湖北省武汉市东湖新技术开发区2025-2026学年五年级下学期期末语文试卷

2025一2026下学期五年级语文试卷 正确、端正地抄写句子。(2分) 功盖三分国，名成八阵图。 二、读下面的这段文字，根据拼音写出词语。(8分) 2.经典传承着人类智慧，让人juan liàn( )。阅读经典，你将与高尚的心 灵对话，shěnshi( )自我：阅读经典，你将从先贤的世界中汲取养分， 打开9éjǔ（， );阅读经典，你将欣赏到zhǎnxin（ )的世界， xian jie )旧知。翻开书页，我们jiēchù( )文字，感受人 类文明的脉搏，在思索中benfù( )更1iáokuò( )的天地！ 三、 根据要求选择恰当选项，将序号填在表格里。（16分) 题号 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 3.下列词语中，加点字注音正确的一项是( A.牲畜(chù) 妒忌(j1) 风光旖旎(yi) B.琴弦(xin) 秉性(bing) 碧波万顷(qing） C.弓弩(nǔ) 矜持(jin) 秽物(sui) 4.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.吓唬 飞弛 一声不吭 B.发怔屏障 摩拳擦掌 C.慈详由衷 。兴致勃勃 5.下列加点字词意思相同的一项是( A.吾盾之坚，物莫能陷也 陷阱 B.却看妻子愁何在 他的妻子是一名党员。 C.短笛无腔信口吹 唱腔 6.小红做了几枚书签，最合适送给13岁的好朋友小丽的是( A.弱冠志高凌浩宇，豪情满溢绘山川。 B.豆蔻梢头春韵绕，无邪笑靥映晨朝 C.而立之年肩重责，心藏丘壑步从容。 五年级语文试卷 第1页共8页 7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是() A.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 B.母亲深情地说：“莺儿，那儿才是我们的祖国啊！” C.四十秒钟：大家已经觉得时间太长了。 8.下列句子运用的修辞手法与其他两句不同的是哪一句？（ ) A.牧场之国的悠闲宁静，金字塔的雄浑壮丽，无论如何也比不上故乡小河的宁 静美好。 B.每一片鼓满风的帆里，都有一个美丽的梦，我愿生活如同白帆，永远寻求不 冻的港。 〔.浓油赤酱的本帮莱，鲜香麻辣的川味锅，终究比不上外婆那飘着烟火气的清 粥小菜。 9.今年是马年，按照汉字字体的演变规律，给汉字“马”排序正确的一组是( 心 馬 ④馬 ④ 西雾 A.②①③④⑤ B.②①⑤④③C.②①④⑤③ 10.下列选项中，概括这段话主要意思最恰当的一项是( 在辽阔的草原上，充满勃勃的生机。骏马奔腾，羊群似白云般，点缀其间。远处的 蒙古包错落有致，炊烟袅袅升起。微风拂过，青草摇曳，仿佛一片绿色的海洋泛起层 层波浪，更似一幅景色优美的画卷。 A.草原充满生机，景色优美。 B.草原上有骏马、羊群和蒙古包。 0.辽阔的草原风景如画。 四、按要求完成句子练习。(5分) 11.读句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选一个，照样子说一说。(2分) 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 慢甜辣 12.下面一段话共有三处错误，请用修改符号修改。(3分) 中医疹疗强调“一人一方”，然而，！系统在提供建议时往往基于预设的算法 和模型，难以完全适应每个各位患者的独特需求。如何将中医理论与A!技术有效结 合，避免在结合过程中不出现“水土不服”的现象，也是当前面临的一大难题。 五、根据课内外积累填空。(9分) (一)13.《朱子语类》.中“人有耻， 。”告诫人们说话做事 要有羞耻之心，不能做的事情不要做。 14.《鸟鸣涧》中，从视觉和听觉的角度写山中寂静的诗句是：“ 15.古文中蕴含着很多道理和智慧，《自相矛盾》中“夫不可陷之盾」 。”告诉我们说话做事要前后一致，不要前后矛盾。 (二)对比阅读。(4分) 示儿 秋夜将晓出篱门迎凉有感 死去元知万事空，但悲不见九州同。 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 南望王师又一年。 16.请将上面这首诗补充完整。 17.这两首诗的作者同为 两首诗中都有“王师”这个词，“王师”是指 两首古诗，都可以用一个“ ”字恰如其 分地形容陆游当时的心情。 六、阅读短文，按要求答题。(30分) (一)阅读下面多个材料，完成18一22题。(9分) 【材料一】 ①中国古典四大名著是中国文学的经典之作。它们犹如清泉，滋润了一代代中国 人，与之为伴必定会令人受益匪浅。 ②四大名著涉及到了中国历史的不同时期，它们不仅反映了当时社会的风貌，还 蕴含着丰富的历史、文化和社会内涵(hn)。通过阅读这些作品，读者可以更深入 地了解中国历史和文化，从而丰富自己的知识储备。 ③四大名著中的人物性格鲜明，他们的故事充满了正义、勇敢、忠诚、友爱、仁 慈等美好品质。通过阅读，我们可以感受到这些品质的力量和价值，能陶治情操。 ④阅读四大名著，能为写作奠（diàn)基。名著文笔精到、描写细腻、形象鲜活， 读之往往让人无法自拔，慨叹文字的力量。《红楼梦》中细致的人物描写，《水浒传》 中一百零八名好汉性格的刻画，《西游记》中作者丰富的想象力和创造力，《三国演 义》中紧凑的情节设置都是我们写作的范例。 五年级语文试卷第3页共8页 【材料二】章回体小说知多少 我国古代长篇小说多是章回体。它起源于宋元时期，到了明代发展更加成熟。章 回体小说有着鲜明的特点。全书分为若干章节，称为“回”或“节”，每一回的起始， 都安排着一句或两句对偶的“回目”，这些精练的文字不仅概括了本回的主要内容， 还起到了引领读者进入故事情境的作用。这种结构形式，使得小说在叙述上既能保持 连贯性，又能让读者在阅读过程中适当休息和思考，在中国古典文学中，章回体小说 拥有众多杰出的代表作品、如《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》都是 章回体小说、它们不仅因其丰富的情节、鲜明的人物形象和深刻的思想内涵而广受欢 迎，更因其独特的章回体结构而展现出古代小说艺术的独特魅力。 【材料三】四大名著中的数字 ◇四大名著中的许多数字与人物特点密切相关。“七十二变”突出了孙悟空的本 领高强：“七擒七纵”则展现了诸葛亮的智慧和谋略。 ◇许多数字又与情节的推进紧密相关。“三打祝家庄”突出了战斗的艰难与曲折： “九九八十一难”既强调取经的艰辛历程，也确定了全书的主要情节脉络。 ◇四大名著中与数字有关的回目有很多。其中，仅《三国演义》中包含数字“三” 的回目就有15回之多。 18.【材料一】中介绍了阅读名著的益处有了解中国历史和文化、 和 这三个方面。(2分) 19.上述材料中画“”的句子，分别运用了 和 这两种说明 方法。(1分) 20.阅读以下主要情节，根据【材料二】中介绍的章回体小说的特点，将《西游记》 第五十九回的回目补充完整。（每空3个字）(2分) 唐僧师徒四人被火焰山挡住了去路，只有铁扇公主的芭蕉扇能够扇灭火焰。孙悟 空便向铁扇公主借扇，但铁扇公主不肯借.孙悟空变成一只小虫，钻进了铁扇公主的 肚子里，铁扇公主只好给了他一把假扇。 唐三藏路阻 孙行者一调 21.请根据【材料三】提示，选择下面一个回目，说说其中的数字的作用。(2分) 赵子龙力斩五将 黑旋风沂岭杀四虎 22. 根据课外阅读，选择一个四大名著中的精彩故事推荐给大家，结合故事中的主要 人物、情节或你的阅读收获写出推荐理由。(2分) 我推荐的故事是《 》,推荐的理由是： 五年绍还寸试卷笔A而什Q而 (二)阅读短文，完成23一26题。(8分) 威尼斯之夜 ①威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚， 湖面水平如镜，连【甲】星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、 宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望 去，这里的【乙】星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。【丙】夜空布满 星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。 ②如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花 园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可 以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未 散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过， 把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。 ③圣马可教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围 的一切，都给抹上了一层薄薄的银挥。当圣马可教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时， 就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已融化在那足以忘 掉一切的安谧和静止之中了。 23. 读短文第①自然段，这段三次写到星星，每次各起什么作用？请选择。(3分) 【甲】( 【乙】( 【丙】( A.写星星多，突出夜空的美。 B.写星星多而明亮，突出夜色的美。 C.写星星的倒影不会有丝毫的颤动，衬托出了湖面的平静。 24.短文第②自然段是按()顺序来描写的。(1分) A.时间 B.地，点转换C.事情发展 D.空间 25.请分别用横线在文中画出一个动态描写的句子，用波浪线画出一个静态描写的句 子。(2分) 26. 第③自然段描写钟声的作用是（)（填序号）(2分) A.突出圣马可教堂建筑外形高大、精美壮观。 B.以钟声烘托夜晚环境静谧，写出内心安宁平和的感受。 C.说明钟声响亮悠长，能传遍整片夜空。 (三)阅读短文，完成27一32题。(13分) ①夏日的午后，热浪裹着蝉鸣声涌进山谷，闷得人喘不过气。我沿着田埂散步时， 忽听得阵阵欢闹声一七八个孩子正弓着腰在草丛里捉蟋蟀。 ②出于好奇，我便站在一边看了热闹。 五年级语文试卷第5页共8页 ③孩子们捉蟋蟀的方法千篇一律：他们蹲在地上，在草叶间焦躁地逡巡。【A】 他们的小脸晒得通红，额前的碎发黏在淌着汗珠的额头上，衣襟沾满草屑，当草丛中 出现一只蟋蟀，他们立刻像捕食的青蛙般四肢着地，慌忙往前一扑，用手捂向蟋蟀。 可蟋蟀总比他们快上半拍，三蹦两跳就没了踪影。装着两三只蟋蟀的玻璃罐在烈日下 泛着微弱的光，像是对他们徒劳努力的嘲讽。 ④忽然，我的余光瞥见一道修长的影子。转头望去，穿着白短衫的少年正悠然自在 地在草丛间行走，露出光洁的额头，神情自若。手中的玻璃瓶里不时传来清脆的虫鸣。 ⑤我走近了少年，发现少年的瓶子里都是品相极好的蟋蟀。“快看！他的蟋蟀会 发光！”不知谁喊了一声，其余的孩子都停下扑抓的动作，围了过来。【B】他们把 眼睛瞪得滚圆、仿佛在观摩博物馆的珍宝。在同一片草地里，却有不同的战果，我想 这里面肯定有文章！ ⑥内心的疑惑促使我继续仔细观察，我发现少年捉蟋蟀的方法确实与众不同。 ⑦只见他不是蹲着，而是在草丛里行走。走过之处，受惊的蟋蟀仓皇跃起。等蟋 蟀现身后，他不紧不慢后退小半步，密切关注着蟋蟀的动向，用草茎在蟋蟀即将落脚 的位置扫了扫，让它跳跃到另一处。等它落脚后，再去惊扰，逼它再次跳跃，如此反 复几次好。⑧我被少年的聪慧深深折服。也许，不急于拥有，才能拥有更多，耐心地 做好当下，也才能越成功地拥有未来。 27.阅读文中画横线的句子，这处描写的作用是（多选)（2分)( A.交代故事发生的时间、地，点和天气。 B.写山谷里的蝉鸣，以动衬静，表现山谷的幽静。 C,渲染夏日氛围，炎热的天气暗示着孩子们捉蟋蟀时的焦躁状态。 28.下列情景，最贴合“不急于拥有，才能拥有更多”的含义的是（)(2分) A.农夫花时间拔高禾苗，帮助禾苗生长。 B.渔夫用疏网捕捞大鱼，放走小鱼。 C.棋手快速判断局势，抢占先机。 29.【A】处画波浪线的语句，从哪些方面进行描写。你从中感受到了什么？(3分) 30.【B】处画双横线的语句，在文中属于 (正面侧面)描写，这样写的作用 是 (2分) 31.阅读第⑦自然段，根据少年的行为和蟋蟀的反应，补填表格，体会少年行为背后 的思维过程。(3分) 五年级语文试卷第6页共8页 少年的 关注蟋蟀动向，反 用脚吓唬蟋蟀，“捡 行为 复惊扰蟋蟀 回”蟋蟀 蟋蟀的 反应 蟋蟀受惊后会现身 32.根据文章关键语句，给本文取一个合适的文题。(1分) 七、作文。(30分) 在成长路上，总有一些人打动你：有人不惧困难勇敢坚持，有人不求回报默默付出， 有人温柔待人带来欢笑，有人爱护环境守护美好…都值得我们送他（她）一朵小红花。 可以写勤劳顾家的家人、认真负责的师长、善良热心的同学；也可以写校园保安、保 洁阿姨、社区志愿者…只要他身上有值得你称赞、感恩、学习的优，点，都可以作为写作 对象。请以《送你一朵小红花》为题目，写一篇习作。 要求：()选取印象深刻的典型事例：(2)运用描写人物的基本方法具体地表现出 这个人的特点，抒发你的真情实感，让人感到他（她）值得被认可、鼓励、赞美、感激；(3) 正文不少于450字。 送你一朵小红花 石年m:五齐出出柱7百址n而 20w字7 300字 00字 500