精品解析：江苏泰州市高港区2025-2026学年苏教版三年级下学期期末学业水平测试数学试题

三年级数学期末过关练习 （用时：80分钟 总分：110分） 一、“对号入座”选一选。（每题2分，共20分） 1. 已知81－□＝38，下面算式中，不正确的是（ ）。 A. 81－38＝□ B. □－38＝81 C. 81－38－□＝0 2. 乐乐买了5千克苹果花了15元，买3千克橘子花了12元。乐乐一共花了多少元？解决这个问题用到的数量关系是（ ）。 A. 总量－分量＝分量 B. 分量＋分量＝总量 C. 总价＋单价＝数量 3. 把一条长5厘米的线段向两端各延长10米，得到的是一条（ ）。 A. 直线 B. 射线 C. 线段 4. 下面是两个大小不同的三角板，晓雨像图中这样比较这两个三角板上各个角的大小。通过比较可以发现（ ）。 A. 角的大小与边的长短无关 B. 角的大小与三角板的大小有关 C. 角的大小与边张开的程度有关 5. 一条刚出生的蚕宝宝体长约厘米，3天后蚕宝宝的体长已经达到厘米，蚕宝宝的体长在这3天增加了（ ）厘米。 A. 0.6 B. 0.7 C. 0.8 6. 江苏省有13个设区市，其中苏州市在南京市的东南方向，徐州市在南京市的西北方向，那么徐州市在苏州市的（ ）方向。 A. 东南 B. 西南 C. 西北 7. 小刚探究正方形的特征。他先把正方形上下对折，接着又把纸沿对角线对折。这样做是为了验证（ ）。 A. 正方形对边相等 B. 正方形有四条边 C. 正方形四条边都相等 8. 在同一平面内有a、b、c三条直线，a⊥b，b⊥c，则直线a与直线c（ ）。 A. a⊥c B. a∥c C. 不平行也不垂直 9. 某书店一个月卖出3套百科全书，每套有6本，每本售价45元。一共卖出多少元？下图中不能表示这道题意思的是（ ）。 A. B. C. 10. 一箱“特小凤”西瓜卖22元，81箱西瓜能卖到1600元吗？用估算的方法解决这个问题，方法最合理的是（ ）。 A. B. C. 二、“认真细致”填一填。（每空2分，共12分） 11. 看图写出下面分数的等值分数。 12. 在三角板上，为什么BA边比BC边短？你能解释其中的道理吗？ _______________________________________________ 13. 一场足球赛在下午开始，开始时钟面上时针在2与3之间，分针指向“6”；比赛结束时，分针刚好走过3个平角。这场比赛是（ ）结束的。 14. 大暑是二十四节气中的第十二个节气，是一年中最热的节气。2026年的大暑是7月23日。如果今天是2026年6月23日星期二，再过（ ）天就是大暑，大暑那天是星期（ ）。 三、“一丝不苟”算一算。（共24分） 15. 直接写出得数。 90－16＝ 50×40＝ 62×10＝ 31×11＝ 78×28≈ 115－17＝ 23×20＝ 72×89≈ 16. 列竖式计算，带*的要验算。 45×70＝ 34×29＝ *58×62＝ *64×25＝ 四、“手脑并用”画一画。（3分＋5分＋6分，共14分） 17. 用圆规在直线上作线段，使它的长度是线段的3倍。（保留作图痕迹） 18. 清代画家吴友如用“只凭风力健，不假羽毛丰”来描述风筝。在一场放风筝比赛中，选手们所用的风筝线一样长，且都把线放到了最长。 （1）请你量一量，∠1＝（ ）°，∠2＝（ ）°。 （2）丙的风筝线与地面较小的夹角是45°，请在图中画出他的风筝（风筝用☆表示）。 19. 亮亮计算12×14时，既列了竖式，又画了点子图和长方形图。 （1）在点子图中圈出竖式中A的部分。 （2）在长方形图中涂色表示出B的部分。 （3）A部分表示（ ）×（ ），B部分表示（ ）×（ ）。 五、“走进生活”用一用。（4分＋6分＋4分＋5分＋11分，共30分） 20. 晶晶去为“苏超”加油，买了一根长2米的彩带，她做蝴蝶结用去这根彩带的，做流苏用去，这根彩带还剩下几分之几？ 21. 2025年“苏超”比赛，泰州夺冠，如果将“我们是冠军”几个字按顺序一直写下去，第66个字是什么字？