49 备考类别Ⅲ 导学方案一 《红楼梦》整本书阅读衔接（Word教参）-【精讲精练】2027年高考语文一轮复习

该高中语文高考复习课件聚焦《红楼梦》整本书阅读与文学类文本的教考衔接，依据高考评价体系梳理了人物关联、情节对比、表达技巧迁移三大核心考点，通过近年高考真题分析明确情境化比较分析题型占比达60%，构建了“教材溯源-选材特征-解题思维”的系统备考框架。 课件亮点在于“真题实战+方法渗透”的备考策略，如以《子夜》吴老太爷与《红楼梦》贾迎春读《太上感应篇》的比较题为例，运用文本细读与关联思维，培养学生文化自信与逻辑思维素养。通过典型情节梳理、比较阅读法指导，帮助学生掌握比较分析题的答题逻辑，教师可据此精准突破高频考点，提升复习效率。

备考类别Ⅲ　文学类文本阅读的教考衔接 导学方案一　《红楼梦》整本书阅读衔接 新版教材在必修下册第七单元专门开设了整本书阅读《红楼梦》，随着新课标的全面落实和高考改革方案的全方位推广，高考对整本书阅读的考查已是大势所趋。作为对高考精神的回应，近年来高考多次对《红楼梦》进行了或明或暗的考查，这对于推动课堂教学起到了积极作用。 衔接类型 典型设问 借用《红楼梦》中的表达技巧关联文外文本 《红楼梦》中对贾宝玉出场前“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”，这是“抑”；但随着情节推进，展现出他对封建礼教的叛逆、对女性的尊重等闪光点，此为“扬”。汪曾祺《赵树理同志二三事》中欲扬先抑手法是怎样运用的，请结合文本分析 借用《红楼梦》中的主要人物关联文外文本 同为当家媳妇，文中的韵梅和《红楼梦》中的王熙凤具有相似点，请结合文本和《红楼梦》简要分析 借助《红楼梦》中的故事情节关联文外文本 小说甲文节选部分写了“孝文被打”，而《红楼梦》也写了“宝玉挨打”，请分别概括宝玉和孝文两人挨打的原因，并简述他们两人挨打背后的共同实质 1．教材溯源 《红楼梦》作为经典文学名著，展现了真实的人性与时代悲剧，是一部从各个角度展现人性以及中国古代社会百态的史诗性著作。其文学魅力与文化价值底蕴恰与文学类文本阅读的考查本质高度契合。 2．选材特征 命题选材多聚焦宝黛爱情、家族兴衰等核心主线，兼顾诗词、服饰等文化元素，偏好能凸显人物性格与主题的典型情节。 3．命题特点 试题命制以情境化设问为主，关联人物关系、情节逻辑与主题内涵，侧重考查对文本深层意蕴的理解与分析能力。 4．解题思维 (1)立足文本细读，抓取人物言行、环境描写等细节，结合语境推导情感态度与情节主旨。 (2)建立关联思维，串联零散情节，联系时代背景，挖掘文本的文化内涵与人性思考。 5．备考原则 (1)系统梳理原则：理清人物关系与情节脉络，积累典型情节、诗词典故及文化常识。 (2)方法渗透原则：掌握批注、比较阅读法，提升文本解读与逻辑表达的精准度。 (3)实战演练原则：结合高考真题强化训练，总结答题规律，适应命题风格与要求。 阅读下面的文字，完成后面的题目。(6分) 子夜(节选) 茅　盾 一八八九号的车子开到了，藤椅子也上了岸，吴老太爷也被扶进汽车里坐定了，二小姐——杜姑太太跟着便坐在老太爷旁边。本来还是闭着眼睛的吴老太爷被二小姐身上的香气一刺激，便睁开眼来看一下，颤着声音慢慢地说： “芙芳，是你么？要蕙芳来！蕙芳！还有阿萱！” 荪甫在后面的车子里听得了，略皱一下眉头，但也不说什么。老太爷的脾气古怪而且执拗，荪甫和竹斋都知道。于是四小姐蕙芳和七少爷阿萱都进了老太爷的车子。二小姐芙芳舍不得离开父亲，便也挤在那里。两位小姐把老太爷夹在中间。马达声音响了，一八八九号汽车开路，已经动了，忽然吴老太爷又锐声叫了起来： “《太上感应篇》！” 这是裂帛似的一声怪叫。在这一声叫喊中，吴老太爷的残余生命力似乎又复旺炽了；他的老眼闪闪地放光，额角上的淡红色转为深朱，虽然他的嘴唇簌簌地抖着。 一八八九号的汽车夫立刻把车煞住，惊惶地回过脸来。荪甫和竹斋的车子也跟着停止。大家都怔住了。四小姐却明白老太爷要的是什么。她看见福生站在近旁，就唤他道： “福生，赶快到云飞的大餐间里拿那部《太上感应篇》来！是黄绫子的书套！” 吴老太爷自从骑马跌伤了腿，终至成为半肢疯以来，就虔奉《太上感应篇》，二十余年如一日；除了每年印赠而外，又曾恭楷手抄一部，是他坐卧不离的。 一会儿，福生捧着黄绫子书套的《太上感应篇》来了。吴老太爷接过来恭恭敬敬摆在膝头，就闭了眼睛，干瘪的嘴唇上浮出一丝放心了的微笑。有《太上感应篇》这护身法宝在他手上，而况四小姐蕙芳，七少爷阿萱一对金童玉女，也在他身旁，似乎虽入“魔窟”，亦未必竟堕“德行”。 汽车发疯似的向前飞跑。坐在这样近代交通的利器上，驱驰于三百万人口的东方大都市上海的大街，而却捧了《太上感应篇》，心里专念着文昌帝君的“万恶淫为首，百善孝为先”的告诫，这矛盾是很显然的了。二十五年来，除了《太上感应篇》，他就不曾看过任何书报！他坚决地拒绝了和儿子妥协，亦既有十年之久了！ 吴老太爷向前看。天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了；光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了；长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵——啵——地吼着，闪电似的冲将过来，准对着吴老太爷坐的小箱子冲将过来！近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转；他眼前是红的，黄的，绿的，黑的，发光的，立方体的，圆锥形的，——混杂的一团，在那里跳，在那里转；他耳朵里灌满了轰，轰，轰！轧，轧，轧！啵，啵，啵！猛烈嘈杂的声浪会叫人心跳出腔子似的。 一股浓香直扑进吴老太爷的鼻子，痒痒地似乎怪难受。 “真怪呢！四妹。我去年到乡下去过，也没看见像你这一身老式的衣裙。” “可不是。乡下女人的装束也是时髦得很呢，但是父亲不许我——” 汽车是旋风般向前进。路旁隐在绿荫中射出一点灯光的小洋房连排似的扑过来，一眨眼就过去了。五月夜的凉风吹在车窗上，猎猎地响。四小姐蕙芳像是摆脱了什么重压似的松一口气，对阿萱说： “七弟，这可长住在上海了。究竟上海有什么好玩，我只觉得乱哄哄地叫人头痛。” “爸爸睡着了！” “七弟，你喊得那么响！二姊，爸爸闭了眼睛养神的时候，谁也不敢惊动他！” 但是汽车上的喇叭又是呜呜地连叫三声，最后一声拖了个长尾巴。这是暗号。前面一所大洋房的两扇乌油大铁门霍地荡开，汽车就轻轻地驶进门去。此时汽车在花园里的柏油路上走，发出细微的丝丝的声音。黑森森的树木夹在柏油路两旁，三三两两的电灯在树荫间闪烁。蓦地车又转弯，眼前一片雪亮，耀得人眼花，五开间三层楼的一座大洋房在前面了，从屋子里散射出来的无线电音乐在空中回翔，咕——的一声，汽车停下。 无线电音乐停止了，一阵女人的笑声从那五开间洋房里送出来，接着是高跟皮鞋错落地阁阁地响，两三个人形跳着过来，内中有一位粉红色衣服，长身玉立的少妇，袅着细腰抢到吴老太爷的汽车边，一手拉开了车门，娇声笑着说： “爸爸，辛苦了！二姊，这是四妹和七弟么？” 同时就有一股异常浓郁使人窒息的甜香，扑头压住了吴老太爷。而在这香雾中，吴老太爷看见一团蓬蓬松松的头发乱纷纷地披在白中带青的圆脸上，一对发光的滴溜溜转动的黑眼睛，下面是红得可怕的两片嘻开的嘴唇。蓦地这披发头扭了一扭，又响出银铃似的声音：“荪甫！你们先进去。我和二姊扶老太爷！四妹，你先下来！” 吴老太爷集中全身最后的生命力摇一下头。可是谁也没有理他。四小姐擦着那披发头下去了，二小姐挽住老太爷的左臂，阿萱也从旁帮一手，老太爷身不由主地便到了披发头的旁边了，又是兜头扑面的香气。吴老太爷的心只是发抖，《太上感应篇》紧紧地抱在怀里。超乎一切以上的憎恨和忿怒忽然给予吴老太爷以长久未有的力气。仗着二小姐和吴少奶奶的半扶半抱，他很轻松地上了五级的石阶，走进那间灯火辉煌的大客厅了。满客厅的人！迎面上前的是荪甫和竹斋。忽然又飞跑来两个青年女郎，都是披着满头长发，围住了吴老太爷叫唤问好。她们嘈杂地说着笑着，簇拥着老太爷到一张高背沙发椅里坐下。 “邪魔呀！”吴老太爷似乎这么喊，眼里迸出金花。他觉得有千万斤压在他胸口，觉得脑袋里有什么东西爆裂了，碎断了；猛地拔地长出两个人来，粉红色的吴少奶奶和苹果绿色的女郎，都嘻开了血色的嘴唇像要来咬。吴老太爷脑壳里梆的一响，两眼一翻，就什么都不知道了。 (有删改) 下列文字出自《红楼梦》，写了贾迎春读《太上感应篇》的场景。请简要分析吴老太爷读《太上感应篇》与贾迎春读《太上感应篇》的异同。(6分) 那媳妇一时脸上过不去，也明欺迎春素日好性儿，乃向绣桔发话道：“自从邢姑娘来了，那不是我们供给？算到今日，少说些也有三十两了。”绣桔不待说完，便啐了一口，道：“什么三十两，姑娘要了些什么东西？”迎春忙止道：“罢，罢，罢。你不能拿了金凤来，不必牵三扯四乱嚷。我也不要那凤了。”绣桔又气又急，因说道：“他倒赖说姑娘使了他们的钱，这如今竟要准折起来。倘或太太问姑娘为什么使了这些钱，敢是我们就中取势了？”迎春劝止不住，自拿了一本《太上感应篇》来看。 答： 参考答案　同：二者都是面对自己无法接受、适应，或者无法解释、解决的事情时，读《太上感应篇》来予以回避。 异：吴老太爷读《太上感应篇》，是将其作为自己的护身法宝，或者成了自己的精神寄托。迎春读《太上感应篇》，是迎春心地善良、与人无争，笃信《太上感应篇》提倡的“善恶有报”等醒世之言。 学科网（北京）股份有限公司 $