Unit7 Be Wise with Money Integration 导学案 2026-2027学年译林版七年级英语上册

该初中英语导学案围绕“Unit 7 Be Wise with Money”展开，核心知识点涵盖货币发展史、压岁钱及线上支付类词汇，谈论压岁钱的交际对话逻辑，以及压岁钱作文三段式写作框架。通过预习案的词汇互译、重点句型抄写及预习思考问题，衔接课前自主学习与课上探究，搭建从词汇积累到语篇分析的学习支架。 该资料特色在于分层设计与综合实践，课前预习夯实基础，课中小组合作（对话改编、问卷素材整理）提升语言运用能力，课后分层作业（基础、提升、培优）满足不同需求。融入视频学习与音频录制，通过信息提取、逻辑拆解培养思维品质，通过自主规划与迁移输出发展学习能力，助力语言能力与理财意识协同提升。

Unit 7 Be Wise with Money ⭐Integration导学案 学习目标 1. 掌握货币发展史、压岁钱、线上支付类词汇，读懂货币演变时间线、压岁钱范文； 2. 掌握谈论压岁钱的交际对话逻辑，梳理压岁钱作文三段式写作框架：获取时间、消费用途、储蓄理财规划； 3. 读懂博物馆货币展听力表格、压岁钱调查问卷，学会提取货币演变、压岁钱收支关键信息； 4. 依托调查问卷提纲素材，仿照 Millie 范文完成一篇完整《我的压岁钱》英语短文，综合运用 some/any、there be 句型、理财预算词汇。 第一部分 预习案（课前自主完成） 一、词汇预习・基础过关 1. 货币历史 & 支付方式英汉互译 1. timeline ________ 2. shell ________ 3. coin ________ 4. paper money ________ 5. online payment ________ 6. trade ________ 7. museum ________ 8. show ________ 9. video ________ 10. speech ________ 2. 压岁钱主题词汇 1. lucky money ________ 2. Spring Festival ________ 3. relative ________ 4. online red packet ________ 5. save ________ 6. bank account ________ 7. children in need ________ 8. spending habits ________ 3. 重点短语摘抄翻译 1. different kinds of money in history ________________ 2. a show about money ________________ 3. the first country to use paper money ________________ 4. get lucky money at the Spring Festival ________________ 5. online red packets ________________ 6. spend money on school things / books / gifts ________________ 7. save the rest in the bank ________________ 8. make a budget for lucky money ________________ 4. 核心句型 & 作文框架预习（抄写 + 翻译） 1. China is the first country in the world to use paper money. 译：________________________________________ 2. I usually get lucky money from my relatives every Spring Festival. 译：________________________________________ 3. I spend most money on school things and save the rest for a rainy day. 译：________________________________________ 二、预习思考（通读 P88-P90） 1. 图片展示了哪四种古代到现代支付方式？ 2. Millie 的压岁钱范文分为哪三层结构？（获取压岁钱、开销用途、理财规划） 3. 我们可以把压岁钱花在哪些地方？储蓄压岁钱有什么好处？ 第二部分 课堂探究案（课上小组合作完成） 探究任务一：语篇问题链・分层研读文本 任务 1：A 板块货币发展史时间线阅读（信息提取） 基础问题链 1. How many payment ways are shown in the pictures? List them. 2. What ancient money does the text mention? What modern payment ways do you know? 阅读技巧总结：读图类文本抓取交易媒介、时代、支付形式三类信息。 任务 2：B 板块博物馆货币展听力笔记梳理 Event: Money show at Sunshine Museum 1. Time: ________ 2. See ________ of money from different ages 3. Examples: shells, coins and ________ 4. Watch videos to learn ________ about money 5. China is the ________ country to use paper money 6. Listen to a ________ about global traditional money 任务 3：D2 Millie 压岁钱范文深度研读（写作逻辑链） 分层提问，拆解标准三段式作文结构 1. Opening: When does Millie get lucky money? Who gives it to her? 2. Body 1: What does she spend her lucky money on? What good thing does she do with some money? 