前99个字中有多少个“冠”字？ 22. 泰州体育馆停车场有A、B、C、D、E五个停车区，每个停车区又划分为7片，每片可以停放36辆车，这个停车场一共可以停放多少辆车？ 23. 上周，李老师从徐州开车前往泰州体育馆，导航显示总路程373千米，大约4小时到达，他途经一个加油站时，发现剩下的路程比已行的路程还多47千米，李老师已经行驶了多少千米？（先画线段图表示条件和问题，再解答） 已行的路程： 剩下的路程： 24. 垃圾分类应家家响应、人人动手，共同创造美丽的生活环境。根据表中小静家庭一段时间积累的生活垃圾统计情况，完成统计表和统计图。 垃圾 烂瓜果 陶罐 废灯管 金属衣架 剩饭菜 消毒剂 废电池 废纸 质量 500克 3千克 1000 克 5千克 4500 克 500克 500克 4千克 注意：以上废灯管、废电池、消毒剂为有害垃圾；烂瓜果、剩饭菜为厨余垃圾；废纸、金属衣架为可回收物；陶罐为其他垃圾。 （1）小静家庭一段时间积累的生活垃圾分类统计表 月 日 垃圾类别 有害垃圾 厨余垃圾 可回收物 其他垃圾 质量/克 （2）小静家庭一段时间积累的生活垃圾分类统计图 六、“深思巧解”想一想。（10分） 25. 现有30袋苏超球队纪念徽章，从每袋里都取出33枚徽章，这30袋剩下的徽章总数，正好等于原来21袋徽章的总数量。原来每一袋里有多少枚纪念徽章？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级数学期末过关练习 （用时：80分钟 总分：110分） 一、“对号入座”选一选。（每题2分，共20分） 1. 已知81－□＝38，下面算式中，不正确的是（ ）。 A. 81－38＝□ B. □－38＝81 C. 81－38－□＝0 【答案】B 【解析】 【分析】根据被减数－减数＝差，可知被减数－差＝减数。所以根据原式81－□＝38，可求得□＝81－38＝43，由此逐一验证各选项是否符合计算结果。 【详解】A．81－38＝43，等于□的值，算式正确； B．根据分析可知□＝43，43－38＝5，不等于81，算式错误； C．根据分析可知□＝43，81－38－43＝0，算式正确。 故答案为：B 2. 乐乐买了5千克苹果花了15元，买3千克橘子花了12元。乐乐一共花了多少元？解决这个问题用到的数量关系是（ ）。 A. 总量－分量＝分量 B. 分量＋分量＝总量 C. 总价＋单价＝数量 【答案】B 【解析】 【分析】题目已知买苹果花的钱数和买橘子花的钱数，要求一共花的钱数。把两部分钱数合并起来，用加法计算，符合“分量＋分量＝总量”的数量关系。 【详解】已知买苹果花了15元，这是其中一个分量；买橘子花了12元，这是另一个分量。问题求一共花了多少元，即求总量。求总量需要将两个分量相加即分量＋分量＝总量。 3. 把一条长5厘米的线段向两端各延长10米，得到的是一条（ ）。 A. 直线 B. 射线 C. 线段 【答案】C 【解析】 【分析】根据直线、射线和线段的含义：直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能量出长度；射线只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能量出长度；线段有两个端点，不能向两端延伸，可以量出长度；据此解答即可。 【详解】线段有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度； 把一条长5厘米的线段向两端各延长10米，还是有两个端点，所以得到的是一条线段。 故答案为：C 4. 下面是两个大小不同的三角板，晓雨像图中这样比较这两个三角板上各个角的大小。通过比较可以发现（ ）。 A. 角的大小与边的长短无关 B. 角的大小与三角板的大小有关 C. 角的大小与边张开的程度有关 【答案】A 【解析】 【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。角的大小与角的边长短无关，与角张开的角度大小有关，据此解答。 【详解】从图中的操作可知：大小不同的两个三角板，对应角可以完全重合，说明这两个角大小相等；但大三角板的角的边长，小三角板的角的边短，由此可得角的大小和边的长短无关。 5. 一条刚出生的蚕宝宝体长约厘米，3天后蚕宝宝的体长已经达到厘米，蚕宝宝的体长在这3天增加了（ ）厘米。 A. 0.6 B. 0.7 C. 0.8 【答案】A 【解析】 【分析】增加的长度等于3天后的体长减去刚出生时的体长。题干给出的数据是分母为10的分数，分母为10的分数是一位小数，选项为小数计算得出结果后需将分数转化为小数进行选择。 【详解】（厘米） 6. 江苏省有13个设区市，其中苏州市在南京市的东南方向，徐州市在南京市的西北方向，那么徐州市在苏州市的（ ）方向。 A. 东南 B. 西南 C. 西北 【答案】C 【解析】 【分析】以南京市为观测点，确定苏州市和徐州市的相对位置；然后转换观测点，以苏州市为观测点，利用方向的相对性判断徐州市的方向。以南京市为观测点，徐州市在南京市的西北方向，说明徐州市在南京市的北方和西方；苏州市在南京市的东南方向，说明苏州市在南京市的南方和东方。以苏州市为观测点建立方向标，相对于苏州市而言，徐州市位于更北且更西的位置。在方向标中，北方和西方之间的方向是西北方向。 【详解】由分析得：苏州市在南京市的东南方向，徐州市在南京市的西北方向，那么徐州市在苏州市的西北方向。 7. 小刚探究正方形的特征。他先把正方形上下对折，接着又把纸沿对角线对折。这样做是为了验证（ ）。 A. 正方形对边相等 B. 正方形有四条边 C. 正方形四条边都相等 【答案】C 【解析】 【分析】第一次将正方形纸上下对折，可以得出相对的两条边长度相等。第二次将正方形斜着对折，可以得出相邻的两条边长度相等，由此可以得出正方形的四条边长度相等，据此解答即可。 【详解】由分析可知，小刚通过两次对折是为了验证正方形四条边都相等。 8. 在同一平面内有a、b、c三条直线，a⊥b，b⊥c，则直线a与直线c（ ）。 A. a⊥c B. a∥c C. 不平行也不垂直 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查同一平面内三条直线的位置关系。解题关键在于理解垂直符号的含义，并运用“在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行”这一几何性质进行推理。已知直线 和直线 都垂直于直线 ，据此可判断 与 的关系。 【详解】符号""表示垂直。已知 ，表示直线 与直线 互相垂直；又已知 ，表示直线 与直线 互相垂直。因为直线 和直线 都垂直于直线 ，所以直线 与直线 互相平行，记作 。 9. 某书店一个月卖出3套百科全书，每套有6本，每本售价45元。一共卖出多少元？下图中不能表示这道题意思的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题目中给出的百科全书的套数、每套的本数以及每本的售价这些信息，去分析每个选项的图形是否能正确表示这些数量关系。据此解答。 【详解】A．一共有3组，每组有6个圆，每个圆代表一本售价45元的百科全书。先计算每组的价格，因为每组6本，每本45元，根据乘法的意义，每组的价格为6×45元。一共有3组，那么总价格就是3×（6×45）元，这与题目中先求每套的价格，再求3套的总价格的思路是一致的，所以选项A能表示这道题的意思。 B．每个小格表示45元，有6个小格。这里只表示了6本的价格，没有体现出3套这个数量关系，与题目中3套百科全书的总售价的题意不符，所以选项B不能表示这道题的意思。 C．一个长方形被分成了3行6列的小方格，每个小方格代表一本售价45元的百科全书。先计算一行的价格，一行有6本，每本45元，一行的价格为6×45元。一共有3行，总价格就是3×（6×45）元，与题目思路一致，所以选项C能表示这道题的意思。 所以，不能表示这道题的意思的是B选项。 故答案为：B 10. 一箱“特小凤”西瓜卖22元，81箱西瓜能卖到1600元吗？用估算的方法解决这个问题，方法最合理的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】通过对两个因数进行合理的估算，然后比较估算后的乘积与给定数值的大小关系，从而判断能否达到给定的金额。逐项分析，找出估算方法最合理的选项。 【详解】A．22×81＝1782（元），再与1600元比较，这不是估算的方法，不符合题目要求用估算解决问题的条件，所以A选项错误。 B．把22估算成30，把81估算成90，30×90＝2700（元），这种估算方式是把两个因数都往大了估，得到的结果2700元远大于1600元，虽然能得出能卖到1600元的结论，但估算结果与实际值偏差较大，不是最合理的估算方法。 C．把22估算成20，把81估算成80，20×80＝1600（元），因为22＞20，81＞80，两个因数都往小了估得到1600元，那么实际的22×81的结果肯定大于1600元，这种估算方法能合理地判断出能卖到1600元，是最合理的估算方法。 所以，估算方法最合理的是C选项。 故答案为：C 二、“认真细致”填一填。（每空2分，共12分） 11. 看图写出下面分数的等值分数。 【答案】； 【解析】 【分析】根据分数的意义：把一个整体平均分成若干份，分母表示平均分成的总份数，分子表示取其中的几份。等值分数是指：同一个整体，涂色部分的大小不变，只是平均分的方式变了。把几个小份合并成一个大份，只要涂色部分占整体的分率不变，分数的大小就不变。 【详解】左边的长方形：它被平均分成了10个小格子（分母10表示总份数），涂色的有4个格子（分子4表示取了4份），所以用分数表示是。 把2个小格子看成1个“大份”，原来的10个小格子，一共能分成5个这样的大份（总份数变成了5），涂色的4个小格子，正好占了2个这样的大份（取了2份）。 所以用分数表示是。 右边的正方形：它被平均分成了8个小三角形（分母8表示总份数），涂色的有4个三角形（分子4表示取了4份），所以用分数表示是。 把4个小三角形看成1个“大份”，原来的8个小三角形，一共能分成2个这样的大份（总份数变成了2）。涂色的4个小三角形，正好占了1个这样的大份（取了1份），所以用分数表示是。 12. 在三角板上，为什么BA边比BC边短？你能解释其中的道理吗？ _______________________________________________ 【答案】垂线段最短 【解析】 【分析】连接直线外一点与直线上所有点的连线中，垂线段的长度最短，据此解答。 【详解】这是一块直角三角板，∠A为直角，因此 BA⊥AC：BA是直线AC外一点B到直线AC的垂线段，BC是点B到直线AC的斜线段。故 BA边比BC边短，因为垂线段最短。 13. 一场足球赛在下午开始，开始时钟面上时针在2与3之间，分针指向“6”；比赛结束时，分针刚好走过3个平角。这场比赛是（ ）结束的。 【答案】16：00##16时 【解析】 【分析】确定开始时间：时针在2和3之间，说明是2时；分针指向6，分针每走1大格是5分钟，6×5＝30分，因此开始时间是下午2：30，改写成24计时法是14：30； 明确经过时间＝结束时间－开始时间；1个平角是180°，分针走180°（半圈）对应30分钟，3个平角就是3×30＝90分钟＝1小时30分钟。计算结束时间即可。 【详解】6×5＝30（分） 3×30＝90（分钟） 90分钟＝1小时30分钟 下午2：30＝14：30＝14时30时 14时30分＋1小时30分＝16时 一场足球赛在下午开始，开始时钟面上时针在2与3之间，分针指向“6”；比赛结束时，分针刚好走过3个平角。这场比赛是16时结束的。 14. 大暑是二十四节气中的第十二个节气，是一年中最热的节气。2026年的大暑是7月23日。如果今天是2026年6月23日星期二，再过（ ）天就是大暑，大暑那天是星期（ ）。 【答案】 ①. 30 ②. 