江西新余市2025-2026学年八年级下学期期末语文质量监测

2025一2026学年度第二学期初中期末质量监测 (八年级) 科目：语文 命题人：龚燕罗璇怡 考试时间：150分钟 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成12题。 打开语文课本，就是走进了一个丰富多彩的语文世界。在这里，邓稼先、闻一多、鲁迅这 些家喻户晓的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国、至死不懈。他们可歌 可泣的光辉事迹谱写成了无数传颂不衰的壮丽诗篇。没有他们的付出，就没有我们今天的美好 生活。我们(min) 怀他们，就是要学习他们那种为了实现理想锲而不舍②不 屈不挠的革命箱神。 1.(2分)给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)挠 (2)(mian) 怀 2.(1分)在文中横线②处填入的标点符号是 阅读下面的文字，完成34题。 文字在追寻理想的道路上，总有一些身影成为照亮前路的光。通过了解这些榜样人物的 故事，我明白了坚持的力量。他们或许身处平凡的境遇，却从不因外界的（诘贵责 备)而动摇，始终以认真的态度对待所热爱的一切。他们身上所展现的品质值得我们学习 和效仿的榜样激励着后来煮奇勇煎行。 3.(2分)从括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.(2分)文中划波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题 贴年画，是中国春节独有的风俗。年画上写满了故事，寓意风调雨顺，传达着年丰人寿 的寓意，寄托着平安如意的祝愿。“美好”二字，在一张张年画里，展现得更具体、更鲜活。 5.(2分)下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是( ①画出内心深处的希冀，画出中华文明的魅力。 ②年画，也是画年。 ③画历经风雨的千百年，画很不平凡的过去一年，画信心满满的下一年。 A.③②① B.②③① C.②①③ D.①②③ 6.(2分)京胡、大锣是京剧演出中重要的伴奏乐器。京胡音色圆润浑厚，能表达深沉的情 感；大锣音色洪亮，可表达愤怒情绪或营造紧张氛围。若用这两种乐器为改编后的京剧《卖 炭翁》伴奏，下列说法正确的一项是（) A.“我满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑！”应用大锣伴奏，突出卖炭翁的声音洪亮。 B.“可怜我身上衣正单啊，却满心担忧，生怕天气不够寒！”应用京胡伴奏，表达卖炭 翁的无奈和悲伤。 C.“我奉皇命买你这车炭，还不快快给爷送来！”要表达黄衣使者愤怒的情绪，可用京 胡伴奏。 D.“满满一车炭啊，却换不来身上衣裳口中食！”要营造紧张紧迫的氛围，应用大锣伴 奏。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分） 第1页 (一)阅读下面这首诗，完成7~8题。（每小题2分，共4分) 清平乐 李白 画堂晨起，来报雪花坠。高卷帘栊看佳瑞，皓色远迷庭砌。 盛气®光引炉烟，素草寒生玉佩。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。 【注释】①帘栊(16g)：窗帘或门帘。②皓色：洁白的颜色。③庭砌：庭阶。④盛气：雪 花纷扬的气势。 7.(2分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() A.“清平乐”是词牌名，只规定了词的格式，与词的内容无关。 B.这是一首瑰丽、新奇的咏雪词，写作者晨起忽见雪花漫天飞舞的景象，想象这是天上 的神仙酒后狂醉，将洁白的云彩揉碎扬撒而下，体现了李白浪漫主义的风格。 C.词的上片写观看雪景，交代了时间、地点。“高卷”体现兴致之高，“远迷”写出到 处一片苍茫迷离的白色，显露出作者的喜悦之情。 D.下片前两句由屋内写到屋外，先写屋内炉烟蒸腾，再写屋外的草沾上白雪，好像晶莹 的玉佩。 8.(2分)补写出下面句子中的空缺部分。 词的最后两句运用比喻的修辞手法，把雪比作揉碎的白云，生动形象地写出了雪 的特点，也写出了雪花 的景象。 (二)阅读下面文言语段，完成9~12题。（10分) 戊午，余同兄雷门、白夫，以八月十八日至九江。易小舟，沿江南入龙开河，二十里， 泊李裁缝堰。登陆，五里，过西林寺，至东林寺。 二十三日，由寺©后侧径登山。越涧盘岭宛转山半。隔峰复见一瀑，并挂瀑布之东，即马 尾泉也。五里，攀一尖峰，绝顶为文殊台。孤峰拔起，四望无倚，顶有文殊塔。对崖削立万 仞，瀑布轰轰下坠，与台仅隔一涧，自巅至底，一目殆无不尽。不登此台，不悉此瀑之胜。 下台，循山冈西北溯溪，即瀑布上流也。一径忽入，山回谷抱，则黄岩寺据双剑峰下。越涧 再上，得黄石岩。岩石飞突，平覆如砥。岩侧茅阁方丈，幽雅出尘。阁外修竹数竿，拂群峰 而上，与山花霜叶，映配峰际。