安徽安庆市宿松县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

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2026-06-30
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) 宿松县
文件格式 PDF
文件大小 4.88 MB
发布时间 2026-06-30
更新时间 2026-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-30
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来源 学科网

内容正文:

宿松县2025一2026学年度第二学期期未教学质量检测 七年级语文试卷 注意事项: 1. 你拿到的试卷满分为120分(含卷而分3分),考试时间为120分钟。 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试随卷”上谷题是无效的, 3. 考试结束时,访将“答题卷”交回。 一、语文积累与运用(30分) 1.古诗文默写(10分) (1)鲁迅说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”杜甫来到泰山,登山而望,豪情万 丈,立下“ ”(《望岳》)的凌云壮志:陆游来到山西村,于山水环 绕的美景中,感悟“ ”(《游山西村》)困境之后豁然开朗的人生哲理。 恝 (2)古人云:“一切景语皆情语。”韩愈的“ ”(《晚春》)借草木 留春展现生命活力:杜牧的“ ”(《泊秦准》)于朦胧夜色中暗含 深沉忧思:周敦颐的“ (《爱莲说》)则借莲身处污浊环境却坚 守本心表达对君子美好品格的赞美。 2.请运用积累的知识,完成小题。(11分) 保尔顿时惊喜得bTg住了呼吸,他的内心斗争了片刻,但还是胆大包天地跳进房间,抓住 枪套,从里面拔出那支zhǎn新乌亮的手枪,又匆忙回到花园。他警惕地看看四周,把手枪塞进口 袋,又穿过花园,像猴子一样地拳者樱桃树,爬上屋顶。他又回头张望一下,只见勤务兵正若无 其事地与马夫聊天,花园里静悄悄的… (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) bing( )住 zhan()新 警惕( (2)下列短语的结构类型与“跳进房问”不相同的一项是( (2分) A.抓住枪套 B.安排任务 C.马夫聊天 D.穿过花园 (3)下列诗句与文段中画横线一句运用的修辞手法相同的一项是( ) (2分) A.造化钟神秀 B.回乐烽前沙似雪C.白发三千丈 D.杨花榆荚无才思 (4)以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是苏联作家 文段主要运用 了 描写刻画了主人公保尔偷枪的经过,小说紧接着写了 两个与“枪 有关的情节。(4分) 3.“百善孝为先”,孝亲敬老是中华民族的传统美德。宿松县光明中学七年级(1)班准备在暑期 开展“孝亲敬老,从我做起”的综合实践活动,让我们一起参与吧!(9分) (1)班长正在拟定假期实践活动流程,下图中有些地方需要你完普,可参考右图漫画。(3分) 孝亲敬老传承美德 剂 环节一:知感恩 环节二:(1) 环节三:行李道 母爱有多重? “孝”字的起源, 我在家里 (3) 父母伴我走过多长的路? “孝”字的含义:(2 我在杜区帮助老人打扫卫生。 “孝”宇含义没画图 ①: (1分)②: (1分) ③: (1分) (2)班王任陈老师为了更好地了解学生假期“孝亲敬老”实践活动情况,在线上召开了家长交流 会,家长们纷纷留言交流。(6分) 小安爸爸:小女在假期学习的同时能孝亲敬老,还跟她妈妈学会了做四、五道莱。 小嫩奶奶:我年纪大了,隔代牧娃有些吃力。孩子有些调皮淘气,布望各位老师和家长赐教! 小合妈妈:孩子反感我进班级学习群,对我说话一点也不客气,要向各位求取良策,我定当采纳。 小庐爸爸:我家孩子虽然天天上网,但对待长辈还算孝顺。如果需要,我乐意分享一些高见… ①以上留言中加点的“敬辞”或“谦辞”有一处使用不够得体,应将_改为。(2分) ②小安爸爸留言中标点使用有误,请提出修改意见: (2分) ③陈老师看到小安爸爸的留言,马上在群里“点赞”;小安爸爸也回赞陈老师,表达对老师 们的感谢。依照语境要求填空。 陈老师:同心同德,鼓励督促施良策。 小安爸爸:感谢老师们线上线下的辛苦付出!老师是园丁,一直呵护培育造就着祖国未来的英才。 小安:爸爸,你的留言只要稍作增删,就可以和陈老师的资语构成一副对联了,瞧: 。(2分) 小安爸爸:嗯,这样对得真好! 二、阅读(45分) 请阅读下面的文字,回答问题。 【一】夕阳不舍桑麻情(16分) 孟祥菊 ①”五一”小长假返乡,进门后发现父亲不在。母亲嗔怒着告诉我,昨晚下了场小雨,父亲一 大早就到自家的田里忙活去了,说是过两天要屉机器种玉米。 ②父亲已七旬过半,对自己的几亩口粮田仍不舍初衷,至于春种夏忙秋收冬藏之类的农事, 他更是从不马虎。去年冬天,父亲患了很重的腰疾,考虑他年事已高,不适合再做耕种之类的农 活,我和家人商量,劝他将家里的土地承包出去,进城随我同住。父亲原本答应得好好的,病情 好转后,却绝口不提此事,每天仍旧早出晚归地在田里忙活不停,常常弄乱了作息时间。 ③为早些见到父亲,我稍作休息,便拿着洗好的两样水果,疾步朝村东走去。远远地,我看 到自家的田里有成片的新绿涌动,那是父亲在边沿处早栽的几垄小葱和韭莱,还有一小片刚刚破 土的早熟土豆,它们长势茂盛,蓄满生机。走近细噍,年迈的父亲戴着一顶遮阳帽,弓着身子, 正用铁锹认真地整理地块中央的几条垄台。天热的缘故,他的帽檐湿了一圈,类角处的白发俏皮 地打起了卷。 ④父亲见到我后,即刻直起腰杆,扬手擦了擦汗。我忙奔过去,将洗好的香瓜一掰两半,递 到他手里。父亲用力咬了一口,直夸真甜。随后大声告诉我,天气预报说后天还有雨,他要先把 地块平整好,待地温回升,就可以套种花生和玉米了,入秋后留给家人啃青吃。我随手抓起一把 沙土,好奇地问到这里的土质情况,父亲说,土地和人一样,要用水和肥料去供养才行,如今的 这块地儿,被他用问种、套种和轮种等方式养得肥肥壮壮的,种啥长啥,好着哩。父亲说话时, 眉眼含笑,底气十足,我的心情也随之()起来。 ⑤我简单地帮父亲忙活一阵儿,待田埂弄平后,便跟父亲一同朝自家走去。路过一座小桥时, 父亲用手指着不远处的一处坡地给我看,说镇政府要在那里建养老院,暑期动工,明年秋天投入 使用,到时候村里上了年岁的老人就可以去那里享福了。说到这里,父亲转头看了看我,然后语 气()地对我说,等他自己老得走不动时,也要去那里养老,吃穿不愁,还能洽家人减轻负担, 一举多得呢。我听后鼻子酸酸的,竟一时不知如何作答。 ⑥迈进屋门,即刻被一阵熟悉的莱香吸引,母亲早把小鸡炖菇和排骨炖豆角摆上桌。我习 惯地给父亲烫盅白酒,然后陪他边吃边聊。酒酣处,我再次和他谈起把土地出租、随我进城定居 的事宜。父亲听罢,()地摇头,随后直白地说出了原因。土地是乡下人的命根子,上面长出 来的每样东西都有营养,顿顿吃也不犯病,就连里面的腐殖质都泛着甜香味。城里的环境虽好, 出行也方便,可整日生活在鸽笼样的悬空房子里,脚飘站不稳,吃睡不香甜。还有,老年人将来 的安葬也是个大问题,城里人多地少,埋个骨灰盒的墓地就得几万块,哪像咱农村方便我知道, 在父亲面前我永远是个败将,但此次的失败,我竞然口服心服。 ⑦乡下的夜寂寥安静,一片祥和。我躺在母亲的热炕上,腰身舒爽,却辗转难眠。父亲早已 步入人生的夕阳阶段,可他人老心活,不舍桑麻,把对故乡的深情全寄托在日夜耕种的几亩薄田 上,不为收获,只为感恩。恍惚中我做了个梦,只见父亲侍弄的土地上,各种农作物长势喜人, 葱郁蓬勃。他自己跌立田间,躬身含笑,终至化作一林倔强的老玉米。 4.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是()(3分) A.