Starter Unit 1 Hello! Section A(Pronunciation 1-4) 课件2026-2027学年初中英语人教版七年级上册

该初中英语课件聚焦26个英文字母发音及规则、基础问候句型，通过Warming up环节的大声朗读字母、Free talk（键盘相关问答）激活认知，再以“听字母找键盘位置并搭档练习”为支架，衔接后续按元音音素分类的发音学习，构建从字母认读过渡到规律总结的知识脉络。 其亮点在于将字母发音按元音音素系统归类（如/eɪ/对应Aa Hh等），结合详细口型舌位指导（如/iː/舌尖抵下齿、舌前部抬高）提升语言能力。融入BBC等缩略词和字母歌，渗透文化意识，通过归类活动锻炼思维品质。多样练习巩固学习，助力学生精准发音和主动学习，也为教师提供系统教学资源。

STARTER UNIT 1 Hello! Section A How do you greet people? Pronunciation 1—4 教学目标 语言能力 学习能力 思维品质 文化意识 能识记 26 个英文字母读音，熟练掌握字母的规范发音；理解常见英文表达，灵活运用基础句型开展口语交际。 在跟读、互动等课堂活动中，提升字母发音辨识与朗读准确度；通过梳理发音规律，养成主动练习的学习习惯。 依托字母发音观察与归类活动，总结26个字母发音规律；借助情景对话，锻炼发散思维，提升逻辑总结能力。 了解问候礼仪与语言习惯，借助渠道探究字母发音规则，在日常交际中运用问候用语，形成跨文化交际意识。 教学重难点 重点 难点 学习并掌握 26 个英文字母的发音及发音规则，在各类发音练习活动中，提升字母发音的辨别能力与朗读准确性。 依托多样发音课堂活动，引导学生发展对比思维、发散思维；指导学生借助多元化学习方式识记字母发音，吃透发音规律。 Warming up 01 01. Read the 26 letters loudly. 01. Free talk. Do you know how to use a keyboard? 1. What’s it? 2. What’s on it? It's a keyboard. There are letters, numbers and different keys on the keyboard. 02 Pronunciation 02. Pronunciation 1 Listen to the 26 letters. Find them on the keyboard. 02. Pronunciation 1 Listen to the 26 letters. Find them on the keyboard. Then practise with a partner. A: Where is A? B: A is here. A: Where is Y? B: Y is here. A：Where is ...? B：... is here. 02. Pronunciation 44 个英语音素分类 英语共有44个音素，其中元音20个（12个单元音和8个双元音），辅音24个（9个清辅音和15个浊辅音）。 元音（20 个） 单元音 12 个 /iː/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜː/ /ə/ /ɑː/ /ʌ/ /ɔː/ /ɒ/ /uː/ /ʊ/ 双元音 8 个 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ 辅音（24 个） 清辅音 9 个 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /tʃ/ /h/ 浊辅音 15 个 /b/ /d/ /ɡ/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dʒ/ /r/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/ /w/ /j/ 02. Pronunciation 2 Listen and repeat the letters. 序号 元音音素 对应的字母 1 /eɪ/ Aa Hh Jj Kk 2 /i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz 3 /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 4 /aɪ/ Ii Yy 5 /əʊ/ Oo 6 /ju:/ Qq Uu Ww 7 /a:/ Rr 02. Pronunciation 2 Listen and repeat the letters. /eɪ/（Aa Hh Jj Kk） 发音时，舌尖抵住下齿，舌前部抬高，先摆好 /e/ 的口型，嘴巴半开、嘴角向两侧拉开；发音过程中舌位慢慢抬升，口型收拢，平稳滑向 /ɪ/，由大口渐变小口，整个双元音一气呵成，音长饱满，声带全程振动。 02. Pronunciation 2 Listen and repeat the letters. /iː/（Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz） 发音时，舌尖紧紧抵住下齿，舌前部向上抬至口腔最高处，上下牙齿间距极小，双唇向两侧用力平伸、嘴角向耳根咧开；属于长元音，发音拉长，气流平稳送出，声带持续振动，不要短促收声。 02. Pronunciation 2 Listen and repeat the letters. /e/（Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz） 发音时，嘴巴自然半张开，上下齿可容纳一指宽度，舌尖抵在下齿根部，舌前部微微抬起，口型开合程度小于 /æ/；短元音轻快短促，口型固定不变，无滑动变化，声带振动。 02. Pronunciation 2 Listen and repeat the letters. /aɪ/（Ii Yy） 发音时，起始大口张嘴，下巴下沉，舌尖抵下齿，舌身压低发 /a/；随后舌面逐步抬起，嘴巴慢慢收拢变小，口型由大开变为扁平，顺滑向 /ɪ/ 滑动收尾；双元音前重后轻，声带全程振动。 02. Pronunciation 2 Listen and repeat the letters. /əʊ/（Oo） 发音时，先发轻短的 /ə/，舌身平放、口型自然放松；紧接着双唇逐渐收拢、收圆突出，舌身后缩抬高，口型由扁平缓过渡成小圆口，滑向 /ʊ/；滑动连贯不间断，音长充足，声带振动。 02. Pronunciation 2 Listen and repeat the letters. /juː/（Qq、Uu、Ww） 发音时，双唇收圆并向前突出，舌尖离开下齿，舌身后缩，舌尖尽量向软腭抬起，舌前部向硬腭尽量抬起；先发轻短 /j/，迅速过渡到长音 /uː/，口型保持小圆不变，气流顺畅，声带振动。 02. Pronunciation 2 Listen and repeat the letters. /ɑː/（Rr） 发音时，嘴巴最大限度张大，舌尖下压、离开下齿，舌身整体平放下沉，舌根微微后缩；长元音需要拉长读音，口型全程保持张大不动，气流自然呼出，声带持续振动。 02. Pronunciation Listen and repeat the letters again. 序号 元音音素 对应的字母 1 /eɪ/ Aa Hh Jj Kk 2 /i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz 3 /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 4 /aɪ/ Ii Yy 5 /əʊ/ Oo 6 /ju:/ Qq Uu Ww 7 /a:/ Rr 02. Pronunciation Abbreviation（缩略词） If we put some capital (大写的) letters together, we can get acronyms (缩写). GPS China Central Television 中国中央电视台 British Broadcasting Corporation 英国广播公司 Express Mail Service 邮政特快专递服务 National Basketball Association 美国职业篮球联赛 Automated Teller Machine 自动取款机 Global Positioning System(GPS) 全球定位系统 02. Pronunciation Abbreviation（缩略词） 缩略词是各种语言都有的现象。 1. 完全缩略是指短语中每个单词的首字母都缩写，如Unidentified Flying Object（不明飞行物）缩写为UFO。 2. 不完全缩略是指一个单词的前几个字母或一部分的缩写，如electronicmail（电子邮件）缩写为email。 02. Pronunciation Abbreviation（缩略词） Do you know the meaning of these words? People’s Liberation Army of China 中国人民解放军 virtual reality 虚拟现实 World Health Organization 世界卫生组织 PLA VR WHO 02. Pronunciation Abbreviation（缩略词） Do you know the meaning of these words? People’s Republic of China 中华人民共和国 United Nations 联合国 UN PRC 02. Pronunciation 3 Listen to these letters. Match them with the pictures. 1. PRC ____ 2. PLA ____ 3. VR ____ 4. WHO ____ 5. UN ____ B E A C D 02. Pronunciation 4 Listen and sing the song. A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. X, Y, Z - now you see, I can say my ABCs. 03 Language points 03. Language points 1. Where is A?A在哪里？ Where+be+主语?：某人或某物在哪里? 询问地点，其中where为疑问副词，意为“在哪里；到哪里”，用来构成特殊疑问句。 ——Where + is +主语(单数)? ——Where + are + 主语(复数)? ——It/He/She is + 介词短语. ——They are + 介词短语. ——Where is B?B 在哪里？ ——It is on the keyboard.它在键盘上。 ——Where are your pens? 你的钢笔在哪？ ——They are in the bag.它们在书包里。 03. Language points 2. ...now you see, I can say my ABCs. ……现在你明白了吧，我会唱英文字母歌。 see：①【动词】理解；明白 Oh, I see your words.哦，我懂你的意思了。 ②【及物动词】看见；看到（强调看的结果） I see the letter A on the keyboard.我在键盘上看见了字母 A。 I see many English letters.我看见了许多英文字母。 （2）say：【及物动词】说；讲（强调说话的内容） say...to sb.：对某人说…... I say "Good morning" to my teacher.我向老师说早上好。 He says the letters to me.他把字母念给我听。 04 Exercises 04. 选出画线部分读音与其他不同的选项 1．A．K B．T C．D D．V 2．A．N B．E C．L D．M 3．A．H B．I C．J D．K 4．A．B B．D C．N D．G 5．A．F B．S C．T D．X 04. 完成句子 1．________ (在哪里) is your friend (朋友) Helen? 2．I can say ________ (I) ABCs. 3．________ is the short form of People’s Republic of China. 4．— ________ ________ my CDs? — ________ under the desk. 5．Where ________ (be) A? Where my PRC Where are They’re is 05 Summary 05. Summary Pronunciation /eɪ/ Aa Hh Jj Kk /i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz /aɪ/ Ii Yy /əʊ/ Oo /ju:/ Qq Uu Ww /a:/ Rr 06 Homework 06. Homework 1. Review the pronunciations of the 26 letters in today’s lesson. 2. Find out more common acronyms in everyday life and know the meanings. SEE YOU NEXT CLASS! null 131609.92 null 167322.8 null 47490.13 null 49841.027 $