鄱湖一点，正当窗牖©。纵步溪石间，观断崖夹壁之胜。仍饭 开先，遂别去。 (选自徐霞客《游庐山日记》，有删改) 【注释】①戊午：万历四十六年(1618)。②东林寺：在庐山西北麓，东晋高僧慧远创建， 为佛教净土宗发祥地。③寺：这里指东林寺。④万仞：形容山崖极高。仞，古代长度单位。 ⑤砥：磨刀石，这里形容岩石平坦。⑥窗牖：窗户 9.（1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 越涧盘岭宛转山半 10.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)易( )(2)溯()(3)修() 11.（4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)孤峰拔起，四望无倚，顶有文殊塔。 (2)纵步溪石间，观断崖夹壁之胜。 12.(2分)下列对选文内容理解与分析，有误的一项是（) 共4页 A.作者一行人八月十八日抵达九江，换乘小船进入龙开河，上岸后途经西林寺，最终到 达东林寺。 B.马尾泉位于瀑布东侧，游客登上文殊台，就能全方位欣赏到澡布从上至下的壮美景色。 C.黄岩寺坐落在双剑峰下，黄石岩岩石奇特，平整得像磨刀石，旁边的茅阁简陋俗气， 毫无景致。 D.作者游览途中赏瀑布、登险峰、观奇石，饱览庐山山水胜景，最后用餐后辞别离去。 (三)默写(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分) （1)《桃花源记》中“ ”蕴含着《道德经》 中“甘其食，美其服，安其居”的思想，呈现出人们生活安康、心情舒畅、安静自足 的理想境界。 (2)白居易在《卖炭翁》一诗中通过极度反常的矛盾心理描写，真实反映出卖炭翁悲 惨境遇的诗句是“ (3)柳宗元《小石潭记》中，写潭中游鱼动静相宜、灵动有趣的句子是 三、现代文阅读（本大题共10小题，共30分) (一)阅读下面的文字，完成14~16题。(8分) 古代美食如何“有滋有味” 倪方六 ①中国传统的美食文化源远流长，美食离不开色、香、味。殷商时期，人们已开始用酸 酸的青梅来去除异味：秦汉时期，人工调味品特别是酱和醋已广泛使用；唐宋时期，外来的 “辣味”成为餐桌新宠… ②盐，大概是人类最早发现的调味品。做菜离不开盐，盐因此有“百味之王”的美称。 但盐作为基础通用调味品并不是万能的，如遇到腥膻味食材，盐便起不了多大作用。从史料 记载来看，除盐之外，中国人最早使用的一种调味品是梅子。 ③从文献记载来看，现代烹饪中使用的大多数调味品，先秦时均已使用，如花椒、桂皮、 姜、葱、芥、薤（读xè）、韭等都上了中国人的餐桌。《礼记·内则》即称：“脍，春用 葱，秋用芥。豚，春用韭，秋用菱（读1iǎo)。脂用葱，膏用薤，三牲用醢（读y1),和用 醯（读x),兽用梅。”可见，先秦时，对以辛香为主的各种天然调味品的开发和使用，锨 起了中国美食史上的第一波“滋味”革命。 ④然而，在今天看来再寻常不过的调味品并不是当年先秦普通人可以享用的。直到秦 汉时期，人工调味品特别是酱、醋发明和广泛使用，寻常百姓才真正吃得“有滋有味”了。 秦汉时发明的人工调味品主要有用大豆、面为原料制造出来的酱、清酱（酱油）及豆豉一类， 一经发明，便带来又一波“滋味”革命：以前不好吃、无法吃的食物，因有酱而能吃、好吃 的现象。而且，经酱调制后菜肴还“好看”，美食因此有了“色、香、味俱全”的烹饪要求 中国人的饮食中从此离不开酱系列。 ⑤在五味中，古人认为“甜味”最美，故有“甜美”一词。古人用什么调味品让菜肴 变得甜美？早期主要有饴、蜜、蔗浆等，到宋代时，现在常用的红糖、白糖已能生产，而且 质量上乘。在甜味调料中，“饴”使用最早。饴，即麦芽糖，现在仍有制作。饴的生产，应 该在殷商时己出现，到西周时饴已是常见调味品和食品。《诗经·大雅》里的《绵》篇中， 便提到了“饴”：“周原既既（读心，意为‘肥’），堇茶（读jnt扣，都是野菜的名称） 如饴。”意思是，周原土地肥沃，长出来的苦菜像麦芽糖一样甜。 ⑥先秦人最离不了的辛辣调味品应该是生姜，时人吃饭时多少都要来点，即《论语·乡 第2页 党》中所谓“不撤姜食，不多食”。在烹制牛肉等菜肴时，也总少不了生姜，且常与椒、桂 一起使用。据东汉张衡《七辨》，汉代人制作肉类食物便是“芳以姜椒，拂以桂兰”。 ⑦胡椒原产印度西海岸，大概在明朝时引种中国，之前一直靠从中亚、南亚一带进口。 胡椒的价值赛黄金，宋人陶谷《消异录·药谱》中便称胡椒为“金丸使者”。而黄金常见， 胡椒难买。唐宋时，胡椒是地位和财富的象征。有一件事可以说明胡椒的特殊地位。《新唐 书·元载传》记载，唐朝大贪官元载被朝廷抄家时，竟然抄出了“胡椒至八百石”。明代爱 国名臣于谦曾为此大发感概，他在《无题》诗中写道：“胡椒八百斛，千载遗腥躁。” ⑧在“外来风味”中，明清以后能对中国饮食产生革命性影响的是“辣味”一辣椒的 味道。辣椒原产美洲，在被西班牙香料商发现后移种欧亚，明代后期，辣椒被当作观赏花卉 引种中国。