安徽省六安市舒城县2025—2026学年度第二学期期末质量监测 七年级语文试卷

2025一2026学年度第二学期期末质量监测 七年级语文试卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效； 4.考试结束后，请将“答题卷”交回。 一，语文积累与应用。(30分) ⊙ 1.默写(10分) 蝉鸣仲夏，乡村焕新。舒城乡间，庭院清新雅致，道路整洁宽阔，广场欢声不断，一派 生机盎然的和美景象，美丽乡村画卷徐徐绽放。乡村振兴步履不停，志愿力量温暖同行。先 贤诗文化作前行力量：效仿木兰使命在肩，吟“① ② 一往无前：登高望远立鸿鹅志，诵“③—，④ ”(《木兰诗》 身守正不染尘俗，守“⑤ ”(《望岳》)勇攀高峰；立 希望，悟“⑦ 一，⑥”(《爱莲说》)清白品格；前路迷茫终见 ⑧ “⑨ ”(《游山西村》豁然开朗：扎根乡土倾情付出，秉 ”(《己亥杂诗（其五）》)奉献情怀。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(8分) 好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里 跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！” 这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：…祝贺成功。 他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被zá碎，他拿起新的或器 重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 (选自《钢铁是怎样炼成的》 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分) 欢腾()zá碎(、) (2)下面短语的结构类型和其他三项不同的一项是()(3分) A.重新回到 B.新的生活C.许多黑影 D.千真万确 (3)文段作者 ,文中“他”是指 指 “新的武器”是 。(3分) 3.中国流动科技馆2026年安徽舒城站常规巡展正式开启，请你完成以下任务，(12分 (1)本次巡展分三大核心主题展区，请依据展览内容为展区命名，不超过六个字。4分 展区 “魔术中的科学”展区 ①“ ”展区 ②“ ”展区 名称 让参观者在观展 从体育运动素质测 通过学习在面对各种突 过程中，对魔术背后的 试和项目体验出发，通过 发情况时的相关的知识和技 科学原理有更深切的 设置不同的运动情境，展 能，如应急处理、自教互救、 展览 认识和更深入的了解， 示体育运动中所蕴合的 求教与呼教、野外生存等知 内容 详解 从而培养参观者善于 科学知识，呼吁大家即刻 识，提高公众在自然灾害、事 观察、敢于质疑的品 加入体育运动，释放自 故灾害、公共卫生事件、社会 质，传播求真务实、勇 我，尽情享受运动带来的 安全事件等各类突发险境中 于创新的科学精神。 快乐！ 的应对能力。 (2)小舒同学和科普老师围绕“无人机应用”展开交流，请根据情境将对话内容补充完整。 (4分) 小舒同学：① 科普老师：无人机在航拍、农业生产、应急救接等方面都有广泛用途，比如无人机施肥。 小舒同学：② 科普老师：人工施肥易令体力、手法、情钻等国素影响，常会出现局部施肥过量或遗漏的情 况：而无人机配备高精度导航系统，通过离心喷头或播撒盘可实现单位面积内肥料的均匀投 放，误差极小。 (3)下面是梅河中学校园通讯稿中的部分内容，其中有些问题，请你帮助解决。(4分) 据了解，本次2026年中国流动科技馆安徽舒城站常规巡展位于舒城县体有中心全民健 身馆北门一楼及四楼，开放时问从2026年5月21日持续至7月20日。