第一单元 走进社会生活 复习整合（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步学练测课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦八年级上册第一单元“丰富的社会生活”，整合认识社会生活、个人与社会关系、亲社会行为养成及网络生活等核心知识点，通过“析导图”构建知识框架，形成从认识社会到参与社会再到理性网络生活的完整学习脉络。 其亮点在于“链热点·提素养”环节结合“清朗”专项行动、AI技术影响等时事素材，通过意义分析、多方联动措施等任务，培养学生道德修养（亲社会行为）、法治观念（网络守法）和责任意识（传播正能量）。“刷中考”部分的实践任务单（如养老院服务、红色讲解）与中考题结合，助力学生核心素养提升，也为教师提供高效复习资源。

第一单元复习整合 道德与法治八年级上册 1 01 02 03 析导图·互评价 链热点·提素养 刷中考·知考向 2 01 析导图·互评价 3 第一单元复习整合 返回目录 4 第一单元复习整合 返回目录 5 第一单元复习整合 返回目录 6 02 链热点·提素养 7 主题一 提高媒介素养 合理使用AI 典型素材 小法链考点 素材一 2025年2月21日，中央网信办发布2025 年“清朗”系列专项行动整治重点。重点整治任务包 括：整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信 息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱 象、整治涉企网络“黑嘴”、整治暑期未成年人网络环 境、整治网络直播打赏乱象、 1.网络深刻 改变着我们 的生活方 式。 第一单元复习整合 返回目录 8 典型素材 小法链考点 整治恶意挑动负面情绪等。“清朗”系列专项 行动会根据实际情况需要增加重点整治内 容，进一步压实各方主体责任，持续净化信 息内容、规范功能服务，确保整治工作取得 实效，推动网络生态持续向好。 2.我们要学会理性参 与网络生活，提升媒 介素养，积极利用网 络获取新知、促进沟 通、完善自我。 续表 第一单元复习整合 返回目录 9 典型素材 小法链考点 素材二 《青少年蓝皮书：中国未成年 人互联网运用报告（2024）》指出，AI技术 与AI设备逐步受到未成年人关注，但其AI素 养有待提升，AI鸿沟逐步出现。近年来，AI 技术逐渐被广泛应用，也在潜移默化地影响 未成年人的认知。 3.我们要传播网络正 能量，共同培育积极 健康的网络文化，营 造清朗的网络空间。 续表 第一单元复习整合 返回目录 10 典型素材 小法链考点 一方面，随着智能推荐算法的普及，未 成年人更容易陷入“信息茧房”、刻板偏见， 这影响其对多元世界的理解和认知；另一方 面，ChatGPT、DeepSeek等生成式人工智能 的逐步应用，可能会加大未成年人对事实信 息的辨别难度。 3.我们要传播网络正 能量，共同培育积极 健康的网络文化，营 造清朗的网络空间。 续表 第一单元复习整合 返回目录 11 （1）意义类 结合素材一，请你简述开展“清朗”系列专项行动的意义。 【答案】①有利于净化网络环境，为公众营造良好的上网环境。② 有利于保障广大网民的合法权益。③有利于强化网络平台经营者的 规则意识，维护网络秩序。④有利于传播网络正能量，营造清朗的 网络空间等。 第一单元复习整合 返回目录 12 （2）做法类 运用所学知识，请你谈谈如何“多方联动”为未成年人 营造清朗的网络空间。 第一单元复习整合 返回目录 13 【答案】①国家：完善相关法律法规，加强对网络环境的监管，加 大对传播不良信息行为的打击力度；加强网络道德建设，营造良好 的网络文化氛围。②互联网企业：遵规守法，为未成年人提供健康、 有益的信息。③学校：加强对学生的网络安全教育，引导学生正确 使用网络；开展丰富多彩的校园活动，丰富学生的课余生活，减少 学生对网络的依赖。④家长：加强对孩子上网的监管，控制孩子的 上网时间；关注孩子的上网行为，与孩子进行沟通交流，引导孩子 健康上网。⑤未成年人：提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉 抵制不良信息；遵守网络道德和法律，文明上网等。 第一单元复习整合 返回目录 14 （3）看法类 结合素材二和所学知识，谈谈你对AI技术的看法。 【答案】积极方面：①AI技术能个性化推荐学习内容，突破传统教 育的时空限制，训练学生的信息处理能力，为学习带来便利等。② 让我们的生活变得更加丰富、便利和美好等。 消极方面：①过度依赖AI技术会导致学生自主学习和解决问题的能 力下降。②个人信息存在被滥用或泄露的风险等。 第一单元复习整合 返回目录 15 （4）创新设问·AI使用指南 为提高未成年人的AI素养，请你设计 一份“未成年人AI使用指南”在班级宣讲。 第一单元复习整合 返回目录 16 未成年人AI使用指南 近年来，AI技术逐渐被广泛应用，也在潜移默化地影响未成 年人的认知。为提高AI素养，我们需要做到： ①___________________________________________________ _____________ ②___________________________________________________ ___________________ ③___________________________________________________ ___________________________ 示例：合理利用AI技术辅助学习，如利用其推荐的优质资 源拓展知识。 提高信息安全意识，了解AI技术收集个人信息的方式，谨 慎授权，保护隐私。 控制使用时间，避免过度依赖，注重与老师、同伴的交流 互动，保持良好的社交关系。 第一单元复习整合 返回目录 03 刷中考·知考向 18 1.［乐山］近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡 村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导 学生( ) B ①感受成就，珍惜幸福生活 ②正视不足，担忧前途命运 ③动手实 践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第一单元复习整合 返回目录 19 2.［德阳］近年来，在直播带货的加持下，老牌国货纷纷“重出江湖” 变身“新网红”，圈粉众多消费者。直播经济与顾客价值选择的双向 奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货 重新焕发活力。对此，下列认识正确的是( ) D ①老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 ②网络是把 双刃剑，企业要理性利用互联网促进发展 ③企业要转变经营方式 和思路，增强持续创新能力 ④网络与传统行业深度融合，推动了 企业的转型升级 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第一单元复习整合 返回目录 20 3.［广西］充电宝是居家旅行常用的物品。一些不法分子将植入木 马程序的充电宝免费给路人扫码使用，以盗取个人信息。面对免费 充电宝，我们应该( ) D A.不问来历，直接扫码使用 B.立即报警，向公安机关提起诉讼 C.不假思索，跟随他人选择 D.保持警惕，谨防个人隐私被侵犯 第一单元复习整合 返回目录 21 4.［长沙］某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出 一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的 审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有( ) D ①禁止使用网络语言，回归常态 ②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，规范表达 ④营造良好语言环境，以身作则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第一单元复习整合 返回目录 22 5.［广西改编］生命的意义不仅在于感悟，更在于践行。为此，老 师布置了课后实践活动任务（见下图）。 实践活动任务单 任务1 到养老院看望、陪伴老人。 任务2 到红色展馆或革命遗址做小讲解员。 任务3 拍摄反映家乡发展成就的微视频，并通过网络进行分享。 要求：从上述任务中任选一项开展实践活动。 请选择任务并运用所学知识说明你选择该任务的理由。（至少写两 点理由） 第一单元复习整合 返回目录 23 【答案】示例：选择任务1，理由：①亲社会行为有利于我们养成 良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认 可。②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正 能量。 选择任务2，理由：①传承红色基因，弘扬中华民族精神。②让更 多的人了解革命故事，珍惜当下的生活，努力做对国家、对人民、 对社会有用的人。 第一单元复习整合 返回目录 24 选择任务3，理由：①积极宣传家乡，主动关心家乡发展，助力家 乡的建设和发展。②网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生 活变得更加丰富、便利和美好，通过网络分享吸引更多的人关注家 乡的建设，为家乡发展贡献力量。 （其他合理表述亦可酌情给分） 第一单元复习整合 返回目录 26 $