讲究口味的中国人很快发现了辣椒的食用价值，尤其是一向嗜辛辣的四川、湖南 等地，一改对花椒、生姜的依赖，恋上了辣椒，“无姜不食”变成了“无辣椒不食”。从此， “辣味”成为川菜、湘菜等菜系的主打味道。 (选自《百科知识》，有删改) 14.(3分)下列说法符合文意的一项是() A.盐是人类最早发现的调味品，除盐之外，中国人最早使用的一种调味品是梅子。 B.先秦普通人是不可以享用在今天看来再寻常不过的调味品的。 C.大概最早在明朝，人们有可能品尝到胡椒的味道。 D.明朝时，“辣椒”被当作观赏花卉由西班牙香料商从美洲引种中国。 15.(2分)本文采用的说明顺序是 我们平时所称道的“色、香、味俱全”是 在时期才出现的。 16.(3分)文章第⑦段中加点的“大概”一词能否删去？为什么？ （二)阅读下面的文字，完成17~18小题。(6分) 材料一：【回顾过去】 中国第一艘无人实验飞船 ①1999年11月20日，神舟一号飞船的成功发射与回收，标志着我国载人航天技术获得 了新的重大突破，是中国航天史上的一座里程碑。 中国第一位飞天航天员 ②2003年10月15日，杨利伟乘坐由“长征二号”F火箭运载的神舟五号飞船首次进入 太空，并于2003年10月16日在内蒙古顺利着陆。 中国第一个月球探测器 ③2007年10月24日，我国第一个月球探测器“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心发射升 空。2009年3月1日，“嫦娥一号”在控制下成功撞击月球。 中国“天空漫步”第一人 ④2008年9月25日，神舟七号搭载翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员，在酒泉卫星发 射中心升空，2008年9月27日，翟志刚顺利完成出舱任务，成为第一位出舱活动的中国人。 中国第一个火星探测器 ⑤“天问一号”于2020年7月23日在文昌航天发射场由“长征五号”遥四运载火箭发 射升空，成功进入预定轨道。2021年5月15日，“天问一号”着陆巡视器成功着陆于火星， “祝融号”火星车驶离着陆平台，开展巡视探测等工作。 神舟十三号返航 ⑥2022年4月16日，在太空出差183天的神舟十三号乘组在全国人民的期盼下顺利返回 共4页 地球。4月26日，神舟十三号载人飞船返回舱在京完成开舱，航天育种产业创新联盟等单位 搭载的作物种子顺利出舱。 神舟十四号发射成功 ⑦2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射。航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进驻天 和核心舱，开启为期6个月的在轨驻，开展空间站平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、 舱段转移等工作以及空间科学实验、技术试验。 材料二：【探索现在】 ①“我们愿意把中国空间站打造成推动构建人类命运共同体的一个平台，和各个国家的 航天员、航天科技队伍一起，不断探索浩瀚字宙，造福人类。”中国载人航天工程办公室主 任郝淳近日在一次发布会上宣布。 ②不仅仅是空间站。2016年以来，中国与19个国家和地区、4个国际组织，签署了46 项空间合作协定或谅解备忘录，在空间科学、空间技术、空间应用等领域开展国际合作，取 得丰硕成果。 ③比如，利用天宫二号空间实验室与欧洲空间局合作开展伽马暴偏振探测研究：建立风 云气象卫星国际用户防灾减灾应急保障机制，中国气象卫星数据广泛应用于121个国家和地 区，向全球开放共享高分卫星16米遥感数据，为“一带一路”沿线及全球150多个国家提供 高分数据产品和空间信息支撑… ④接下来，国家航天局将陆续公布后续月球与深空探测任务，以及火星采样返回、木星 系探测等行星探测任务的国际合作计划，让航天探索为创造人类更加美好的未来贡献更大力 量。 ⑤“外层空间是人类共同的财富，探索、开发、和平利用外层空间是人类共同的追求。 我们将始终坚持平等互利、和平利用、包容发展的原则，加强同国际社会的广泛合作。”国 家航天局新闻发言人许洪亮表示。 ⑥家园共有，科学无界。人类在宇宙中有着共同的身份，也必将携手创造一个共同的未 来。 材料三：【展望未来】 ①锚定航天强国建设目标，我国正式启动新的航天重大工程，一步一个脚印开启星际探 测新征程。 ②未来五年，我国将实施探月工程四期，发射“嫦娥六号”探测器，完成月球极区采样 返回：发射“嫦娥七号”探测器，完成月球极区高精度着陆和阴影坑飞跃探测；完成“嫦娥 八号”任务关键技术攻关，与相关国家、国际组织和国际合作伙伴共同开展国际月球科研站 建设。行星探测工程方面，我国将发射小行星探测器、开展近地小行星采样和主带彗星探测， 开展火星采样返回、木星系探测等关键技术攻关。论证太阳系边际探测等实施方案。此外， 我国还将推进重型运载火箭研制，研制发射新一代载人运载火箭，建设近地小行星撞击风险 应对体系，培有太阳系边际探测等重点项目，持续完善国家空间基础设施，健全空间环境治 理体系能力。 17.