第1章 第3节 第1课时 速度(听课手册)(Word试题版)-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案(人教版·新教材)
2026-06-30
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第3节 运动的快慢 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 196 KB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | 武汉鑫南泓文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 高效课堂·初中同步导学案 |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58566008.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理导学案聚焦“运动的快慢”第1课时“速度”,核心内容包括比较物体运动快慢的两种方法及速度的定义、公式、单位等。通过课前预习的填空式问题支架,衔接运动描述的前序知识,引导学生自主构建速度这一描述运动快慢的物理观念。
资料特色在于结构化预习设计帮助学生夯实基础,课中检测结合运动员赛跑、汽车行驶等生活实例,通过科学推理和模型建构提升应用速度公式解决实际问题的能力,符合科学思维培养要求,便于教师掌握学生学习进度,提升教学效率。
内容正文:
第3节 运动的快慢
第1课时 速度
课前 自主预习
1. 比较物体运动快慢的方法
(1)相同_______比较物体经过的路程,经过路程________的物体运动得快。
(2)经过相同_______比较所用的时间,所用时间________的物体运动得快。
2. 速度
(1)定义:______与_______之比叫作速度。
(2)意义:速度是描述物体_____________的物理量。
(3)公式:v=_______。
(4)单位:国际单位制中速度的单位是_______,交通运输中速度单位常用_______,1 m/s=_____km/h。
(5)单位的意义:人步行速度约1.1 m/s,它表示的物理意义是_________________。
课中 当堂检测
3. 如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景.比赛开始后,“观众”通过_____,认为跑在前面的人运动得快;比赛结束后,“裁判员”通过_____,判定最先到达终点的人运动得快.物理学上采取_____(填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动得快慢.
4. 一辆汽车做匀速直线运动的速度是15 m/s,读作_____,其物理意义是________,若汽车上的速度表如图所示,则汽车的速度是_______km/h,合____m/s。
5. 长吉公路全长约110km,一辆轿车以100km/h的速度匀速行驶,通过长吉公路约需要_______小时.以正在行驶的轿车为参照物,路旁的护栏是_______的.
6. 某同学步行的速度约为1.2米/秒,他从家步行到校门口所需的时间约10分钟,他家到校门口的路程约为( )
A. 12米 B. 72米 C. 720米 D. 1200米
第3节 运动的快慢
第1课时 速度
课前 自主预习
【1题答案】
【答案】(1) ①. 时间 ②. 长
(2) ①. 路程 ②. 少
【解析】
【小问1详解】
[1][2]比较物体运动快慢的常用方法之一是控制时间相同,比较物体经过的路程,这是基于相同时间内路程越长,物体运动速度越快的逻辑。在时间相同的前提下,经过路程更长(或更远)的物体运动得更快。
【小问2详解】
[1][2]另一种方法是控制路程相同,比较物体运动所用的时间,依据是相同路程下,运动时间越短,物体运动速度越快。在路程相同的前提下,所用时间更短(或更少)的物体运动得更快。
【2题答案】
【答案】(1) ①. 路程 ②. 时间
(2)运动快慢 (3)
(4) ①. m/s ②. km/h ③. 3.6
(5)人每秒步行的路程是1.1米
【解析】
【小问1详解】
[1][2]根据速度的定义,速度是路程与时间的比值。
【小问2详解】
速度是物理学专门用于描述物体运动快慢的物理量。
【小问3详解】
速度的核心计算公式为,其中代表路程,代表时间。
【小问4详解】
[1]国际单位制中,速度的基本单位是米每秒,符号为;
[2]交通运输场景中常用千米每小时作为速度单位,符号为;
[3]单位换算推导:,因此换算数值为3.6。
【小问5详解】
速度的物理意义是物体在单位时间内通过的路程,所以表示人每秒步行通过的路程约为1.1米。
课中 当堂检测
【3题答案】
【答案】 ①. 比较相同时间内通过的路程 ②. 比较相同路程所用的时间 ③. 观众
【解析】
【详解】第一空.由图可知,时间相同,路程不同,“观众”通过比较相同时间内通过路程,认为跑在前面的人运动得快;
第二空.由图可知,路程相同,时间不同, “裁判员”通过比较相同路程所用时间的长短,判定用的时间少的人运动得快;
第三空.物理学中采用单位时间内通过的路程来比较物体运动的快慢,即用观众的方法来比较物体运动的快慢.
【4题答案】
【答案】 ①. 15米每秒 ②. 汽车每秒钟通过的路程为15米 ③. 90 ④. 25
【解析】
【详解】[1]速度的读法:按单位顺序读作15米每秒。
[2]速度的物理意义:表示单位时间内物体通过的路程,因此的物理意义是汽车每秒通过的路程为15米。
[3]速度表读数:速度表单位为 ,分度值为,指针指向,因此汽车速度为。
[4]单位换算:速度单位换算关系,因此。
【5题答案】
【答案】 ①. 1.1 ②. 运动
【解析】
【详解】这辆轿车通过长吉公路的时间为:;
以正在行驶的轿车为参照物,路旁的护栏相对于轿车位置不断发生变化,因此它是运动的.
【6题答案】
【答案】C
【解析】
【分析】已知速度和时间,利用速度变形公式可求出他家到校门口的路程。
【详解】A.时间t=10min=600s,由v=可得,他家到校门口的路程为
s=vt=1.2m/s×600s=720m
故A不符合题意;
B.由以上分析可知,他家到校门口的路程为720m,故B不符合题意;
C.由以上分析可知,他家到校门口的路程为720m,故C符合题意;
D.由以上分析可知,他家到校门口的路程为720m,故D不符合题意。
故选C。
【点睛】此题考查速度公式及其应用,因为条件已知,所以难度不大。
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