江西九江市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 本试卷以“文化传承与现实关怀”为核心，融合九江地方文化（琵琶亭对联）、时代人物事迹（黄文秀扶贫）及经典文本（《卖油翁》《晚春》），通过基础积累与情境应用结合，全面考查七年级学生语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|6题11分|字音字形、标点、病句、对联|结合老街糖铺、白鹿洞书院等文化情境，如对联题关联九江琵琶亭，渗透地方文化| |古代诗文阅读|6题20分|古诗赏析、文言字词、默写|《卖油翁》链接技艺与为人处世，《晚春》引导审美创造，默写含《游山西村》哲理句| |现代文阅读|9题30分|内容理解、详略分析、人物形象|黄文秀事迹凸显责任担当，家风材料强化文化自信，《橘花香时》注重情感体验| |名著阅读|3题9分|情节分析、阅读感受|《钢铁是怎样炼成的》“破框”主题引导辩证思维，《骆驼祥子》关联社会思考| |写作|1题50分|记叙文写作|结合阿长、父亲等课文细节素材，引导观察生活，体现审美创造与情感表达|

秘密★启用前 九江市2025-2026学年度下学期期末考试 七年级 语文试题卷 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2. 请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成1~2题。 巷口的老糖铺，在老街早已妇（ rú） 皆知 ( ）每到腊月，糖铺的木窗便飘出浓郁的焦糖甜香。老师傅握着铜勺，在滚烫的铁板上轻轻拉扯、细细勾勒，金黄的糖丝在暖阳下泛着温润的光泽，被绘成鸟兽虫鱼各式模样。那一口清甜酥脆里，藏着童年炽热而纯粹的 欢喜，也藏着老街恬淡绵长的人间烟火。 1 . (2分） 根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)(rú) (2）炽 2. (1分）在括号内填入的标点符号是（ ） 阅读下面的文字，完成3～4题。 白鹿洞书院位于庐山五老峰南麓，素有“天下书院之首”的美誉。古朴的亭台楼阁掩映 在苍松翠柏间，不少游人 （伫立）在镌刻有朱熹手书的石碑前，凝神品读。山林静 谧，流水潺潺，这座千年书院弘扬并承载着厚重的理学文化。 3. (2分）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4. ( 2 分 ) 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 千工易寻， 一匠难求。在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏点； 把“蛟龙”号潜水器密封精度控制在头发丝的1/50……大国工匠以久久为功的钻研和创新， 成就了一个个“高光时刻”、有力托举了中国制造、中国建造、中国创造。“ ”，只 有掌握一技之长，才能在自己的赛道创造不凡业绩，成就出彩人生。 5. (2分）下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 千金在手不如一技傍身 B. 尺有所短，寸有所长 C. 天道酬勤，勤能补拙 D. 工欲善其事，必先利其器 6. (2分）某同学在九江琵琶亭研学，留意到一副构思精巧的对联，可惜只记住上联“一弹 流水一弹月”，请从下列选项中选出合适的下联 ( ) A. 半入江风半入云 B 一味清凉上月时 C. 二分明月万梅花 D. 孤帆远影孤帆风 期末试题卷 七年级语文（下学期）第1页（共8页） 二 、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （ 一）阅读下面这首诗，完成7～8题。（4分） 晚 春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 7. ( 2分）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 ( ) A. 本诗第一句中，“知”表现出“草树”对时节感知敏锐，“不久归”巧妙照应了诗题。 B. 这是一首写暮春的律诗，表达了诗人对春天即将逝去的伤感之情。 