12《玩偶之家（节选）》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件围绕《玩偶之家》展开，涵盖易卜生及“社会问题剧”特点、人物形象分析、戏剧冲突与主题等核心知识点。课堂导入从作者背景与创作原型切入，通过情节梳理（借据线索、发展阶段）搭建学习支架，引导学生由浅入深探究文本。 其亮点在于以任务驱动和文本细读为核心，通过分析海尔茂态度变化表格、娜拉台词等实例，培养学生逻辑思维与语言运用能力。留白结局探讨及思维导图构建，提升审美创造与辩证思考，学生能深化文学鉴赏，教师可依托系统资源优化教学效率。

易卜生 1 1. 了解易卜生及“社会问题剧”特点，理清剧本情节与戏剧冲突。 2. 分析娜拉、海尔茂等主要人物形象，理解人物性格与关系变化。 3. 把握剧本批判封建夫权、揭露虚伪婚姻、呼唤女性独立的主题。 4. 体会戏剧语言特色，提升文学鉴赏与理性思考能力。 学习目标 作品简介 易卜生一生共写了二十多部剧作，除早期那些浪漫抒情诗剧外，主要是话剧。多以重大的社会问题为题材，因此又被称为“社会问题剧”。《社会支柱》《玩偶之家》《群鬼》和《人民公敌》是其中最著名的代表作。 其剧作以鲜明的主题、生动的情节、严谨的结构、优美的语言和独特的艺术风格，对世界近现代戏剧的发展有广泛深刻的影响。 欧阳修 易卜生作品 4 易卜生 四大社会 问题剧 《社会支柱》（1877年） 《玩偶之家》（1879年） 《群鬼》(1881年） 《人民公敌》（1882年） 易卜生在四大社会问题剧中用犀利的笔锋饱含着愤激的热情，戳穿了道德、法律、宗教、教育以及家庭关系多方面的假面具，揭露了资本主义社会的虚伪和荒谬。 5 易卜生所处的挪威，地处欧洲边陲，经济发展比较迟缓，资本主义出现较晚，而且也没有封建的农奴制度，所以受封建的压迫和冲击较少，眼界虽然狭小，但“还有性格以及独立的精神”。 19世纪70年代—20世纪初，处于第二次工业革命时期，生产力快速发展，企业的规模进一步扩大，出现更加分工明确的部门，整个社会需要更多劳动力支持。在这样独特的政治、经济、历史条件下，长期处于男权社会的挪威，关于妇女解放的呼声越来越高。 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“妇女解放的第一个先决条件，就是一切女性重新回到公共的劳动中去”。 写作背景 6 1879年易卜生创作《玩偶之家》时，正是挪威妇女解放运动高涨的年代。易卜生先后结识了两位妇女解放运动活动家——卡米拉·科莱特和奥斯塔·汉斯泰。 她们发动的强大妇女解放运动，给易卜生以巨大的鼓舞，更促使他以自己的作品来支持妇女解放运动。 7 指的是易卜生创造的直接揭示现实中的重大问题和热点问题的现实主义戏剧。 它侧重于提出问题而不是指出解决问题的方法和途径，正如易卜生所言“我的工作是提出问题，我对这些问题没有答案”。 讨论又是社会问题剧的一大特点，剧本里往往包含了大量讨论和争论问题的对白，所以社会问题剧又叫“讨论剧”。 社会问题剧 8 此处实指剧本，是一种文学体裁 在西方，戏剧即指话剧；在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。 戏剧是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。 