第一单元 走进社会生活 质量评估-【全效学习】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步学练测课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦个人与社会的关系及网络生活的理性参与，通过神舟发射、社区服务等实例导入，构建“个人社会化-社会关系-网络参与”的知识脉络，为学生提供从理论到实践的学习支架。 其亮点在于融合责任意识与法治观念，如研学活动培养亲社会行为，网络诈骗题强化自我保护能力。采用情境分析与实践案例结合的教学方法，帮助学生形成正确价值观，教师可通过多样化题型提升教学效果。

第一单元质量评估 道德与法治八年级上册 1 ［时量：60分钟 满分：100分］ 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此人的发展、人的 素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个 人和社会的关系看，上述材料表明( ) C A.个人与社会相互区别，不能等同 B.社会离不开个人，个人是组成社会的细胞 C.个人的生存和发展离不开社会 D.个人的存在和发展对社会产生巨大影响 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 3 2.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。航天员陈冬、 陈中瑞、王杰顺利进驻“天宫”空间站。由此可以看出三位航天员的 社会关系属于( ) C A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 4 3.就个人与社会的关系问题，以下观点正确的是( ) 序号 观点 ① 人的社会身份是与生俱来的 ② 人的成长是不断社会化的过程 ③ 社会化伴随人的一生 ④ 中学生要努力学习，做到两耳不闻窗外事 C A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 5 4.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我 们的知识技能不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值 观念日渐养成，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。下列做法 不利于成为一名合格的社会成员的是( ) A A.形成以自我为中心的观念 B.学习行为规范，学会明辨善恶是非 C.学习扮演社会角色，学会与其他社会成员进行有效沟通 D.学习生活技能、科学文化知识和劳动技能 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 6 5.下图告诉我们的主要道理是( ) B A.我们的社会生活是绚丽多彩的 B.我们的衣食住行等都与社会的方方面面发生联系 C.我们的生活空间在不断地延展 D.我们逐步成长为一名合格的社会成员 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7 6.“垃圾可变宝，分类更环保。”为了增强社区居民的环保意识，中 学生小杰利用休息日走进社区开展“垃圾分类”主题宣传活动。有同 学认为他此举浪费时间，更有同学说他多管闲事。对此，下列说法 正确的是( ) D ①小杰应该节约时间，专心学习 ②建设社区是居委会的责任，与 中学生无关 ③社会的发展离不开个人的努力 ④亲社会行为在社会 实践中养成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 8 7.五一假期，某校政治、体育、美术学科的师生自发组织了学科融 合研学活动。 活动 地点 林伯渠故居 活动 过程 研学小组在老师的陪同和引领下，从景区入口徒步至林伯渠 故居和塑像处，了解林伯渠为中国革命和建设而奉献一生的 事迹。同时，还共同采访游客，分享学习体会。最后，小组 代表将活动照片上传至班级群 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 9 作为活动的参与者，你觉得此次学科融合研学活动对自己成长的作 用有( ) A ①增强身体素质，丰富假期生活 ②培养集体意识，提升综合素养 ③提升实践能力，厚植爱国情怀 ④学会逃生技能，保障生命健康 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10 8.某校八年级（1）班组织学生开展了如下社会实践活动，开展这 一活动的合理路径是( ) C A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.③→②→① 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 11 9.下边漫画体现了( ) A ①网络方便了人们的生活 ②网络推动 了生产方式的深刻变革 ③网络促进了民主政治的进步 ④网络 促进了人际交往 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12 10.自2011年起，每逢全国两会，通过人民网推出的“捎句话”活动说 说自己的想法和期盼，已成为不少群众的“两会习惯”。2025年“捎 句话”活动首次推出智能语音留言功能，新技术应用使民意表达更 畅通。这表明( ) D ①网络改进了社会治理方式，拓宽了民主渠道 ②网络是汇集民意、 民智的强有力工具 ③网络使人们更加便利、有序地参与政治生活 ④网络推动了传统行业转型升级 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 13 11.《网络游戏管理办法（草案征求意见稿）》不仅细化了未成年 人防沉迷等既有政策，更明确提出了一些悬而未决的问题，如抽卡 机制等。其中，限制游戏过度使用和高额消费的条款尤为引人注目。 这样规定主要是因为( ) B A.网络打破了传统人际交往的时空限制 B.沉迷网络会影响学习、工作和生活 C.网络严重侵犯我们的个人隐私 D.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 14 12.根据某市小学生和中学生上网情况的调查数据，你会温馨提醒大家 ( ) 学段 每天上网比 例 每天上网超两 小时比例 上网交友比 例 上网打游戏比 例 小学 87.7% 40.7% 23.4% 77.2% 中学 89% 57.3% 58.3% 88.5% A ①合理安排时间，不沉迷于网络 ②磨砺坚强意志，享受学习之乐 ③ 不要结交网友，避免上当受骗 ④网络信息良莠不齐，远离网络 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 15 13.网络诈骗一般通过冒充社保、医保、银行卡、公检法等部门工 作人员或熟人，以电话、网络和短信的方式，设置骗局，诱使受害 人转账。下列对网络诈骗的认识，正确的是( ) D ①网络诈骗防不胜防，人们无法避免 ②只要加大打击力度，就能 杜绝网络诈骗 ③增强自我保护意识，明辨网络信息 ④增强抵制诱 惑能力，避免上当受骗 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 16 14.谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智 者”的表现的是( ) A ①注意信息出处是否权威 ②及时关注官方的澄清信息 ③上网搜索 信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发到社交平台， 强烈谴责事件中的“违法者” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17 15.2025年3月30日，在2025中国网络媒体论坛上，由中央网信办主 办的2024中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，50件十佳网 络精品及499件网络精品脱颖而出。这些优秀网络作品的涌现，这 股凝聚起来的正能量“精气神”，激励中国人披荆斩棘，谱写奋进新 征程的华彩乐章。举行中国正能量网络精品评选活动( ) A A.有助于培育积极健康、向上向善的网络文化 B.可以让网络作品都充满正能量 C.可以趋利避害，消除网络的消极影响 D.有助于中学生成为传播网络正能量的主力军 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 18 16.某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”活动，同学们积极 参与了这一活动。下列行为属于传播网络正能量的有( ) B ①小明通过政府平台网为创建全国文明城市建言献策 ②小刚通过网络软件查找到作业答案直接抄写作业 ③小雨在社交 平台上转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到 ④小强在社交 平台上呼吁打砸美系车以反击美国对我国滥施关税 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 19 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17.【网络时空 理性参与】 八年级学生小震在一个网络平台上结识了形形色色的网友，与他们频 繁互动聊天、分享各种趣事，从明星八卦到游戏攻略。一些没有明确 来源的“骇人听闻”的消息，他却乐此不疲地参与讨论和传播。随着时 间的推移，小震发现自己对网络的依赖日益加深，甚至出现了熬夜上 网的行为，这不仅影响了他的学业，还危害了他的身体健康。 结合材料和所学知识，请你告诉小震应怎样合理利用网络。（8分） 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 20 【答案】①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完 善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德， 遵守法律。⑤传播网络正能量。（每点2分，任答四点即可，其他 合理表述亦可酌情给分） 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21 18.【认识社会 美好生活】 我们的生活正在发生着变化，越来越便利多彩。下面是学生小萍对 所在社区居民议论内容的收集整理： 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 居民甲：我们小区引入了蔬菜便民服务，便利店搭载果蔬，菜市 场干净整洁了不少。 居民乙：社区卫生中心筹建了养老驿站，不仅能电话咨询，还有 专业医生来为老人们服务，感觉非常温馨。 居民丙：以前我们小区周边违建密集，一旦着火，后果不堪设 想，今年城管联合街道拆除了违建，冬天住得更安心了。 结合材料和所学知识，谈谈你对社会生活的认识。（8分） 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 【答案】①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。④社会为人的生存和发展提供必要条件。 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（每点2分，其他合 理表述亦可酌情给分） 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 24 19.【拥抱人工智能 塑造更好自我】 如今，像DeepSeek、豆包等人工智能已融入我们的日常生活。围绕 人工智能对个人成长的影响，两名同学各抒己见。 请对小辉和小敏的观点进行评析。（8分） 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 25 【答案】小辉的观点正确，小敏的观点错误。理由：①网络深刻改 变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②过度依赖人工智能虽可能导致面对面沟通能力的退化，影响人际 关系的建立和维护，但小敏的观点过于绝对，未能充分认识到人工 智能的有利影响。③我们应理性对待人工智能，既要发挥它的辅助 作用，提高学习和生活效率，也要保持独立思考和积极探索，做到 主动学习、有度使用。（判断2分，理由6分，其他合理表述亦可酌 情 给分） 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 26 20.【规范直播 协同共治】 材料一 直播“带获”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品 喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农 产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，跨界当“主播”， 通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优 质农产品，让更多农民搭上直播快车。 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 27 材料二 直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假 冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明 知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍 通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中 牟取暴利。 法律连线 在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销 售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期 徒刑，并处罚金。 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 28 （1）结合材料与所学知识，谈谈网络直播会带来哪些“获”与“祸”。 （6分） 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 29 【答案】“获”：①为商品销售提供了新渠道，促进了经济发展。② 丰富了消费者的购物方式，方便消费者购买商品。③带动相关产业 发展，创造就业机会。 “祸”：①网络直播存在平台责任难落实、商家产品难保真、虚假宣 传难避免、售后服务难落实、利用未成年人直播牟利等问题，侵害 消费者的合法权益。②还可能导致未成年人沉迷网络，影响未成年 人的学习和生活。 （每点2分，从两个角度任答三点即可，其他合理表述亦可酌情给分） 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 30 （2）请你为避免直播“带获”变成直播“带祸”出谋划策。（8分） 【答案】①国家相关部门需要完善相关法律法规，加强对网络直播 的监管。②直播平台要切实履行主体责任，加强对直播内容的审核。 ③网络主播要提高思想道德素质，依法规范自身言行。④消费者要 增强自控力、理性消费，积极举报直播间的违法行为。（每点2分， 其他合理表述亦可酌情给分） 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 31 21.【研学旅行 亲近社会】 近年来，“行走中的课堂”——研学活动在全国各地中小学校如火如 荼地开展。长沙某中学精心设计了三个研学方案，组织学生进行春 季研学旅行。 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 32 研学方案 研学地点 活动安排 方案一 湖南军联国防 教育基地 军事训练、雷霆战鼓、砺剑铸魂、 碉堡攻坚 方案二 望山耕读基地 蔬菜种植、犁田耙地、抛秧插秧、 棕榈编织 方案三 岳麓山风景区 亲近自然、公益徒步、垃圾分类、 环保实践 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 33 （1）结合材料与所学知识，谈谈该中学设计上述研学方案的必要 性。（8分） 【答案】现状：①青少年正处于走向社会的重要时期、价值观形成 的重要时期（或是学校贯彻德智体美劳全面发展教育方针的需要）。 地位：②青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大 复兴的重任。意义：③有利于磨砺意志，树立自立自强的品质；增 强爱国意识；培养团队协作能力。④有利于学习和掌握劳动技能， 培养实践能力，促进全面发展。⑤有利于养成健康的生活方式； 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 34 增强保护生态环境的意识。⑥有利于学生养成良好的行为习惯，形 成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。⑦有利于学生 主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，从而实现自己的人 生价值。（每点2分，任答四点即可，其他合理表述亦可酌情给分） 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （2）为确保研学活动的顺利开展，请你帮助同学们明确参与该活 动应注意的事项。（要求：至少列举三条注意事项） （6分） 【答案】①服从组织安排，遵守研学纪律。②增强安全意识，保护 自身安全。③遵守社会公德，文明有礼，爱护环境。（每点2分， 其他合理表述亦可酌情给分） 第一单元质量评估 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 36 37 $