Unit8-Let's Celebrate- Welcome to the unit-导学案2026-2027学年译林版七年级英语上册

该初中英语导学案围绕“Let’s Celebrate”主题，聚焦中外六大传统节日词汇及节日交际句型，通过课前预习案的词汇互译、短语摘抄与思考问题，搭建从基础词汇到语篇逻辑的学习支架，引导学生逐步掌握节日介绍的完整表达。 资料以分层任务链设计为特色，课前自主预习、课中小组合作探究（角色扮演、头脑风暴）及课后分层作业（基础、提升、培优），融合文化意识（多元节日对比）与语言能力（口头书面输出）培养，助力学生构建语言应用体系，提升跨文化理解与自主学习能力。

Unit 8 Let’s Celebrate ⭐Welcome to the unit导学案 学习目标 1. 掌握中外六大传统节日名词，能认读、区分、书写节日词汇； 2. 掌握谈论节日、节日习俗的交际句型，学会介绍节日起源、当日活动、特色美食； 3. 读懂 Millie 与 Robin 的线上聊天对话，梳理介绍节日完整交际逻辑； 4. 双人角色扮演对话，口头介绍自己喜爱的国内外节日，感受多元节日文化。 第一部分 预习案（课前自主完成） 一、词汇预习・基础过关 1. 中外节日单词英汉互译 中国传统节日 1. the Spring Festival ________ 2. the Dragon Boat Festival ________ 3. the Mid-Autumn Festival ________ 外国特色节日 4. Christmas ________ 5. Burns Night ________ 6. the Water Festival ________ 2. 节日活动 & 美食短语摘抄翻译 1. dragon boat races ________________ 2. rice dumplings / zongzi ________________ 3. get together with friends ________________ 4. read poems ________________ 5. special dish ________________ 6. remember the great poet ________________ 3. 单元总主题短语 1. celebrate festivals ________________ 2. festivals around the world ________________ 3. a window into different cultures ________________ 4. New Year celebrations ________________ 5. favourite festival ________________ 4. 核心句型预习（抄写 + 翻译） 1. What’s your favourite festival? 译：________________________________________ 2. I love the Dragon Boat Festival. It’s a festival to remember the great poet Qu Yuan. 译：________________________________________ 3. What do you do on that day? 译：________________________________________ 4. We have dragon boat races and eat delicious rice dumplings. 译：________________________________________ 二、预习思考（课前默读 P92-P93） 1. 本单元 4 个学习任务分别是什么？ 2. A 板块 6 幅图片分别对应哪 6 个节日？ 3. 对话从哪三个角度介绍节日？（喜爱的节日、节日意义、当日活动美食） 第二部分 课堂探究案（课中小组合作完成） 探究任务一：语篇问题链・文本分层研读 基础浅层问题（B 板块示范对话） 1. What’s Millie’s favourite festival? What is its meaning? 2. What activities and food do people have on the Dragon Boat Festival? 3. What’s Robin’s favourite festival? What do people do on Burns Night? 进阶交际逻辑梳理 完整谈论节日对话链条： ① 询问对方最喜欢什么节日 → ② 说出自己喜爱的节日 + 节日起源 / 纪念意义 → ③ 提问节日当天做什么活动 → ④ 介绍节日特色活动、美食 → ⑤ 反问对方喜爱的节日，对方介绍外国节日流程 核心问答句型： 1. What’s your favourite festival? 2. I love ... It’s a festival to remember ... 3. What do you do on that day? 4. We ... and eat ... 固定搭配语法点 on + 节日/具体某天 搭配介词 on 例：on the Dragon Boat Festival /on Burns Night 探究任务二：合作探究・小组活动突破（4 人小组） 活动 1：A 板块节日图片匹配巩固 1. 小组齐读全部节日单词，互相抽查朗读； 2. 小组完成配图填空，梳理对应关系： 3. the Mid-Autumn Festival 4. Christmas 5. the Dragon Boat Festival 6. Burns Night 7. the Spring Festival 8. the Water Festival 拓展补充：新增节日 Halloween, Thanksgiving, Double Ninth Festival 等 活动 2：双人角色扮演（改编 B 示范对话） 替换节日、习俗、美食改编对话 替换素材：Spring Festival / Mid-Autumn Festival / Christmas 替换描述词：eat mooncakes /watch the Spring Festival Gala /make dumplings 对话模板： A: What’s your favourite festival? B: I love ________. It’s a festival to ________. A: What do you do on that day? B: We ________ and eat ________. What about you? A: I like ________. We ________ and ________. 活动 3：C 板块头脑风暴拓展 小组分工，搜集更多中外节日，说出节日活动与美食，记录在草稿本，每组派代表全班汇报。 探究任务三：迁移表达・分层输出 迁移 1：基础口头输出 —— 单人介绍一款节日（不少于 4 句） 模板： My favourite festival is ________. It’s to remember ________. On that day, I ________ and eat ________. It’s great fun. 迁移 2：情境对话输出（新同学交流节日喜好） 完整补全对话，不少于 6 句 A: Which festival do you like best? B: I like the Mid-Autumn Festival best. ________________________ A: That sounds wonderful. I love Christmas. ________________________ B: Cool! I want to know more about Western festivals. 迁移 3：书面短句输出（写出 3 款节日 + 意义 + 活动） 1. 2. 3. 第三部分 课后拓展案（分层巩固作业） 基础层（全员必做） 1. 6 个节日单词、节日短语抄写 2 遍并背诵； 2. 熟读 B 板块示范对话，做到流利朗读； 3. 仿写 5 句介绍节日、习俗的句子。 提升层（中等学生选做） 1. 拓展积累：额外搜集 3 个中外节日，各造 1 个句子； 2. 改写对话：更换全部 6 个节日，重新编写完整问答对话； 3. 句型分类整理：询问喜好、介绍节日习俗句型摘抄分类。 培优拓展层（学有余力） 1. 双人录制 1 分钟口语对话，模拟讨论各国特色节日； 2. 小短文《My favourite festival》8 句以上，包含节日、意义、活动美食； 3. 思考写作：Why do people celebrate different festivals？写下 3 条理由。 课堂小结（课堂留白填写） 1. 六大节日：春节、端午节、中秋节、圣诞节、彭斯之夜、泼水节； 2. 描述节日核心句型：What’s your favourite festival? What do you do on that day? 3. 时间介词：节日前用介词______。 当堂检测（5 分钟） 一、英汉互译 1. the Dragon Boat Festival ________ 2. get together with friends ________ 3. 中秋节 ________ 4. 粽子 ________ 二、匹配节日与特色 1. eat mooncakes — ________ 2. dragon boat races — ________ 3. read poems — ________ 4. Christmas tree — ________ 三、单项选择 1. We have a big dinner ______ the Spring Festival. A. in B. on C. at 2. —______ festival do you like best? —The Water Festival. A. Which B. What C. Where 3. People eat zongzi to remember Qu Yuan ______ Dragon Boat Festival. A. on B. in C. for 四、翻译句子 1. 我最喜欢端午节，人们赛龙舟、吃粽子，纪念伟大诗人屈原。 2. 彭斯之夜是苏格兰节日，人们聚餐、品尝特色美食、诵读诗歌。 学科网（北京）股份有限公司 $