型建构），落实科学探究要素|

2025-2026学年度苏科版物理八年级下册期末单元复习 第八章 力与运动 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．两人共同推车前行，所用的推力分别为10N和15N，方向均为水平向左，则推力的合力的大小和方向为（     ） A．5N，水平向右 B．5N，水平向左 C．25N，水平向右 D．25N，水平向左 2．关于行车安全的说法不正确的是（　　） A．安全头枕和安全带都是为了在急刹车过程中对人起保护作用 B．机动车超载容易造成交通事故，因为质量越大惯性越大 C．为了保证行车安全，小汽车司机夜间应关闭车内的灯 D．冬天应使车窗玻璃内侧的水雾发生汽化，避免阻挡司机的视线 3．下列有关力的说法中，正确的是（     ） A．两个力属于一对平衡力，则这两个力的三要素完全相同 B．力是维持物体运动状态不变的原因 C．重力，支持力，摩擦力都属于弹力 D．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状 4．如图，用一块半球形状的透明玻璃作为镇纸，压在水平放置的纸质书法作品上。下列说法正确的是（     ） A．镇纸静止时合力为0 B．该镇纸相当于凹透镜 C．“永和”二字通过镇纸所成的是放大的实像 D．镇纸所受重力和它对纸的压力是一对平衡力 5．下列实例中有关惯性的说法正确的是 （　　） A．驾驶员和乘客系上安全带是为了减小自身的惯性 B．百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性 C．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 D．跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 6．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律是可以通过实验来直接验证的 B．牛顿第一定律不可能用实验来直接验证，因此不能确定这条定律是否正确 C．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而概括出来的 D．物体保持静止或匀速直线运动状态叫作牛顿第一定律 7．力学运动和受力分析，下列说法正确的是（     ） A．物体不受力，一定保持静止状态 B．惯性越大的物体，运动速度越快 C．摩擦力方向始终与运动方向相反 D．力可以改变物体的运动状态 8．如图所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响）。下列说法正确的是（     ） A．当实心球运动到最高点时，处于平衡状态 B．实心球在空中运动时受重力和手对它的推力作用 C．实心球离开手后能继续向前运动是由于具有惯性 D．若实心球运动到点时，受到的外力全部消失，将沿方向运动 9．马年春节到来之际，神舟二十一号乘组换上新年限定“战袍”“祥云服”，手拿福字，在中国空间站献上别具一格的新春祝福，如图所示。下列说法错误的是（　　） A．运载火箭发射升空过程利用了力的作用是相互的 B．空间站内站立的三名航天员相对于空间站是静止的 C．绕地飞行的中国空间站处于平衡状态 D．空间站中的航天员依然具有惯性 二、填空题 10．足球运动员头球攻门时用力顶球，球的运动方向发生了改变，说明力能改变物体的________（选填“形状”或“运动状态”）；顶球时人对球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是________的。 11．小亮同学坐在行驶的汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以___________为参照物的；汽车刹车时身体总是向___________倾斜，是由于人具有惯性的缘故，人的___________越大，惯性越大。 12．小王用水平方向10牛的力推动100牛的物体，物体不动，则物体受到大小为___________N摩擦力的作用，若这个人的推力增加到30牛时，物体匀速向右运动，物体与水平面的摩擦为___________摩擦，大小___________牛。 13．如图所示，2022年北京冬奥会冰壶比赛中，运动员掷出的冰壶离手后继续运动是因为冰壶具有___________；队友扫冰导致冰面产生薄薄的水层，减小冰壶前进过程中受到的___________。 14．“无人机”送快递是低空经济的一种形式。无人机起飞时，使无人机上升的力的施力物体是________；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，快递受到的上升的力与总重力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”），悬挂重物的绳子________（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。 15．把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋用力在桌面上转动一下，生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，转动时，蛋壳虽然转动起来了，但是里面的液体却由于具有惯性要保持原来的__________（选填“静止”或“运动”）状态，阻碍蛋壳的转动。而熟鸡蛋里外是一体的，不会出现上述情况。因此，更容易转动的是__________（选填“生鸡蛋”或“熟鸡蛋”）。 16．汽车拉力赛中，高速行驶的汽车途经如图所示的“S”形弯道时，考虑到汽车有可能出现“冲出赛道”的情况，现场的观众们为了保证安全。应该站在___________和___________处。（均选填“A”“B”“C”或“D”） 17．如图甲，重3 N的物体在水平压力F的作用下，压在竖直的墙壁上，F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示，由图像可知： (1)当时，物体所受摩擦力为________N； (2)在内物体做________运动； (3)当时，物体所受摩擦力为________N。 