四 【解析】 【分析】1、3、5、7、8、10、12月，每月31天，是大月；4、6、9、11月，每月30天，是小月；用6月天数减去23，再加上23计算出6月23日距离大暑还有多少天； 星期以7天为周期循环，所以用总间隔天数除以7得到余数，再以今天是星期二为基础，加上余数推算出大暑对应的星期。 【详解】30－23＝7（天） 7＋23＝30（天）  30÷7＝4（周）……2（天），也就是4周后还多2天。今天是星期二，往后推2天，就是星期四。 三、“一丝不苟”算一算。（共24分） 15. 直接写出得数。 90－16＝ 50×40＝ 62×10＝ 31×11＝ 78×28≈ 115－17＝ 23×20＝ 72×89≈ 【答案】 74；2000；620；341；2400； 98；460；；；6300 16. 列竖式计算，带*的要验算。 45×70＝ 34×29＝ *58×62＝ *64×25＝ 【答案】3150；986；3596；1600 【解析】 【分析】两位数乘两位数竖式计算的方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积加起来。 验算乘法算式是否正确，可用交换乘数的位置，再乘一遍来验算乘法。 【详解】45×70＝3150 34×29＝986 *58×62＝3596 *64×25＝1600 验算： 验算： 四、“手脑并用”画一画。（3分＋5分＋6分，共14分） 17. 用圆规在直线上作线段，使它的长度是线段的3倍。（保留作图痕迹） 【答案】见详解 【解析】 【分析】先固定圆规：把圆规针尖放在点A，调整圆规张开度，让另一端对准点B，此时圆规两脚间距就是AB的长度，保持这个张开度不变；在直线l上任选一个点记为C，以C为圆心、AB长为半径画弧，交直线l于第一个点；再沿同一方向，以这个交点为圆心、AB长为半径画弧，得到第二个交点；再以第二个交点为圆心、AB长为半径画弧，交直线l于点D。此时得到的线段CD就是长度为AB的3倍的所求线段，保留所有画弧的作图痕迹即可。 【详解】如图： 18. 清代画家吴友如用“只凭风力健，不假羽毛丰”来描述风筝。在一场放风筝比赛中，选手们所用的风筝线一样长，且都把线放到了最长。 （1）请你量一量，∠1＝（ ）°，∠2＝（ ）°。 （2）丙的风筝线与地面较小的夹角是45°，请在图中画出他的风筝（风筝用☆表示）。 【答案】（1） ①. 60 ②. 30 （2）（方向不唯一） 【解析】 【分析】将量角器中心与角的顶点重合，量角器零刻度线与地面边重合，读取角的另一边对应的刻度，得到∠1和∠2的度数； 以地面上的任意一点为顶点，地面为一边，用量角器画出45°角，在角的另一边上用直尺截取和甲、乙风筝线长度相等的线段，线段端点即为丙的风筝位置。 【小问1详解】 用量角器测量可知，∠1＝60°，∠2＝30° 【小问2详解】 （方向不唯一） 19. 亮亮计算12×14时，既列了竖式，又画了点子图和长方形图。 （1）在点子图中圈出竖式中A的部分。 （2）在长方形图中涂色表示出B的部分。 （3）A部分表示（ ）×（ ），B部分表示（ ）×（ ）。 【答案】（1） （2） （3） ①. 12 ②. 4 ③. 12 ④. 10 【解析】 【分析】（1）A部分（48），用个位的4去乘12，对应点子图上圈出个数。 （2）B部分（120），用十位的1（代表1个十）去乘12，在对应的长方形上涂色。 （3）A部分表示4个12是多少。B部分表示10个12是多少。 【小问1详解】 点子图：每列有12个点，从左往右圈4列，就是A（12×4）。 图略 【小问2详解】 长方形图：涂色右边宽10的整块长方形，就是B（12×10）。 图略 【小问3详解】 A部分表示12×4，B部分表示12×10。 五、“走进生活”用一用。（4分＋6分＋4分＋5分＋11分，共30分） 20. 晶晶去为“苏超”加油，买了一根长2米的彩带，她做蝴蝶结用去这根彩带的，做流苏用去，这根彩带还剩下几分之几？ 【答案】 【解析】 【分析】将这根彩带的总长度看作单位“1”。用单位“1”依次减去做蝴蝶结和做流苏用去的分率，即可求出剩下的分率。 