此项活动不仅为同 学们带来了一次难忘的科学体验，更激发了同学们热爱科学、乐于探索的精神。【甲】一件 件科技作品对同学们大开眼界，现场不时传出阵阵惊叹声。【乙】大家实棱在展台间现看 啊口体验啊口探究啊，档样在奇妙的科技世界中。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分) ②【乙】处画线句的口中，应填入的标点符号是 (2分) 二、阅读理解(45分) [-](19分) 春暖花开 侯发山 ①天气一天天变暖，油菜花像是要给春天锦上添花，抗放得蓬蓬勃物，热热网网。金 黄金黄的油莱花，如给梯田铺了一块块黄色的毯子。空气中淡淡的花香，不由得让人想呼吸， 再呼吸，打算想让花奇过滤五脏六。走近了看，还能发现不少实排维佛在花第里边，今禁 地吮吸着。恋恋不含飞走时，还可以听到它们婴婴嘴嘴的歌唱，那是对油莱花的管美，应该 也有对老责的赞美。老贵知道，这些蜜蜂肯定不是老杨的，今年老杨还没希着他的蜂箱来呢， 正是看上老责种植的油菜花，每到油莱花开的时候，老杨就会从老家福建准时而来。屈指一 算，整整六年了，如果今年来，应该是第七个年头。 ②田间地头有不少外地来的人，那些少男少女在和油菜花媲美、拍照，孩子们嬉笑着 在花间奔跑，也有杠着相机的摄影师蹲在油莱花前一动不动，雕塑一般。 ③ 老伴梅花轻轻叹口气，说：“不打吧。老杨哥和他的蜜蜂随时都会来。”油菜花开 的时统，是防治菌核病、好虫等病虫害的黄金时期。花期也正是蜜蜂活动频繁的时候，如果 打药，蜜蜂有可能中毒。 ④老黄说：“错过这几天，减产不说，还影响油菜籽的质量。” ⑤“打了，老杨哥来了没法说。” “响又不大他的，刚好这时候他又没来。” ⊙ “要不，你给老杨哥打个电话，问他来不来。” “你这不是没事找事吗。”老贵的声调提了起来。 ⑧ “这些年咱没少吃人家的蜂蜜。”梅花咕哝道。 ⑩梅花说的是实话，每年，老杨都给他们送蜂蜜，少则三五斤，多则十斤八斤。 ①老贵没好气地说：“那才值几何？油菜的损失比那点蜂蜜多得多。” @“钱就恁重要？”梅花瞪了老贵一眼，“一个人不论干哈，最后留下的都是名声。” 图老贵说：“这几年，咱的收入和成本持平，等于白忙活。”听他的话音，心里还有 气，不过，气短了不少。 ①④梅花说：“没有白忙活，起码土地都没荒。”村里人陆续都进城了，他们不要租金， 土地都交给了老贵和梅花。 ⑤息然，老贵的手机唱起了《春暖花开》：“春季已准时地到来，你的心窗打没打开…” 这是他设置的电话铃声，是老杨打来的。老杨说，他首先感谢老贵梅花两口子多年来对他的 关照，说今年不来河南了，他去湖北连進，当地禁止在油菜花期期间施药，他可以放心地放 蜂。 ①⑥挂了电话，老贵不免有些失落。 ⑦梅花说：“老杨哥不来了，那就打药吧。” ⑧“咱选择低毒的药。”老贵的语气缓和了不少。 “…”梅花不解地瞅了瞅老贵。 2四老贵说：“老杨哥的蜜蜂不来，肯定还有其他蜂农的蜜蜂。我咨询过专家，玩宋鲜 胺、 溴氣菊酯就可以，毒性对蜜蜂危害较小” 到了秋天的时候，老青收到福建一家小学赠送的锦旗一“慈心善举，如春风化雨： 厚德我物，似山高水长”。老责感到莫名其妙，他，还有梅花，包括在城里的子女，并没给 福建的小学捐赠应他以为对方寄错了，但锦裤上的抬头确是他的大名。他依照快造上的电 话打过去，这才明白，是老杨给学校捐赠了一笔善款，老杨给人家学校解释说，“军功章” 里也有老贵的一半。 ⑦老责的心里一下子像被什么东西塞满了. ②③梅花说：“明年还请老杨哥来吧？” ②④老贵点了点头。 七年级语文试卷第3页（共6页） 5第二年，老杨和他的蜜蜂又来河南了，是老贵打电话约他来的。这一年老青种植的 油莱是专门用于观赏的品种，花量多，花朵大，顺色艳丽，花期可达三个月。 西老杨略带款意地说：“贵弟，你们若是为了我，不值得。” ②⑦老责说：“我当然没有那么高尚。” ②⑧“你是为了他们？”老杨指着田间比油莱花还兴奋的游客。 9老责说：“他们来了不吃不喝？晚上若不走，住哪里？在政府的扶持下，我把家里收 拾一下，开了民宿，油莱花刚开，房间就已经预订满了。不少在外的乡亲也打算回来，种油 苯，开民宿呢。” 0“我说咋没见到弟妹哩。”老杨说，“贵弟，今晚我请客，咱俩小酌两杯。” ①老贵说：“到兄弟这里，哪能让哥请客？不过你得有个思想准备，我们河南人请客， 规矩是喝酒得让客人喝美…” 2几乎同时，两个男人的脸上洋溢出醉人的笑容，似乎已经品尝到了晚上的美酒，不， 是被油菜花的味道给熏醉的。 ③3微风荡漾，天地间弥漫着馥郁的油莱花香。 选自《小说月刊》2026年第3期 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A梅花提及“这些年咱没少吃人家的蜂蜜”，既点明了老杨与老责夫妇多年的情谊基础 也体现了梅花重情重义、铭记他人善意的乡土品性。 B.小说以第三人称全知视角叙事，既能够自由展现老贵、梅花、老杨等人的内心活动， 也能客观呈现乡村的生活图景，叙事灵活自如。 C.村民将土地无偿交给老贵夫妇耕种，既体现了乡村室心化的现状，也侧面烘托出老贵 夫妇勤劳朴实、值得信赖的形象，为后文乡村振兴作铺垫。 D.老杨捐赠善款时称“军功章里也有老贵的一半”，实则是对老贵多年来为留蜂而牺牲 收成的补偿，暗含老杨内心的愧疚之情。 5.结合上下文，分析文中画线句“老贵不免有些失落”中“失落”的原因。(4分) 6.小说结尾写两个男人笑容灿烂，风中满是浓郁的油菜花香，请赏析这个结尾的妙处，(6 分) 7.小说标题“春暖花开”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分) [二](12分) 材料一： 什么是美育？蔡元培先生曾说：“美育者，应用美学之理论于教有，以陶养感情为目的 者也.”美有是通过探余艺术、音乐、文学、建筑等领城中的美学原理和审美体盘，促使人 们获得启发，对现代社会进行反思，重拾对美的鼓感和欣赏能力，重新审视和感知身边的美 好，从石提升生活的品质和车福感。美有长有在青少牛成长过程中发挥看重美作用。以下是 中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1024名受访家长进行的调查结米。 你觉得青少年的美有重要吗？ 不重要 重要程度 重要 一般 75% 18.1% 6.9% 占比 材料二： 在乡村振兴建设中，美有扮演着重要的角色。美育不仅为乡村、为青少年种下“美”的 种子，而且拓宽了他们的视野。与此同时，通过调查发现，美术教有也是部分地区基础教育 的薄弱环节。专业美术教师少、美术课上课难、对美育重视不足、艺术设施不够完善、学校 艺术氛围不浓、艺术活动开展较少等问题，大大影响了乡村学生艺术核心素养的提升。 针对这一情况，美好乡村艺术共创营将采用“1十1十1十N”的运营模式，即每个室间由 1家爱心企业冠名支持，1名美术教师进行日常运营管理，通过1套贴近乡村实际、面向全 人教育的现代美育课程常态化开展美术教学。此外，还将支持美术教师进行跨学科探索，如 美术和语文、美术和科学等，通过学科融合让美术教学和乡村自然环境、传统文化紧密衔接 起来，逐步培养立足乡村、面向未来的新时代乡村美育少年。 乡村就是一个大的美术课程，应该用美有实践唤醒乡村学生对故土的认同感和归属感。 融入地方特色的美育，在育人的同时推动当地传统文化的传承发展。 材料三： 解决乡村美育面临的挑战，需要社会各界的共同参与和支持，需要政府、学校、社会机 构等多方合作，共同为乡村的美育事业搭建更加稳固的桥梁。首先，应加大资金投入，建设 更多艺术设施。政府可以提供资金支持，鼓励企业和社会组织参与建设。其次，应培养专业 的美有师资队伍。设立美育相关专业并提供奖学金，吸引年轻人从事美育教育。最后，要将 美育融入乡村日常教育。