(2分)下列表述与材料内容不相符的一项是（) A“神舟一号”飞船的成功发射与回收，说明我国航天事业迈出了坚实的第一步。 B.中国发展航天技术、推进航天探索，秉承开放共享的宗旨，以造福全人类为目的。 C.我国将实施探月工程四期以及其它星系的探测，一步一个脚印开启新征程。 D.我国未来将推进重型运载火箭研制、新一代载人运载火箭研制发射等重点项目。 18.(4分)我国航天探测发生了哪些变化？请根据材料一简要概括。 第3页 (三)阅读下面的文字，完成19~22小题。(16分) 俯首甘为稀子牛 ①“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生《自嘲》中的诗句，是先生一生最 好的写照。 ②画家陶元庆是鲁迅的老乡，精于书籍的封面设计。1924年，鲁迅先生不经意间看到一 幅叫《苦闷》的画，甚是喜爱。两个人一见如故。后来，鲁迅译了一部《苦闷的象征》，便 请陶元庆来设计封面，这个封面与鲁迅译作的精神一脉贯通，鲁迅很是满意。此后，鲁迅常 请陶元庆为自己的著作设计封面。比如小说集《仿徨》的封面，陶是这样设计的：橙红色为 底色，配以黑色太阳，以几何线条勾勒3个呆坐在椅子上的人，太阳歪歪斜斜，正往西山后 落一写意与写实兼具，现实与象征同框。鲁迅先生特别高兴，觉得画作“非常有力，看了 使人感动”。 ③1925年，陶元庆在北京举办画展，其时名不彰人不来。他用红纸折红封，红封做红柬， 稀稀落落请来些人捧场。鲁迅先生一请即来，二次没请也来，一天之内，两次来看画展。鲁 迅都去了，其他人自然也跟着去，画展因此人气爆棚。鲁迅对陶元庆不遗余力的提携，让陶 很是感动。陶元庆移居杭州后，多次赴上海，不为别的，单是来拜望恩师。 ④天不假年，陶元庆英年早逝。临终之时，许软文在其身边，陶枕在许的手臂上合上双 眼。许公把噩耗告诉鲁迅，鲁迅很是痛心，说：“我想，既然璇卿（陶元庆字璇卿）喜欢西 湖，大家的意思也主张他在西湖边留个纪念，索性就把他葬在西湖边上吧。”说着拿出钱， 让许软文为陶买块冢地。陶氏坟墓建好后，鲁迅依然挂念陶元庆，他约来许软文，让他再在 坟边种几棵苍柏。 ⑤鲁迅待陶元庆很暖心，对许钦文也挺热情。许当“北漂族”时，衣食不周，常常不能 举火。1924年5月，许软文饥肠辘辘。依然去旁听鲁迅先生在北大的课。下课后，鲁迅约许 去中央公园今雨轩喝茶。鲁迅先生叫了满满一笼包子，他只吃了一个，然后推到许软文面前： “这些就由你包办吃完吧。”所有的鸡汤文，或都抵不上这笼热包子。 ⑥鲁迅先生与许关系相当密切。在鲁迅的日记和书信集中，许软文的名字出现过260来 次。许软文的第一本短篇小说集《故乡》被列入鲁迅先生主编的《乌合丛书》。这是鲁迅先 生用《呐喊》的版税出版的。一个名家，将你的文章列入其丛书，己已是情又深似海。淮还能 给你缴出版费呢？ ⑦若说，以金钱搞慈善，不出奇，很多富贾也常为之，但富贾愿意把时间给你吗？ ⑧敬慕名家，便思名家提携。男文青与女文青只想自己的文章能早日发表，常常一封信， 把书稿寄去鲁迅家。鲁迅看啊，审啊，读啊，大半夜时间都耗在这上面：增增删副，添添减 减。既改错别字，又提炼主题。鲁迅夫人许广平说：“他每星期的光阴，用在写回信上大约 有两天。”鲁迅给你两天，比富豪给你两万，来得贵重百倍吧。 ⑨文字中的鲁迅那么冷，生活中的鲁迅那么热。生活中的鲁迅是一种什么样的热？萧红 曾问鲁迅：“您对我们的爱，是父性的，还是母性的？”鲁迅先生征了一响，很认真地回道： “是母性的。” ⑩“横眉冷对千夫指，俯首甘为瑞子牛。”面对千夫指，鲁迅勇猛好斗，头上长角，直 刺公敌，一刺一个准，刺得对手鲜血淋漓；而对千百民众，尤其是需要帮助的青年，鲁迅吃 的是草，挤出来的是奶。 19.(4分)阅读②一⑤段，根据段落内容拟写有创意的小标题。 ②段：一见如故，倍加赏识： ③段： ④段：葬于西湖，冢地苍柏： ⑤段： 20.(4分)阅读⑤⑥段，从不同角度赏析画线句子。 共4页 (1)许软文饥肠辘辘，依然去旁听鲁迅先生在北大的课。（从加点词语的运用方面赏析） (2)一个名家，将你的文章列入其丛书，已是情深似海，谁还能给你缴出版费呢？（从修 辞角度赏析) 21.（4分)第⑧段中从鲁迅夫人许广平说的话中你“读”懂了什么？ 22.(4分)文章结尾段引用诗句有什么作用？ 四、名著阅读（本大题共3小题，共9分) 23.(2分)下列对于相关名著的表述有误的一项是() A.在《红星照耀中国》中，斯诺客观公正地报道了西北革命根据地和红军的真实情况。 B.《西游记》被誉为“我国古代浪漫主义神魔小说的最高峰”，它的作者是明代的吴承恩。 C.法国昆虫学家法布尔根据长期野外观察和实验获得的第一手资料，花了近30年时间写 成了《昆虫记》。 D.《尚书》是我国最早的记事的历史，儒家所传的“五经”中，《尚书》残缺最多。 24.（2分)为了提高阅读效率，老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请 你据此完成下面表格。 方法提要 阅读任务 强，每次阅读女分感兴趣，请你阅读《（诗经）第四)这一章节，向小文具体说明（诗 目的性较 (1)(1分)学完《〈诗经〉二首》以后，小文对《诗经》的表现手法 经》的主要表现手法。 