三要素 01 02 03 舞台说明 戏剧冲突 人物台词 地点一致 三一律 时间一致 情节一致 戏剧要素 文学要素 音乐要素 美术要素 舞蹈要素 10 创作原型 《玩偶之家》是易卜生根据他朋友劳拉的亲身经历写成。女主人公原型劳拉的经历与娜拉非常相似,她对丈夫基勒感情深厚,为了给丈夫治病,偷偷借债,到期还不上,伪造保人签字。事情暴露后,基勒暴跳如雷,责怪劳拉败坏了他的名誉,毁灭了他的前途。劳拉看到丈夫如此绝情,大出意外,精神受到打击,得了精神病,被送进了精神病院。基勒提出离婚,幸福家庭从此宣告完结。 《玩偶之家》又译《娜拉》或《傀儡家庭》。该剧共三幕, 是一部典型的社会问题剧,课文节选自第三幕。 玩偶,指供儿童玩耍的人形玩具。 剧中喻指女主人公娜拉在家庭中 “玩偶”般从属于丈夫的地位, 从一个侧面揭示了当时男权社会中妇女没有独立自主地位的社会现实。 解题 12 人物关系图 海尔茂 娜拉 柯洛克斯泰 阮克医生 林丹太太 老朋友 夫妻 同学 同学 (现为同事) 昔日恋人 任务导学 （1）本幕剧情是如何发展的，概括剧情发展的各个阶段。剧情发展的线索是什么？ （2）阅读课文，并找出这段剧本中，在哪些地方运用了“突转”和“发现”的戏剧手法。并思考：这些手法的运用起到了什么作用？ （3）请仔细阅读海尔茂的台词（对娜拉的称呼）和舞台提示（动作、神态等），看看在两次读信前后，海尔茂对妻子的态度发生了怎样的变化，表现海尔茂怎样的性格特点。 A：全部问题 B：1、2、3题 C：1、2题 任务1 本幕剧情是如何发展的，概括剧情发展的各个阶段。剧情发展的线索是什么？ 发现借据之前：海尔茂百般宠爱娜拉，娜拉担心丈夫知道借据的事。 发现借据之后。海尔茂咆哮痛斥娜拉，娜拉逐步觉醒。 借据问题解决。海尔茂甜言蜜语哄娜拉，娜拉决心出走。 明确 （1）发展阶段 （2）线索：信 梳理情节 发现借据之前 （开端、发展） 发现借据之后 （高潮） 借据问题解决 （结局） 海尔茂：百般宠爱 娜拉：安于“玩偶” 海尔茂：咆哮痛斥 娜拉：逐步觉醒 海尔茂：甜言蜜语 娜拉：决心出走 设置矛盾，产生冲突——解决矛盾，缓解冲突——再生矛盾，爆发冲突 16 为了实现将故事发生的时空、人物高度凝练集中，戏剧就成为了激变的艺术。剧中常常需要有剧情的“突转”。所谓“突转”，是指剧情意外之转变，主人公的处境或由顺境转入逆境，或由逆境转入顺境。随着命运的突转，人物的内心感情也会随之发生剧烈的转变。 “突转” ··· A Doll's House ··· 突转作用： 使戏剧情节曲折多变、跌宕起伏，获得出奇制胜的戏剧效果。 促使人物性格的发展变化，使人物性格得到最充分的揭示。 显露主旨，传达作者情感态度。 “发现”这一戏剧手法常和“突转”相伴而生。所谓“发现”，是指人物由“不知道”到“知道”的转变。它可以是主人公对自己的身份或是对与其他人的关系的新的发现，也可以是对某些重要事实的发现，会对人物命运、处境、前途和成败产生重大影响。 “ 发现” “突转与发现” 突转一： 柯洛克斯泰以借据为要胁，海尔茂收到信后对娜拉的辱骂 突转二： 危机解决后，丈夫迅速转变，言谈中只有自己的快意与轻松 娜拉的发现： 自己的玩偶身份 突转三： 娜拉的出走 首先我是一个人， 不是玩偶。 请仔细阅读海尔茂的台词（对娜拉的称呼）和舞台提示（动作、神态等），看看在两次读信前后，海尔茂对妻子的态度发生了怎样的变化，表现海尔茂怎样的性格特点。 