四川广安友谊中学等校2025-2026学年八年级下学期质量监测语文试题

**基本信息** 以时代热点与文化传承为双主线，融合语言运用与思维能力考查，通过龙舟赛事、人工智能等鲜活素材及《经典常谈》《昆虫记》等名著阅读，实现基础巩固与素养提升的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|4题12分|字音字形、成语语病|结合2026年龙舟赛情境，考查实际语言运用| |现代文阅读|2篇18分|说明文分析、散文鉴赏|人工智能2.0体现科技前沿，《水之经典》渗透审美创造| |作文|1题60分|话题写作|以“欣赏”为话题，关联课文（《社戏》《小石潭记》）引导生活体验| |名著阅读|2题5分|《经典常谈》《昆虫记》|分类辨析与昆虫行为探究，强化文化自信与科学思维|

四川省“网链共享”第17链 2025-2026学年下期 质量监测试题 初二 语 文 （考试时间：120 分钟 满分：150 分） 注意事项： 1．本试卷分为试题卷（1－8 页）和答题卡两部分，A 卷 100 分，B 卷 50 分。 2．考生答题前，请先将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上的指定位置。 3．请将A卷选择题答案用 2B 铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．考试结束后，只交答题卡。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、语言文字运用 （1-4题，每题3分，共12分） 2026年5月2日至4日，四川省第十五届运动会群众体育项目龙舟比赛在广安市武胜县沿口古镇水域举行。①人们以湎怀屈原的名义，借龙舟竞渡而欢聚一堂，由此带动了当地的文旅发展与餐饮消费，整座城市充满浓浓的烟火气息。赛龙舟可追塑至战国时期，历经千年演变，②其文化内涵愈加丰盈，也在各地的实践中制造出形式多样的民俗表达。 ③本次活动全省14支市（州）代表队、20支县内代表队齐聚一堂，参与赛龙舟、抢鸭子等特色民俗。这场融合了竞技、民俗、美食的文化盛宴，为八方宾朋带来了独特的“五一”出游体验。 开幕式现场风云变幻，人声鼎沸。上午9时许，随着发令枪响，200米直道赛预赛正式开赛。嘉陵江上，潺潺流水伴着振聋发聩的激荡鼓声，一条条龙舟霎时如离弦之箭冲出起点，船头鼓手奋力擂鼓，队员们亢奋不已，在赛道上随着鼓点整齐划桨，不敢有丝毫懈怠。木桨入水，飞溅起朵朵浪花，前呼后拥的游客踮脚眺望，生怕错过精彩瞬间。队员们鸣鼓、划桨、漂移、急刹倒挡，每一次变向都是对舵手的考验，鼓点戛然而止，又猛然爆发，把龙舟“飙”出残影，江面上演了一场震憾的中国式的“水上F1”，磅礴气势扑面而来。队员们精彩的表演让人叹为观止。④通过社交媒体直播、游客短视频的传达，让本次龙舟比赛成功“破圈”，走向全川。 1．文中加点字的注音正确的一项是 （   ） A．潺潺 ( cán) B．霎( chà ) 时 C．亢 （kānɡ)奋 D．磅( pánɡ)礴 2．文中加点词语书写正确的一项是 （   ） A．湎怀 B．追塑 C．漂移 D．震憾 3．文中画横线的成语使用正确的一项是（    ） A．风云变幻 B．振聋发聩 C．前呼后拥 D．戛然而止 4. 文中画波浪线的四处句子，没有语病的一处是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 二、现代文阅读 （5-8题，每题3分，共12分） 人工智能2.0 ①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。” ②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。因此，我们将这样的人工智能称为AI2.0。 ③“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？” ④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。 ⑤对于人类最关心的话题之一 —— AI2.0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。 ⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合、分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。 ⑦另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。 ⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”，增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生什么样的改变。 ⑨AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景： ⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。 ⑪在医院里，AI分析X光片的水准比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。 ⑫一场彻头彻尾的人工智能革命，真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。 ⑬于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类吗？ 5. 下面对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇事理说明文，采用了逻辑顺序进行说明。 B. 本文以说明为主要表达方式，介绍了人工智能2.0的相关知识。 C. 文章第①段引用政府工作报告的内容，主要目的是说明AI2.0技术已经非常成熟。 D. 文章第②段中潘云鹤院士的话，说明了AI2.0将如何融入人类生活、增强人类能力。 6. 下列表述中，不符合潘云鹤对30年后AI2.0展示能力构想的一项是（ ） A. 可以在更多专门领域中达到甚至超过人类现有能力，全面取代人类工作岗位。 B. 可用于医药方面，借助人工智能，癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。 C. 如果人脑和电脑联通，能形成“脑机混合”，增强智能。 D. 可以为经济智能化运行提供强大的工具，使得人类经济的运行进入更高的水平。 7. 下列对文章说明方法及说明语言的分析，正确的一项是（ ） A. 第②段中潘云鹤院士所说的“AI在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力”运用了举例子的说明方法，具体说明了AI2.0的能力范围。 B. 第③段“30年后的AI2.0必将成为巨人”使用了比喻的说明方法，将AI2.0比作“巨人”，生动形象地说明了AI2.0在未来社会的强大影响力。 C. 第④段加点词语“到那个时候”限定了时间范围，强调了所描述的情景是基于30年后的未来构想，体现了说明文语言的准确性。 D. 第⑥段画线句运用了分类别的说明方法，将这些疾病归为可被AI预防的一类，使说明条理清晰。 8. 下列对⑬段“人类的‘终极恐惧’”的看法，最合理的一项是（ ） A.智能机器已经具备了一定的思考能力，相信在不久的将来一定会违背我们人类的意愿，从而控制我们人类。 B.如果不加以恰当的管理，智能机器可能会给我们的生活造成巨大的干扰，甚至可能终结人类文明，控制人类。 C.人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机等，必定能够驾驭智能机器，绝不会被它们控制。 D.人类的手足没有因智能机器的使用萎缩，人类的安全也未因智能机器的使用受威胁，人类不会被它们控制。 第II卷（非选择题，共76分） 三、诗文积累 （共6分） 9. 穿越千年的诗文，如同璀璨的星辰，照亮了古今文化的天空。为提升学生诗词文化素养，学校将举办校园诗词大会，邀请你参加。 （1）【连字成诗】请从九宫格中选出一句完整的诗句。（2分） 禅 竹 径 深 通 幽 处 花 房 水 蒸 气 涵 梦 云 泽 虚 太 ① ____________ ②____________ （2）【托物悟诗】根据提示补充诗词。（2分） 孤鸿 ③ ，寂寞沙洲冷。 梅花 ④ ，只有香如故。 （3）【情境猜诗】根据情境内容填写《卖炭翁》中相应诗句。 （2分） 寒风裹着雪沫，打透了他单薄的衣裳，他冻得缩成一团，心里却暗暗嘀咕：这风，能不能刮得更猛一点？ “⑤______________________________，______________________________。” 四、现代文阅读 （10—12题，共10分） 水之经典 肖复兴 ①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多得是。但在我看来，极富个性、最值得看的是这两处：都江堰和九寨沟。 ②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀骜不驯的岷江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕……出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲、可塑和万难不屈、长流不懈的生命活力。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。 ③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。都江堰的水，是一种入世的现实的水。 ④李冰的都江堰名垂千古，功劳在于他知道“水可载舟亦可覆舟”这看似浅显的道理。水的两重性，比之人的多重性，他认识得还要透彻深刻。他或许对付不了人的多变纷纭，一辈子只当个蜀中郡守；却能对付水，把疯狂的水引入现实，一直绵绵流淌了二千多年。 ⑤曾在成都看国际熊猫节开幕式的演出，演李冰父子治水一幕，满场旌旗飘扬、战鼓如雷，让李冰父子率领众人杀败龙王恶神，我实在不以为然。这种善恶之斗、人鬼之争的简单演绎，把李冰父子变成了神。其实，恰恰是李冰父子将水从不可治理不可理喻的神化为同芸芸众生一样的，在现实中浇灌着农田，在平凡土地上存活的生命。 ⑥看九寨沟的水，看的是宁静、恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澄透明、纤尘不染，让人如同看到教堂里洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂里管风琴演奏的圣母颂，让人懂得并真真地看到人世间居然有纯洁透澈的净，就在这里远避尘嚣而静静地存在。 ⑦那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地，它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木、水藻水锦，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中，映得那么明净、幽深、清冽。因为它的洗涤，所有这一切，都显得比本身还要清纯与洁净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重塑了自己一番。尘世沾惹的市侩庸俗，风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半。 ⑧九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向童话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。 ⑨看都江堰和九寨沟的水，给人以完全不同的感觉。在现实中找不准自己的位置，便会蹉跎生命；沉靡现实而背弃心灵、抛掷精神、亵渎纯洁，不懂得一点点现实永远不会给予而只有艺术才能焕发和唤回的浪漫与童话的情怀，便会麻木了生命而只剩下一个蝉蜕一样的空壳。心，因缺少水的滋润，会成为一片荒芜的沙漠。 ⑩在现实与艺术之间，在物质与精神之间，人总是矛盾着、跌撞着，顾此失彼而永远找不到连接两者之间的直线或弧线。大概这正是人类永远苦恼困惑的原因。而都江堰和九寨沟的水，分别给予人类一面镜子。 ⑪九寨沟和都江堰都是水之经典。 10. 结合文中内容，分别概括都江堰和九寨沟的水的特点。（2分） 11. 请判断第④段主要运用了哪种表达方式，并谈谈其作用。（3分） 12. 作者对都江堰和九寨沟的水分别作了怎样的高度评价？这两处水给了人们什么启迪？（5分） 五、作文 （60分） 13. 人生是一道独特的风景，学会欣赏，它将更加亮丽。迅哥儿在平桥村欣赏美景好戏，品味好豆，留下了记忆中的美好与温馨；柳宗元在被贬之时欣赏永州山水美景，成就了自己的独特魅力；马丽华在艰苦的环境中欣赏长江源头的绝美风景，感悟到了大自然的神奇和伟力……生活，需要我们欣赏。 请结合自己的生活体验，以“欣赏”为话题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（50分） 一、诗歌鉴赏 (1—2题，共5分) 齐州送祖三① [唐]王维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐②已伤离，荒城③复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 [注]①齐州，唐代州名，离济州不远。祖三，即祖咏，王维的诗友。王维贬谪济州时，因祖咏离开济州赴官齐州而作此诗。②祖帐：为出行者饯行所设的帐幕，后引申为饯行。③荒城：指济州。 1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）(2分) A．一、二句起笔平易如话，写两人才刚刚相逢又匆匆离别，聚短而离长，一“笑”一“泣”对比明显，让人感慨万分。 B．三、四句虚实结合，先抒写为友人饯行的伤感场景，又想象了友人将独自进入边城时愁绪满怀的景象。 C．五、六句描写了诗人伫立江边的景象，情景交融，“天寒远山”“日暮长河”，让诗人的心绪更加纷乱。 D．七、八句“解缆”“望君”“伫立”等动作体现了诗人的惆怅失落，真可谓“黯然销魂者，唯别而已矣”。 2. 请简要分析王勃的《送杜少府之任蜀州》与本诗表达的情感有何异同。(3分) 二、名著阅读（3—4题，共5分） 根据《经典常谈》和《昆虫记》的相关内容，回答问题。(5分) 3. 《经典常谈》的《序》指出：“本书所谓经典是广义的用法，包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部。”根据这本书的“经、史、子、集”编排标准选出以下分类不正确的一项，并说明理由。（2分） A. 经：《<论语>十二章》 《<礼记>二则》 B. 史：《周亚夫军细柳》 《汉书》 C. 子：《愚公移山》 《<庄子>二则》 D. 集:《关雎》 《茅屋为秋风所破歌》 我选择____，理由是______________________________________________________________ 4. 请结合《昆虫记》将下列表格补充完整。有同学在阅读该书时，对法布尔观察到昆虫陷入险境却“不救昆虫”的态度产生了质疑，请你结合本书所体现出的作者的思想，为该同学释疑（只需回答要点）。（3分） 昆虫 情节 A：金步甲 被同类攻击，掏空心脏 B： 被蚂蚁抢劫，甚至成为它们的食物 C：螳螂 目睹螳螂捕食其他昆虫的残酷情景 三、现代文阅读（5—8题，共15分） 外婆的世界 李娟 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 ②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄地在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，外婆举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”  ⑤除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上系了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。 ⑥我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。 ⑦我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊——奇异的，难以想象的孤独的世界。如蚕茧般的世界。 ⑧每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。 ⑨我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站。再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……  5. 文章写了“我”与外婆的哪几件事?请简要概括。（2分） （1）外婆每天趴在阳台上等“我”回家； （2）_______________________； （3）“我”解开外婆系在门上做标记的布条； （4）_______________________； （5）外婆被接走后，“我”痛哭出声。 6. 联系上下文，品味下列语句并回答括号内的问题。（6分） （1）如果将第④段划线句子改成“这里有五彩斑斓的鱼”好不好？为什么？ （3分） （2）请从修辞的角度赏析第⑧段划线句子。（3分） 7. 外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把手上系了布条，这样写的作用是什么？（3分） 8. 文章以“外婆的世界”为题，请结合文章内容探究作者描写了外婆怎样的世界？（4分） 四、文言文阅读（9—12题，共16分） [甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） [乙]吕端，字易直，少敏悟而好学。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。使高丽，暴风折樯，舟人怖恐，端读书若在斋阁时。赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事， 得嘉赏未尝喜，遇抑挫未尝惧，亦不形于言 ，真台辅之器也。”太宗即以端为左谏议大夫，每独召便殿，语必移晷[注]。太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。端至是骤被奖报，太宗犹恨任用之晚。 端姿仪瑰秀、有器量，宽厚多恕，善谈诚，意豁如也。虽屡经摈退，未尝以得丧介怀。善与人交，轻财好施。 （节选自《宋史》） [注]晷：光阴，时间。 9. 请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）食之不能尽其材 食：__________ （2）执策而临之 临：__________ （3）使高丽 使：__________ （4）太宗欲相端 相：__________ 10.下列加点词的意思和用法相同的一项是（ ）（3分） A. 虽有千里之能 决意相之 B. 执策而临之 少敏悟而好学 C. 以善政，吏民列奏借留 以其境过清，不可久居 D. 其真无马邪 其此之谓乎 11. 请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）善与人交，轻财好施。 12. [甲]文段强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才德和伯乐的发现哪一个更重要？请结合[乙]文段内容，阐明你的观点。（3分） 五、语言运用（13—16题, 共9分） 我校八（3）班举行“以和为贵”的综合性学习活动，假如你也是其中一员，请你积极参与下列活动，完成13-16题。 对中国人来说，以和为贵、与人为善、信守和平、和谐，是生活习惯，更是文化认同。国家主席习近平说：“中国‘和’文化源远流长，蕴含着‘天人合一’的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。” 13.【活动一：揭秘“和”文化】（2分） 请用一句话概括你从上面材料中获得的主要信息。 14.【活动二：推源“和”文化】（2分） 请你根据积累列举一则与“和”文化有关的古代名言。 15.【活动三：探究“和”文化】（2分） 为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下材料，请你帮他去掉不符合要求的两项。（填序号） ①故宫的“三大殿”被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。②商人们常说“和气生财”。③蔺相如受命带和氏璧去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可和氏璧已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智终于使和氏璧完好回归赵国。④国人拜年时互道“大吉大利”。⑤有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。⑥贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和鸣”。 16.【活动四：思辨“和”文化】（3分） 同学们阅读下列两个材料后展开了激烈的讨论，认为向来“以和为贵”的中国社会与现如今流行“内卷”的社会形态构成了相悖的关系，请向大家分享你的看法或观点。 材料一：中国是礼仪之邦，素来讲究以礼待人，以和为贵。“礼治”的核心是一个“和”字，即社会要和谐，外交要和平，做人要和气。结合当今实际，“和”的要义可以用八个字来概括，即各得其所，各安其位。 材料二：“内卷”是现在网上很流行的一个词，简单来说，就是大家为了抢有限的资源，不得不拼命“内斗”。明明付出了比以前多几倍的努力，最后分到手的蛋糕却没有变大，每个人反而都活得更累、压力更大了。 第 1 页 （共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 $四川省“网链共享”第17链2025-2026学年下期 质量监测试题 初二语文 (考试时间：120分钟满分：150分) 注意事项： 1.本试卷分为试题卷(1-8页)和答题卡两部分，A卷100分，B卷50分。 2.考生答题前，请先将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上的指定位置。 3.请将A卷选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用0.5毫米黑色墨迹签字笔答 在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.考试结束后，只交答题卡。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、语言文字运用(1-4题，每题3分，共12分) 2026年5月2日至4日，四川省第十五届运动会群众体育项目龙舟比赛在广安市武胜县沿口古镇水域举 行。①人们以湎怀屈原的名义借龙舟意渡而欢聚一堂由此带动了当地的文旅发展与餐饮消费、整座城市充 满浓浓的烟火气息。赛龙舟可追塑至战国时期，历经千年演变，②其文化内通愈加丰盈也在灸地的实践中制 造出形式多样的民俗表达。 ③本次适动金省14支市（州）代表队20支县内代表队齐聚一堂参与赛龙舟、抢鸭子等特色民俗。这 场融合了竞技、民俗、美食的文化盛宴，为八方宾朋带来了独特的“五一”出游体验。 开幕式现场风云变幻，人声鼎沸。上午9时许，随着发令枪响，200米直道赛预赛正式开赛。嘉陵江上， 潺潺流水伴着振聋发聩的激荡鼓声，一条条龙舟霎时如离弦之箭冲出起点，船头鼓手奋力擂鼓，队员们亢奋不 已，在赛道上随着鼓点整齐划桨，不敢有丝毫懈怠。木桨入水，飞溅起朵朵浪花，前呼后拥的游客踮脚眺望， 生怕错过精彩瞬间。队员们鸣鼓、划桨、漂移、急刹倒挡，每一次变向都是对舵手的考验，鼓点夏然而止，又 猛然爆发，把龙舟“飙”出残影，江面上演了一场震憾的中国式的“水上F1”,磅礴气势扑面而来。队员们精 彩的表演让人叹为观止。④通过社交媒体直播、游客短视频的传达让本次龙舟比赛成功“破圈”走向金川 1.文中加点字的注音正确的一项是() A.潺潺（cn)B.霎(cha)时C.亢(kang)奋 D.磅(png)礴 2.文中加点词语书写正确的一项是() A.湎怀 B.追塑 C.漂移 D.震憾 3.文中画横线的成语使用正确的一项是() A.风云变幻 B.振聋发聩 C.前呼后拥 D.戛然而止 4.文中画波浪线的四处句子，没有语病的一处是( A① B.② C.③ D.④ 第1页（共8页) 二、现代文阅读(5-8题，每题3分，共12分) 人工智能2.0 ①“人工智能A|”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业 发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业 集群。” ②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，A!当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过 跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活：通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分：通过大数据 和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、迟 别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。因此，我们将这样的人工智能称为A12.O。 ③“30年后的A12.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？” ④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助 政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政 策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相 结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。 ⑤对于人类最关心的话题之一一AI2.0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“！用于预防医 药，已进入发力阶段”。 ⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历，源源不断地 生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合、分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。 在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。 ⑦另一个关于A|的梦想是：人脑和电脑联通。 ⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”，增强智能。如果一个学生能轻而易 举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律… 可以想象，我们的教育，会因此产生什么样的改变。 ⑨A|的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与A|共存的种种图景： ⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过A!程序就能知道你对他的印象如何。 ①在医院里，A1分析X光片的水准比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查， 甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。 ②一场彻头彻尾的人工智能革命，真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测：未 来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。 ③于是一个关于A1的终极恐惧，进入人类的集体思想—A|会控制人类吗？ 5.下面对选文的理解和分析不正确的一项是() A.本文是一篇事理说明文，采用了逻辑顺序进行说明。 B.本文以说明为主要表达方式，介绍了人工智能2.0的相关知识。 C.文章第①段引用政府工作报告的内容，主要目的是说明A2.0技术己经非常成熟。 D.文章第②段中潘云鹤院士的话，说明了A2.0将如何融入人类生活、增强人类能力。 第2页（共8页） 6.下列表述中，不符合潘云鹤对30年后A12.0展示能力构想的一项是（) A.可以在更多专门领域中达到甚至超过人类现有能力，全面取代人类工作岗位。 B.可用于医药方面，借助人工智能，癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。 C.如果人脑和电脑联通，能形成“脑机混合”，增强智能。 D.可以为经济智能化运行提供强大的工具，使得人类经济的运行进入更高的水平。 7.下列对文章说明方法及说明语言的分析，正确的一项是() A.第②段中潘云鹤院士所说的“！在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的 能力”运用了举例子的说明方法，具体说明了A2.0的能力范围。 B.第③段“30年后的A12.0必将成为巨人”使用了比喻的说明方法，将AI2.0比作“巨人”，生动形象地说 明了AI2.0在未来社会的强大影响力。 C.第④段加点词语“到那个时候”限定了时间范围，强调了所描述的情景是基于30年后的未来构想，体现 了说明文语言的准确性。 D.第⑥段画线句运用了分类别的说明方法，将这些疾病归为可被A1预防的一类，使说明条理清晰。 8.下列对③段“人类的‘终极恐惧'”的看法，最合理的一项是() A.智能机器已经具备了一定的思考能力，相信在不久的将来一定会违背我们人类的意愿，从而控制我们人类。 B.如果不加以恰当的管理，智能机器可能会给我们的生活造成巨大的干扰，甚至可能终结人类文明，控制人 类。 C.人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机等，必定能够驾驭智能机器，绝不会被它们控 制。 D.人类的手足没有因智能机器的使用萎缩，人类的安全也未因智能机器的使用受威胁，人类不会被它们控制。 第II卷（非选择题，共76分） 三、诗文积累（共6分） 9.穿越千年的诗文，如同璀璨的星辰，照亮了古今文化的天空。为提升学生诗词文化素养，学校将举办校园 诗词大会，邀请你参加。 (1)【连字成诗】请从九宫格中选出一句完整的诗句。(2分) 禅竹 径 水 蒸气 深 通幽 涵 梦云 处花房 泽虚太 ① ② (2)【托物悟诗】根据提示补充诗词。(2分) 孤鸿 ③ 寂寞沙洲冷。 梅花 ④ ， 只有香如故。 第3页（共8页） (3)【情境猜诗】根据情境内容填写《卖炭翁》中相应诗句。(2分) 寒风裹着雪沫，打透了他单薄的衣裳，他冻得缩成一团，心里却暗暗嘀咕：这风，能不能刮得更猛一点？ “⑤ 。” 四、现代文阅读(10一12题，共10分) 水之经典 肖复兴 ①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多得是。但在我看来，极富个性、最值得看的是这 两处：都江堰和九寨沟。 ②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀骜不驯的岷江水， 经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕…出宝瓶 口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲、可塑和万难不屈、长流不懈的生 命活力。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。 ③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌 溉庄园的生命。都江堰的水，是一种入世的现实的水。 ④李冰的都江堰名垂千古，功劳在于他知道“水可载舟亦可覆舟”这看似浅显的道理。水的两重性，比之 人的多重性，他认识得还要透彻深刻。他或许对付不了人的多变纷纭，一辈子只当个蜀中郡守：却能对付水， 把疯狂的水引入现实，一直绵绵流淌了二千多年。 ⑤曾在成都看国际熊猫节开幕式的演出，演李冰父子治水一幕，满场旌旗飘扬、战鼓如雷，让李冰父子率 领众人杀败龙王恶神，我实在不以为然。这种善恶之斗、人鬼之争的简单演绎，把李冰父子变成了神。其实， 恰恰是李冰父子将水从不可治理不可理喻的神化为同芸芸众生一样的，在现实中浇灌着农田，在平凡土地上存 活的生命。 ⑥看九寨沟的水，看的是宁静、恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩…每一个湖泊都 是那样清澄透明、纤尘不染，让人如同看到教堂里洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂里管风琴演奏的圣母颂， 让人懂得并真真地看到人世间居然有纯洁透澈的净，就在这里远避尘嚣而静静地存在。 ⑦那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛 向天空和大地，它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木、水藻水锦，将 天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤一一映在自己的怀中，映得那么明净、幽深、 清冽。因为它的洗涤，所有这一切，都显得比本身还要清纯与洁净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重塑了自 己一番。尘世沾惹的市侩庸俗，风骚矫情、浪声虚名、欲火利海…起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半。 ⑧九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向童话，如何将自己化为一种启迪人类、净 化心灵的艺术。九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。 ⑨看都江堰和九寨沟的水，给人以完全不同的感觉。在现实中找不准自己的位置，便会蹉跎生命；沉靡现 实而背弃心灵、抛掷精神、亵渎纯洁，不懂得一点点现实永远不会给予而只有艺术才能焕发和唤回的浪漫与童 话的情怀，便会麻木了生命而只剩下一个蝉蜕一样的空壳。心，因缺少水的滋润，会成为一片荒芜的沙漠。 ⑩在现实与艺术之间，在物质与精神之间，人总是矛盾着、跌撞着，顾此失彼而永远找不到连接两者之间 第4页（共8页） 的直线或孤线。大概这正是人类永远苦恼困惑的原因。而都江堰和九寨沟的水，分别给予人类一面镜子。 ①九寨沟和都江堰都是水之经典。 10.结合文中内容，分别概括都江堰和九寨沟的水的特点。（2分) 11.请判断第④段主要运用了哪种表达方式，并谈谈其作用。(3分) 12.作者对都江堰和九寨沟的水分别作了怎样的高度评价？这两处水给了人们什么启迪？(5分) 五、作文(60分) 13.人生是一道独特的风景，学会欣赏，它将更加亮丽。迅哥儿在平桥村欣赏美景好戏，品味好豆，留下了记 忆中的美好与温馨；柳宗元在被贬之时欣赏永州山水美景，成就了自己的独特魅力：马丽华在艰苦的环境中欣 赏长江源头的绝美风景，感悟到了大自然的神奇和伟力…生活，需要我们欣赏。 请结合自己的生活体验，以“欣赏”为话题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不 得出现真实的人名、校名和地名。 B卷(50分) 一、诗歌鉴赏(1一2题，共5分)】 齐州送祖三① [唐]王维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐②已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 [注]①齐州，唐代州名，离济州不远。祖三，即祖咏，王维的诗友。王维贬谪济州时，因祖咏离开济州赴 官齐州而作此诗。②祖帐：为出行者饯行所设的帐幕，后引申为饯行。③荒城：指济州。 1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()(2分) A.一、二句起笔平易如话，写两人才刚刚相逢又匆匆离别，聚短而离长，一“笑”一“泣”对比明显， 让人感慨万分。 B.三、四句虚实结合，先抒写为友人饯行的伤感场景，又想象了友人将独自进入边城时愁绪满怀的景象。 C.五、六句描写了诗人伫立江边的景象，情景交融，“天寒远山”“日暮长河”，让诗人的心绪更加纷乱。 D.七、八句“解缆”“望君”“伫立”等动作体现了诗人的惆怅失落，真可谓“黯然销魂者，唯别而已矣”。 2.请简要分析王勃的《送杜少府之任蜀州》与本诗表达的情感有何异同。(3分) 二、名著阅读(3一4题，共5分) 根据《经典常谈》和《昆虫记》的相关内容，回答问题。（⑤分） 3.《经典常谈》的《序》指出：“本书所谓经典是广义的用法，包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部。” 根据这本书的“经、史、子、集”编排标准选出以下分类不正确的一项，并说明理由。(2分) A经：《<论语>十二章》《←礼记>二则》 B.史：《周亚夫军细柳》《汉书》 C.子：《愚公移山》《<庄子>二则》 D.集：《关雎》《茅屋为秋风所破歌》 第5页（共8页） 我选择，理由是 4.请结合《昆虫记》将下列表格补充完整。有同学在阅读该书时，对法布尔观察到昆虫陷入险境却“不救昆 虫”的态度产生了质疑，请你结合本书所体现出的作者的思想，为该同学释疑（只需回答要点）。(3分) 昆虫 情节 A:金步甲 被同类攻击，掏空心脏 B: 被蚂蚁抢劫，甚至成为它们的食物 C:螳螂 目睹螳螂捕食其他昆虫的残酷情景 三、现代文阅读(5一8题，共15分) 外婆的世界 李娟 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天 忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 ②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆 趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲连。逛公园的绿化带，连超市，逛商场。每到那时，她被我 收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷…”看到有人蹲路边算命，就用以 为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄地在一边看他怎么骗钱…”在水族馆橱 窗前，外婆举起拐棍指指，点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼…”水族馆老板非常 担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱 我：“好生点，打烂了要赔。” ⑤除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要 回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现 门把手上系了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现 单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的 房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大 努力。 ⑥我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从 前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又 哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她 开不了门，在门内绝望地号陶大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开 这里。 ⑦我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊一奇异的，难以想象的孤独的世界。如蚕茧般的世界。 ⑧每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。 第6页（共8页） 每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川L,坐火车回，坐汽车回， 坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人…但是我做 不到。 ⑨我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站。再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布 条。终于痛哭出声… 5.文章写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。(2分) (1)外婆每天趴在阳台上等“我”回家： (2) (3)“我”解开外婆系在门上做标记的布条： (4) (5)外婆被接走后，“我”痛哭出声。 6.联系上下文，品味下列语句并回答括号内的问题。(6分) (1)如果将第④段划线句子改成“这里有五彩斑斓的鱼”好不好？为什么？(3分) (2)请从修辞的角度赏析第⑧段划线句子。(3分) 7.外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把手上系了布条，这样写的作用是什么？(3分) 8.文章以“外婆的世界”为题，请结合文章内容探究作者描写了外婆怎样的世界？(4分) 四、文言文阅读(9一12题，共16分) [甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽 枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？ 其真不知马也！ (韩愈《马说》) [乙]吕端，字易直，少敏悟而好学。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。使高丽，暴风折樯，舟人怖恐， 端读书若在斋阁时。赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜，遇抑挫未尝惧，亦不形于言，真 台辅之器也。”太宗即以端为左谏议大夫，每独召便殿，语必移晷[注]。太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。” 太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。端至是骤被奖报，太宗犹恨任用之晚。 端姿仪瑰秀、有器量，宽厚多怒，善谈诚，意豁如也。虽屡经摈退，未尝以得丧介怀。善与人交，轻财好 施。 (节选自《宋史》) [注]晷：光阴，时间。 9.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)食之不能尽其材食： (2)执策而临之 临： (3)使高丽 使 (4)太宗欲相端 相： 10.下列加点词的意思和用法相同的一项是( )(3分) A虽有千里之能 决意相之 第7页（共8页） B.执策而临之 少敏悟而好学 C.以善政，吏民列奏借留 以其境过清，不可久居 D.其真无马邪 其此之谓乎 11.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)善与人交，轻财好施。 12.[甲]文段强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才德和伯乐的发现哪一个更重要？ 请结合[乙]文段内容，阐明你的观点。(3分) 五、语言运用(13一16题，共9分) 我校八(3)班举行“以和为贵”的综合性学习活动，假如你也是其中一员，请你积极参与下列活动，完 成13-16题。 对中国人来说，以和为贵、与人为善、信守和平、和谐，是生活习惯，更是文化认同。国家主席习近平说： “中国‘和’文化源远流长，蕴含着‘天人合一’的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和 善的道德观。” 13.【活动一：揭秘“和”文化】(2分) 请用一句话概括你从上面材料中获得的主要信息。 14.【活动二：推源“和”文化】(2分) 请你根据积累列举一则与“和”文化有关的古代名言。 15.【活动三：探究“和”文化】(2分) 为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下材料，请你帮他去掉不符合要求的两项。（填 序号) ①故宫的“三大殿”被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。②商人们常说“和气生财”。③蔺相如受命 带和氏璧去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可和氏璧已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智终于使 和氏壁完好回归赵国。④国人拜年时互道“大吉大利”。⑤有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚：苦 心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。⑥贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和鸣”。 16.【活动四：思辨“和”文化】(3分) 同学们阅读下列两个材料后展开了激烈的讨论，认为向来“以和为贵”的中国社会与现如今流行“内卷” 的社会形态构成了相悖的关系，请向大家分享你的看法或观，点。 材料一：中国是礼仪之邦，素来讲究以礼待人，以和为贵。“礼治”的核心是一个“和”字，即社会要和 谐，外交要和平，做人要和气。结合当今实际，“和”的要义可以用八个字来概括，即各得其所，各安其位。 材料二：“内卷”是现在网上很流行的一个词，简单来说，就是大家为了抢有限的资源，不得不拼命“内 斗”。明明付出了比以前多几倍的努力，最后分到手的蛋糕却没有变大，每个人反而都活得更累、压力更大了。 第8页（共8页） 四川省“网链共享”第17链 2025-2026学年下期 质量检测试题参考答案 初二语文 A卷 1. D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B （每题3分，共24分） 9. ①竹径通幽处 ② 气蒸云梦泽 ③拣尽寒枝不肯栖 ④ 零落成泥碾作尘 ⑤可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（6分） 10. 都江堰：平缓柔顺；万难不屈、长流不懈；柔劲、可塑。（1分，答到任一点即可） 九寨沟：宁静恬淡；清澄透明；纤尘不染；幽深、清冽。（1分，答到任一点即可） 11. 本段主要采用了议论的表达方式。（1分）点明李冰成功的原因在于深刻理解“水的两重性”，突出李冰认识的透彻。（1分）抒发了作者对李冰敬仰与赞美。（1分） 12. 都江堰的水是一种入世的现实的水（1分）；九寨沟的水是一种出世的艺术的水(1分）。 启迪：这两处水，能启迪人们正确认识物质生活与精神生活的关系（1分）；让人找准自己在现实中的位置，实现自我价值（1分）；使人懂得不能让心灵被尘俗淹没，要在繁杂的现实中保持精神的高洁（1分）。 13. 作文（60分） B卷 1. B.（2分） （颔联“虚实结合”有误，这两句是诗人写自己将孤身进入或返回济州，不是“想象友人将独自进入边城时愁绪满怀的景象”，没有虚实结合） 2. 同：都有对朋友离开的不舍惜别之情(1分)。 不同：王勃的诗更多的是表达对友人的安慰以及积极乐观的情绪(1分)；本诗则是离别的伤感，悲戚之情更重(1分)。 [参考译文]才相逢刚刚以一笑相对，又相送变成了阵阵吸泣。祖帐里我已经感伤离别，还要独自回到荒凉城池。天寒季节远山一片明净，日暮时分大河格外湍急。解开缆绳你就迅速远去，遥望着你我还久久伫立。 3. 我选择D（1分），理由：《关雎》出自《诗经》，为“五经”之一，是儒家经典，应该列入“经”（1分）。 4. B：蝉（1分）要点：法布尔的“不救"是因为他尊重自然、敬畏生命的情怀（1分）；也反映了他积极探索、求真务实的科学精神。（1分） 5. (2)“我”带外婆出去闲逛（1分）；(4)“我”上班时将外婆反锁在家（1分）（需答出“我”和外婆两个人及事件） 6.（1）答:不好。因为改后不符合说话者的身份(1分)，原句通过对外婆质朴的语言描写(1分)，写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真(1分)。 （2）答:运用排比的修辞手法，(1分)强烈地表达了“我"想要满足外婆回故乡心愿的急切心情(1分)，突出了"我"对外婆的关爱、愧疚与无奈(1分) 7. 内容上：在“我”家生活期间，外婆是为了通过布条找到“我”的家，写出外婆在城市里生活的不容易（1分）；离开时，是为了提醒“我”她对“我”的爱和陪伴，以及她对“我”的牵挂与不舍。（1分） 结构上：前后照应，使文章完整严谨，浑然一体。（1分） 8. ①好奇、童真的世界。她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围的事物充满好奇。②依恋、牵挂的世界。她始终对“我”充满着依恋和牵挂，对故乡也充满牵挂。③孤独的世界。陌生的城市和生活环境让她感到糊涂，记不住回家的路；在这里她没有朋友，没有她思念的食物，她是孤独的。（一点2分，任答两点4分） 9.（1）同“饲”，喂养 （2）面对；（3）出使；（4）任用为宰相（让.....做宰相）（4分） 10. C （3分） 11.（1）想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（踩分点：且、欲、等、千里）（3分） （2）（吕端）擅长和人交往，不看重财物，喜欢周济他人。（踩分点：善、轻）（3分） 12.（3分，结合文本言之有理即可） ①伯乐的发现更重要。吕端虽然才德出众，但在被太宗和赵普赏识前“屡经摈退”，受朝廷重用后，才得以充分展示自身才德。 ②自身才德更重要。在被赏识前，吕端就已经显示出“台辅之器”。他受到朝廷重用，也正是因为自身才德出众。 ③自身才德和伯乐的发现同等重要。吕端能够受到重用，一方面是由于自身才德出众，有“台辅之器”，另一方面是由于太宗和赵普的赏识，二者同等重要。 13.中国文化崇尚“和”。（2分） 14.君子和而不同，小人同而不和。 天时不如地利，地利不如人和。(2分） 15.③⑤（2分） 16.二者并非相悖关系。“以和为贵”作为中华民族的传统美德，需要我们的继承与发扬。当今社会流行的“内卷”，其实是大众的“竞争意识”，合理的竞争不仅能有效调动大众积极性，还能推动行业产业的发展。“以和为贵”与“竞争意识”就如同柔与刚，只有将二者充分交融兼有，适当运用，个人、社会才能有良性发展，国家才能不断繁荣昌盛。（3分） （开放性问题，若学生答“相悖”，围绕“恶性竞争”而谈，言之有理也可酌情给分。） 学科网（北京）股份有限公司 $