C.诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春、万紫千红之景，不落俗套，颇富情趣。 D.本诗熔景与理于一炉，启示人们应抓住时机，乘时而进，敢于创造。 8. (2分）“百般红紫斗芳菲”一句中的“斗”字用得极妙，请从修辞手法的角度赏析。 （二）阅读下面文言文，完成9～11题。（10分） 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家固，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9. (2分）解释文中加点词的含义。 ( 1 ) 释 ( ) ( 2 ) 徐 ( ) 10. (4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 11. (4分）陈康肃和卖油翁两人都在自己擅长的领域内有着高超的技艺，性情却一躁一静。 请从技艺练就和为人处世方面谈谈本文对我们的启发。 期末试题卷七年级语文（下学期）第2页（共8页） （三）默写。（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） （1）杜牧在《泊秦淮》中描绘秦淮河畔朦胧冷寂夜景的句子是：“ , (2）《木兰诗》中的“ ”夸张地描写了木兰奔赴战场的情景。 （3）遇到困难不要轻易放弃，坚持下去，总有新的希望和转机。陆游的《游山西村》中 寓含这一哲理的诗句是：“ 三 、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）阅读下面的文字，完成13～15题。（10分） “我心中的长征” ①当黄文秀泥水淋漓地站在班统茂面前的时候，这个壮家汉子“认栽”了。 ②这已经是黄文秀第三次到班统茂家“围追堵截”了。第一次，他根本不搭理。第二 次，他挠挠头说：“我自己刚脱贫，也没什么技术，产业带头人我怕是当不了，你另找别人 吧。”他一边说， 一边把黄文秀“请”出了家门。此后，哪怕是远远见到她，班统茂都会绕 道走，但没想到，这个执拗的第一书记又趁雨天将他堵在家里。 ③“班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解 决。”来不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。 ④黄文秀说到做到。她从县里请来农业技术员给果农指导果树管理；带领干部村民赶在 砂糖橘成熟前把破损路面修好；联系外地果商上门收购，在村里建起了电商服务站。 ⑤“一个女娃子，开一个多小时车，山路上跑了一趟又一趟，人家图什么？人心都是肉 长的，是不是？”班统茂深受感动，埋头干了起来。他带头成立砂糖橘种植专业合作社，带动 果农施肥，疏果，治虫，建设“标准化果园” ……2018年百坭村砂糖橘大丰收，产量高达 90万斤。黄文秀通过朋友圈和电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买家，仅电商服务站就 售出了2万多斤，带动每户增收2500元，砂糖橘的销售由此搭上了“快车”。这一年，班统 茂和他带动的四户果农户均收入10多万元，全村村民收入达200多万元。 ⑥砂糖橘热销让村民尝到了产业致富的甜头，但黄文秀清醒地认识到，“群众富不富，关 键看支部”，打赢脱贫攻坚战要靠党组织的力量。在她的带动下，百坭村党支部落实“三会 一课”制度，建起了百坭村新时代讲习所。村干部坐班值班常态化，也都学会了用电脑，积 极帮助村民扩大种植规模、办理新农合新农保……村支部的凝聚力和号召力越来越强，村民 的心气干劲也越来越高。周昌战由衷地称赞文秀：“她年轻有文化，点子多，做事有韧劲，大 家都服气！” ⑦百坭村成了脱贫攻坚的热土，家家户户都有了致富产业。 ⑧每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬菜， 期末试题卷 七年级语文（下学期）第3页（共8页） 盘算一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯。 一天，她忙 完回到宿舍，鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来，浑身散架一般。