疏朗柔美顽固B.舒缓柔美固执C.疏朗柔和固执D.舒缓柔和顽固 5.结合全文内容,试着概括分析父亲的形象。(4分) 6.赏析文中画线的句子。(4分) (1)我忙奔过去,将洗好的香瓜一掰两半,递到他手里。父亲用力咬了一口,直夸真甜。(从 描写手法的角度) (2)他自己默立田间,躬身含笑,终至化作一株倔强的老玉米。(加点词语“倔强”的表达效果) 7.联系全文,文章以“夕阳不舍桑麻情”为标题有何妙处?(5分) 【二】(13分) 材料一:①一段时间以来,国潮风劲吹,国潮经济火热。从国货“潮品”走红,到汉服热销、 国风妆造频频出圈,再到非遗“守艺人”、传统文化博主在网络上收获大批粉丝…国潮扎根中 国本土,传承中华文化,催生新的消费需求,适应新的市场环境,展现出古老又现代的独特魅力,彰 显了文化自信。 ②《政府工作报告》提出,积极培有智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等新的 消费增长,点。从不久前发布的《2025年中国国潮经济消费行为调查数据》来看,2025年中国国潮 经济市场规模突破2.5万亿元,同比增长约9.4%。国货“潮品”浓缩文化吸引力、产品创新力、 品牌营销力,有助于让中国品牌走得更远、中华文化传播得更广。 材料二:①随着产业规模与日俱增,国潮文创在火热之后出现了阶段性瓶颈,一部分曾经火 爆的国潮品牌销量开始走下坡路。占据了天时地利人和的“国潮起万物生”,却在路上遭遇了重 重阻碍,逐渐“走偏”。 ②不少国潮营销对文化元素的应用只是一种符号挪用的实践,并没有对传播、传承优秀文化 产生实质影响,导致本土文化的独特性与差异性逐渐被消解,演变成了一种明碗的商业趋势和无 厘头的形式主义。部分商家在打造国潮IP时(国潮IP是指具有国潮特色的、有独特价值和影响 力的知识产权形象或品牌。)往往习惯直接套用现成的固定模板,选择了相似甚至雷同的创意, 存在模仿、抄袭、无逻辑、蹭热度等行为,劣币驱逐良币的现象层出不穷。一些文创产品也块乏 对文化资源的提炼,忽略了对文化资源中极具商业潜力部分的筛选,导致表达手段单一,容易沦 为形式。 材料三:①推动国潮跳出“潮起潮落”,就不能满足于“一时火”,而要苦练内功、增强定 力,争取“持续潮”。打造经久不衰的国货“潮品”,要有文化传承的定力,避免一哄而上的冲 动;要引领和创造新需求,避免空有符号没有内涵:要有对传统文化的敬畏,避免滥竽充数。坚 定文化自信,遵循市场规律,精心培育新型文化业态和消费模式,中华优秀传统文化必将展现更 加旺盛的活力。 ②国潮流行,让我们真切感受到,中华文化源远流长,是我们的精神根脉,也是我们屹立于 世界民族之林的底气。推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,把优秀传统文化中具有 当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来,在继承中转化,在学习中超越,国潮一定 能不断焕发时代光彩。 8.下列对材料的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A.国潮经济新的消费增长点可能是智能家居、文娱旅游、体有赛事、国货“潮品”等。 B.国潮文创在燥火之后出现了阶段性瓶颈,曾经火爆的那些国潮品牌销量都开始走下坡路。 C.不少国潮产品的创意存在相似甚至雷同的现象。 D.国潮兴起让我们真切地感受到,中华优秀传统文化历久弥新的独特价值与深厚底蕴。 9.阅读材料二概括“国潮”文创发展存在的主要问题有哪些?(3分) 哦 10.围绕“如何推动国潮发展”,请从上面每则材料中各提炼一条建议。(3分) 11.请你融合宿松县本土的名山名水或名公园,为宿松县设计一款“国潮”产品,并阐述其构成 元素和设计意图。(4分) 资料助读:“国潮”产品是指融合中国传统文化元素与现代时尚设计的本土化潮流产品,其 核心在于通过创新手法将文化符号、技艺或美学融入商品,覆盖服饰、美妆、食品、电子数码等领域。 陶 【三】(16分) 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草 色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南 阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居, 疾病中吟,悲忱愤叹,未尝不与书俱。宾客不至妻子不觌”而风雨雪雹之变有不知也。间”有意欲 起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”乃引客就观之, 客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!” (陆游《陆游筑书巢》) 注释:①椟(dú):木柜、木匣,这里指书橱。②觌(dí):相见。③间:偶尔。④槁枝: 枯树枝。⑤巢:窝。 12.解释下列加点词语的意思。(4分) (1)惟吾德馨馨: (2)谈笑有鸿儒鸿: 性 (3)俯仰四顾顾: (4)乃引客就观之乃: 13.请用“/”给文中画线的句子断句(断两处)。(2分) 宾客不至妻子不规而风雨雷雹之变有不知也 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (2)辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪? 年 15.【甲】【乙】两文主人公皆在简陋环境中自得其乐,但二人“乐”的原因有所不同。请结合文 本简要分析。(4分) 三、作文(45分) 16.请阅读下面文字,按要求作文。(45分,含卷面分。) 由“读”至“懂“是一段心灵成长的旅行:读朋友的误解,读懂委屈包裹的真心:读父母的 唠叨,读懂琐碎背后的深情:读老师的宽严相济,读懂师长的期许:诀山水的风光游旎,读懂自 然的柔情… 请以“读懂 ”为题,结合自身的经历和情感体验,写一篇记叙文。 要求:(1)将题目补充完整。(2)文中不要透露你个人的身份信息(3)字迹工整,不少于 600字。(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章: 2025一2026学年度第二学期期末教学质量检测 七年级语文答题卷 姓名: 准考证号 班级: [0] 「01 [01 考场/座位号: 注意事项 1.答题前消将姓名、班级、考场、准考证号填写消范. 2.客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮樑 干次。 3.主观咫答咫,必须使用黑色签字笔书写。 4.必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书 写无效。 5.保持答卷清洁、完整. 正确填涂■ 缺考标记☐ [9][9][9][9] [91 [9 「91 9 一、积累与运用。(30分) 1.古诗文默写。(10分) (1)“ ”; n (2)“ 2.(11分)(1)(3分)bIng( )住 zhǎn( )新 警惕( (2)(2分)( ) (3)(2分)( (4)(4分) 3.(9分)(1)(3分)①(1分): ②(1分):」 ③(1分): (2)(6分)①(2分): 改为 ②(2分): ③(2分): 圆 二、阅读。(45分) 【一】夕阳不舍桑麻情(16分) 4.(3分)( 5.(4分) 6.(4分)(1) (2) 7.(5分) 【二】(13分) 8.(3分)( ) 9.(3分) 10.(3分) 11.(4分) 【三】(16分) 12.(4分)(1) (2) (3) (4) 13.(2分) 宾客不至要子不规而风雨雷雹之变有不知也 14.(6分)(1) (2) 15.(4分) 三、写作。(45分,含卷面分。) 16.请以“读懂 ”为题,写一篇记叙文。 ■ 920字

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