山东省济宁市泗水县2025-2026学年三年级下学期6月期末语文试题

999999999906 2025一2026学年度第二学期期末质量调研 0 小学三年级语文试题 说明：试卷共6页，五道大题，满分110分。 题号 二 三 四 五 总分 得分 每年6月的第二个星期六是中国的“文化和自然遗产日”一让我们来做文 化传承者，研究、 保护中华传统文化和自然遗产吧！ 得分 评卷人 【板块一：解读汉字里的文化】(35分) 默写古诗《清明》，做到规范、端正、整洁。(10分) 拟 二、汉字是中华文化之根 根据拼音写字词。(10分) hun an 的车间里，老旧的柜体十分jian gù 高温 让容器险些zhang 1iè 打理起来格外ma fan 御 他méitu 紧皱，顾不上被汗水浸透的chèn shan 始 终埋头忙碌。从不为点滴成果jiāoào 凭着坚持撑起逐梦的 chi bang 用实干fú wù 这份事业，做出自己的gong 黎 xian 三年级语文第1页共6页 只▣ a^“”1%a 三、选择正确的答案，将正确的序号填在括号里。（15分) 1.下列加点字词的解释有误的一项是( )。 A.兔走触株（树桩） B.冀复得兔（希望） C.迟日江山丽（春日） D.总把新桃换旧符（桃子） 2.下列语句中的加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.夜晚，草丛里的小虫在窃窃私语。 B.这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。 C.秋天的水果津津有味地挂满枝头。 D.火烧云的美丽景象令我念念不忘。 3.小红很爱读书。小明和小红成为好朋友后，也渐渐养成了阅读的好习惯。这真 是“ ”。在横线上填入成语，恰当的是( ）。 A.不入虎穴，焉得虎子 B.眼见为实，耳听为虚 C.近朱者赤，近墨者黑 D.兵来将挡，水来土掩 4.下列传统节日的时间与习俗匹配正确的一项是() A.元宵节一八月十五—吃月饼 B.端午节一五月初五一赛龙舟 C.中秋节一正月十五—赏花灯 D.重阳节一九月初九一挂艾蒿 5.下列拼装积木玩具的流程中，动词使用完全正确的一项是（) 拆开包装→把零件()好·对准接口()→·轻轻()牢→完成 A.分插按 B.剪粘拉C.拆贴推 D.折塞扯 得分 评卷人 【板块二：多彩传统文化，体验句子之“韵”】(22分) 四、壮壮想参加趣味故事会，请你帮他赢得入场券。(12分) 1.转述老师的话。（3分) 老师对壮壮说：“你的故事讲得很好，推荐你去参加趣味故事比赛。” 2.讲故事时增加一些动作、神态，会更吸引人。照样子，把句子补充完整。(2分) 例：鹿噘起了嘴，皱起了眉头：“这四条细腿怎么配得上我美丽的角呢！” 壮壮 地讲道：“坏了！漏’等着吃我哩！” 三年级语文第2页共6页 a^“"1…%o¤ 可只 3.讲故事时要用到复述故事的方法，下列说法错误的是( )。(3分) A.可以借助表格、示意图等来复述故事。 B.可以按照事情发展的顺序来复述故事。 C.复述故事时重要情节不遗漏，要做到一字不差。 D.复述故事是用自己的话把故事内容讲出来。 4.中国古代寓言故事凝结着中华民族的智慧，请写出你课外收集的两则： (4分) 五、三年级(2)班设立了共享图书角，为了管理图书，班级召开了班会。(5分) 任务一：讨论“怎样管理班级图书角”。（3分) “我”的观点： “我”的理由： 任务二：为爱护书籍设计一条标语：(2分) 六、明天就是端午节了，三年级(1)班将在明天上午8点组织全班同学进行“五 彩手绳”编织活动，地点在明德楼一楼大厅。为此班长拟了一个通知。(5分) 通知 明天上午，我班将举行“五彩手绳”编织活动，请全体同学参加。 6月30日 三年级(1)班 1.这个通知有3处错误，请你用修改符号在原句上修改。(3分) 2.端午节已有上千年的历史，是中国非物质文化遗产。端午节的风俗很多，其中 赛龙舟、吃粽子是为了纪念以下哪位历史人物？( )(2分) A.王安石 B.屈原 C.陶渊明 D.李白 得分 评卷人 【板块三：多彩传统文化，体验诗词之“韵”】(9分) 七、根据情境写诗句。 1.苏轼用“ 春江水暖鸭先知。”再现了江南早春的 美景：白居易用“日出江花红胜火， ”描绘出红花似 三年级语文第3页共6页 a“"1…%o¤ 火、绿水满江的春日盛景。 2.春节时，人们燃放鞭炮，畅饮美酒，辞旧迎新，正如王安石《元日》中“一 。”所说的那样。九九重 阳，人们登高祈福，插戴茱萸一王维的诗句“ 。”提到了这两种习俗。 3.犯错误并不可怕，正所谓“ 善莫大焉。”犯了错却不改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说：“ ,是谓过矣。” 得分 评卷人 【板块四：多彩传统文化，体验篇章之“韵”】（19分) 八、读短文，并完成阅读任务。 端午的粽子 ①一到端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子。在我的家乡嘉兴，更是如此。 ②今年端午节，我就和妈妈一起包了粽子，但这事儿可不容易。我学着妈妈 先把粽叶卷成一个空心的圆锥形，可卷来卷去还是一个直筒。在妈妈的帮助下， 我才卷好了粽叶。接着，我把糯米、五花肉放了进去。当我盖好棕叶时，米粒们 竞然像调皮的孩子似的接二连三地逃了出来。原来，是我把料放多了。我拿出了 一些米，终于用粽叶把米裹好了。到了最关键的扎粽绳了，我接过粽绳把粽子五 花大绑了几圈，然后打了漂亮的蝴蝶结，自信满满地等待妈妈的夸奖。谁知妈妈 轻轻一抽绳，粽子就散了。原来，包粽子的线也有讲究啊！我只能老老实实地向 妈妈讨教。在尝试多次之后，我终于包出了一个有点像样的棕子。 ③包完之后，我们就开始煮粽子了。随着锅里的水逐渐升温，粽叶的清香溢 满整个厨房。在漫长的四个小时之后，粽子终于出锅了！ ④馋嘴的我迫不及待地拎起粽绳，吹了又吹，就想快点儿消灭了它！解开粽 绳，剥开棕叶，粽子的咸香味扑鼻而来，我立马张开嘴巴咬了下去。 ⑤端午的棕子不仅美味，还蕴藏着古老的传说，妈妈说，在江浙一带，人们 在端午节吃粽子是为了纪念春秋时期的伍子胥。伍子胥帮吴王夫差打败越国却被 赐死，还在五月初五这天被投入江中。伍子胥死后，民众传言他化作了兴风作浪 的涛神。为了平息他的怨气，民众们在每年五月初五划着小船来到江心，丢入粽 子，来祭祀伍子胥。于是，就逐渐形成了端午节吃粽子的习俗。 三年级语文第4页共6页 a^“6"1.%。a 回 1.文章是从哪几个方面来写端午的粽子的？抓住关键句填一填。(8分) 端午的粽子 2.第②段是围绕哪句话来写的？把这句话写在下面。（4分) 3.读着第④段中画波浪线的句子，你仿佛看到了怎样的画面？请写一写。(3分) 4.春节、端午节、中秋节这些传统节日，有人说这些节日很重要，应该一直保 留，也有人觉得这些过节的方式太麻烦，不如取消。你是怎么想的呢？是支持保 留还是取消？写下至少2个理由。(4分) 得分 评卷人 【板块五：多彩传统文化，体验创作之“韵”】(25分) 九、夜晚的大树下会发生什么故事呢？小蚂蚁迷路了，屎壳郎遇到伤心事…发 挥想象，以“大树下的故事”为题编一个有趣的童话故事。 习作要求：有一定内容，按顺序写，语句通顺，字体工整。可以在原文上 修改。 三年级语文第5页共6页 a^“"1.%。a 绥 滋 三年级语文第6页共6页 织 a^“"1.%。a