内容正文:
2025-2026学年第二学期期末调研考试
四年级语文试题卷一
(时间80分钟满分100分)
题号
三
四
五
总分
得分
亲象的同学,请你静心读、用心思、专心写,完成一段“与美同行”的语文
学习辰示之旅。相信你能把字写得规范、端正、整洁!
第一站积累运用,赏自然之美
得分
评卷人
一、欣赏桌面图景,答好语段后的题目。(12分)
打开奶奶的电脑,显示屏上的【桌面】背景是爸爸用水彩(hu1)成的风景
画照片:天空中,红(chu)子煅的云霞在飞翔的白(g)羽(y1)上染了一层
红晕;天底下,由近及远,是碧蓝的湖水、银白的沙(tān)、金黄的(ku1)花、
葱(yù)的树林和蜿蜓起(fú)的山脉,山上(yin)约可见几座石(q1)的房
子。画面(gu)图和(x1),色调自然,富有朴素静谧之美。
1.根据拼音和语境,在田格中写字。(6分)
hui
chou
ge
yi
tan
kui
成
白
羽
沙
花
ù
fú
yin
qi
9òu
xie
葱
起
约
石
图
和
2.给语境中加点的字注音。(4分)
四年级语文卷一第1页(共8页)
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显示屏(
红晕(
蜿蜒(
)(
)
山脉(
色调(
)
朴素(
)(
)
3.下列句子中的“桌面”与语境中的“桌面”意思相同的一项是(
)(2分)
A.妈妈把餐果、写字台的【果面】擦得一尘不染。
B.哥哥每天完成工作后,都要清理电脑【来面】。
C.值日生打扫救室地板前,先把凳子倒放在课来【来面】上。
得分
评卷人
二、神游美丽自然,按要求完成任务。(23分)
4.下面与自然万物有关的词语,全部正确的一组是(
)(2分)
A.杜鹃
白桦
木芙茸
B.芦花麦穗藤罗叶
C.蜻蜓蝙福
猫头鹰
D.繁星波涛
石钟乳
5.用自然中的动物比喻(yù)人,不合适的一项是(
)(2分)
A.小蜜蜂比喻没有主见的人。
B.百灵鸟比喻歌声甜润、清脆的歌手。
C.下山虎比喻勇猛果敢、有冲劲的能人。
6.回味诗词中的自然,根据你的课内积累和理解填空。(11分)
(1)诗中有明丽的乡村春景:“篱落疏疏一径深,
诗中有春日看花的愉悦:“桃花一簇开无主,
词中有梅花傲寒迎春的俏丽身姿:“风雨送春归,
已是悬崖百丈冰,
。”诗中有初夏江南的田园风光:
麦花雪白菜花稀。”词中有农家秀丽的
生活环境:“茅檐低小,
。”诗中有饱含作者悠闲心
情的“闲游”镜头:“
的凤蝶儿,在木叶间自在闲
游,把它的饰彩的
曝着阳光一开一收。”(8分)
(2)梅花入画,王冕题写的“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”意思是
诗句表现了他
的志向和品格。(3分)
四年级语文卷一第2页(共8页)
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7.词句段运用。(8分)
(1)与古人读书求学有关的成语“囊萤夜读”“程门立雪”也和自然之物萤火
虫、雪有关,请从这两个成语中选一个,写出它的故事和含义。(4分)
【成语】
【故事】
【含义】
(2)仿照例句写法,写出图画内容。(4分)
◇深蓝的天空,碧绿的草地,自由自在的
牛羊和骏马,组成了迷人的草原风光图。
第二站
阅读鉴赏,悟真情之美
得分
评卷人
三、片段回顾,体会作者情感。(15分)
《绿》节选
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、墩绿、
翠绿、淡绿、粉绿…
绿得发黑、绿得出奇。
《海上日出》节选
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有
亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破
了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,
忽然发出了夺目的亮光,射得人眼晴发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
四年级语文卷一第3页(共8页)
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8.选填作者:《绿》作者是