18．一架遥控直升飞机模型的质量为250g，当它悬停在空中时，飞机获得的向上的升力施力物体是_______，当它匀速上升和匀速降落时，若不计空气阻力，则旋翼提供的升力是_______（选填“相等”或“不等”）的。在某次竖直下降的过程中，若四个悬翼同时意外停转，则飞机模型将立即_________（选填“加速下落”或“减速上升”），假设在月球表面上，该直升飞机模型_______（填“能”或“不能”）旋停在空中。 19．羽毛球是很多人都喜欢的体育项目。 (1)球拍的手柄上有表面凹凸不平的手胶，目的是通过增大___________的方式增大手与手柄间的摩擦力。小阳用球拍将迎面而来的羽毛球打回去，说明力可以改变物体的___________，将羽毛球打回去的力的施力物体是___________。 (2)小明发现打羽毛球时，球能飞很高但总会落向地面，是由于受到________力的作用。若一只羽毛球重，它在空中飞行时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.02 N。该羽毛球竖直向上运动时，所受合力大小为________N。 (3)羽毛球离开球拍继续飞行，是因为它具有________。 20． (1)如图1所示，在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球运动到B点时，细线恰好断开，则小球将__________；当小球运动到B点时，如果所有力都消失，则小球将________。（以上两空均选填“在B点保持静止”、“沿BD方向运动”、“沿BE方向运动”或“沿BF方向运动”） (2)如图2所示是老师上课演示“苹果向上爬”的趣味实验：将筷子插在苹果中央，手握住筷子中上部，用锤子轻敲筷子上部，苹果就慢慢向上“爬”了，这是因为_______受到力的作用开始运动，而_______（以上两空均选填“筷子”或“苹果”）由于惯性，仍保持原来的_______（选填“静止”或“运动”）状态。 三、实验题 21．在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 (1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上同一位置静止释放，目的是为了控制小车到达水平面的_______； (2)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上__________，说明物体运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持； (3)如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：_____（需要/不需要）； (4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是　　。 A．阻力对小车运动的影响情况 B．小车在水平面上所受阻力大小 C．A、B选项均正确 22．在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明、小红选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。 (1)当物体处于静止状态或________状态时，它受到的力是平衡力。 (2)从实验效果的角度分析，你认为________（填“小明”或“小红”）选择的实验器材更加合理，理由是：可以减小________对实验带来的影响。 (3)实验乙中保持与相等，将小车在水平桌面上水平扭转一个角度后松手，发现小车不能处于静止状态，设计此实验步骤是为了证明相互平衡的两个力必须作用在________。 (4)若把小车换成硬纸片，则可以把纸片________来验证平衡力的一个条件：________。 23．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片（重力不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小； (2)当物体处于______状态或______状态时，物体处于平衡态，说明物体所受的两个力相互平衡； (3)为了探究二力平衡是否在同一直线时，当小卡片平衡时，小华将小卡片______（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡； (4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是______； (5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 。 A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减小摩擦力对实验结果的影响 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 期末单元复习 参考答案 1．D 2．A 3．D 4．A 5．B 6．C 7．D 8．C 9．C 10． 运动状态 相互 11． 汽车 前 质量 12． 10 滑动 30 13． 惯性 摩擦力 14． 空气 平衡力 不会 15． 静止 熟鸡蛋 16． B C 17．(1)3 (2)匀速直线 (3)3 18． 空气 相等 加速下落 不能 19．(1) 接触面的粗糙程度 运动状态 球拍 (2) 重 0.07 (3)惯性 20．(1) 沿BF方向运动 在B点保持静止 (2) 筷子 苹果 静止 21．(1)初速度相等 (2) 做匀速直线运动 不需要 (3)不需要 (4)A 22．(1)匀速直线运动 (2) 小红 摩擦力 (3)同一直线上 (4) 剪成两半 两个力必须作用在同一物体上 23．(1) 相反 钩码的数量 (2) 静止 匀速直线运动 (3)旋转 (4)将小卡片从中间剪开 (5)D 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $