8.1.2 压强的应用-培优课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件聚焦“压强的应用”核心知识点，基于压强公式p=F/S，通过“这些东西为什么设计成这样？”等生活化问题导入，引导学生从压强概念过渡到增大和减小压强的具体方法，构建理论联系实际的学习支架。 其亮点在于结合刀刃、铁轨等丰富生活实例及液体压强实验（用U形管压强计，体现转换法和控制变量法），强化物理观念和科学思维。课堂小结系统梳理方法，帮助学生形成知识体系，教师可借助其结构化内容提升教学效率，学生通过实例分析加深对压强应用的理解。

沪科版物理8年级全一册精做课件 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月30日 8.1.2压强的应用 第八章 压强 沪科版八年级物理8.1.2 压强的应用 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空2分，共38分） 1. 压强的应用主要分为增大压强和减小压强两类，其原理依据压强公式________。 2. 增大压强的两种方法：在压力一定时，________受力面积；在受力面积一定时，________压力。 3. 减小压强的两种方法：在压力一定时，________受力面积；在受力面积一定时，________压力。 4. 生活中刀刃、针头、钉子尖端做得很尖，是通过________的方法________压强，便于切割、穿刺物体。 5. 铁轨铺在枕木上、雪地穿宽大滑雪板、书包带做宽，都是通过________的方法________压强，避免对接触面造成损坏或压迫。 6. 压路机配备厚重滚筒，是利用________的方式________压强，从而压实路面。 7. 货车超载会________对路面的压力，在受力面积不变时，________压强，容易损坏路面，因此交通法规严禁车辆超载。 8. 坐沙发比坐硬板凳舒服，是因为沙发受力面积大，人体受到的压强________，减小了压迫感。 9. 切割坚硬物体时，用力按压刀具，是通过________压力来________压强，提升切割效果。 二、选择题（每题3分，共30分） 1. 下列做法中，属于增大压强的是（） A. 坦克加装宽大履带 B. 菜刀刀刃磨得锋利 C. 铁轨铺垫枕木 D. 课桌底座加宽 2. 滑雪板宽大的主要目的是（） A. 减小压力 B. 增大压力 C. 减小压强 D. 增大压强 3. 关于压强的应用，下列说法正确的是（） A. 压力越大，压强一定越大 B. 受力面积越小，压强一定越大 C. 减小压强可以保护接触面 D. 增大压强只会带来危害 4. 下列实例中，通过增大压力增大压强的是（） A. 针尖很细 B. 用力钉钉子 C. 雪地鞋宽大 D. 螺丝垫垫片 5. 书包带做得宽大柔软，主要是为了（） A. 减小肩膀受力面积 B. 减小肩膀受到的压强 C. 减小书包重力 D. 增大书包压力 6. 车辆严禁超载的核心原因是（） A. 超载车速过快 B. 超载增大对路面压强，损坏路面 C. 超载增大摩擦力 D. 超载影响车辆平衡 7. 下列属于减小压强应用的是（） A. 斧头开利刃 B. 钻头做尖锐 C. 骆驼脚掌宽大 D. 剪刀刃轻薄 8. 同样的压力作用在不同接触面，压强最大的是（） A. 大面积接触面 B. 小面积接触面 C. 面积相同接触面 D. 无法判断 9. 人工破冰时，使用尖锐冰锥的原理是（） A. 减小受力面积，增大压强 B. 增大受力面积，增大压强 C. 减小压力，减小压强 D. 增大压力，减小压强 10. 下列说法错误的是（） A. 压强的改变需要改变压力或受力面积 B. 增大压强有利于穿刺、切割工作 C. 减小压强可以提升舒适度、保护物体 D. 受力面积为接触物体的整体面积 三、简答题（16分） 结合压强知识解答：（1）为什么锋利的刀更容易切菜，钝刀切菜很费力？（2）为什么大型运输车有很多宽大车轮？ 四、计算题（16分） 一辆质量为8t的货车，静止在水平路面上，车轮与地面总受力面积为0.4m²，g取10N/kg。求：（1）货车对路面的压力；（2）货车对路面的压强，并说明多车轮设计的作用。 参考答案 一、填空题 1. $$p=\frac{F}{S}$$ 2. 减小、增大 3. 增大、减小 4. 减小受力面积、增大 5. 增大受力面积、减小 6. 增大压力、增大 7. 增大、增大 8. 更小 9. 增大、增大 二、选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D 三、简答题 （1）压力一定时，锋利的刀受力面积小，压强大，容易切开食材；钝刀受力面积大，压强小，切菜费力。（2）大型货车压力大，多且宽大的车轮能增大受力面积，减小对路面的压强，防止路面被压坏，同时提升行驶稳定性。 四、计算题 解：（1）压力F=G=mg=8000kg×10N/kg=8×10⁴N （2）压强$$p=\frac{F}{S}=\frac{8\times10^4N}{0.4m^2}=2\times10^5Pa$$；多车轮宽大设计，增大受力面积，减小货车对地面的压强，保护路面。 这些东西为什么设计成这样？ 增大或减小压强 知识点 生产生活中怎样增大或减小压强 课堂教学展示 进行新课 通过增大压力或减小受力面积来增大压强。 使用菜刀切菜时，我们用了什么办法增大了刀对菜的压强的？ 压力 F 一定时，减小受力面积 S 增大压强的方法 受力面积 S 一定时，增大压力 F 增大压力 F ，减小受力面积 S 切蛋器切鸡蛋 压路机的 磙子很重 木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里 铁钉、箭头、长矛等有锐利的尖端，都是通过减小受力面积来增大压强的。 拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？ 