《海上日出》作者是
(2分)
A巴金
B.冰心
C.艾青
D.叶赛宁
:
9.选自《绿》的诗节,六个形容绿色的加点词语写出了绿色的
这些词语让你想到大自然中绿色的
、
绿色的
绿色的
等具体景物。(4分)
10.根据《海上日出》选段内容,补全思维导图。(6分)
学
位置
出现小半边脸一务力上升一冲破云爱一[
太
阳
变
颜色
红是真红一「
)-(
化
光亮
没有亮光一〔
11.从《绿》和《海上日出》节选的内容,你体会到两位作者怎样的情感?(3分)
得分
评卷人
四、篇章理解,感受同学友谊。(20分)
打败作业怪兽
周日,美(jiang)小宇约火火在跆(tái)拳道馆见面,他除了要让火火
相
教他跆举道,还有另外一个用意。
到了跆拳道馆,姜小宇看到火火穿着一身跆拳道服,动作架势一点儿也不像
:
闹着玩的,立刻后悔了。果不其然,还没跟火火学两下,姜小宇已经累坏了,躺
:
在软垫上一动不动。
够
“你太厉害了,刚刚你踢腿那招真酷(kù),这方面你是我的偶像。”姜小
:
宇竖起大拇(mǔ)指。
“哈哈,没想到我也成了你的偶像?”火火开心地笑起来。
图
“是呀,你也有你的强项,学习方面也许只是我们还没找到窍(qià0)门,
如果肯务力,相信我们也一定能学好,甚至成为‘学霸'。”
四年级语文卷一第4页(共8页)
:
O
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:
:
听到姜小宇的话,火火顿时有了信心:“对,我相信我一定可以得到老师的
肯定和妈妈的称赞。”
见到火火重拾信心,姜小宇总其放下心来,他来这里的另一个用意就是帮火
15
火找到自信。
:
“可恶的作业怪兽,我们会打败你的!”姜小宇和火火一齐喊出声。
:
:
如
这天,下课后,火火从书包里拿出好多零食同姜小宇分享。他说:“昨天我
160
作业写得很顺利,后来妈妈检查了我的作业,还称赞了我。”
“火火,你太棒了!你这么快就做到了吗?”美小宇很美幕火火这么快就找
到了写作业的窍门。
火火说:“我昨天在写作业前,大喊一声‘哈’,就像平时练习跆拳道一样,
:
气势满满,结果就真的一点儿也不怕作业了。我认真复习了一遍白天学习的知识,
:
立刻就觉得那些作业题我都会做了。说起来还要靠你在跆拳道馆时给予我的信心,
让我觉得我一定能战胜作业怪兽!”
听到这里,姜小宇明白了,原来火火以前块少的真是战胜作业的信心。其实
自己也是缺少自信啊,遇到难题就去问妈妈,即使简单的题也总觉得很难解答,
这样作业当然会做得一塌糊涂了。他为火火开心,也暗暗为自己加油。
上课了。姜小宇边专心听课边把老师说的重点都记了下来。快下课时,老师
突然在全班同学面前表扬了火火最近的进步。
:
姜小宇被火火激励(I1)到,放学后回到家准备写作业,竞然一点儿也不怕
作业怪兽了。他先看了一遍白天学习的内容,然后打开作业本。站在门口的妈妈
试探着问小宇还需要妈妈帮助你吗
美小宇自信满满地说妈妈作
业我可以靠自己是的,他不怕独自写作业了」
(作者钟小白,文章有改动)
12.在文章最后一段语句中的空白处加上标点符号。(4分)
13.先根据意思写出文中词语,再联系上下文和生活积累理解文中加点词。(4分)
能解决困难问题的好方法。
学习成绩优异的学生。
塌糊涂:
14.文章以空行方式分成了两部分,请给两个部分列出小标题。(4分)
四年级语文卷一第5页(共8页)
O
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第一部分:
第二部分:
15.先用横线在文中画出姜小宇对火火说的三句话,再写出你从语言描写中感受到
姜小宇怎样美好的品质。(5分)
16.怎样打败作业怪兽?结合文章内容和你的经验,写出三点可行的办法。(3分)
第三站
表达交流,写景物之美
得分
评卷人
五、介绍游览过的地方。(30分)
17.以“走出家门看美景”为题写一篇习作,结合你的游览经历,向同学介绍一
个美丽的地方。
要求:按照游览的顺序写;重点写印象深刻的景物,写出它的特点;尝
试运用平时积累的有新鲜感的词句:根据表达的需要,正确使用学过的标点
符号:350字左右。
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