关注某一方面的 内容，可以是需 要阅读的内容，容 2) (1分)小文想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内 也可以是感兴趣 ①《说文解字》第一 ②“四书”第七 的内容。 ③《周易》第二 ④辞赋第十一 25.(5分)这只唯恐来得太晚，碎步向粪块赶来的是什么虫呢？它那长腿像是被装在肚子里 的一个机械装置推动着，生硬而笨拙地移动着；红棕色的触角像扇子似的张开着，这表 明它担心强烈的贪欲不能满足而惴惴不安。它来了，它挤倒一些捷足先登者，来到了大 餐桌前。这浑身黝黑、粗大异常的家伙，便是大名鼎鼎的食粪虫一A,现在它跟它的同 事们入席排排坐了。它用巨大的前爪，一抓一抓地享受劳动成果。 (1)(2分)文中的“A”指的是 ，其典型的生活习性是 (2)(3分)校园图书馆要将《昆虫记》上架，你认为它应该归为哪一类作品？请你根据整 本书阅读的感受说明理由。 第4页 儿童图书 文学艺术 教育考试 生活科技 科普读物 五、写作（50分) 26.下面两个作文题，请任选一题，按要求作文。 题一：请以“珍惜所拥有的 ”为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补 充完整，写一篇文章。提示：题目横线上可填青春、健康、亲情、幸福、友谊、荣誉等词语。 题二：阅读下面材料，按要求作文。 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一 花凋零，荒芜不了整个春天。 读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。 写作要求：①若选题二，请依据材料的整体语意立意，题目自拟，除诗歌外，文体自选。 ②说真话，抒真情，忌抄袭，不得使用试卷中的阅读材料。③文中不得出现真实的校名、人 名。④书写工整规范，不少于600字。 共4页 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下我App ■ (用户名和初始密码均为准考证号) 2025一2026学年度第二学期初中期末质量监测 (八年级语文) (2) 21.（4分) 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 上亮李盈、、隆 13.(6分)(1) 考证号填写清楚。 (2) 2.客观愿答题，必须使用2B铅笔填 (正西上，切的酷幽战方板) 涂，修改时用橡皮擦干净。 必须在意号对应的答题区域内作 正确填涂 考标记 ▣ (3) 答，超出答题区域书写无效。 22.(4分) 一、单选题(14题3分，其余2分，共15分) 三、现代文阅读（共25分） 5[A][B][C][D] 6[A】[B][C][D]7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] I4[AJ[B][c][D]17[aJ[B][c][D] 15.(2分)本文采用的说明顺序是 ，我们平时所称道 23[AJ[B][C][D] 的“色、香、味俱全”是在 时期才出现的。 二、语言文字运用及古诗文（共23分） 四、名著阅读（共7分） 16.(3分) 1.(2分)(1) (2) 24.(2分)(1) (2) 2.(1分) 25.(1)(2分)文中的“A指的是 其典型的生活 3.(2分) 4.(2分) 18.(4分) 习性是 (2)(3分) 8.(2分)词的最后两句运用比喻的修辞手法，把雪比作揉碎的白云，生动 形象地写出了雪 的特点，也写出了雪花 的景象。 19.(4分)③段 ⑤段 9.(1分)越润盘龄宛转山半 10.(3分)(1)易()(2)溯()(3)修( 20.(4分)(1) 11. (4分)(1) (2) 囚囚■ 囚囚■ ■ 第1页共6页 第2页共6页 第3页共6页 五、写作(50分) 26.题目： ■ 囚■囚 第4页共6页 ■ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 -900 囚■囚 ■ 第5页共6页 第6页共6页 2025一2026学年度第二学期初中期末质量 监测（八年级) 语文答案 一、语言文字运用（本大题共4小题，共10分） 1.（2分)(1)ná0(2)缅 2.(1分)、 3.(1分)诘责 【解析】本题考查近义词辨析。“诘责”意为质问并责备，语气较重，多用于书面语，与上 文的“榜样人物面对外界压力”的语境更契合。“责备”语气较轻，多用于日常批评。根据 语境强调外界施加的严厉质问和批评，应选“诘责”。 4.(2分)删去“的榜样”（或将“值得我们学习和效仿的榜样”改为“是我们学习的榜样， 值得我们效仿”)。 【解析】本题考查病句修改。原句搭配不当，“品质是…榜样”主宾搭配不合逻辑，“品 质”不能是“榜样”。同时，“值得我们学习和效仿的榜样”句式杂糅，可拆分为“值得我 们学习，也值得我们效仿”，或直接删去“的榜样”，使“品质”作为“值得我们学习和效 仿”的宾语。 5.(2分)B 【解析】本题考查句子衔接。作答此题，首先要把握语段大意，语段围绕“年画”展开，强 调其承载的文化内涵与美好寓意。然后观察3个待排句，其中②句“年画，也是画年”中前 半部分“年画”紧密承接横线前的向子中的关键词“年画”，后半部分“也是画年”与③句 “画…画…画…”衔接紧密，具体展开“画年”的内容，①向从情感和文化层面升华 年画的意义，深化主题，适合用来收尾。故正确的排序方式为②③①，选B。 6.(2分)B 【解析】A“我满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑！”展现的是卖炭翁的悲惨、沧桑，应用 京胡伴奏，体现深沉情感，不能用大锣突出其声音洪亮。 B.正确 C.“我奉命买你这车炭，还不快快给爷送来！”表现的是黄衣使者的蛮横，应用大锣表达， 营造紧张氛围，不能用京胡，京胡表达的是深沉的情感。 D.“满满一车炭啊，却换不来身上衣裳口中食！”表现的是卖炭翁的悲苦，应用京胡伴奏， 以表现其深沉痛苦的感情。 故选B。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分)》 （一)阅读下面这首诗，完成7~8题。（每小题2分，共4分） 7.D 【解析】ABC.正确。 D.有误，下片前两句“盛气光引炉烟，素草寒生玉佩”，仍是从屋内视角描写雪景：雪花的 盛气仿佛引动了炉烟，屋外的草上落雪，像玉佩一样晶莹。这是由雪景联想到的景象，并非 “由屋内写到屋外”的空间转换。 故选：D。 8.洁白、轻盈：漫天飞舞、气势盛大 【解析】本题考查诗句赏析。“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”。诗人将雪花比作“揉碎的 白云”，白云本身是洁白、轻柔的，这个比喻直接写出了雪花颜色的洁白和形态的轻盈、细 碎。“乱把白云揉碎”中的“乱”字，写出了雪花纷飞、毫无章法的动态感；“揉碎白云” 的想象，又暗示了雪花数量极多、铺天盖地，气势盛大的景象，仿佛整个天空的白云都被揉 成了雪片洒落人间。所以，这两句词既写出了雪洁白、轻盈的特点，也写出了雪花漫天飞舞、 气势盛大的景象。 【译文】 清晨刚刚起床来到堂舍，家丁来报外面已是雪花飘坠。高卷窗帘看瑞雪飘飞，白雪渐 渐弥漫了庭阶。雪花狂舞的气势如炉烟蒸腾，白色花草寒光闪闪挂一身玉琨。该不是天上的 神仙狂醉，胡乱把洁白的云彩揉碎。 李白的《清平乐》以奇绝想象咏雪：晨起见雪，便疑是天仙狂醉，揉碎白云撒向人间。 词中无一字直言雪之美，却以“皓色迷庭”“素草生佩”的清景，及“天仙揉云”的奇想， 将雪的洁白轻盈与漫天飞舞之态写得灵动飞扬，尽显浪漫主义的豪放与飘逸。 （二)阅读下面文言语段，完成9~12题。（10分) 9.越涧盘岭/宛转山半 【解析】句意：越过山涧，盘旋上岭，曲折辗转在山腰之间。“越涧盘岭”点明行动；“宛 转山半”承接前句，进一步说明所处位置。故断句为：越涧盘岭/宛转山半。 10.①换，更换： ②逆流而上： ③长，修长 【解析】本题考查文言文字词解释。 ①句意：更换小船。易：换，更换。 ②句意：沿着山冈向西北逆流而上沿着溪水前行。溯：逆流而上。 ③句意：阁外有几竿修长的竹子。修：长，修长。 11.（1)一座孤峰拔地而起，四面望去没有依靠，山顶上有一座文殊塔： 【解析】重点词语：拔起，拔地而起；倚，倚靠、依托。句意：一座孤峰拔地而起，四面望 去没有依靠，山顶上有一座文殊塔。 (2)放开脚步在溪水边的石头间行走，观赏断崖夹壁的美景。 【解析】重点词语：纵步，放开脚步漫步；胜，美景、景致。句意：放开脚步在溪水边的 石头间行走，观赏断崖夹壁的美景。 12.（2分)C 【解析】本题考查对文章内容的理解。 ABD.正确； C有误，根据第②段“岩侧茅阁方丈，幽雅出尘”可知，茅阁清幽雅致、超凡脱俗，并非“简 陋俗气，毫无景致”，该项理解错误。 故选：C。 【译文】 戊午年八月十八日，我和兄长雷门、白夫来到九江。换乘小船，沿着长江向南驶入龙开 河，行二十里，停泊在李裁缝堰。登上陆地，走五里路，经过西林寺，到达东林寺。 二十三日，从东林寺后侧的小路登山。越过山涧，盘旋山岭，曲折绕行到半山腰。隔着 山峰又望见一处瀑布，并排悬挂在那处瀑布的东面，这就是马尾泉。前行五里，攀登一座尖 峭的山峰，山顶便是文殊台。孤峰拔地而起，四面空旷无依，峰项有文殊塔。对面的山崖陡 峭耸立，高达万仞，瀑布轰鸣着向下倾泻，和文殊台只隔着一道山涧，从山顶到谷底，一眼 望去几乎可以尽收全貌。不登上这座高台，就不能领略这处瀑布的优美景致。走下台来，沿 着山冈往西北逆流沿着溪水前行，就是瀑布的上游。一条小路忽然伸入山间，山峦迂回、山 谷环抱，黄岩寺就坐落在双剑峰下。越过山涧再往上走，到了黄石岩。岩石凌空突起，顶面 平坦得像磨刀石。岩边有一间一丈见方的茅草楼阁，清幽雅致，超脱尘俗。楼阁外有几竿修 长的竹子，顺着群峰向上生长，和山花、经霜的树叶，在山峰边相互映衬。鄱阳湖像一点波 光，正对着楼阁的窗户。我在溪涧山石间随意漫步，观赏断崖峭壁间的奇美景致。仍旧回到 开先寺用饭，随后便辞别离去。 (（三)默写(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)黄发垂髫，并怡然自乐 (2)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 (3)伯然不动，椒尔远逝 三、现代文阅读（本大题共9小题，共30分） （一)阅读下面的文字，完成14~16题。(8分) 14(3分)B 15.(2分)时间顺序 秦汉 16.(3分)不能删去（1分)。“大概”一词表示不很准确的估计，说明胡椒被引种到中国的 时间可能是在明朝，但不排除这个时间会更早或者更晚(1分)。该词体现了说明文语言的 准确性、严谨性（1分)。 (每处1分，意思对即可。共2分。) (二)阅读下面的文字，完成17~18题。（共6分） 17.(2分)A 【解析】A有误，本题考查内容理解辨析。结合材料一第①段“1999年11月20日，神舟 一号飞船的成功发射与回收，标志着我国载人航天技术获得了新的重大突破，是中国航天史 上的一座里程碑”可知，神舟一号飞船的成功发射与回收，标志的是我国载人航天技术获得 新的重大突破，而不是说明我国航天事业迈出了坚实的第一步，在神舟一号之前我国已经开 展了许多航天相关工作，我国航天事业并非从神舟一号才开始迈出第一步。 18.(2分，每点2分)①由发射无人实验飞船到发射载人飞船，再到“太空漫步”、空间站 驻留，由简单到复杂；②由近地探测，到月球漫步，再到其他星球探索，步伐越来越坚定。 (三)阅读下面的文字，完成19~22题。（13分) 19.(每空2分)③段：捧场画展，感情深厚(2分)⑤段：一笼包子，情暖学生(2分) 20.(1)(意思对即可，2分)“依然”，即仍然，准确传神地写出许钦文对鲁迅先生的课的重视 (或对鲁迅先生的崇拜)。 (2)(意思对即可，2分)示例一：运用反问，加强语气，突出了鲁迅先生为学生缴纳出版费行 为的难能可贵，表达了对鲁迅先生的赞美之情。 示例二：运用比喻，生动形象地写出了鲁迅先生为学生缴纳出版费行为的难能可贵，表达了 对鲁迅先生的赞美之情。 21.(3分)用许广平的话侧面表现（或衬托）鲁迅对青年稿件的认真、重视，表现鲁迅甘于奉 献（或“俯首甘为孺子牛”）的精神。 22.(每点2分，答出2点即得4分》 ①增加文章的文化内涵：②表达对鲁迅先生精神的高度赞扬之情：③突出主旨：④呼应题目、 开头，使文章结构严谨。 四、名著阅读（本大题共2小题，共10分） 23.D 【解析】本题考查名著内容理解辨析。D有误，《尚书》是我国现存最早的记言体史书。 24(1)赋、比、兴 【解析】《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋”本是唱诗给人听，相当于现在排比 的修辞手法，“比”指的是不直陈而用譬喻，“兴”指的是以其他事物为发端引起所要歌咏 的内容，一般在诗的发端。 (2)④ 【解析】(2)《辞赋第十一》主要讲述了屈原作《离骚》的过程，这一部分介绍了屈原的 人生经历和他的爱国之情。故选④。) 25.（1)(2分)圣甲虫（蜣螂/屎壳郎）；以动物粪便为食，常将粪便滚成球状搬运 【解析】本题考查名著内容理解。从文中“这浑身黝黑、粗大异常的家伙，便是大名鼎鼎的 食粪虫一一A,现在它跟它的同事们入席排排坐了。它用巨大的前爪，一抓一抓到一旁，平 静地享受劳动成果”的描述来看，这个浑身黝黑、粗大异常的家伙被称作大名鼎鼎的食粪虫， 它来到粪块前，用巨大的前爪享受劳动成果，这符合圣甲虫（蜣螂/屎壳郎）以粪便为食的 特性。圣甲虫在自然界中扮演着清道夫的角色，它们将动物粪便滚动成球，并带到安全的地 方食用或储存，有助于清理环境，因此被称为“自然界清道夫”。故其生活习性是：以动物 粪便为食，常将粪便滚成球状搬运。 (2)(3分)我认为应将《昆虫记》归为科普读物类。理由是书中详细且准确地介绍了众 多昆虫的种类、特征、生活习性以及它们在自然界中的生存方式等科学知识。比如对圣甲 虫如何制作粪球、朗格多克蝎的繁殖过程等都有细致入微的描写，为读者打开了了解昆虫 世界的科学之窗。 【解析】本题考查名著阅读。《昆虫记》应归为科普读物类，原因在于：①科学性。作者法 布尔通过长期、细致的实地观察，获得了关于昆虫的第一手资料，以科学、严谨的态度记录 了昆虫的形态、习性、繁殖等方面的特征，为读者呈现了一个真实、准确的昆虫世界，具有 很高的科学价值。②知识性：书中详细地介绍了各种昆虫鲜为人知的生活习性，比如蝉的地 下生活、螳螂的捕食方式、蜜蜂的筑巢行为等，让读者能够系统地了解昆虫的种类、特点和 生活规律，学到丰富的昆虫学知识，起到了科普的作用。③目的是传播知识：全书的创作目 的主要是为了向大众传播昆虫学知识，让人们了解昆虫在自然界中的生存状态和重要意义， 激发人们对自然科学的兴趣和热爱，符合科普读物的功能定位。 五、写作(50分) 26.【命题解读】 本题考查材料作文。题目要求选择感触最深的一点进行议论。材料中提到课本里的人物 有独特光芒，我们也要看到自己的光芒，阐述了光芒带来的积极影响，女口热爱生活，无惧 困难，坚定梦想等。所以可以从发现自我价值，发挥自身优势，坚持梦想等角度进行立意。 比如，以发现自我光芒，成就精彩人生”为立意，强调发现自身价值对个人成长和人生的 重要性；以“展现自身光芒，为社会贡献力量”为立意，论述个人的独特价值不仅能让自己 闪耀，还能为社会带来积极影响。 【评分标准】 一、基础等级(40分) 基础等级主要从内容、语言、结构、书写四个方面进行综合评定，划分为四个等级： 1.一类卷(34-40分)： 内容：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。 语言：语言流畅、生动，无语病或基本无语病。 结构：结构严谨，条理清晰，层次分明。 书写：字迹工整，卷面整洁，标点符号使用规范。 2.二类卷(28-33分)： 内容：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实。 语言：语言通顺，偶有语病。 结构：结构完整，条理基本清楚。 书写：字迹较工整，卷面较整洁，标点符号使用基本规范。 3.三类卷（21-27分)： 内容：基本符合题意，中心尚明确，内容单薄，感情不够真实。 语言：语言基本通顺，语病较多。 结构：结构基本完整，条理不够清晰。 书写：字迹潦草，卷面涂改较多，标点符号使用不够规范。 4.四类卷(20分以下)： 内容：偏离题意或文不对题，中心不明确，内容空洞。 语言：语言不通顺，语病很多，表达混乱。 结构：结构不完整，条理不清。 书写：字迹难以辨认，卷面脏乱，标点符号错误很多或几乎没有标点。 二、发展等级(10分) 在基础等级评分的基础上，根据以下一个或多个方面的突出表现酌情加分（最高10分)： 1.立意深刻：思想有深度，见解独到，能引发思考或共鸣。 2构思新颖：选材独特、精当，结构巧妙（如运用倒叙、插叙、双线结构等），角度别致。 3.语言生动：词汇丰富，善用修辞手法（比喻、拟人、排比等），描写细腻、传神，富有 文采和表现力。 4.表达独特：具有鲜明的个性风格，或体现出较深厚的文化底蕴。 重要说明： 发展等级分不是独立加分，而是在基础等级高分的基础上（通常需达到二类卷及以上）， 根据亮点来“锦上添花”。 发展等级的评分依据是“有亮点即给分”，根据亮点的数量、质量和突出程度综合评定， 最高不超过10分。 三、其他扣分项 1.字数不足：作文要求一般为600字左右。 不足字数，每少50字扣1分。 2.错别字和标点：每3个错别字扣1分（重复不计），最多扣3分。 标点符号错误较多或全文一逗到底、没有标点的，酌情扣1-2分。 3.抄袭与套作： 抄袭：确认抄袭（超过全文三分之一篇幅）的作文，基础等级直接降至四类卷（20分以 下)。 套作：指生搬硬套范文或宿构文章，缺乏个人真实思考和表达。套作作文在基础等级评分 上会降档处理（通常在三类卷或以下）。 四、范文 珍惜所拥有的平凡 奶奶的菜园，是我整个童年里最不平凡的平凡。 那是一块藏在城市边缘的自留地，方方正正，被奶奶打理得像个微型的王国。番茄是红 着脸的卫兵，豆角是垂下的珠帘，非菜一茬茬地，是永远割不完的地毯。我童年的许多个下 午，就蹲在这片土地上，看蚂蚁搬运比它们身体大数倍的米粒，用狗尾巴草编蹩脚的戒指。 空气里混杂着泥土的腥、粪肥的臊，还有植物汁液清洌的甜。那时觉得，这一切理所当然， 天经地义，就像呼吸，平常到可以被完全忽略。 转折发生在一个暑假。父母决定送我去参加一个“自然研学营”，去见识“真正的”自 然。我们住进山里的木屋，导师带我们辨认珍稀植物，记录昆虫图谱。夜晚，我们围着篝火， 听老师讲生态平衡，高大而遥远。同学们兴奋地拍照、做笔记，而我，心里却空落落的。我 眼前总是浮现奶奶菜园的样子一一那被太阳晒得发白的田埂，那口用来浇地的、长满青苔的 老井，那柄被奶奶的手磨得发亮的锄头。我才惊觉，我曾拥有的，不是需要被“研学”的自 然知识，而是一个可以打滚、可以发呆、可以赤脚踩上去的、活生生的自然。它不是标本， 是生活本身。 从营地回来，我第一时间跑向菜园。夕阳正把一切都镀上金色。奶奶还在，弯着腰，给 刚栽下的茄苗培土。她的动作很慢，像在与土地对话。我忽然看懂了那些我曾视为“平凡” 的景象里，深藏的不平凡：那是汗滴渗入泥土的坚持，是种子破土而出的等待，是四季轮回、 生命不息的古老秩序。奶奶用最原始的方式，为我守护着与土地最后的血脉联系，让我在城 市文明的包围中，仍有一方可以扎根的泥土。 而今，菜园所在的那片土地，即将被划入新城的规划。推土机的轰鸣似乎己在远处隐约 可闻。我比任何时候都更频繁地来到这里，不再是玩耍，而是凝视，是铭记。我珍惜所拥有 的，恰恰是这份即将消逝的“平凡”。它让我明白，最珍贵的拥有，往往不是远方壮丽的风 景，而是身边触手可及的、供养你精神血脉的日常。就像这菜园，它从未许诺我辉煌的未来， 却给了我最扎实的过去，和一个无论走到哪里，都不会飘忽的根。 奶奶直起身，在围裙上擦了擦手，对我笑了笑。那一刻，我决定不再只是珍惜。我要用 笔，把这片泥土的气息、阳光的温度、奶奶的身影，连同那份“平凡”里磅礴的生命力， 一记录下来。因为有些拥有，注定无法被拆迁，它会以另一种形式，在我的生命里，永远葱 茏。