山东省青岛市莱西市2025-2026学年三年级下学期6月期末语文试题

小学语文三年级期末试题 (时间：90分钟) 成长如画， 绚丽多姿，快来记录自己的成长点滴，添加属于自己的色彩吧！ 活动一：记录成长点滴 成长路上总有许多收获：我们懂得做好一件事从来都不rong yi ),纵使取得一点成绩也不能jiā0ào( ),遇到挫折也 不要xièq1( )；遇到急事能保持zhen jing( )，做错事 情敢于cheng ren( )、不撒【sāsǎ】谎，对自己的言行fùz 9 ( );面对不同看法能主动binlùn( ),说出自己的想 法，不压在心里独自烦闷【men men】:理解父母的lao dao( 句句都是贴心的gàojiè( )。成长最美的模【múmo】样就是 不断tuo zhan( )视野，了解新鲜有趣的事物，慢慢积累【11 lèi】做事的jing yan( )。 1.根据拼音提示在括号里写词语，注意书写规范、端正、整洁。 2.用“\”划掉【】里错误的读音。 3.“纵”用音序查字法，先查大写字母 再查音节 根据“纵”在《新华字典》的解释，为加点字选择恰当的意思。（填序号） (I)纵使取得一点成绩也不能jiā0ào。 纵①竖，直： (②)纵虎归山。 ②放： ③身体猛然向前或向 (③)我们排成一列纵队走出教室。 上 (④)贼顺势一纵，蹿到树上。 ④即使。 4和“新鲜有趣的事物”中的“新鲜”意思不同的 一项是( A.《我变成了一棵树》中荚英的体验真新鲜。 B.火烧云有那么多说不出来、没见过的色彩，让我觉得非常新鲜。 C.初春时，河豚的肉质格外新鲜肥美。 三年级语文 第1页共8页 5.下列词语字形完全正确的一组是( A.瞭望拆颈而死 B.衬衫树梢 C.吆喝厉史 6读句子，用“\”划掉括号里错误的词语。 成长的路被无数智者照亮。汪曾祺发现有复眼的昆虫视觉都很（灵 敏灵巧)；李春设计的赵州桥是建桥史上的一个（创造创举）。宋庆龄 (信守遵循)诺言，留在家里等小珍。 7.小语很爱读书。我和小语成为好朋友后，也渐渐养成了阅读的好习惯。 这真是 。在横线上填入成语，恰当的一下是() A.不入虎穴，焉得虎子 B.眼见为实，耳听为虚 C.近朱者赤，近墨者黑 活动二：参观非遗文化馆 8.来到非遗文化馆，讲解员阿姨说：“我很荣幸能带你们一起领略 中华文化之美。”请转述讲解员阿姨的话： 9.同学们来到剪纸区，一组端午剪纸作品吸引了大家。 （1)看图，围绕关键句写出三种端午习俗。 端午节这天的活动丰富多彩：人们要 (2)读句子，用动作和神态描写小语的高兴。 小语得到一份剪纸奖品，他 “我得奖了！我得奖了！” 10.寻找传统节日里的习俗，补全诗句。 [春节] 春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日， [清明节]清明时节雨纷纷， [重阳节] 遍插茱萸少一人。 11.从传承里感受古人的智慧。 三年级语文 第2页共8页 笔墨纸砚被称为 是中国独有的书法与绘画工具； 中医的 四种诊治方法，至今仍被普遍使用；我国古代， 被视为“雅人四好”。 12.昨天下午(6月29日)，三年级一班的小语在去文化馆的大巴上 丢失了一个蓝色、带有大象图案的水壶。请帮他写一份寻物启事。 寻物启事 13.小语写的参观日记中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。 在非遗文化馆里，我们看到了精美的手工艺品很多，有剪纸、 泥塑和刺绣等，它们都非常很精美。讲解员阿姨告诉我们，这些都 是劳动人民的智慧，要好好保卫它们。 14.小语对“蝴蝶风筝”的制作流程进行了梳理，正确的一项是( 先在纸上设计出蝴蝶形，裁剪出蝴蝶造型纸张，再用细竹条搭 建出蝴蝶风筝骨架。从躯干向两翼逐步粘贴纸张，确保平整，最后 用颜料绘制花纹装饰蝴蝶躯干和翅膀。 A.设计→剪裁→搭建→装饰+粘贴 B.设计→搭建→剪裁→装饰→粘贴 C.设计→剪裁+搭建→粘贴→装饰 15.做完蝴蝶风筝有同学随手扔垃圾，我会这样劝告他： 活动三：参加读书交流会 16.下列加点字解释有误的一项是() A:因释其耒而守株（因为） B.兔走触株（跑） C.小溪泛尽却山行（乘小船） 三年级语文 第3页共8页 17.下列成语的使用，不恰当的一句是（) A.我们要读万卷书，行万里路，不要像井底之蛙一样目光短浅。 B.小语听讲认真，积极举手回答问题，像南郭先生一样滥竿充数。 C.你一会儿支持他，一会儿又反对他，这不是自相矛盾吗？ 18.默写《燕子》第一自然段，并描写天鹅外形。 一身」 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似 的尾巴，凑成了那样 的 的小燕子。 一身」 的羽毛， 加上 凑成了那样 的 的天鹅。 19.小语从图书馆借阅了两本书，请对比阅读，完成填空。 目录一 目录二 叶公好龙…1 小羊和狼…1 郑人买履3 狮子和公牛3 画蛇添足5 老猎狗…5 杞人忧天…7 青蛙找水…7 (1)对比以上两本图书的目录，我们发现目录一出自( )，这 本书常以本书常以( )作为题目；目录二出自( ),这本书常 以( )作为题目。（填序号） A《伊索寓言》B.《中国古代寓言》C.主要人物 D.主要事情 (2)小语给自己定了每天练字20分钟的目标，练了三天，他觉得 累、没进步，便打起了“退堂鼓”。可以用寓言故事( )(填序 号)来劝说小语，要告诉他的道理是： A《截竿入城》 B.《愚公移山》 C.《掩耳盗铃》 20.阅读科普故事，并回答问题。 大自然的一种现象一风 ①大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。 三年级语文第4页共8页 ②对我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走 动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧 的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母 亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像凶神恶煞shà，疯狂地抽打 着你的身躯。总之，它是变化无常的。 ③那么，风是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就 都 会产生风。只不过，空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。 ④风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的 原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了各大洋之间沟通的主要交 通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以 显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。现代，我们用大风车 来发电，仅一台2M酬风力发电机，一年产生的电量足够2000个家庭 用一整年。 ⑤不过，风也有它有害的一面。每年，我国沿海的台风，其风 力可达12-16级，【A】有时会把大树连根拔起，把房顶掀掉，伴随 狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。【B】它掀起滔天巨 浪，咸胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。 ⑥风是大自然的一种现象。它 能给人类造福， 能 给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，我们有能力改造自 制 然，征服自然。随着时代的发展，相信在不远的将来，风一定会给 人类带来更多的幸福。 (1)联系上下文，在第⑥自然段的横线上填上恰当的关联词。 (2)根据文章内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的 打“X”。 都 ①风看不见摸不着，它从来不会有明显的变化。 ②风的形成和空气流动的速度有紧密关系。 ( ) ③在明代，郑和七次下西洋主要靠造船业的高度发达。 ( ) ④有时风会带来巨大的危害，能影响人类的生活和安全。 三年级语文第5页共8页 (3)“地面上台风的破坏力非常可怕。”这句话应放在第⑤自然段 的A、B哪一处？请在下列序号后的括号里打“√” 【A】() 【B】() (4)用“”画出第②、④、⑤自然段中能概括段落大意的关键句。 21.读故事，并回答问题。 小雁得救 ①在很远很远的地方有个湖，湖面上开满了粉红色的荷花。荷 花仙子穿着粉色裙子，在湖面上潮翩起舞。 ②突然，“砰”的一声枪响打破了荷塘的寂静。荷花仙子抬起 头，看见一群大雁在枪声中凌乱地散开了。一只小雁在天空中翻转 着身体栽了下来，()一声落入湖中，一只大野鸭( )游来 驮起小雁。猎人的欢呼声口哨声越来越近，就在猎人将要接近小雁 的时候，()几声轻响，几张大荷叶徐徐舒展，把野鸭与小雁遮 挡隐藏起来。猎人找不到小雁，只好悻悻离去。 ③小雁得救了。当他睁开眼睛时，一群群小蜻蜓扇动着翅膀， 为他送来阵阵凉风。小雁的腿断了，疼痛难忍，发出阵阵哀鸣。美 丽的荷花仙子轻轻地为他擦去身上的血迹，小心地用柳枝掴住他的 腿，精心地为他做了一副夹板。荷花仙子还为小雁送来可口的食物 和治伤的药品。渐渐地，小雁的伤痊愈了，重新拥有了飞翔能力。 ④荷花仙子越来越喜欢小雁了，她希望小雁永远留在这里永远 和她做朋友。她请来很多小鱼，陪小雁聊天解闷。但是小雁依然不 开心，他常常在日落时分，仰望天空发出阵阵哀鸣。看到这一切， 荷花仙子感到很奇怪，小雁得救了，伤好了，为什么还是不快乐呢？ (1)联系上下文，写出对词语的理解。 悖悖离去： 痊愈： (2)把下列词语送到第②自然段的括号中。（填序号） A.嗖地 B.噗p啦啦 C.扑通 三年级语文 第6页共8页 (3)第③④自然段都写了小雁“发出阵阵哀鸣”，原因分别是什么？ 第③自然段 第④自然段 (4)请你帮荷花仙子想一想，怎样才能令小雁快乐起来呢？ 活动四：创编童话故事 22.作文 请你从下面的题目中任选一个，写一个充满想象的故事吧。大 胆想象，注意做到语句通顺，叙述清楚，字迹工整，正确使用标点 符号，不少于300字。 书包里的悄悄话 假如我有一支魔法铅笔 调皮的云朵 三年级语文第7页共8页 洪 三年级语文第8页共8页