要不休息一天？她摇摇 头，还有那么多事等着她呢。 ⑨村民们喜欢上了这个和他们想到一起、干在一起的第一书记。那用屯通路那天，一位大 娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼头了！闺女歇一会儿，别 累坏了。”她眼睛一红，眼泪就下来了。她在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” ⑩黄文秀开着贷款买的车行驶在山路上。刚开始，对面来车时她只得靠边停下；雨天泥 泞时车轮空转打滑，同行的周昌战都心惊肉跳。可不到一个月的时间，她就能熟练地开着车， 在市、县、村之间来回奔波着为乡亲跑项目、请专家了。驻村满一年那天，汽车仪表盘里程 数正好增加了25000公里。黄文秀发了一条朋友圈：“我心中的长征，驻村一周年愉快。” ⑪这长征没有风雪载途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山 路。25000公里啊！黄文秀几乎天天奔波在路上，崎岖的山路既是通往幸福生活的致富道路， 也是她攻坚克难的奋斗之路。在这没有硝烟的长征路上，她铆足了劲儿与时间争分夺秒地赛 跑，一刻不曾停息。 ⑫2018年年底，通屯路、硬化路连接起了四个屯的家家户户，两个屯的夜色第一次被47 盏路灯照亮，四座蓄水池建起来了，村民的腰包也鼓起来了。全村有88 户成功脱贫，贫困发 生率从文秀刚刚上任时的22.88%下降到了2.71%。 ⑬这个来自红色热土的第一书记在日记里写道：“让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那 样自豪！”“不获全胜，决不收兵！” （节选自祝红蕾《青春之光》） 13. (3分）下列对选文内容的理解和分析， 不正确的一项是 ( ) A. “我心中的长征”是指黄文秀在百坭村带领村民脱贫攻坚的奋斗历程。 B. 文中写黄文秀到班统茂家做工作时，班统茂“根本不搭理”“绕道走”，只为突出他 的性格固执、难以沟通。 C. 第9段写大娘给黄文秀送鸡蛋的细节，表现出黄文秀的倾情付出赢得了乡亲的认可。 D. 选文最后两段，先以客观翔实的数字展现“长征路”取得的成绩，再以黄文秀扶贫 日记中的肺腑之言作结，自然流畅，真实有力。 14. (4分）梳理选文第1至5段内容，指出其中详写和略写的事件，并分析这样处理的好 处。 15. (3分）请结合选文中黄文秀事迹，联系自身实际，谈谈青春韶华该如何度过。 学科网（北京）股份有限公司 （二）阅读下面的文字，完成16～17题。（6分） 材料一： 没有流量小生，没有大牌明星，不煽情不炒作，安徽卫视重磅推出的《家风中华》以风 清气正的“清流”姿态跃然荧屏，以家风故事感动人心， 一经上线便引发大量关注，在俘获 观众的同时，更发挥了巨大的精神引领作用。每期节目主推不同的家风主题，涵盖爱国传家、 奉献传家、文化传承、规矩传家、礼让传家、忠孝传家、教育传家、勤俭传家等，全面诠释 中华家风。节目讲的是平凡人的家风故事，势必会感染具有相同生活经验的观众，提醒 他们去重拾自身的文化血脉、自觉继承这些文化基因。 （摘编自李政《〈家风中华>清流综艺弘扬清朗家风》） 材料二： 家风，也称“门风”“父风”等，是一个家庭或家族在世代繁衍发展过程中逐步形成的 传统习惯、生活方式、行为准则与处世之道的综合体，它的主要内容是其独特而稳定的思想 观念和情操、作风。弘扬优良家风，需要我们从历代先贤的家风中汲取思想的光芒和榜样的 力量。虽然历经沧海桑田，当代社会的社会结构和治理环境已经发生了翻天覆地的变化，但 蕴藏于血脉中的品质和精神是历久弥新、生生不息的。在古代，凡是注重修身齐家、训导子 孙后代者，无不追求涵养优良的家风，并习惯于将其精神融贯于成文家训，以期达到“一时 之语，可以守之百世”的良好效果。如：周公旦作《诫伯禽书》，告诫儿子伯禽要恪守六种 谦德，“毋以鲁国骄士”；包拯治家如执法，特立家训碑，严令后世子孙禁犯赃滥，否则就得 承受“亡殁之后，不得葬于大茔之中”的惩罚；司马光作《训俭示康》，教导儿子要以俭素 为美，牢记“以俭立名，以侈自败”。这些家训家规，重心皆在于为子孙后代立规矩、树精 神。其中蕴含的中华民族传统家庭美德，是中华优秀传统文化的重要构成，为新时代的我们 涵养和弘扬优良家风提供了支撑。 （摘编自《涵养与弘扬新时代优良家风》） 材料三： 家庭是个体成长的第一课堂，长辈的言传身教在潜移默化中塑造着孩子的价值观。 一个 在充满爱国情怀的家庭中成长的孩子，更容易培养对国家的热爱和责任感； 一个在注重诚信 教育的家庭中成长的孩子，能够从小就认识到诚实守信的重要性。每个人从家庭习得的处事 准则，会自然延伸到社会交往中：孝亲敬老的家风孕育出尊老爱幼的社会公德，诚实守信的 家风滋养出守诺践约的社会诚信，勤俭持家的家风会转化为厉行节约的社会风尚。当千万家 庭的优良家风汇聚，便会形成向上向善的社会潮流；若家风不正，则个体行为失范，积少成 多便会侵蚀社会风气。 传承优良家风能够助推和谐社会风气的形成。优良家风是社会主义核心价值观在家庭层 面的具体体现，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要基石。 学科网（北京）股份有限公司 家风愈正，社风愈清。家风时刻滋养着社风，建设一个文明进步的社会，需要依靠万千 家庭的优良家风化雨成风，汇聚成最为澎湃的精神力量，推动中华民族奔向更加美好的未来。 （摘编自《关于注重家庭家教家风建设的三重思考》） 16. (3分）下列对材料相关内容的理解与分析，不正确 的一项是 ( ) A.《家风中华》节目不靠明星流量、不刻意煽情炒作，凭借“清流”定位与真实家风故事收获大众关注，兼具情感感染力与精神引领价值。 B. 古代注重修身齐家、教化子孙的先贤，都追求涵养优良家风，并习惯于将其精神融 贯于成文家训。 C. 历经沧海桑田，当代社会结构和治理环境有很大变化，人们已难以重拾自身文化血脉。 D. 家风正则社风清，优良家风能汇聚成澎湃的精神力量，使中华民族未来更美好。 17. (3分）家风是个人成长的精神底色，请结合三则材料，谈谈我们应该如何涵养与弘扬优 良家风。 （三）阅读下面的文字，完成18～21题。（14分） 橘花香时 丁 政 ①清晨，打开房门， 一阵熟悉的香味扑面而来。 ②院子里的橘树开花了。二三月间，密密麻麻白色的花攒动在枝头，像一个个花球埋首 在葱郁青翠的叶子里。空气中氤氲的香味，沁人心脾。 ③在花前驻足的那一刻，扑鼻的不仅仅是橘花的香气，还有关于童年、家乡和母亲的种 种记忆。 ④橘子是我最爱吃的水果。但在我的童年，20世纪六七十年代，对于我老家来说这还是个 稀罕物。那时，田头地角都种着庄稼，人们一年到头忙碌着，只为饱暖，哪有可能种橘子？记 得在我很小的时候，我年老病重的太婆曾给过我一个橘子，那是我有生第一次吃到奇珍异果般 的橘子，连皮带核一起下肚去，那清香扑鼻、酸酸甜甜的味道让我永生难忘。后来在邻村的路 边看到过几棵橘树，长满金黄色灯笼般的橘子，真令人垂涎三尺。有一次，村里来了一个卖橘子 的，大概几毛钱一斤。嘴馋的我坐在地上假哭耍赖，死活不肯起来，要母亲给我买橘子。我对 母亲喊，我口渴了，我口渴了，要么给我买橘子，要么给一杯茶。因为，事先我知道家里茶壶 早就空空如也。哭闹了大半晌，母亲端来了一个盆，但里面盛着的并不是一个个橙黄的橘子， 而是一盆冒着腾腾热气的开水，也许还有母亲的一盆无奈、一盆艰辛…… ⑤或许是因为我爱吃橘子，实行家庭联产承包责任制以后，父母亲就全村第一个在山上 种橘。他们起早摸黑地劳作，把几十亩长满杂树荒草的后山开垦成一层一层的梯田，种上橘 苗，培土施肥、整枝修剪、防虫治病 …… 日复一 日的辛劳，满坡绿油油的橘树一天天、 一年 学科网（北京）股份有限公司 年长大，慢慢开始挂果，承载了我们一家人的生活梦想。到我上大学的第二年秋天，母亲来 信说，家里的橘子黄了，有空回家吃橘子。到了周末，我便迫不及待地赶回家。 ⑥“离离朱实绿丛中，似火烧山处处红”，那是怎样一幅美丽、喜乐和丰收的场景啊！整个 山坡都是层层叠叠绿色茂密的橘树，金黄色的橘子在枝头晃荡着。微风吹拂，像万顷碧波中闪 闪的宝石。空气中弥漫着橘子的清香，仿佛随便抓一把都能挤出浓郁的橘香。钻入密密的橘林 里，挑最大的、最红的橘子，大快朵颐，完全是一种再怎么吃也吃不完的快乐和纵情！ ⑦从此，橘山就成了我们家的金山，每年的秋天采橘也成为我们最重要的农活。虽然种 橘采橘卖橘很是辛苦，但一旦又一担的橘子，是一担又一担的收获，也是一担又一担的欣喜， 最多那一年我们家卖过一百多担橘子。精明的母亲并不急于在橘子采摘的时候出售鲜橘，而 是采来松针， 一层松针一层橘子，堆上七八层高，先把橘子贮藏起来，家里四间两层的泥瓦 房，几乎都堆满橘子。