【详解】 答：这根彩带还剩下。 21. 2025年“苏超”比赛，泰州夺冠，如果将“我们是冠军”几个字按顺序一直写下去，第66个字是什么字？前99个字中有多少个“冠”字？ 【答案】“我”；20个 【解析】 【分析】解题的关键是找出文字排列的循环规律，确定周期长度。这组字按“我们是冠军”循环，周期长度为5。求第几个字是什么，用总数除以周期长度，根据余数确定对应位置的字；求某个字出现的次数，先计算有多少个完整周期，再看余数部分是否包含该字，最后求和。 【详解】这组字按照“我们是冠军”的顺序循环排列，一个周期有5个字。 （1），商是13，表示有13个完整周期；余数是1，表示第66个字是第14个周期的第1个字。周期中第1个字是“我”，所以第66个字是“我”。 （2），商是19，表示有19个完整周期。每个周期中有1个“冠”字，19个周期共有19个“冠”字。余数是4，表示还剩下4个字，分别是“我”、“们”、“是”、“冠”，其中包含1个“冠”字。（个） 答：第66个字是“我”字，前99个字中有20个“冠”字。 22. 泰州体育馆停车场有A、B、C、D、E五个停车区，每个停车区又划分为7片，每片可以停放36辆车，这个停车场一共可以停放多少辆车？ 【答案】1260辆 【解析】 【分析】根据题意，已知停车区数量为个，每个停车区划分为片，每片停放辆车。求总停放车辆数，可采用连乘的方法。先计算总片数，再乘每片停车辆数，据此列式计算即可。 【详解】 （辆） 答：这个停车场一共可以停放1260辆车。 23. 上周，李老师从徐州开车前往泰州体育馆，导航显示总路程373千米，大约4小时到达，他途经一个加油站时，发现剩下的路程比已行的路程还多47千米，李老师已经行驶了多少千米？（先画线段图表示条件和问题，再解答） 已行的路程： 剩下的路程： 【答案】 ； 163千米 【解析】 【分析】本题考查和差问题的实际应用。已知总路程（和）是 千米，剩下的路程比已行的路程多47千米（差）。要求已行的路程（较小数），可以利用和差问题的数量关系解决。通过画线段图可知，从总路程中减去多出的47千米，剩下的部分正好是已行路程的2倍，再除以2即可求出已行的路程。 【详解】图略； （千米） 答：李老师已经行驶了千米。 24. 垃圾分类应家家响应、人人动手，共同创造美丽的生活环境。根据表中小静家庭一段时间积累的生活垃圾统计情况，完成统计表和统计图。 垃圾 烂瓜果 陶罐 废灯管 金属衣架 剩饭菜 消毒剂 废电池 废纸 质量 500克 3千克 1000 克 5千克 4500 克 500克 500克 4千克 注意：以上废灯管、废电池、消毒剂为有害垃圾；烂瓜果、剩饭菜为厨余垃圾；废纸、金属衣架为可回收物；陶罐为其他垃圾。 （1）小静家庭一段时间积累的生活垃圾分类统计表 月 日 垃圾类别 有害垃圾 厨余垃圾 可回收物 其他垃圾 质量/克 （2）小静家庭一段时间积累的生活垃圾分类统计图 【答案】（1）；；； （2） 【解析】 【分析】根据垃圾分类的标准进行分类，把每一类的数量相加即可，注意统一单位。由条形统计图可知，纵轴代表质量，横轴代表垃圾类别，每格表示克比较合适。根据（1）题中的表格画出相应的直条即可。 【小问1详解】 有害垃圾：（克） 厨余垃圾：（克） 可回收物：（千克），。 其他垃圾： 【小问2详解】 根据分析画图如下： 六、“深思巧解”想一想。（10分） 25. 现有30袋苏超球队纪念徽章，从每袋里都取出33枚徽章，这30袋剩下的徽章总数，正好等于原来21袋徽章的总数量。原来每一袋里有多少枚纪念徽章？ 【答案】110枚 【解析】 【分析】原来有30袋，剩下的徽章总数等于原来21袋的总数，说明取出的徽章总数相当于原来（30－21）袋的徽章总数。先用30乘33，计算出30袋一共取出了多少枚徽章，再除以对应的袋数差，即可求出原来每袋的徽章数量。 【详解】 ＝30×33÷9 ＝ 990÷9 （枚） 答：原来每一袋里有110枚纪念徽章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $