2.3 平面镜 同步练习-2026-2027学年苏科版物理八年级上学期
2026-06-30
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理苏科版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 三、平面镜 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.07 MB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | 前舍兴高 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58565450.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
苏科版八年级物理上册2.3平面镜同步练习,以基础巩固为主,通过情境化问题设计实现物理观念与科学思维的分层培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|平面镜成像基本特点(等大、等距、虚像)、反射规律|结合秦俑、理发镜等生活情境,以选择(1-5)、填空(7-10、12、15)直接考查物理观念|
|提升层|实验探究(成像特点实验操作与分析)、综合应用(多知识点结合)|通过实验步骤分析(如玻璃板选择、像距测量)和跨知识点应用(如光的反射与直线传播辨析),以选择(6)、填空(11、13、14)、实验题(16)培养科学思维与探究能力|
内容正文:
2026-2027学年苏科版物理八年级上册同步练习
2.3平面镜
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.透过洁净的玻璃,一尊威武挺拔的秦俑映入眼帘,如图所示。秦俑通过玻璃所成的像( )
A.可以被光屏承接
B.与秦俑自身的大小不相等
C.大小与秦俑到玻璃的距离无关
D.到玻璃的距离小于秦俑到玻璃的距离
2.在“探究平面镜成像的特点”实验中。下列说法正确的是( )
A.只把玻璃板沿平行于其表面的方向向左平移,蜡烛的像的位置不变
B.只要把光屏放在恰当的位置,就能承接到蜡烛的像
C.用玻璃板代替平面镜,是为了观察到的蜡烛的像更清晰
D.蜡烛距玻璃板越远,蜡烛的像就越小
3.秉持“便民惠民、关爱弱势群体”的宗旨,某社区设立了便民理发点,组织志愿者为居民提供免费理发服务,如图所示。下列说法正确的是( )
A.理发者离平面镜越远,在镜中的像越小
B.志愿者通过平面镜观看发型时,看到的像是实像
C.理发者靠近平面镜,他在镜中的像将会向后退
D.志愿者通过平面镜观看发型时的成像原理和“镜花水月”的相同
4.国家大剧院是北京地标性建筑之一。如图所示,它与水中的倒影相映成趣,远远望去,宛如一个巨大的椭圆形球体漂浮在水面。关于图中情景下列说法正确的是( )
A.漂浮在水面的“球体”是由光的折射形成的
B.倒影的高度比国家大剧院的高度低
C.倒影是国家大剧院通过水面形成的虚像
D.若水面上涨,国家大剧院顶点的像到水面的距离不变
5.如图所示,身高1.6 m的小桐站在平面镜前2 m处,她看到镜中自己的像,下列说法不正确的是( )
A.此时镜中的像距离她4 m
B.平面镜成的是正立的虚像
C.若她以0.5 m/s的速度向平面镜靠近时,镜中的像变大
D.将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处,这时她仍能在镜中看到自己的像
6.在平面镜成像特点教学中,老师做了“水中的蜡烛”实验,为了使学生看清水中的蜡烛,老师采取的措施正确的是( )
A.使用的玻璃板应该厚一些
B.老师应让学生位于玻璃板左侧观察水中的蜡烛
C.该实验应在明亮的环境中进行
D.点燃的蜡烛靠近“镜子”,盛水的玻璃杯也应靠近“镜子”
二、填空题
7.古诗《木兰辞》中“当窗理云鬓,对镜贴花黄”描述了古人使用平面镜的情形,当人靠近平面镜时,人与像之间的距离___________,像的大小___________。
8.一束光与平面镜成角射在平面镜上,反射角的度数是________;小明站在竖直放置的平面镜前1m处,当他远离平面镜后退0.5m,则镜中的像与他相距________m。
9.在探究平面镜成像特点的实验中,为避免玻璃板前后两个面反射形成重影,实验应选用较__________(选填“厚”或“薄”)的玻璃板;实验中需要用到的测量工具为__________。
10.如图所示,“三孔桥”是我市龙湖公园的一个重要景点。走在桥上,我们看到桥在平静的水面清晰地映出“倒影”,它是桥________(填“正立的虚像”、“正立的实像”或“倒立的虚像”)。
11.如图所示,白鹭在水中漫步时出现了a、b两个“影子”,其中________(选填“a”或“b”)是光的直线传播形成的。当白鹭向上高飞时,b的大小_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
12.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”蜻蜓在水中的像是由光的___________形成的。如图,一只蜻蜓停留在距水面0.8 m高的D处莲蓬上,若水深为2 m,则蜻蜓与它在水中的像的距离是___________m。当蜻蜓从A处飞到C处,蜻蜓在水中所成像的大小___________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
13.小明利用如图所示的装置及两个粗细相同且高度可调的电子蜡烛A和B、刻度尺等器材,探究物体在平面镜中成像的高度与物距是否有关,其中薄透明玻璃板与水平纸面垂直。部分实验步骤如下:将点亮的电子蜡烛A放在玻璃板前,将未点亮的电子蜡烛B放在玻璃板后,不断调整B的位置和高度,直到从各个角度观察它与A的像完全重合,用刻度尺测量蜡烛________的高度及蜡烛________到玻璃板的距离,并记录数据。(均选填“A”或“B”)
14.如图所示的汽车平视显示系统,可将水平显示器上重要行车数据通过前挡风玻璃(看作平面镜)呈现在司机正前方,方便司机查看。挡风玻璃所成的像容易产生重影,其原因是挡风玻璃有一定的________(选填“厚度”或“透明度”)。若驾驶员看到的像过高,可将显示器沿水平方向________(选填“靠近”或“远离”)挡风玻璃。
15.物理学研究表明,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的,由此可以推测,不利于绿色植物生长的光是______光;小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方,小红发现衣领处有一点污渍,由于大厅内光线较暗,小红为了看清衣领上的污渍,她应将光源照向______(选填“衣领”或“平面镜”)。
三、实验题
16.小红在“探究平面镜成像的特点”实验中。
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是,确定像的________;
(2)将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后并前后移动,直到蜡烛B与蜡烛A的像________,说明像与物的大小________;
(3)在像的位置放一个光屏,光屏上不能承接到蜡烛的像,说明平面镜所成的像是________像;
(4)根据图乙数据,可总结出__________。
(5)请在图丙中画出物体MN的像,保留作图痕迹。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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同步练习
参考答案
1.C
2.A
3.D
4.C
5.C
6.D
7. 变小 不变
8. 60° 3
9. 薄 刻度尺
10.正立的虚像
11. a 不变
12. 反射 1.6 不变
13. B A
14. 厚度 靠近
15. 绿 衣领
16.(1)位置
(2) 完全重合 相等
(3)虚
(4)像与物到平面镜的距离相等
(5)
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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