第四课 遵守社会规则 第2课时 遵守规则（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步学练测课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“遵守规则”，涵盖遵守规则的要求、维护与完善规则等核心知识点，通过学习目标解读明确法治教育内容与法治观念素养，以教材知识分点讲解为基础，结合经典例题和基础练习搭建学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合法治观念与责任意识，通过许衡“慎独”、杨震“暮夜却金”等案例强化自律与他律认知，设计研学旅行规则制定等实践活动培养责任担当，采用教材改编题和中考新形式题巩固知识，小结用辨正误和观点总结梳理要点，助力学生内化规则意识，教师可提升教学效率。

第2课时 遵守规则 道德与法治八年级上册 1 01 02 03 04 05 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 学习目标解读 3 学习主题 学习内容 法治教育 1.知道遵守规则的要求 2.懂得维护与完善规则 核心素养 素养解读 法治观念 守法用法意识和行为。了解以民法典为代表的、与日 常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立 法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯 第2课时 遵守规则 返回目录 4 02 教材知识解读 5 知识点一 遵守规则的要求 （1）需要增强规则意识。我们要对规则心怀______，不断增强规 则意识，提高按规则办事的自觉性，推动社会向着有序、文明的方 向发展。——［必有所畏，方能言有所戒、行有所止。］ （2）需要他律和自律。①监督、提醒、奖惩等外在约束，即_____。 ②______就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠 正自己的不良行为。③自律和他律相互补充，有助于我们养成良好 行为习惯，更好地遵守社会规则。 敬畏 他律 自律 第2课时 遵守规则 返回目录 6 （3）需要坚定地维护规则。 （4）需要积极__________。 完善规则 第2课时 遵守规则 返回目录 7 知识点二 坚定维护规则的做法 （1）从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化 于心、外化于行。 （2）用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规 守纪、崇德守法的良好氛围。 第2课时 遵守规则 返回目录 8 知识点三 积极完善规则的原因和做法——［规则不是一成不 变的。］ 原 因 ①随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除 ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整 和改进 做 法 关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符 合社会发展的需求 第2课时 遵守规则 返回目录 9 总结 1.社会规则需要共同维护。 2.新规则的形成不是一蹴而就的。 第2课时 遵守规则 返回目录 10 1.他律比自律更重要。( ) × 2.规则是一成不变的。( ) × 第2课时 遵守规则 返回目录 11 03 经典例题剖析 12 知识角度 遵守规则 法治观念 《元史·许衡传》记载：夏日外出，众人争相摘梨解渴， 唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘,他回答说：“不是自己的梨， 岂能乱摘！”这则故事告诉我们( ) A A.遵守社会规则，需要严于律己，做到慎独 B.遵守社会规则，需要监督、提醒等外在约束 C.规则不是一成不变的，我们要积极完善规则 D.无论何时何地，我们都能将规则内化于心 第2课时 遵守规则 返回目录 13 【点拨】本题考查遵守规则。题文故事告诉我们，遵守社会规则， 需要严于律己，对规则要心怀敬畏，做到自律，A符合题意；题文 未涉及他律、积极完善规则，B、C不符合题意；“都能”的说法过 于绝对，D错误。 第2课时 遵守规则 返回目录 14 教材变式 ［教材P30探究与分享改编］针对以下微行为的微点评， 正确的是( ) 选项 微行为 微点评 ① 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就 跟着闯 错，不能盲目从众 ② 只要没人看到，没有人管，就可以闯 红灯 错，应该加强他律 第2课时 遵守规则 返回目录 15 选项 微行为 微点评 ③ 车辆多的时候不能闯红灯，少的时候 可以闯 对，要审时度势 ④ 无论别人闯不闯红灯，我自己坚决不 闯并且制止他人闯红灯 对，要坚定维护规 则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 续表 √ 第2课时 遵守规则 返回目录 16 04 课内基础过关 17 建议用时：15分钟· 限时训练 1.生活中随处可见禁止标识。对下 列标识理解正确的是( ) B ①有序的社会环境需要社会规则来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 维护 ②规则只会给我们的生活带来各种限制 ③我们要增强规则意 识，内化于心、外化于行 ④因为人们不够自觉，才产生了这些禁止标识 第2课时 遵守规则 返回目录 18 2.法治观念 遵守社会规则，需要监督、提醒、奖励等外在约束。 下列事例能体现出他律的是( ) A ①溺爱之子不成材，小苗不修不成树 ②尽管知道回家路上没有交 警，但小李仍坚持喝酒不开车 ③警察在交通路口检查来往车辆 ④小明经常反省自己，自觉纠正自身错误 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 第2课时 遵守规则 返回目录 19 【解析】“溺爱之子不成材，小苗不修不成树”说明要加强对子女的 监督和教育，体现了他律，①符合题意；坚持喝酒不开车，体现了 自律，②不符合题意；警察在交通路口检查来往车辆，体现了他律， ③符合题意；小明经常反省自己，自觉纠正自身错误，体现了自律， ④不符合题意。故选A。 第2课时 遵守规则 返回目录 20 3.［教材P31阅读感悟改编］东汉名臣杨震在上任时途经昌邑，昌 邑县令王密夜里怀揣十斤金子来送给杨震。杨震曰：“故人知君， 君不知故人，何也？”王密曰：“暮夜无知者。”杨震曰：“天知，神 知，我知，子知。何谓无知者！”王密惭愧地走了。杨震“暮夜却金” 的故事启示我们( ) ①善于自律的人不需要规则的约束 ②发自内心地敬畏规则，并外 化于行 ③遵守规则需要他律，也需要自律 ④自觉遵守社会规则， 并维护规则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 第2课时 遵守规则 返回目录 21 4.［教材P32方法与技能改编］日常生活中，我们经常会遇到一些 不遵守社会规则的现象，这时我们就要掌握一定的劝导技巧。那么， 劝导的技巧有( ) B ①有“礼”，要用语文明，态度和善 ②有“义”，要讲“义气”，视若无睹 ③有“理”，要晓之以理，以理服人 ④有“节”，要严厉批评，不留情面 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2课时 遵守规则 返回目录 22 5.中考新形式·主旨概括 2025年3月16日，国家卫生健康委员会同国 家市场监督管理总局发布新修订的《食品安全国家标准 预包装食 品标签通则》（GB 7718-2025），明确规定预包装食品不得使用 “不添加”“零添加”等用语对食品配料进行特别强调。以下最能体现 材料主旨的是( ) C A.维护规则，需要从自己做起 B.理解规则，需要熟记在心 C.完善规则，需要符合人民利益 D.遵守规则，需要将规则内化于心 第2课时 遵守规则 返回目录 23 6.［教材P29生活观察改编］【遵守规则 有序发展】 针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。 结合上述交流，谈谈我们应该如何遵守规则。（8分） 第2课时 遵守规则 返回目录 24 【答案】①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律 和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，需要积 极完善规则。 第2课时 遵守规则 返回目录 25 05 课外拓展提升 26 建议用时：10分钟·运用新知 1.中考新形式·逻辑推导 ［教材P32探究与分享改编］随着社会发展、 生活变迁，规则需要不断改进和完善。下列对全国铁路儿童购票制 度的改进，推导合理的是( ) D ①儿童优惠票以年龄为依据购票，不再以身高为分界线 ②更符合 人民利益和社会发展要求 ③中国儿童的平均身高在增长 ④人民生 活水平提高 A.③→①→②→④ B.③→④→①→② C.④→②→①→③ D.④→③→①→② 第2课时 遵守规则 返回目录 27 2.中考新形式·研学旅行 近年来，研学旅行——“行走中的课堂”在 各中小学如火如荼地开展。某校八年级“文化广西”研学旅行活动之 前，同学们共同拟订了一份《研学须知》，以下是内容节选。 研学须知 1.①：按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。 2.文明有礼：对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。 3.爱护文物古迹：②。 …… 第2课时 遵守规则 返回目录 28 （1）请你参与完善《研学须知》。（4分） 【答案】①遵守纪律 ②不在景区、古迹上乱刻乱涂 第2课时 遵守规则 返回目录 29 （2）结合所学知识，说明制订《研学须知》的意义。（6分） 【答案】①维护秩序靠规则，规则保障社会秩序的实现。制订《研 学须知》有利于保障研学活动顺利进行。②要不断增强规则意识， 坚持他律与自律相互补充。《研学须知》通过约束每一个参与者的 行为，保障更多人学有所得。③维护秩序需要每个人遵守规则。自 觉遵守《研学须知》才能保证研学活动的顺利进行等。 第2课时 遵守规则 返回目录 30 （3）结合所学知识，为维护《研学须知》支招。（4分） 【答案】①一方面要从自己做起，自觉遵守《研学须知》。②另一 方面要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守《研学须知》。 第2课时 遵守规则 返回目录 31 32 $