第三课 共建网络美好家园 第1课时 网络改变世界（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步学练测课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“网络改变世界”核心知识点，通过知识网络梳理构建“共建网络美好家园”整体框架，再细化网络对生活方式、人际交往、生产变革、社会治理的积极作用，形成从整体到局部的学习支架，帮助学生系统理解知识脉络。 其亮点在于融合健全人格、责任意识等核心素养，如通过小明网络交往实例培养健全人格，小杨网络参与社会治理体现责任意识。采用“小试辨正误”“议题式教学”等方法，结合“小通总结观点”梳理知识，助力学生提升核心素养，教师可高效开展教学。

第1课时 网络改变世界 道德与法治八年级上册 1 01 02 03 04 05 06 知识网络梳理 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 知识网络梳理 3 第三课 共建网络美好家园 返回目录 4 02 学习目标解读 5 学习主题 学习内容 法治教育 1.知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便 利 2.了解网络在推动社会进步方面的作用 第1课时 网络改变世界 返回目录 6 核心素养 素养解读 责任意识 有序参与。具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能 够依规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民 主实践 健全人格 积极向上。有效学习，能够主动适应社会环境，确立符 合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积 极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品 质 续表 第1课时 网络改变世界 返回目录 7 03 教材知识解读 8 知识点 网络的积极作用 网络深刻改 变着我们的 生活方式 ①借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问 题，从而大大节约成本，提高效率。②网络让我们的 生活变得更加丰富、便利和美好 网络促进了 人际交往 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更 加方便快捷 第1课时 网络改变世界 返回目录 9 网络推动了 __________ 的深刻变革 ①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催 生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升 级，提升经济发展水平。②加速各种创新资源的汇 聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉 生产方式 续表 第1课时 网络改变世界 返回目录 10 网络改进了 社会______ _____ ①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体 的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。② 畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉 求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权， 促进民主政治的进步 治理 方式 续表 第1课时 网络改变世界 返回目录 11 总结 1.网络已成为推动我国经济发展的新动力。 2.互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进 的关键标志。 第1课时 网络改变世界 返回目录 12 1.网络可以满足我们的所有需求。( ) × 2.网络问政丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，但不能扩大公民的 民主权利。( ) √ 第1课时 网络改变世界 返回目录 13 04 经典例题剖析 14 知识角度 网络改变世界 健全人格 几名同学围绕使用网络的情况进行了以下交流： 小华：我使用网络一般是为了上网课，很少有别的用途。 小军：我在网上学一些新的技能，如视频剪辑。 小梅：我经常上网查阅一些学习资料和新闻。 小丽：我上网更多的是和远方的朋友聊天。 第1课时 网络改变世界 返回目录 15 从以上同学的交流中可以看出( ) A ①网络改变着我们的生活方式 ②网络可以满足我们的所有需求 ③ 网络促进了人际交往 ④网络推动了生产方式的深刻变革 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第1课时 网络改变世界 返回目录 16 【点拨】本题考查网络的积极作用。同学们利用网络可以上网课、 学新技能、查阅学习资料和新闻，这体现了网络改变着我们的生活 方式，①符合题意；上网和远方的朋友聊天，体现了网络促进了人 际交往，③符合题意；网络可以满足我们的部分合理需求，“所有” 的说法太绝对，②错误；题干未涉及网络推动了生产方式的深刻变 革，④不符合题意。 第1课时 网络改变世界 返回目录 17 题型变式·日记解读 中学生小杨有每天写日记的好习惯，以下是她 日记中的部分内容： 2025年4月15日 星期二 晴 今天，我在网页上就小区汽车停放的问题向交通管理部门提 出了建议，还收到了该部门的回复，我以后要继续关注身边的事 情。 第1课时 网络改变世界 返回目录 18 下列对小杨的日记的解读，正确的是( ) D A.网络促进了人际交往 B.网络是公民发表建议的唯一渠道 C.网络推动了生产方式的深刻变革 D.网络畅通人们参与社会治理的渠道，促进了民主政治进步 第1课时 网络改变世界 返回目录 19 05 课内基础过关 20 建议用时：15分钟· 限时训练 1.健全人格 小明在网络上认识了许多天南地北的网友。学习之余， 他会上网聊聊天。遇到问题，他会在网络上向同学、老师请教，非 常方便、快捷。这说明( ) A ①网络打破了人际交往的时空限制 ②网络方便了人们的生活和学习 ③网络交往无所不能 ④网络改变了我们的人生价值 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 第1课时 网络改变世界 返回目录 21 2.阅读漫画。下列同学的观点正确的是( ) D A.小亮：网络决定了我们的生活质量 B.小丁：网络生活让我们无法保护隐私 C.小岩：网络生活比现实生活更精彩 D.小政：网络让我们的生活更加便利 第1课时 网络改变世界 返回目录 22 3.［教材P17探究与分享改编］2022年10月12日，在“天宫课堂”上， 神舟十四号飞行乘组三位航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站 通过网络为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。这说明 ( ) A ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ②网络打破了传统人际交往的时空限制 ③只有网络才能让生活变得更丰富多彩 ④网络极大促进了传统行业的转型升级 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第1课时 网络改变世界 返回目录 23 4.“村超”“村BA”全网火出圈，“冰雪哈尔滨”全国爆红……数字化从 根本上改变了传统经济的生产方式和商业模式，越来越多的中小城 市凭借网络传播和独特资源，由“小众”走向“大众”，成为旅游消费 的热点风向标，带动当地经济发展。这表明，网络( ) C A.加速各种创新资源的汇聚、融合与共享 B.改变我们的生活方式，让生活变得丰富多彩 C.推动传统行业转型升级，提升经济发展水平 D.促进民主政治的进步，提高社会治理水平 第1课时 网络改变世界 返回目录 24 5.责任意识 下列属于网民通过网络参与社会治理的是( ) A ①“奋斗者”：我通过政府网站就环境保护问题提出建议 ②“兔子”：我通过网络举报某企业非法盈利 ③“朗读者”：我在中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目上留言 ④“正能量”：我在网络上查找学习资料 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 第1课时 网络改变世界 返回目录 25 6.数字技术深度融入社会发展，催生诸多新现象。 新现象 积极影响 某中学利用“云课堂”与偏远山 区学校共享优质教学资源 示例：网络推动教育公平 某地政府开通“线上信访”平 台，群众可随时提交诉求 ①____________________________ ___________________ 网络改进了社会治理方式，促 进民主政治的进步。 第1课时 网络改变世界 返回目录 26 新现象 积极影响 某企业通过直播电商售卖非 遗手工艺品，月销售额超百 万元 ②____________________________ ______________________________ __________________ 网络催生新产业、新业态、新 模式，推动传统行业转型升级，提 升经济发展水平。 续表 第1课时 网络改变世界 返回目录 27 新现象 积极影响 某科研团队依托人工智能预 测气候变化，助力防灾减灾 ③____________________________ ______________________________ ______________________________ _____________ 请结合所学知识，分析上述新现象带来的积极影响。（6分） 网络加速各种创新资源的汇聚、 融合与共享，成为众多新发明和新 服务的源泉。（其他合理表述亦可 酌情给分） 续表 第1课时 网络改变世界 返回目录 28 06 课外拓展提升 29 建议用时：10分钟·运用新知 1.利用电脑、摄像头等就能实现省级医院专家与偏远地区患者远程 连线，患者不出远门就能享受优质的医疗服务……近年来，这种 “远程医疗平台”已经开始在全国推广。该平台的推广( ) B ①有效缓解了我国医疗资源分布不均的状况 ②可以缓解偏远地区患者长途奔波求医看病之苦 ③能保证所有人都享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空的独特优势 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第1课时 网络改变世界 返回目录 30 2.中考新形式·议题式教学 在学习“网络改变世界”时，老师开展了 议题式教学，并出示以下图片： 请你完成议学任务：该地政府开通网络问政平台有何积极作用 ( ) 第1课时 网络改变世界 返回目录 31 ①促进民主政治的进步 ②畅通人们参与社会治理的渠道 ③完善线上线下一体的智能化、 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】网络不能扩大公民的民主权利， ④错误，应排除。故选A。 精细化公共服务 ④扩大公民的民主权利 √ 第1课时 网络改变世界 返回目录 32 3.中考新形式·策划书 消费帮扶一头连起乡村振兴特色产业，一头 连起城市舌尖上的幸福。小雪同学了解到其所在城市对口帮扶地区 有丰富的特色农产品，而其所在的社区是一个大型社区，有较大的 购买需求，于是建议所在社区开展公益直播活动助销帮扶地区的特 色农产品，并制订了以下直播助销策划书。 第1课时 网络改变世界 返回目录 33 直播助销策划书 时间 2025年4月12日20:00 地点 社区居民活动中心 直播活动主题 直播售卖产品 帮扶地区特色农产品 文明直播注意事项 ①____ ②____ ③____ 第1课时 网络改变世界 返回目录 34 （1）请你为此次直播活动拟一个主题。（2分） 【答案】示例：直播活动主题：爱心助农，与你同行。 （2）为了使直播文明有序进行，请你结合所学知识，列出文明直 播注意事项。（6分） 【答案】文明直播注意事项：①举止有度、语言文明。②介绍产品 要真实客观，不夸大其词，不虚假宣传。③尊重观众的意见和提问， 及时回复观众的留言。 第1课时 网络改变世界 返回目录 35 36 $