3. Body 2: What does she do with the rest money? What’s her money management habit? 4. Closing: What does making a budget bring her? 作文写作框架总结 ① 开头：点明每年春节从亲戚处收到压岁钱 ② 主体第一段：分述消费用途（文具、书籍、音乐、公益帮扶贫困儿童），剩余存入银行 ③ 主体第二段：每年为压岁钱制定预算，养成良好消费习惯 ④ 结尾：点明储蓄、规划资金的重要性 探究任务二：合作探究・小组活动突破（4 人小组） 活动 1：C 板块双人压岁钱对话探究（交际句型拆解） 完整谈论压岁钱对话逻辑链： ① 询问对方春节是否收到压岁钱 → ② 说明赠送压岁钱最多的亲人、线上红包形式 → ③ 提问对方如何支配压岁钱 → ④ 分享自己储蓄压岁钱的理财观念 核心问答句型： 1. Do you usually get lucky money at the Spring Festival? 2. My grandparents give me the most lucky money. 3. Some relatives send me online red packets. 4. How do you spend your lucky money? 5. I usually save it for a rainy day. 小组分角色改编对话，替换压岁钱开销、储蓄习惯，课堂展示。 活动 2：D1 压岁钱调查问卷素材整理（写作素材收集） 小组填写问卷 4 大板块，整理个人真实压岁钱信息，作为作文素材： 1. 获取压岁钱的时间 2. 压岁钱消费类目（文具 / 书籍 / 礼物 / 衣物 / 食物等） 3. 储蓄频率（从不 / 很少 / 有时 / 总是） 4. 是否为压岁钱制定预算 活动 3：词汇分类探究 小组把本单元货币词汇分为两大类别： 1. Money in history: shells, coins, paper money 2. Lucky money & modern payment: online red packets, online payment, bank account 配套描述词：save, spend, make a budget, manage money well 探究任务三：迁移表达・分层输出 迁移 1：口头迁移 —— 小组互相交流压岁钱收支习惯 模板： I get lucky money every ______. I spend most of it on ______. I always save some money because ______. 迁移 2：基础书面输出 —— 完整填写 D1 调查问卷全部空白 结合自身真实压岁钱情况填写，作为短文写作素材。 迁移 3：综合书面输出 ——D3 完整《What I do with my lucky money》主题短文 严格仿照 Millie 范文三段式结构，使用课本 Useful expressions 句型，不少于 8 句话。 写作框架： 1. 开篇总起：说明每年春节收到压岁钱，来自长辈亲戚 2. 主体消费段：逐一介绍压岁钱开销品类，可加入公益支出，剩余资金存入银行 3. 主体理财段：每年为压岁钱制定预算，阐述储蓄、规划资金的好处，养成健康消费习惯 第三部分 课后拓展案（分层巩固作业） 基础层（全体必做） 1. 货币历史、压岁钱、支付类单词短语抄写 2 遍并背诵； 2. 熟读 C 板块压岁钱示范对话； 3. 完成 D3 完整压岁钱主题短文，规范分段书写。 提升层（中等学生选做） 1. 背诵 C 板块示范对话，双人脱稿演练； 2. 改写范文：以博物馆参观视角，介绍货币发展史 + 压岁钱理财； 3. 整理 Useful expressions 句型，每种句型仿写 1 句。 培优拓展层（学有余力） 1. 创编全新 8 句双人对话，完整交流货币演变、压岁钱支配方式； 2. 拓展写作《How to manage your lucky money well》，分消费、储蓄、预算三条建议； 3. 口语录制 1 分钟音频，向朋友介绍自己的压岁钱使用规划。 课堂小结（课堂留白填写） 1. 古代货币形式：贝壳、______；中国是最早使用______的国家； 2. 压岁钱核心句型：spend money on + 物品；save the rest in ______； 3. 理财好习惯：为零花钱制定______，未雨绸缪储蓄备用金。 当堂检测（课堂 5 分钟） 一、英汉互译 1. online red packets ________________ 2. save for a rainy day ________________ 3. 货币发展史 ________________ 4. 压岁钱 ________________ 二、用合适单词填空 1. Long long ago, people used ______ to trade things, later people used metal ______. 2. China is the first country to use ______ money in the world. 3. I get ______ money from my relatives every Spring Festival. I spend some on books and ______ the rest in bank. 三、补全对话 A: Do you get lucky money in Spring Festival? B: Of course. My ______ give me most, some send me online red packets. A: How do you spend it? B: I spend some on school things and always ______ some for a rainy day. I also make a ______ for my lucky money every year. 四、翻译句子 1. 很久以前人们用贝壳交易，后来出现金属钱币，中国是世界上最早使用纸币的国家。 2. 每年春节我都会收到压岁钱，大部分用来买文具书籍，剩余存入银行，学会合理规划资金。 学科网（北京）股份有限公司 $