山东省济南市莱芜区2025-2026学年度第二学期学科素养展示三年级语文试题（A卷）

2025一2026学年度第二学期学科素养展示三年级 语文试题(A卷) (时限：90分钟) 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的学校、班级、姓名、座位号等内容填 写准确，并在答题卡规定位置粘贴条形码。 2.请将试卷答案认真规范地书写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分。选择题答案 用2B铅笔涂写。 3.考试结束后，由监考教师把试卷和答题卡一并收回。 一、积累运用 (一)选择 1、下列加点字的读音完全正确的一组是（) A.冗（rong)长 婴(yin)儿 B.旋(xun)风 笔杆(gn) C.模(m6)样 模型(m6) D.夹（ji)袄 沉闷(mèn) 2.下列词语中，字形完全正确的一组是() A.铁锚没精打采 B.曼延无忧无虑 C.秘密奇形怪壮 D.辨论走南闯北 3.小文在“中华传统节日”专题学习活动中梳理了以下信息，错误的一项是（) A.中秋节一一赏月一—嫦娥奔月 B.七夕节一一登高一一牛郎织女 C.春节一一放鞭炮一一年兽的传说 D.端午节一一包粽子一一屈原的故事 4.读下面句子，加点词语意思相同的一组是（) A.我为泉城的文化而骄傲。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 B.满池的荷花十分漂亮。 学校的读书节活动，办得漂亮。 C.有了整理本，复习很方便。 莱芜高铁让人们的出行变得方便。 D.雪野湖边的空气非常清新。 小文的文笔很清新。 三年级语文试题第1页（共6页） 5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（) A.常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”可见交什么样的朋友很重要。 B.遇到事情不要着急，“眼见为实，耳听为虚”，总有办法可以解决。 C.在学习中不要有守株待兔的心理，因为没有什么是可以不劳而获的。 D.老师让我们齐声朗读课文，可是总有同学滥竿充数。 6.下列说法错误的一项是() A.《清明上河图》画的是北宋都城汴京热闹的场面。 B.《慢性子裁缝和急性子顾客》这样的题目非常有趣，一下子就勾起了大家的阅读兴趣。 C.有时候，一段话的大意可以根据关键词句的提示进行概括。 D.复述故事就是简单地把故事背下来。 (二)看拼音写字词 wiǔ chui 1iào nong ni 威 柳 望 密 风 yuan yǔ shao yuan yang yun chen 助 岛 树 xǜn liang hun an 1á0 dao fan nǎo (三)按要求填空 1.规范书写 “执”字共 笔，第四笔是 “集”是 结构的字，对于这种笔画较多的字，书写时要把笔画写得 2.补充词语，并填空 五（)丰( 天( )云（ 三年级语文试题第2页（共6页) 这两个词语描写的季节是 ,描写这个季节的四字词语你肯定还积累了很多，请写 出一个： 3.按照原文填空 这地方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿金灿灿的，一会儿 一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 这些颜色天空都有。 (四)经典回放 1. 添得黄鹂四五声。 2.春潮带雨晚来急， 3.见善则迁， 4.兔不可复得， 5.雅人四好： (五)按要求完成句子练习 1.用修改符号修改下面的病句。（两处错误) 顾客和老板多次反复讨价还价，最终买下了衣服一套。 2.把下面的句子改为转述句。 爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。” 3.仿照例句中加点的词语写句子。 例：石头啪的，声落在地上。 4.下面的例句是围绕一个意思来写的，请你照样子写句子。 例：伯伯新养的鸽子漂亮极啦！尖尖的嘴巴，红红的眼睛，白白的羽毛。 二、阅读理解 (一)肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个 大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球， 会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。不久，这 光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里… 三年级语文试题第3页（共6页） 1.选段的作者是 我还知道她的作品有 2.本学期我们学了很多理解难懂句子的方法，读画横线的句子，完成下面各题。（填序号） (1)请把小南和东东的对话补充完整。 小南：“五色的浮光”很难懂，我知道它和“()”这个词语的意思最接近。 A.五颜六色 B.五光十色 C.有形有色 东东：读这句话时，我想到了自己吹泡泡时的情景。 (2)通过对话，我知道小南用了()的方法，东东用了（）的方法，去理解难懂 的句子。 A.查找近义词 B.联系上下文 C.查资料 D.结合生活经验 3.文中具体描写孩子们看肥皂泡时的表现的句子是 这些表现写出了孩子们 的心情。 4.这些玲珑矫软的小球，它们会飞去哪里呢？展开想象写一写。 (二)庐山的云雾 ①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾， 更给她增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。 ②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽。那些缠绕 在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。云雾遮挡 整座山峰，它又是巨大的天幕。 ③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一 泻千里的九天银河：明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北 冰洋上的一座冰山.… ④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1.文章从 两方面来介绍庐山的云雾。 2.读第②段，这段话的关键句是 围绕这句话 作者给我们介绍了庐山的四种云雾，一是 二是 三是 四是 三年级语文试题第4页（共6页） 3、再读第②段画波浪线的句子，这句话主要运用了 的修辞手法，这样写的 好处是 4.庐山的云雾还会发生哪些变化？发挥想象，仿照第③自然段画横线的句子，用上加点 词语写一写。 (三)鹬(yù)蚌(bang)相争 ①一只蚌张开蚌壳，在河滩上晒太阳。一只鹬从蚌身边走过，就伸嘴去啄蚌的肉。 ②蚌一下子合上了壳，把鹬的嘴紧紧夹住。 ③鹬用尽力气拔嘴，可是怎么拔也拔不出来。 ④蚌也脱不了身，不能回到河里去。 ⑤鹬和蚌就争吵起来了。 ⑥鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，你就干死了！” ⑦蚌说：“ ⑧蚌和鹬吵个不停，谁也不肯让谁。这时候，有个渔翁看见了，就把它们一起捉住了。 1.《鹬蚌相争》讲了这样一个故事：鹬 ,蚌 于是，双方 ,最终，渔翁把它们捉走。 2.想象⑥⑦两个自然段鹬蚌争吵时的场景，仿照鹬说的话，写一写蚌会怎么样说。 鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，你就千死了！” 蚌说：“ 3.《鹬蚌相争》这个寓言故事蕴含的道理不正确的一项是（) A.做事不要只想着对自己有利的一面，而应该互相谦让，退一步海阔天空。 B.彼此不相互体谅，一味地你争我斗，往往会让他人占了便宜。 C.面临对手的威胁时，要奋不顾身打败他。 D.做人要学会忍让，否则，两败俱伤只会让第三方得利。 4.本学期，相信你一定还读了很多寓言故事，其中哪个故事让你深有感悟，你从中体会 到了什么道理？ 故事名称： 体会的道理： 三年级语文试题第5页（共6页) 三、习作 大家都喜欢过节，如果让你设立一个奇特、好玩又有意义的新节日，比如“悄悄话节”“玩 泥巴节”…你想设立一个怎样的节日？展开你的奇思妙想，写清楚节日的名称，想象人们会 怎么庆祝这个节日，做哪些有意义的事情等。题目自拟。 三年级语文试题第6页（共6页)