每隔十天半月，我们要把满屋的橘子从顶到底、从这头到那头翻一遍， 把受伤腐烂的橘子拣去，常常从白天忙乎到半夜。临近春节，藏在松针下的橘子，变得金黄 锃亮，橘皮滋润得仿佛流油。于是， 一屋的橘子一筐一筐地挂在父母和我们兄妹仨自行车的 后座上。我们浩浩荡荡去各地集市卖橘子。由于我家的橘子品相好、口感好，深受买家欢迎， 价格也比鲜橘刚上市时高了一倍以上。金色的橘子鼓起爸妈的荷包，变成了我们兄妹的学费， 变成了我的集资房 …… ⑧然而，1995年10月，母亲因为一场意外事故，永远地走了，留下了满坡即将成熟的 橘子。从此，满园的青翠、金黄和橘香陪伴着她，每年都长出满坡的思念。而每到橘花香、 橘子黄的季节，我总是怀念起老家的橘子，金黄锃亮，橘皮润得流油，还有那种特有的酸酸 甜甜的滋味 …… ⑨又是一年橘花香。 （选自《人民日报》2020年3月20日20版） 18. (3分）下列对文章内容和写作手法的分析，不正确一项是（ ） A. 标题《橘花香时》 一语双关，既指现实中橘花绽放、香气弥漫的时节，又象征着被橘花香裹挟的童年记忆、亲情与乡愁萦绕心头。 B.②第④段叙写“我”明知家中无茶仍哭闹要橘子、母亲只端来一盆开水的情节，既凸显儿时橘子的稀缺珍贵，也含蓄体现家境贫寒。 C. 文章从哭闹要橘、童年吃橘，写到父母种橘、丰收摘橘，意在赞美劳动创造美好生活。 D.④文章语言质朴，用词平实却饱含温情，在平常的叙述中传递出真挚的情感。 19. (4分）文中多次写到“橘花香”有何作用？请结合具体内容分析。 20. (3分）自选角度，赏析文中第⑥段画横线的语句。 期末试题卷 七年级语文（下学期）第7页（共8页） 21. (4分）文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22. (3分）下列关于名著内容的表述与分析，不正确一项是 ( ) A.《骆驼祥子》一书塑造了刘四爷、孙侦探、槽先生等典型的反面人物 B. 我们阅读回忆性散文集《朝花夕拾》，可以了解到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活 道路和心路历程。 C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔走上革命道路，与朱赫来的引导密不可分。 D.《 西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品，讲述了唐僧师徒历经磨难，取得真经的故事。 23. (3分）《骆驼祥子》是老舍先生的经典力作。请从“震撼”“惋惜”“敬佩”中选定一 个词语，结合祥子的人生经历，分享你的阅读感受。100字左右。 24. (3分）“框”是人生的困境，亦可指时代的困境；“破框”则是人物突破困境的努力。 结合《钢铁是怎样炼成的》相关情节，谈谈保尔的人生之“框”和“破框”之举。 五、写作（50分） 25. 阅读下面的文字，根据要求写作。 《阿长与〈山海经》》里，阿长买来粗拙的书，只因她记住了孩子的话；《台阶》中，父 亲踏上新台阶前小心翼翼的动作，藏着半生的辛劳；《青春之光》里，黄文秀那连夜冒雨奔 赴山村的身影、那件尚未摘掉吊牌的鱼尾裙，让平凡有了光芒。细微之处藏深情，点滴细节 见真心。细节虽小，却往往是情感最真实的载体，也是温暖与力量的源泉。 请以《藏在细节里的感动》为题，写一篇记叙文。要求：不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于600字。 七年级语文期末试题答案 一、语言文字运用（11 分） 1.(1) 孺 (2) chì 2.分号（；） 3.伫立 4.修改意见：将 “弘扬并承载” 调整为 “承载并弘扬”。 5.A 6.A 二、古代诗文阅读（20 分） （一）古诗《晚春》（4 分） 7.B 8.“斗” 运用拟人修辞，将百花拟人化，写花草竞相争奇斗艳，生动形象写出暮春万物生机勃勃、繁花盛放的繁盛景象，表达诗人喜爱春光、珍惜时光的情感。 （二）《卖油翁》（10 分） 9.(1) 放下 (2) 慢慢地 10.(1) 老翁看见他射出的箭十支能中八九支，只是微微点头。 (2) 陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 11.