河南省商丘市永城市2025-2026学年六年级下学期期末语文试题

2026年春季期末综合学情评估 六年级语文（人教版） 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用（共46分） 一、阅读下面的语段，根据拼音写词语。(8分) 回首小学的时光，我们曾因为成绩下降pai huai( )过，也因为达不到自己的m心 biao( )you shang( )过，如今，这些都已成为我们成长的见证。遇到问题，我 们不再kngjù( )、jing huang( ),而是承担起自己的zrèn( ),积极 寻找解决方式。希望我们在未来的日子里，处于kùnjng( )时，不ging yi( 放弃，坚定前行。 二、单项选择题。(10分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是 A.花圃(pú) 躲避(pi) B.丑恶(wù) 棉袍(bāo) C.宴会(yan) 摊贩(tan) D.抵御(yù) 炊烟(qidn) 2.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是 A.当我犯错误时，妈妈会心平气和地给我讲道理。 B.那些作恶多端的人受到正义的制裁，真是死得其所。 C.在晚高峰时期，交通堵塞是司空见惯的事。 D.来自五湖四海的人自发地在网上捐款，希望可以帮助受灾民众。 3.下列关于快乐读书吧相关名著的表述，不正确的一项是 A《汤姆·索亚历险记》中的主人公汤姆，虽然聪明机智，但缺少正义感，显得胆小懦弱。 B.《鲁滨逊漂流记》记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”， 最终“回到英国”的故事。 C.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯身体变小后，骑上家鹅周游各地，逐渐成长懂事。 D.以上三部作品都充满奇幻色彩，有利于培养学生的想象力，是适合小学生阅读的经典 名著。 4.下列对加点词语的解释，有误的一项是 A.纤纤擢素手 素：白皙。 B.行道迟迟 迟迟：迟缀的样子。 C.思援弓缴而射之援：牵引，拉开。 D.及其日中如探汤 汤：菜汤。 5.下列表述有误的一项是 A.中华传统习俗有很多，如“腊八”时，需要熬腊八粥、泡腊八蒜；过年时，人们吃鱼，寓意 年年有余。 B.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，作者不详，借嫦娥奔月的故事表达离情别绪。 六年级语文（人教版）第1页（共6页） C.《匆匆》的作者是朱自清，他以细腻的文笔表达了对时光流逝的秘慨。致熊伤却并不 颓废，虽苦闷却并不消沉。 D.我们读书时读到特别喜欢的段落，可以销抄在笔记本中，并把页码标注出来。 三、按要求完成句子练习。(8分) 1.注意例句中加点部分的特点，写一写“饿”时的感受。(2分) 例：过了二十三，大家就更花了，春节眨限就到了啊。 2.注意例句中加点词语的特点，用儿个意思相近但说法不同的词语写句子。(3分) 例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都 是纱灯。 3.仿照例句，用引用的方法写一句话。(3分) 例：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 四、根据所学知识填空。（13分) 1.“雨”是古典诗词里的经典意象。韩愈在《早春呈水部张十八员外》中以“ ”勾勒出早春细雨柔润细密的模样杜甫在《誊夜喜》中 写下“ ,润物细无声”，将眷雨拟人化，尽显温婉轻柔；玉维在《送元 二使安西》中用“ ”描绘出爾后濟新明朗的 景象。 2.翻开历史的书页，我们能在先贤箴言中领略宝贷的精神。“ ,莫把苑 时当有时”蕴藏着居安思危的警示；“书到用时方恨少， ”强调了勤 学期行的理念；“ ,通则久”揭示了变通求存的 智慧；“苟日新， ”昭示着变革创新的勇气。 3.我们要像竹子一样；“ ,立根原在破岩中”，坚定目标，努力向前；要像 石灰一样：“ ,要留清白在人间”，保持品格，清白做人。 五、综合性学习。(7分) 临近毕业，六年级(1)班准备举办“难忘小学生活”主题活动，请你参与并完成以下任务。 1.下列最适合作为本次活动标语的一项是( )(2分) A.忆小学时光，展未来梦想 B.弘扬传统美德，争做优秀少年 C.勇担时代使命，传承爱国精神 D.感恩父母，关爱父母 2.活动中需要制作成长纪念册，请你将制作成长纪念册的正确步骤写在下面横线上。（2分) ①根据需要，给收集的资料分类 ②收集、筛选成长资料 六年级语文（人教版）第2页（共6页） ③编排成长纪念册 正确步骤为： 3.活动接近尾声，请给自己最要好的同学写写毕业赠言吧。（至少运用一种修辞手法)(3分)》 阅读与理解（共24分） 六、阅读课文选段，完成下列各题。(8分) 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个 真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、 司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成 “”,找到真理。 ③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他，急匆匆地向自己的实验室走去，路过 花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰 插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰的花瓣 上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿， 溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到 盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这 种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实 验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物一石 蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制 成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应 用于化学实验中。 1.选段的中心观点是 .。(1分) 2.画横线句子中的“？”指的是 ,“!”指的是 。(2分) 3.第③段列举波义耳的事例时，先写波义耳发现 ,再写他经过多次实验， ,最终制 成了 。（3分) 4.你从选段中受到了什么启发？(2分) 六年级语文（人教版）第3页（共6页） 七、阅读下文，完成下列各题。（11分) 一九四一年七月二十日 ①1941年7月20日，冀中平原的蝉鸣聒噪得厉害，老槐树都被晒蔫了。我蹲在苞米地 里，汗珠顺着草帽檐往下淌。村长说今天鬼子要“扫荡”，让大伙儿躲进青纱帐，可三叔公偏 要守着那窝刚下总的芦花鸡。 ②“小四儿，你眼神好，帮叔盯紧东边土路。” ③日头毒辣辣地杵在当空，远处突然腾起一溜黄尘。我瞅见三辆挎斗摩托歪歪扭扭开 来，车斗里架着机枪，鬼子来了！ ④“三叔公，快撤！”我声嘶力竭地吼，老人却充耳不闻，枯枝般的手径直探向鸡窝深处。 我冲上前拽他胳膊，却被反手搡得后退。借着天光，见他掌心躺着两枚鸡蛋，蛋壳上还粘着 芦花鸡的绒毛。 ⑤“带去给八路军。”三叔公声音发颤，眼珠却瞪得滚圆，“伤员藏在村西头地窖里，得 让同志们吃口好的。” ⑥我攥着鸡蛋往西跑，耳畔炸开枪声。子弹擦着头皮飞过，掀起的土块扑簌簌往领口 里钻。地窖口盖着烂草席，掀开时一股血腥气扑面而来。五个伤员蜷在后头，最年轻的才 十四五岁，伤口血水把草灰都浸透了。 ⑦“小同志，外头咋样了？”年纪最大的伤员撑起身子，伤口崩开渗出新的血远。我把鸡 蛋塞给他，刚要开口，地窖口突然暗下来。 ⑧鬼子的军靴踩得木板吱呀响，刺刀挑开草席的刹那，我浑身的血都凝住了。领头的 军官叽里呱啦嚷嚷着什么。我死死攥住衣角，余光瞥见小战士的手悄悄摸向腰间一那截 雷管是昨夜连长交给他的，说要是被俘就拉弦。 ⑨“太君，这都是庄稼汉！”三叔公突然从后面挤进来，手里还拎着那只芦花鸡。鬼子军 官的三角眼眯成缝。三叔公点头哈腰地凑上前，鸡脖子突然被拧断，鸡血“噗”地溅了军官 一脸。 ⑩鬼子怒目圆睁，端起枪托要砸，却见三叔公从鸡肚子里掏出个油纸包，里头襄着半块 咸菜疙瘩和一张皱巴巴的纸。军官用刺刀挑开纸，脸色骤变一那是张日军粮仓布防图， 角上还沾着鸡屎。 ①军官竟咧开嘴笑了，掏出糖果往三叔公兜里塞。我盯着老人佝偻的背影，忽然明白 他为何宁可折返也要取这窝鸡一去年鬼子征粮，他就是把情报藏在鸡嗉子里送出去的。 @直到摩托车的突突声消失在村口，地窖里的咸莱缸才被轻轻挪开。原来三叔公跪地 时，暗中把最后半截雷管塞进了军官的马靴缝。此刻远处传来粮仓方向的手榴弹爆炸声， 年长的伤员攥着带血的布防图。 ⑤伤员们被安全转移那天，三叔公蹲在村口抽了一宿烟袋。火星明灭间，他忽然开口： “小四儿，等仗打完了，给俺立块碑，就刻‘看鸡的’仨字。” ④我鼻子一酸，抬头望见北斗星已爬上树梢。1941年7月20日的夜风襄着硝烟味，可 地窖里那半块咸莱疙瘩的咸腥气，却比任何时候都清晰。 (选自《微型小说月报》2025年第5期，有删改) 六年级语文（人教版）第4页（共6页） 1.请根据下面的解释，从文中找出相应的词语写在括号里。（2分) (1)嗓子喊哑，力气用尽，形容拼命叫喊、呼号。（ (2)形容愤怒时瞪大眼睛的样子。 2.三叔公坚决守护芦花鸡一方面是为了 ,另一方面是 为了 。(2分) 3.文中画横线的句子是对三叔公的 描写，他要求碑上只刻“看鸡的”三个字，表现 了他 的美好品质。(3分) 4.文章的开头和结尾都提到了“1941年7月20日”，说说这样安排有什么好处。(4分) 八、文言文阅读。(5分) 徐孺子①年九岁，尝®月下戏，人语③之曰：“若令④月中无物⑤，当极明邪⑤？”徐曰：“不 然。譬如人眼中有瞪子⑦，无此，必不明。” 【注释】①徐孺子：东汉人。②尝：曾经。③语：对…说。④若令：如果，假使。⑤物： 指人和事物。神话传说中月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。⑥邪：句末语气词，表示疑问。 ⑦瞳子：瞳孔。 1.根据上下文解释加点字的意思，填在横线上。（1分) 不然： 2.请你判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(2分) (1)徐孺子与《两小儿辩日》中的两个小孩一样，都勇于表达自己的观点。 (2)徐孺子认为月亮上的东西越多才会越明亮。 3.请你说一说徐孺子的回答有何巧妙之处。(2分) 习作与表达（共30分） 九、习作。(30分) 六年小学光阴像细沙从指缝间流过，却在某个角落留下了温暖的痕迹。或许是一次操 场上的欢笑，或许是一本写满祝福的同学录，或许是一堂让你豁然开朗的课…这些珍贵 的片段，是时光赠予我们的礼物。它们或许平凡，却温暖；或许简单，却难忘。 请以“校园中的美好回忆”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实，写出真情实感；②450字左右；③文中请回避与 你有关的人名、校名、地名。