压力 F 一定时，增大受力面积 S 减小压强的方法 受力面积 S 一定时，减小压力 F 增大受力面积 S，减小压力 F 书包背带宽， 背起来舒服 从书包中取出一些书背起来舒服 高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖 推土机宽大的履带，“祝融号”火星车的大车轮以及华表下扩大的基座，都是通过增大受力面积来减小压强的。 压强与我们的生产生活密切相关 点击画面播放 知识点1 探究液体压强的特点 1.(教材改编题)观察如图所示实验，甲图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，乙图在玻璃管侧边开口处扎上橡皮膜，会出现如图所示的现象，说明液体对容器________和________有压强。(4分) 底部 1星题 基础过关 侧壁 中考考法 2．小点使用U形管压强计探究液体内部压强。 【实验思路】 (1)本实验中液体压强大小是用U形管两侧液面的__________来表示的，此处用到的实验方法是________。 (2)实验中分别仅改变U形管压强计金属盒的方向、深度或换用不同液体等方式来进行探究，采用的实验方法是__________法。 高度差 转换法 控制变量 中考考法 【实验过程】 (3)检查仪器：U形管压强计在使用前，需要观察U形管两侧液面是否________，并轻按几下橡皮膜，若U形管中的液面能灵活升降，则该装置________(填“漏气”或“不漏气”)。 (4)进行如图实验操作。 相平 不漏气 中考考法 【实验结论】 (5)在图甲中，固定金属盒在水中的深度，使金属盒朝向上、下、左、右等方位，发现U形管中液面高度差不变，说明了在同种液体内部同一深度处，向各个方向的压强大小________。 相等 中考考法 (6)分析比较图______和图______可知：同种液体，深度越深，液体内部的压强越________。 (7)通过比较乙、丙两图可知：在不同液体内部的同一深度，液体密度越________，压强越大。(20分) 甲 乙 大 大 中考考法 知识点2 液体压强的大小 3．比较下列各点的压强大小。 (1)如图1所示，平静的湖水中，a、b、c、d四点中，水的压强最小的地方是________点。 (2)如图2所示的容器中，水和盐水的液面相平，A、B、C三点的位置中，________点的压强最大，________点的压强最小。(6分) a C A 中考考法 方法点睛：比较液体内部压强的大小时，应抓住“液体密度”和“液体深度”两个影响因素，结合液体内部压强的计算公式 p＝ ρgh 进行分析判断。 中考考法 4.(立德树人·国家科技进展)(合肥模拟)“奋斗者号”上的观察窗口设计最大能承受海水的压强为1.2×108 Pa，海水密度近似取1.0×103 kg/m3，则该窗口可以承受“奋斗者号”最大下潜深度为________m。(g取10 N/kg)(2分) 1.2×104　 中考考法 5．如图所示，放在水平桌面上的容器，其顶部到底部的高度h2＝0.6 m；侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1＝0.8 m，容器中的液体密度为1.2×103 kg/m3，则液体对容器顶部A点的压强为________Pa，对容器B点的压强为________Pa。(g取10 N/kg)(4分) 2.4×103 9.6×103　 中考考法 6．为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，用外力将塑料瓶浸在液体中。依次瓶口朝上(如图甲)，瓶口朝下(如图乙、丙，ρ水<ρ盐水)，塑料瓶在容器中位置均相同，并保持位置不变，下列说法不正确的是(　　) A．液体压强大小通过橡皮膜的形变程度反映 B．图甲和图丙不能比较液体压强与深度关系 C．图乙和图丙比较，图丙中的橡皮膜凹进得更多 D．图丙塑料瓶位置不变，加水后橡皮膜凹进程度一定不变 D 2星题 情境应用 中考考法 7．[安庆期中]某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如图所示，若ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，水龙头关闭时，c处所受水的压强为(　　) A．3.0×104 Pa B．9.0×104 Pa C．1.0×105 Pa D．1.3×105 Pa D 易错点睛：深度是指从自由液面到液面下某处的竖直距离，本题中c处水的深度h＝10 m＋3 m＝13 m。 中考考法 8．[福建模拟]如图所示，压强计金属盒放入水中某一深度处，记录U形管两侧水面的高度差h，下列操作能使高度差h增大的是(　　) A．将金属盒往上提一段距离 B．将金属盒水平向左移动一段距离 C．往烧杯的水中加盐 D．往U形管的水中加盐 C 中考考法 9．[合肥期末]如图所示是同学们研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体产生的压强与深度关系的图像。由图像可知，甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲______(填“＞”“＜”或“＝”)ρ乙；在甲液体8 cm深处液体的压强为________Pa。(4分) ＞ 1 200 中考考法 10．如图所示的是甲、乙两个完全相同的试管，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置。两试管中液面相平。 (均填“>”“＝”或“<”) (1)若两试管中均为水，则试管底受到的压强p甲_______p乙。将乙试管竖直放置后，试管底受到的压强p乙′_______p乙。 (2)若试管中装有质量相同的两种液体，则液体的密度ρ甲________ρ乙，甲试管中液体对试管底的压强________乙试管中液体对试管底的压强。(8分) ＝ ＞ ＞ ＞ 中考考法 增大压强 F一定时，减小S F一定时，增大S S一定时，增大F 减小S 、同时增大F S一定时，减小F 增大S、同时减小F 减小压强 增大、 减小压强 课堂小结 $