看信前 具体内容 性格特点 称呼、 语言 舞台说明 （动作） 我的小鸟儿\迷人的小东西\我一个人的亲宝贝儿\我的娜拉\娇滴滴的小宝贝儿\小娜拉，不懂事的孩子…… 因为我的心里好像觉得咱们偷偷地恋爱…… 我把披肩……我什么都没想，只是想你一个人。……我的心也跳得按捺不住了 ……好让我拼着命，牺牲一切去救你…… 亲她的前额\对她看了一会儿\把身子凑过去 跟过来\声音放低些\搂着她…… 柔情蜜意、深情款款 看第一封信 具体内容 性格特点 称呼、 语言 舞台说明（动作） 你这坏东西\伪君子\撒谎的人 犯罪的人\下贱女人…… 别这么花言巧语\不用装腔作势给我看…… 真是可恶极了…… 你父亲的坏德行，你全都沾上了 ……把披肩摘下来。摘下来！ 你把我一生幸福全都葬送了……少说骗人的话…… 孩子不能再交到你手里…… 拉住她\惊慌倒退\把出去的门锁上 走来走去\吓了一跳…… 恶毒冷酷、自私怯懦 看第二封信 具体内容 性格特点 称呼、 语言 舞台说明（动作） 我的可怜的娜拉\受惊的小鸟儿\我可怜的小宝贝儿 我的好娜拉……\ 我没事了！娜拉，我没事了……我已经饶恕（高频词）你了。我知道你干那件事都是因为爱我…可是难道因为你自己没主意，我就不爱你了吗？我决不会……我可以保护你……他老婆越发是他私有的财产……只要你老老实实…… 把信抢过来\慌忙拆信\快活得叫起来 朝着借据瞟了一眼\把借据和信撕掉，烧掉…… 自私虚伪、假仁假义 海尔茂形象 表面上：①在外：奉公守法的公民、一个颇为“敬业”的职员； ②在家：好丈夫、好父亲。 实际上： ①虚伪、暴戾、专制的男权思想拥护者。 ②自私自利，冷酷无情。 ③反复无常、厚颜无耻的伪君子。 海尔茂的形象的社会意义： 虚伪暴戾的男权思想拥护者 第二课时 《玩偶之家》 任务导学 1、阅读文章分析娜拉的人物形象 2、戏剧冲突是戏剧的核心与灵魂，请分析本文中主要的戏剧冲突有哪些？这些冲突有何作用？ 3、阅读文章分析娜拉为什么最后会出走 4、分析文章最后留白结局的深意 A：全部问题 B：1、2、3题 C：1、2题 品味下列挪拉的台词，分析挪拉的形象。 （1）托瓦尔德给我钱让我买新衣服什么的，我顶多能花一 半，总是挑最简单、最便宜的买。除了这些，我还用别的法子去弄钱。去年冬天运气好，我争取到了好些抄写的工作，每天晚上躲在屋子里一 直抄到后半夜。我经常累得要死，可是能坐在家里抄抄写写挣钱，就是再累也高兴，觉得自己就像个顶天立地的男子汉。 （2）喔，你做的事都不错。/是，是，是，我知道你的心都在我身上。 （3）我做的坏事不用你担当！你以为我会让你替我担当罪名吗 （4）嗯，现在我才完全明白了。 /你爱我只是那我当消遣/我靠着给你耍把戏过日子 天真善良 任劳任怨 自我牺牲 缺乏主见 有责任感 勇于担当 清醒觉醒 （5）你的东西我一样也不要，现在不要，以后也不要 （6）首先我是一个人，跟你一样的一个人。 有志气 头脑清醒 （7）我一定得自己干。所以我现在要离开你 决心反抗 ①天真善良，富有同情心。 ②对家庭任劳任怨、勇于担责，有牺牲精神。 ③缺乏自尊与主见，是从精神到生活都依附丈夫的家庭主妇。 觉醒后： 觉醒前： ①冷静，追求平等、独立和个性解放， ②具有勇敢坚毅的品格和反抗精神。 2.戏剧冲突是戏剧的核心与灵魂，请分析本文中主要的戏剧冲突有哪些？这些冲突有何作用？ 外部冲突：人物之间的冲突、人物与环境的冲突； 内部冲突：人物自身的冲突。 