政府可以制定政策，将美育纳入教有课程，并为乡村教师提供培训 和课程指南，以确保更多孩子受益。通过这些措范，可以更好地解决乡村美有面临的问题， 为乡村振兴和美有事业的共同发展创造条件。 毋庸置疑，美育正成为乡村振兴的一大助力。它不仅是培养文化传承、创新能力的途径， 也是促进产业融合、提升乡村形象的有力工具。相信在乡村美育的助推下，广大乡村必将焕 发出更加绚丽多彩的艺术风采，中华大地上乡村振兴的优美画卷也将愈发绚烂多彩。 材料四： 乡村具有得天独厚的美育资源。源远流长的乡土文化，生态宜人的自然景观，乡村从来 都不缺乏美的素材。青山远庶，袅袅炊烟，强潺溪水，声声蝉鸣…乡村之美自古就令无数 人如痴如醉、真心咏叹，大量描绘乡村之美的文艺作品千古流传，乡野间的一切，永远是乡 三， 村美育的源头活水。重视乡土资源的价值及利用，是发展乡村美有的应有之义。挖掘乡土历 14. 史文化资源，结合传统村落文物古迹等，探素打造美有文化新空间：同时结合乡村生活实践， 在日常生活中开展美育，让乡村儿童在日复一日中接受美的滋养和浸润。 才迪 让美育真正扎根乡村，激发出乡村孩子发现美、感受美、创造美的能力。那些种在孩子 们心中的美的种子，终会发芽、开花、结果，为乡村文化振兴带来更多精彩。 8.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A蔡元培先生认为，美有就是将美学的理论应用于教有，且美育的目的是向养感精。 不 B,美打在青少年成长过程中发环者重卖作用，但装未教有也是年分地区基础教有的用 弱环 。乡村天有长有还存在艺木设能不修定善等问题，帮决乡村头有面临的桃点，高安柱 会各界的共同参与和麦林。 。》特铁上美的卡材中火育责源。这大夫影响了乡村学生艺术杭心素养的提升。 9.材料四中划横战的句子很美，你能说说它美在哪里吗？(3分) 责山选文、食数故姐，汲路溪水声声蝉鸣… 10。乡村振兴建设中，为什么要重视美育？结合材料，谈谈你的理解，(6分) [三](14分) 【甲】山不在商，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是酒尘，推吾统慕。苔痕上阶绿 草色入密青。议笑有鸿偏，往来无白丁。可以调素琴，国金经。无丝竹之乱耳，无案徐之芳 形。南阳请葛户，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (节选自刘禹锡《晒室铭》) 【记】用步城亩同，鱼柳织风，新秧翻浪，耕夫荷农器，长歌相应，牧童稚子，倒精牛 管，组无整，吹之不休，大有野趣。 闲是之他，快活有五。不与交接，免拜送之礼，一也：终日可观书鼓琴，二也：睡起随 意，无有阿得，三也：不闻炎凉置杂，四也：能课子耕读，五也。 读理（书，学法帖字，叠心静坐，蓝友清谈，小的半随，浇花种竹，听琴玩鹤，芡奇煮 茶，泛考见山，寓意年棋。虽有他乐，吾不易矣。 (摘选自陈继儒《小窗幽记》) 11请解期下列加点词在文中的意思，(4分) (1)有仙则名名： (2)可以调素琴素： (3)夫荷农器荷： (4)能课子耕读课： 12.请托下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)无性竹之乱耳，无案族之劳形。 (2)虽有他乐，吾不易矣。 1以【甲)文“啊室”不隔.【乙】文”闲居”有趣，二者所追求的精神境界有哪些相之处？ (4分) 三、写作(45分，含卷面书写5分) 4请阅设下面的文字，按要求作文。 真费什久能6易华，不过是下了装茶的功夫，走了非走不可的运路，一排干大 才迎来了情牌日出。 《人民日报) 以生文半了你生样的联想和感指？请你任造一个角度，自然题目，手高记 要求：①内溶积极健：②表达真情实感：国诗歌除外，文体不限：③不要套写、抄装：一 ⑤不要现实的地名、收名、人名，回不少于600字，