第四课 遵守社会规则 第1课时 维护秩序靠规则（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步学练测课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“维护秩序靠规则”，系统梳理社会秩序的含义、内容、重要性及社会规则的种类、作用，通过知识网络构建“社会秩序—社会规则—规则保障秩序”的逻辑支架，衔接前后知识点，帮助学生形成完整认知体系。 其亮点在于融合法治观念与责任意识，采用表格化知识解读、跨学科例题（如引用“欲知平直，则必准绳”）及项目式学习（交通拥堵解决方案设计），强化规则意识与实践能力。学生能在情境中深化理解，教师可借助分层练习提升教学实效。

第1课时 维护秩序靠规则 道德与法治八年级上册 1 01 02 03 04 05 06 知识网络梳理 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 知识网络梳理 3 第四课 遵守社会规则 返回目录 4 02 学习目标解读 5 学习主题 学习内容 法治教育 1.认识到社会生活需要秩序与规则，树立秩序意识和规 则意识 2.掌握社会秩序与社会规则的含义、内容及作用 核心素养 素养解读 法治观念 守法用法意识和行为。了解以民法典为代表的、与日 常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立 法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 6 03 教材知识解读 7 知识点一 社会秩序的含义和内容 含义 是社会生活有条不紊、井然有序的状态 内容 包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 8 知识点二 社会秩序的重要性 （1）社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的__________。 （2）社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其 职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样， 我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 重要保障 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 9 知识点三 社会规则的含义、种类和作用 含义 是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识 的基础上形成的 种类 如道德、纪律、法律等。____________是两种主要社会规 则 作用 具有规范社会行为、______________、维护社会秩序的作 用 道德和法律 调节社会关系 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 10 知识点四 社会秩序和社会规则的关系/社会规则对社会秩序的 作用 （1）社会秩序离不开社会规则的维系。——［欲知平直，则必准 绳；欲知方圆，则必规矩。］ （2）社会规则______社会秩序的实现。①社会规则明确告诉我们 应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从 而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规则， 就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 保障 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 11 总结 1.井然有序的社会秩序离不开社会规则的维系。 2.道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 12 1.有了社会规则，就会有良好的社会环境。( ) × 2.违反规则、扰乱秩序的行为应当受到法律的处罚/刑罚的处罚。 ( ) × 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 13 04 经典例题剖析 14 知识角度 维护秩序靠规则 代价 中考新形式·漫画组图 下边 漫画《代价》告诉我们 ( ) C ①社会规则离不开社会秩序的维系 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③违反规则需要付出一定的代价 ④破坏规则必定受到法律的制裁 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 15 【点拨】本题考查社会秩序与社会规则的关系。题文漫画中两位主 人公的做法是无视规则的表现，说明了维护秩序靠规则，社会规则 保障社会秩序的实现，违反规则需要付出一定的代价，②③正确； 社会秩序离不开社会规则的维系，①错误；④中“必定”的说法太绝 对，破坏规则可能会受到法律的制裁。 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 16 教材变式 ［教材P28探究与分享改编］《中小学教育惩戒规则 （试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存 在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合 法权益等情形时实施教育惩戒。对此，下列认识不正确的是( ) B A.有利于维护学校的教育教学秩序 B.会造成师生关系紧张，打破师生平等地位 C.可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长 D.使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 17 05 课内基础过关 18 建议用时：15分钟· 限时训练 1.法治观念 下列行为中属于遵守公共场所秩序的是( ) C A.独立完成老师布置的作业 B.主动为身体不舒服的同学提供帮助 C.在公共场所“一米线”外等候 D.阻止衣衫不整者乘坐公交车 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 19 2.政府工作需要在法治轨道上开展，才能更好地服务人民；企业要 依法规范自己的经济行为，才能保障社会经济生活有序进行；社会 成员需要遵纪守法，才能更好地参与社会生活……这说明( ) C A.社会秩序与人们的日常生活没有关系 B.社会规则是社会生活有条不紊、井然有序的状态 C.社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障 D.有了良好的社会秩序，就不会出现违法乱纪现象 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 20 【解析】本题考查社会秩序的重要性。结合所学可知，社会秩序是 社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，C正确，A错误；社会 秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，B错误；D中“就不会” 的说法太绝对。故选C。 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 21 3.法治观念 生活中，调节我们行为的规则有很多，下列属于社会 规则的是( ) A ①某工厂里的规章制度 ②学校里的校规校纪 ③国家颁布的法律制 度 ④公园里的游客须知 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 22 4.跨学科·语文 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”下 列格言、诗句中与这句话蕴含的道理最为一致的是( ) A A.不以规矩，无以成方圆 B.大道之行也，天下为公 C.人而无信，不知其可也 D.胜人者有力，自胜者强 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 23 5.［教材P27探究与分享改编］道德与法治课上，老师展示了以下 内容，同学们深有感触。下列同学们的认识，正确的是( ) ☆在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老 幼病残孕 ☆参加考试时，考生要遵守考试纪律，听从监考人员的安排 ☆我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的， 需要承担相应的法律责任 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 24 ①道德和纪律是两种主要社会规则 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③违反规则必然会受到法律的制裁 ④社会规则保障社会秩序的实现 A.②④ B.②③ C.①④ D.①③ √ 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 25 6.生活情境 阅读下列情境，回答问题。 情境一 在十字路口，钱某驾驶车辆闯红灯引发了交通事故，造 成交通阻塞 情境二 赵某在无合理诉求的情况下，私下组织车队人员前往某 施工工地阻拦企业开工，致使企业未能按时开工 情境三 在火车站候车室，孙某躺在座椅上，一个人占了三个座 位，还脱下鞋袜，旁边的人忍无可忍，纷纷予以谴责 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 26 （1）以上三个情境中，钱某、赵某、孙某分别扰乱了什么秩序？ （6分） 【答案】①钱某扰乱了交通秩序。②赵某扰乱了生产秩序。③孙某 扰乱了公共场所秩序。 （2）请用简明的语言说说维护社会秩序的重要性。（4分） 【答案】①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 ②社会生活需要秩序。 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 27 06 课外拓展提升 28 建议用时：10分钟·运用新知 1.［教材P28相关链接改编］心理学研究表明，除了至亲好友之外， 人与人之间的心理安全距离约为一米，越过这个安全距离，人们就 会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。社会生活中的文明 “一米线”能够( ) B ①避免混乱，保障社会秩序 ②规范行为，优化生活环境 ③约束自由，限制合法权利 ④尊重权益，彰显社会文明 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 29 2.中考新形式·项目式学习 为培育学生的正确价值观、必备品格和 关键能力，八年级（1）班开展了项目式学习，下面是社会实践小 组的学习片段，请你参与。 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 30 【社会现象】当地政府为缓解某 中学学生上下学时段交通拥堵问 题，特在该校校门口附近的“A” 处和“B”处修建了公交站台（见下图），并开通了公交专线。学校 方面也为政府解决交通拥堵问题积极建言献策，特拟订了两个方案 （方案一：在校门口附近位置修建过街天桥；方案二：在校门口附 近位置增加人行横道和红绿灯等设施）。 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 31 （1）跨学科·地理 根据图示，判断在“B”站台停靠的公交车的运行 方向。（2分） 【答案】东西方向。 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 32 （2）假如你是学校负责人，你准备给政府部门推荐哪种方案？请 说明理由。（4分） 【规则约束】在上述措施的基础上，该校制定了《××中学校园内 及周边道路交通安全管理规定》，以规范全体师生的道路安全行为。 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 33 ××中学校园内及周边道路交通安全管理规定 目录 第一章 总则 第二章 教职工交通安全行为规范 第三章 学生交通安全行为规范 第四章 处罚办法 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 34 【答案】示例：选择方案一：①修建过街天桥避免人行横道人车抢 行，不影响道路通行。②提高通行效率，缓解校门口交通拥堵。③ 安全系数较高，保障师生及家长人身安全等。 选择方案二：①增加人行横道和红绿灯等设施等方式，可以确保道路 交通安全有序。②成本低，工期短等。（理由充分，言之有理即可） 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 35 （3）从规则角度，简述该校制定这一管理规定的原因。（6分） 【答案】①社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩 序的实现。②该校制定这一管理制度，为规范师生的道路安全行为 提供了制度依据，有利于构建和谐有序的校园交通安全环境。③该 管理制度的制定有利于规范和管理全校师生的道路行为，对违反管 理制度的行为予以惩罚等。（其他合理表述亦可酌情给分） 第1课时 维护秩序靠规则 返回目录 36 37 $