作用： 揭示作品的主题； 使人物形象丰满立体，更具魅力； 使得剧情跌宕起伏，引人入胜； 吸引读者的兴趣。 剧情发展过程中，有哪些戏剧冲突？ ①人与人之间的冲突： 海尔茂和娜拉夫妻之间的冲突。（主要冲突） 海尔茂把妻子看成是自己的附庸，拒绝给予妻子平等的尊重和应有的权利；而娜拉不甘心充当丈夫的“玩偶”，想要争取同男子一样的权利。故二者之间爆发了激烈的冲突。 ②人物自身内心的冲突： 娜拉内心的冲突：娜拉在受到柯洛克斯泰的要挟之后，害怕海尔茂知道借款真相，所以她以累了想睡觉、甚至用发夹弄环信箱上的锁的方法，试图延误和阻止海尔茂看信；但同时地又对会说甜言蜜语的海尔茂抱有幻想，期待着海尔茂看到信后主动承担责任这一奇迹发生 海茂尔内心的冲突：海尔茂内心的冲突，主要表现为既舍不得娜拉这一美丽可爱“玩物”，又不愿因娜拉借款的事影响自己的名誉；既不能平等对待娜拉，给予娜拉真正想要的爱情和生活，又不愿让娜拉离开。 ③人物与环境的冲突： 主要指娜拉与自然环境和社会环境的冲突。 节选部分中故事发生的背景是圣诞节前后，天气寒冷，寒风呼啸，而娜拉带着“奇迹会发生”的期盼走出了家门，她对未来的期盼与此时外界的寒冷环境是极不融洽的， 分析本幕戏剧冲突的特点。 ①尖锐激烈：海尔茂自私自利，男权思想根深蒂固，娜拉追求妇女解 放，不安于“玩偶”地位，于是双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。 ②高度集中：在剧中，作者把海尔茂和娜拉的冲突安排在一个地点（家中）、围绕一件事（借据事件）而展开，戏剧冲突高度 集中。 ③紧张曲折：在剧中，海尔茂“变色龙”般的变化，娜拉性格、情感的前后变化，构成了紧张曲折的戏剧冲突，紧紧抓住了读者的心。 探究一：娜拉为什么会出走？ （一）生活痛苦压抑 娜拉为了家庭，为了孩子，处处忍耐，她过得并不快乐。海尔茂的言语更是如刀子一般彻底撕开了最后的温情假象。 （二）关于美好爱情理想的破灭 娜拉为了所爱的人，不惜做出违反法律的事，甚至可以为之牺牲名誉和生命。她渴望得到丈夫同样的真爱，为了这份真爱她“耐着性子整整等了八年”。但是她终究没有等到“盼望它发生又怕它发生的奇迹”。 33 探究一：娜拉为什么会出走？ （三）发现了自己的“玩偶”身份 她清楚地意识到自己并没有被当成一个真正平等的人来对待，她没有独立的人格和尊严。骨子里的不甘顺从令她做出离开家庭的决定，她要反抗自己的玩偶身份，要对自己的人生负责任，去追求属于自己的那份独立和自由。 34 T3 留白结局的深意： 反抗的未完成性：易卜生拒绝提供廉价答案，承认觉醒仅是漫长斗争的开始。 对观众的拷问：将“娜拉走后怎样”的问题抛给每个时代，迫使社会审视自身是否为人的成长提供了空间。 希望的开敞性：那声门响既是终结，也是可能性的开启——它象征打破枷锁所需的决绝，而非保证未来的光明。 易卜生留给世界的，不只是一个女性出走的故事，更是一面永恒的镜子：我们都在某种“玩偶之家”中，区别仅在于，我们是否愿意听见自己内心深处那声门响，并有勇气推开它。 娜拉的追问——“首先我是一个人”——至今仍在每一个渴望真实生活的灵魂中共鸣。 课堂总结 构建思维导图 根据本文的内容自行绘制思维导图 可借助AI 工具完善补充思维导图 整理超级记忆本 将本节课知识点整理到超级记忆本中 谢谢观看 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $