[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部湘师大版九年级政治上册教案：3-2感受科技的魅力

第2课时 感受科技的魅力 教学目标：[来源:Zxxk.Com] 知识与技能：通过引导复习三次科技革命的知识，通过教师提供的背景材料及学生们根据相关问题查找的相关资料，让学生在相互启发、讨论中了解科技革命给世界和中国带来的利弊影响。 过程与方法：通过教师的引导，同学们的相互争论和讨论，培养学生的辩证思维能力及敢想敢干的创新精神。 情感态度与价值观：帮助学生学会理性地看待科技革命的作用，确立科技以人为本的观念，培养学生的人文主义精神，树立人与自然、环境的和谐发展的价值取向。 教学重点：科技对人类生活的强大推动作用 教学难点：培养学生的探索精神、创新思维，学会自主学习，独立思考 教学方法：讨论、启发为主，主要是进行知识的拓展。 学习方法：自主学习、独立思考、研究探索 （一）预习与交流 1、用一句话概括本课的学习内容，就是： 2、科技 着人们的生活， 着人们的生活， 着人们的生活。 3、信息技术、克隆技术、纳米技术分别指什么？ 二、合作与探究：[来源:Z&xx&k.Com] 1、你能举出生活中有哪些用品来表达科技无处不在地散发着它的魅力？想一想，然后写在这里： 2、课本上的内容可以概括成以下两点： （1）科技的神奇魅力。 （2）科技影响、改变着人们的生活。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、再现一个自己生活中的典型情境（或是由教师提供一个典型的生活情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！ 1、感受现代科技的神奇魅力。 2、培养热爱科学的情感和探索创新的精神。 三、精导： 1、引导学生收集一些科技产品的信息。 2、想象一下，30年后的世界科技发展将是： 四、提升： 1、被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平成功研制出的杂交水稻于20世纪70年代推广至今，累计增产3.7亿多吨。创造经济效益3700多亿元，这表明（ ） A、生产的发展完全依赖于科学研究 B、农业科技是人类文明的标声 C、我国已成为世界科技强国[来源:学科网] D、科学技术果第一生产力[来源:Z§xx§k.Com] 2、钱学森经常告诫科技工作者：“如果不创新，我们将成为无之辈！我们要敢干！”这启迪我们（ ） A、没必要引进国外的先进技术 B、做别人没做过的事情就一定能成功 C、国家要实施人才强国战略，培养创新型人才 D、我国科技水平与发达国家相比还有