技艺上：高超本领来源于日复一日的练习，熟能生巧；为人处世：即便身怀长处也不可骄傲自大，要谦虚低调，正视他人长处，懂得包容。 （三）默写（6 分） 12.(1) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 (2) 万里赴戎机 (3) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 三、现代文阅读（30 分） （一）《我心中的长征》（10 分） 13.B 14.详写：黄文秀多次上门劝说班统茂、帮助村民发展砂糖橘产业；略写：修路、建路灯、完善基础设施、完善村支部建设。 好处：详略得当，重点突出黄文秀扎根乡村、耐心劝说群众、带领群众发展产业的核心事迹，凸显她执着肯干、为民服务的形象；略写内容丰富扶贫成果，全面展现她的工作成效，文章层次清晰。 15.青春不能虚度，要心怀责任，脚踏实地。黄文秀放弃城市舒适生活扎根山村，不畏山路艰险，持之以恒为民办事。我们正值青春，应当树立目标，勤奋学习，主动承担责任，热心帮助他人，以实干书写青春价值。 （二）家风非连续性文本（6 分） 16.C 17.①观看家风主题节目，学习普通人优秀家风故事；②研读古代先贤家训，汲取修身齐家的精神力量；③家长以身作则，言传身教，在生活中传递孝亲、诚信、勤俭等品质；④每个家庭传承优良家风，共同营造向善向好的社会风气。 （三）《橘花香时》（14 分） 18.C 19.①线索作用，串联童年、父母种橘、母亲离世等全部往事，贯穿全文；②烘托情感，橘花香是家乡与母亲的象征，花香勾起对母亲、故土、童年的思念；③前后呼应，开头、结尾写橘花香，结构完整，深化怀念母亲、眷恋故乡的主旨。 20.示例：引用诗句开篇，运用比喻，将橘子比作万顷碧波中的宝石，生动描绘橘树满山、果实金黄繁茂的丰收画面，色彩鲜明，写出丰收的喜悦，暗含作者对劳动成果的喜爱。 21.①勤劳能干：开荒种橘，日夜打理橘树，辛苦贮藏橘子；②聪慧持家：懂得储存橘子等到春节售卖，增加收入；③温柔隐忍：家境贫寒，面对哭闹要橘子的孩子，默默端来热水，满心无奈却依旧爱护孩子。 四、名著阅读（9 分） 22.A 23.示例（惋惜）：读完《骆驼祥子》我满心惋惜。祥子起初勤劳踏实，一心想靠自己买一辆属于自己的车，可三起三落的打击、黑暗社会的压榨，让他从积极向上的青年沦为麻木潦倒的行尸走肉。个人努力抵不过时代的压迫，令人心生叹惋。（96 字） 24.“框”：保尔出身贫苦，饱受欺凌；投身革命后多次负伤、身患重病，瘫痪失明，身体与命运的磨难困住他。“破框”：他从未向困境屈服，战场上奋勇杀敌，建设时期忘我劳作，失明后以文学创作继续奋斗，冲破身体与命运的枷锁，实现生命价值。 五、作文范文 藏在细节里的感动 生活中轰轰烈烈的温情极少，更多动人的暖意，都藏在不起眼的细碎细节里，悄悄落在心底，久久难忘。 上周晚自习放学，窗外下起瓢泼大雨，我站在校门口手足无措，没带伞，爸妈又临时加班，只能干等着。冷风裹着雨水打在身上，我缩着脖子来回踱步，心里满是烦躁。 就在我快要冲进雨里时，远处出现一个熟悉的身影 —— 是外婆。她撑着一把老式大黑伞，手里还拎着我的厚外套，步履蹒跚地穿过积水。雨水打湿她大半肩膀，白发黏在额前，裤脚全浸在水里。 走到我面前，外婆第一时间把伞全部倾向我这边，自己半边身子暴露在雨中。她伸手摸了摸我的手背，察觉到冰凉，立刻把带来的外套裹在我身上，指尖粗糙，却格外温暖。“冷坏了吧，赶紧穿上，别感冒。” 她说话时微微咳嗽，想来在雨里等了很久。 回家路上，我留意到一个细节：外婆始终把伞往我这边倾斜，一路上她不停调整伞柄，哪怕胳膊举得发酸，也不肯让一滴雨落在我身上。我小声让她把伞挪过去一点，她只是笑着摆手：“我年纪大不怕淋，你学生不能着凉。” 昏暗路灯下，她肩头一片深色水渍，格外刺眼。 到家后，外婆顾不上擦拭身上雨水，转身冲进厨房，煮了一碗热腾腾的姜枣汤端给我。瓷碗温度透过指尖传到心底，看着她忙碌的背影，我忽然鼻尖发酸。一把倾斜的雨伞，一件温热的外套，一碗驱寒的姜汤，都是微不足道的小事，可拼凑在一起，便是沉甸甸的疼爱。 从前我总以为感动需要盛大的场面，如今才明白，最真挚的爱意从不用刻意张扬。藏在倾斜雨伞里的呵护，藏在温热汤水间的关怀，藏在长辈处处为我着想的细微举动中。这些细碎温暖的细节，沉淀在记忆深处，成为我成长路上最珍贵、最动人的感动。 $