安徽宿州市泗县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

泗县2025-2026学年度第二学期八年级期末质量检测 语文试题卷 (满分120分，其中卷面书写5分，考试时间120分钟) 一、语言表达与运用(30分) 1.理解性默写（10分) 古人云：“文以载道，诗以言志。”读经典诗文，我们能感受到文人的情怀与境界。正如杜甫在《茅屋为秋风所 破耿》中所言：“①一，②”，满腔热忧尽显济世安民的博大情怀：而《礼记》描绘的大同社会， 不仅讲估修睦，更强调对弱势群体的关爱，正如文中所述：“③一，④”。这种温情构筑了儒家天 下为公的理想境界。 览山水送别，我们能感受到心灵的宁静与高洁。常建漫步破山寺后禅院，见“⑤ ⑥”，在光影 与籁音中体悟禅意，这是寄情山水的清幽境界：李白送别友人，望着“⑦一， 吹 ⑧”（《送友人》)， 青山白水之间，满是依依惜别的深情与洒脱。至于苏轼被贬黄州，夜深人静时独见“ ⑨，0” 阁 (《卜算子·黄州定慧院寓居作》)，那份幽独弧寂正是他内心高洁自守的写服。 2.阅读下面关于《昆虫记》的语段，完成(1)~(4)题。(10分) 法布尔用四十年的奋斗，终于换来了一座看似荒凉却充满生机的“荒石园”。这里铺着掺着石子的红土，长满了 荆棘野草，却成了昆虫们的快乐猎场。善于缝纫的蜜蜂剥开刺桐花的叶脉，衔走填充物倘存在地下：外表像是披着黑 丝绒的A,喜爱将泥浆与砂石混合，在石头上留下工作的痕迹。 蝉也是这里的常客。它总是慎重地考虑着何时才是破土而出的最佳时机。蝉的幼虫在隧道顶端留下一层薄薄的土 层作为天窗，用来探测外界的天气。气候一旦转暖，兴奋的幼虫便一举击破天窗，登上外面广阔的世界。为了毕生追 超 求的艺术，蝉不惜压缩自己的五脏六腑来安放乐器。那粗鲁的歌声虽然让别人感到烦躁，却也是它生命最热烈的呐城。 法布尔在书中写道：“你们探究死亡，而我探究生命。”他怀着对生命的敬畏，细致地观察着昆虫界的9T() 杀与温情。比如螳螂，它在做出令谁都惊奇的姿势后，一动不动，眼晴死死盯住它的停虏。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍 微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。燮螂这种死死的町人战术，其实就是利用对 方的惧怕心理，假装凶猛的怪物，达到不战自败敌人的目的。看来，螳螂真是个心理专家啊！ (1)根据语段内容，给加点的字注音或根据拼音写汉字。(3分) ①掺()着 ②荆棘()③sI()杀 (2)下列关于语段中短语类型的判断，不正确的一项是()(2分) A.“剥开叶脉”和“探究生命”都是动宾短语。 B. “荆棘野草”和“泥浆与沙石”都是并列短语。 C. “最佳时机”和“心理专家”都是偏正短语。 D.“破土而出”和“不战自败”都是主谓短语。 (3)根据语段及《昆虫记》的相关内容填空。(2分) 语段中提到的“荒石园”是法布尔梦寐以求的实验室。在这里，他观察到外表像披着黑丝绒、喜爱将泥浆与沙石 混合筑巢的昆虫A是 ：而螳螂在捕食蝗虫时，善于利用“ ”来恐吓敌人，使其不战自败，法 布尔因此称赞它是“心理专家” (4)有人评价《昆虫记》是“科学与诗的完美结合”，请结合语段中关于“蝉”或“螳螂”的描写，简要谈谈 你对这一评价的理解。(3分) 3.“和”代表华夏民族对“和谐”“和平”的追求。学校开展“以和为贵”主题活动，请你参与(10分) 【活动一：探“和”之义】(3分) (1)“以和为贵”内涵丰富，请你为下列三句名言选择正确的解释。 ①渡尽劫波兄弟在，相逆一笑泯恩仇。—一鲁迅( ②和也者，天下之达道也。一子思( ③天时不如地利，地利不如人和。一孟子（ A.以和为贵，顺乎天意人心。B.以和为贵，成就大道正理。 C.以和为贵，止息纷争杀戮。 【活动二：析“和”之图】(2分) (2)请结合“以和为贵”的主愿解说下面两幅图的寓意。 第1页共4页 1 【活动三：解“和”之节】(2分) (3)班级课间休息时，小凯随意调侃小淳的外貌缺点，还当众喊他“小黑”的外号，言语戏谑。面对对方的吻 讽，小淳没有生气争执，而是机智回应，巧妙化解冲突。请结合语境，补全小淳的两处应答，做到文明得体、以和为 贵。 小凯：小淳你是从非洲来的吗？难怪大家叫你“小黑”，真是名副其实啊！ 小淳：① 小凯：（微微一愣，有些尴尬）我就是随口开玩笑，你至于这么较真吗？ 小凯：再说了，大家都这么叫你，也没什么大不了的。 小淳：② 小凯听完满脸愧疚，意识到自己言语伤人，主动向小淳道歉，两人冰释前嫌、和好如初。 【活动四：抒“和”之情】(3分) (4)为了号召大家在生活中发扬“和”的精神，小华同学做了即兴演讲。下面是演讲词的部分内容，请你根据 提示和要求完成任务。 人与人的关系不可以无“和”，无论是“和气生财”，还是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：[] “和”是人际关系的减震器，润滑油、是生活的芳香剂。“和”，可以在我们出现误会、产生分歧，发生矛盾时充当 调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得而红耳赤几乎兵刃相向时，为何不试着听 从“和”的召唤，心平气和地仲出双手与对方相握？当我们冷战静坐相对无言时，为何不让“和”来解开我们心中的 乱结，诚心诚意地给对方一个友好的微笑？[B]“和”是针是线，缝补着我们生活中的裂缝： 。但是， [C]“和”不是无条件的退让，还是有原则的包，容。 ①请你提取出[A]句的主干： (1分) ②请结合你对“和”的理解，参照[B]句仿写句子 (1分) ③[C]句中关联词使用不当，可将“ ”改为“」 。(1分) 二、阅读理解(45分) (一)散文阅读 小镇也有梦（15分) 胡静 上世纪90年代中期，我从师范学校毕业，来到遵义湄潭的一个小镇当老师。我租住的大楼临街且靠近车站，是 全镇馆子最多、小吃摊最为集中的地方。我每天沉浸在喧嚣却色香味俱足的气息里。 去学校必经的路口有个豌豆凉粉摊，一个中年女人整日站在来前麻利地切着凉粉。熟悉后，跟着街上的人叫她张 娘。见我拐过来，张娘眼皮不抬地放下刀，抓一把切成细长条的豌豆凉粉装碗，加入油辣椒、蒜泥、葱花、炒豆等调 料，再浇上一勺盐酱递过来。央一根放进口里细瓣，有一股豌豆的绵实劲儿，咽下肚，嗓子眼儿还冒着豆香。调料也 颇具特色，有贵州辣椒的香辣，又有一丝丝勾人胃口的醋酸。午休时，我总会来这儿吃一碗。 张娘的小女儿也时常来帮忙。她长得像妈妈，脸庞瘦长，有者一双倔强明亮的大眼晴。家里很宠她，县城流行什 么，她就穿什么，是小镇的时尚达人。她与我同龄，初中毕业后待业在家，跟着母亲做凉粉。张娘很是忧虑她的未来， 她却说自己就喜欢吃晚豆凉粉，以后就卖豌豆凉粉，当“凉粉公主”。张娘问她，老了咋办呢？她说，老了就当“凉 粉女王”。 我们经常约着去学校后面的河滩看夕阳西下，聊女儿家的心事，将烦恼抖落在奔流不息的河水里。那时，因为听 力渐渐变差，我的心情很糟糕，常写小文章排遣愁绪。她鼓励我说：“静，你一定会成为一个作家。”我也坚信她会 成为“凉粉女王”。月光下，我们看见星光在彼此的眼晴里闪烁。 后来，因写作小有成绩，我被借调进城。但小镇路口的豌豆凉粉，那鲜香绵实的味道一直难忘。 又过了10年，和朋友一起回小镇。小镇变化很大，街道四通八达，路口的豌豆凉粉摊也不见了。我们走街串巷， 直到夜色如同青纱笼罩，忽地，一缕鲜辣酸香的气味从街角飘来。循着香味，走进一家凉粉店，点了一碗疏豆凉粉。 我一口便吃出了熟悉的味道，唏嘘地说起旧事。声音吸引了柜台后面低头忙碌的老板，她抬头，目光交汇问，试探地 第2页共4页 2 叫出我的名字。我看者那张不复青春的脸庞上仍然倔强明充的大眼睛，惊喜地回应。原来张娘老迈退休后，她接手了 晚豆凉粉抑。老房拆迁，搬到斯街，开了这家店，还开发了花凉粉、冰粉等新品种。她连说带笑，眼晴像20多年前 的月夜那样闪着光。 离开时，我们互加了搬信。她经常在朋友图分享生活。凭着卖豌豆凉粉，她不但开了店，买了车，还在县城最好 的小区买了大房子，儿子也考上了重庆的一所大学。 去年国庆假期，回小慎参加同事儿子的婚礼，发现凉粉店里多了一个眉眼酷肖她的男孩。她告诉我，儿子前年大学毕 业，进择跟着她一起干。最初，她有，点失落。但孩子将小店打理得井井有条，还联合朋友在县城和市里开了连锁店， 她觉得挺好。我知道，她昔日的梦想，如今开出了新的花。 《人民日报》(2026年5月25日第20版) 4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（)(3分) A.九十年代中期，作者初到小镇任教，因听力逐渐变差，内心烦闷低落，常常通过写文章排解情绪。 B.张缠的女儿时尚鲜活、心态乐观，面对母亲对未来的担忧，她坦然要以凉粉为事业，实现梦想。 C.作者回城十年后重返小镇，很快就找到记忆中的凉粉小摊，吃到了熟悉味道的豌豆凉粉。 D.店主的儿子大学毕业后返乡创业，用新模式经营小店，开设连锁店，让传统凉粉事业焕发新生。 5.赏析下列（从描写角度赏析)(4分) 见我拐过来，张娘眼皮不抬地放下刀，抓一把切成细长条的豌豆凉粉装碗，加入油辣椒、蒜泥、葱花、炒豆等涧 料，再浇上一勺盐酱递过来。 6.结合全文，谈谈你对结尾句“我知道，她昔日的梦想，如今开出了新的花”的理解。(4分) 7.文中主人公坚守平凡的凉粉梦想，深耕数十年、代代传承，最终让朴素的梦想落地生根、开花结果。请结合 实际，谈谈你的人生梦想，并说说如何付诸行动，让自己的梦想悄然开花。(80字左右)(4分) （二)非延续性文本阅读(15分) 青少年阶段是身体生长发育的黄金时期，一日三餐营养均衡、不偏食、不挑食，是维持身体健康的基础。不少中 学生在诚脂过程中走入极端，要么为了减重刻意少吃、挑食拒吃肉类和主食，要么偏爱零食、油炸食品，饮食结构严 重失衡。 营养专家提醒，中学生诚脂不等于缩诚营养摄入。主食能为大脑运转和日常活动提供主要能量，肉类、蛋奶可补 充蛋白质，蔬果能供给维生素与腾食纤维，各类营养素缺一不可。长期挑食、偏食，会造成营养单一，出现体力不足、 注意力涣散、免疫力降低等问题，既彩响学习放率，也阻碍身体正常发有。 科学诚脂的前提是守住饮食底线：三餐定时定量，保证谷、肉、蛋、蔬合理搭配，不盲目忌口，也不暴饮暴食。 只有在营养均衡的基础上调整饮食，配合适度运动，才能实现健康诚重。 (出处：2025年3月中国教育报《中学生膳食营养与健康管理指南》) 材料二（表格：常见食物每100g热量对照表) 食物分类 高热量食物（大卡/100g) 低热量减脂食物（大卡/100g) 主食 油条380、奶油面包352、饼干435 糙米116、玉米106、燕麦102 肉蛋类 炸鸡290、五花肉395 鸡胸肉118、鸡蛋143、鱼虾90 果蔬零食 奶茶65、薯片536、蛋糕348 黄瓜16、菠菜28、苹果52 每天戒掉一杯含糖奶茶，每月可减少近2000大卡多余热量摄入。从表格可见，同类食材热量悬殊，替换食材是性 价比最高的减脂方式。学生在校就餐，优先选择表格内低卡食材，不用刻意少吃饭莱，就能有效控制热量堆积，实现 温和减脂。 (2025年6月人民网健康频道《日常食物热量参考清单》) 材料三 运动是中学生健康减脂的核心环节，合理运动既能消耗多余热量，又能促进骨格与心肺发育。 第3页共4页 3 常见有氧运动诚脂效果明确：跳绳30分钟约消耗300大卡，慢跑30分钟约260大卡，游泳30分钟约280 大卡，课间快走15分钟约80大卡。除有氧运动外，每周可安排2至3次简单力量训练，如俯卧撑、深蹲等，能 增加肌肉量、提高基础代谢，让诚脂更持久。 专家同时提醒中学生避开运动误区：不要空腹高强度锻炼，运动后不宜大量饮用含糖饮料：不要盲目追求“暴 汗”“高强度”，避免运动损伤。把运动融入日常，课间多活动、上下学多步行，配合规律作息与均衡饮食，才能安 全、有放地控制休重。 (出处：2025年4月国家疾病预防控制局) 8.选择题下列表述不符合材料内容的一项是（)(3分) A.中学生长期挑食、偏食，容易出现体力不足、注意力涣散等问题 B.每100克薯片热量远高于普通果蔬，属于高热量零食 C.跳绳半小时消耗热量低于慢跑半小时的热量消耗 D.空腹高强度锻炼、运动后大量喝含糖饮料，都是减肥过程中的错误做法 9.小宇初三住校，爱吃炸鸡、甜奶茶，三餐主食偏爱奶油面包，几乎不运动，体重超标。结合三则材料，给他 提出三条科学减脂建议。(3分) 10.请分析材料二中划线句子运用的说明方法及其作用。(4分) 11.现在不少中学生为追求纤细身材刻意节食减肥，甚至不吃主食，请结合材料谈谈你的看法。（5分) (三)文言文阅读理解（15分) 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹂。鹏之背，不知其几千里也：怒而 飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏 之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天 之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 一《北冥有鱼》 【乙】南华老仙，发天机于漆园。吐峥嵘之高论，开浩荡之奇言。微至怪于《齐谐》，谈北溟之有鱼。吾不知其 几千里，其名曰鲲。化成大鹏，质凝胚浑。脱髻就于海岛，张羽毛于天门。激三千以崛起，向九万而迅征。背業太山 之崔嵬，翼举长云之纵横。籁鸿蒙，扇雷霆。斗转而天动，山摇而海倾。 俄而希有鸟见谓之曰：“伟哉鹏乎！吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旅天纲。我呼尔游，尔同我 用。”于是乎大鹏许之欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鷃之辈，空见笑于藩篱。 一（唐·李白《大鹏赋》）节选 注释①齧鬣(qI怆)：鱼的鳍与领毛，此处代指鱼身。②莱(y):高耸。③寥廓：高远的天空。 12.选出加点词语解释不正确的一项（)(3分) A.怒而飞（振奋，鼓动翅膀）B.志怪者也（记载） C.翼举长云之纵横（举起，张开）D.空见笑于藩篱（看见） 13.划分朗读节奏（限断两处）（2分) 于是乎大鹏许之欣然相随。 14.翻译句子（6分) (1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ (2)斗转而天动，山摇而海倾。 15.简答题：甲乙两文的大鹏形象有哪些共性？庄子与李白借大鹏各寄托了什么思想？(4分) 三、写作实践(40+5分) ①青年时代，选择了吃苦也就选择了收获，选择了奉献也就选择了高尚。一习近平 ②不是世界选择了你，是你选择了这个世界。一丰子恺 ③不怕牺牲为正义发声，是闻一多的选择；不遗余力扶植年轻人，是王选的选择：不幕名利逍遥于天地，是庄 子的选择。 在你的成长经历中，你面对过怎样的境况，又做过怎样的选择呢？请你写出自己关于“选择”的故事，表达自己 的真情实感或独特感悟。 要求：①请写一篇记叙文：②不少于600字，不得抄袭，不得套作：③不出现真实的人名、校名。 第4页共4页 泗县2025—2026学年度第二学期八年级语文期末试卷 参考答案 一、语言表达与运用（30分） 1.理解性默写（10分） ①安得广厦千万间 ② 大庇天下寒士俱欢颜 ③矜、寡、孤、独、废疾者，④ 皆有所养 ⑤山光悦鸟性，⑥潭影空人心 ⑦青山横北郭，⑧白水绕东城 ⑨ 缺月挂疏桐，⑩ 漏断人初静 2.整本书阅读（10分） （1）①chān ②jí ③ 厮 （每空1分，共3分） （2）D（2分） （3）泥水匠蜂； 心理战术（每空1分，共2分） （4）（3分）示例一（蝉）： 文中精准写出蝉幼虫借土层天窗探测天气、蜕变歌唱的生长习性，具备严谨的科学性；同时运用拟人手法，写蝉 “慎重选择破土时机”“压缩五脏六腑安放乐器”“生命最热烈的呐喊”，赋予蝉坚韧热烈的生命姿态，语言优美、富有诗意，兼具科学严谨性与文学美感，完美诠释了科学与诗的结合。 示例二（螳螂）： 文段准确记录了螳螂紧盯猎物、利用心理威慑捕食的真实习性，是客观严谨的科学观察；又以生动传神的描写，将螳螂塑造成擅长心理战术的 “心理专家”，拟人化的表达赋予昆虫灵动的生命力，文字生动优美、富有情趣，实现了科学纪实与文学诗意的融合。 3.“以和为贵”专题学习活动（10分） ( 1) C B A （3分） (2)（2分）国旗环绕地球：各国共处一个星球，国与国和睦相依，体现国与国之间以和为贵。 各族人民携手护地球：不同种族友好相伴、同心相守家园，彰显人与人和平共处。 (3)（2分） ① 人人模样各不同，别总盯着外貌打趣，有分寸的玩笑，才更显修养嘛。 ② 大家都这么做不代表就是对的，互相尊重，我们的友谊才能长久。 (4) （3分） ①“和”是减震器、润滑油、芳香剂 ②“和”是光是热 驱散我们心灵里的阴寒 ③还是 而是 2、 阅读理解 （1） 散文阅读 4.答案：C 5. 赏析题答案（4分） 运用动作描写（细节描写），通过“放下、抓、加、浇、递”等一系列连贯动词，精准刻画张孃制作、递出凉粉的娴熟动作，凸显她常年劳作的熟练麻利，体现小镇市井烟火的温暖质朴，也暗含作者对小镇温情岁月的深刻记忆。 6. 句子理解题答案（4分） ①表层含义：女孩年少时想当“凉粉女王”的梦想得以实现，从路边小摊升级为正规门店，靠手艺安家立业、收获幸福（2分）； ②深层含义：这份平凡的梦想得以传承创新，儿子以学识赋能传统行业，让小小的凉粉事业迭代发展、焕发新生，升华了平凡梦想亦能绽放光彩的文章主旨（2分）。 7. 思辨题答案（4分，示例） 评分要点：明确自身梦想、结合文章“坚守耕耘让梦想开花”主旨、写出具体行动，语句通顺、贴合自身实际即可得分。 （2） 非延续性文本阅读 8. C （3分） 9.（3分） 示例：①改掉挑食、偏食的习惯，做到三餐营养均衡，杂粮、蔬菜、肉蛋合理搭配，保障身体正常发育； ②调整饮食结构，用玉米、糙米、鸡胸肉、果蔬等低热量食材，替换炸鸡、奶油面包、奶茶等高热量食物； ③坚持规律运动，课余时间选择跳绳、慢跑等项目锻炼，课间多走动，避开各类运动误区。 10.（4分） 示例：运用列数字的说明方法，通过“2000大卡”这一具体数据，准确、科学地说明了戒掉含糖奶茶能够有效减少热量摄入，突出食材替换是简单高效的减脂方式，让说明内容更具说服力，便于读者理解。 11.（5分） 示例：这种做法并不可取。中学生正处于生长发育的关键阶段，刻意节食、挑食、不吃主食，会造成营养失衡、能量不足，引发免疫力下降、注意力变差等问题，严重影响身体健康和学习状态。我们应当树立健康的审美观念，理性看待身材。若体重超标，要在保证营养均衡的前提下，更换高热量食物，搭配规律运动，用科学的方式循序渐进地管理体重。 （三）文言文阅读 12. D （3分） 13.于是乎/大鹏许之/欣然相随。（2分） 14. 翻译（6分） （1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ （2）（大鹏翅膀扇动）星斗转动、天宇震荡，山岳摇动、大海倾覆。 15. 简答题（4分） 共性：体型巨大、力量非凡、志向高远、超越凡俗。 庄子：借助大鹏与尘埃、野马对比，说明万物活动都要凭借外力，借大鹏形象阐释境界有大小之别，寄托向往逍遥无拘、超脱外物束缚的人生追求。 李白：寄托胸怀大志、超凡脱俗、渴望自由与高飞远举的豪情与人格理想。 三、作文实践（40+5分） 学科网（北京）股份有限公司 $泗县2025-2026学年度第二学期八年级期末质量检测 语文答题卷 (满分120分，其中卷面书写5分，考试时间120分钟) 二维码粘贴区 温馨提示： 1.满分120分，其中卷而书写5分，考试时间120分钟 2,本卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请用黑色笔在“答题卷”上答题。考试结束后，只交“答题卷” 一、语言表达与运用(30分) 1.古诗文理解默写(10分) (1) (2)】 萄 (3)】 (4)】 (5) 2.整本书阅读《昆虫记》 (10分) (1)(3分)① ② ③ (2)(2分) ( ) 超 (3)(2分) (4)(3分) 3.“以和为贵”专题学习活动(10分) 救 (1)(3分)① ② ③ (2)(2分) 蠻 (3)(2分)① ② (4)(3分)① ② ③ 二、阅读理解与鉴赏（45分) （一)小镇也有梦(15分) 4.（ ) (3分) 5.(4分) 第1页共4页 1 口 6.(4分) 7.(4分) (二)非连续性文本阅读(15分) 8.( )(3分) 9. (3分) 10. (4分) 11. (5分) (三)文言文比较阅读（15分) 12.( )(3分) 13.于是乎大鹏许之欣然相随。(2分) 14.(6分) (1) (3分) (2) (3分) 15. (4分) 第2页共4页 ■ 2 三、写作实践(40+5分) 300 第3页共4页 □ 3 600 900 第4页共4页 4