天津市宝坻区2025-2026学年八年级下学期期中语文质量调查

宝坻区2025～2026学年度第二学期期末练习 八年级语文 参考答案 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） 1．B 2．A 3．C 4．B 5．D 6．C 7．B 8．D 9．A 10．D 11．C 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） ( 得分 )12．（6分） ( 得分 )（1）在河之洲 （2）天涯若比邻 （3）独与老翁别 （4）茅飞渡江洒江郊 高者挂罥长林梢 下者飘转沉塘坳 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 13．（2分）（1）若：如果。 （2）岂：难道。 14．（2分）君臣本来就共同治理天下的安定与混乱，共同面对（国家的）平安与危难。 15．（3分）唐太宗以周秦兴亡的事例，说明君主施行仁政、积累德行则国运长久，骄奢淫逸、滥用刑罚则福分短暂；以桀纣与颜闵对比，警示自己身为帝王，若德行不修，反而不如普通贤士，会遭人耻笑。整体用意是告诫自己和侍臣，要以史为鉴，虚心纳谏、修德向善，戒骄戒奢，避免重蹈覆辙。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 16. （4分）开门见山，点明海棠树与奶奶的关联；奠定全文思念、怀旧的情感基调；设置悬念，引发读者对奶奶与老海棠树之间故事的好奇；总领全文，为下文具体描写奶奶与老海棠树的往事做铺垫。 17. （3分）承上启下，承接开头对海棠树的提及，引出下文对奶奶与老海棠树相关往事的回忆；直接点出奶奶与老海棠树在“我”记忆中不可分割的关系，表达了我对奶奶的深切怀念。 18. （4分）表现了奶奶在被“我”拒绝解答、质疑学习意义后，内心的失落、沮丧与不甘；体现了奶奶对知识的渴望与学习的认真，与“我”的敷衍形成鲜明对比；暗含“我”后来意识到自己言行不当的愧疚之情，为后文“永生的痛悔”埋下伏笔。 19. （4分）通过回忆奶奶与老海棠树相伴的往事，表达了对奶奶深深的思念之情；反思了年少时对奶奶的敷衍、不理解，抒发了内心永生的痛悔；赞美了奶奶勤劳、坚韧、热爱生活、渴望学习的品质；以老海棠树为载体，寄托了对亲情的珍视与对岁月流逝的感慨。 五、专题学习活动与整本书阅读（本大题共4小题，共13分） 20．（2分）示例：天津拥有多种国家级非遗项目，涵盖传统美术、传统曲艺等类别；天津部分非遗项目入选国家级名录时间早，底蕴深厚；天津非遗项目各具特色，贴近生活与民俗。（答出任意两条，意思对即可，每条1分） 21．（3分）天津非遗传承兼顾传统与创新；拓宽传播渠道，通过文创开发、进校园、直播等方式扩大影响力；深入生活，挖掘津门市井故事、时代新风尚。（意思对即可，每点1分） 22．（4分）（1）朱自清 （2）（示例）《说文解字》 （3）（示例）《周易》 （4）古代思想文化 （5）法布尔 （6）蝉 （7）心理战术 （8）尊重 23．（4 分）（1）学生的读法不能跟专家一样，应适合学生的水平阶段。（2）分量不能多，就是从前读书人常读的一些书籍也不必全读。（3）阅读的本子最好是辑录训诂校勘方有面简明而可靠的定论的集子。（4）从阅读的范围说只要精，不妨小。（每点1分） 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．参照2025年天津市中考作文评分标准 ( 八年级语文 参考答案 第 1 页（共 1 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年（2）八年级中期语文质量调查 一、（本大题共11小题，共22分） 1．下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A．幽悄（qiǎo） 撺掇（duō） 褶皱（zhé） 簌簌（shù） B．蓦然（mù） 婆娑（suō） 砂砾（shuò） 神龛（kān） C．记载（zǎi） 棹船（zhào） 斡旋（wò） 造诣（yì） D．连翘（qiào） 遒劲（jìn） 缄默（zhān） 龟裂（jūn） 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 文化是一个民族的灵魂，高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴的重要基础。从“国潮”火爆盛行，到“国服”______风尚，年轻一代对中华民族灿烂文明愈加______，传承中华文化基因愈加自觉，民族自豪感显著______。正是因为有着坚定的文化自信，中国青年才有了拥抱世界的信心，也有了一份胜不骄，败不馁的从容。 A．引发 赞同 增强 B．引领 认可 增强 C．引发 认同 增加 D．引领 赞同 增加 3．下列句子有语病的一项是（ ） ①古典诗词大家叶嘉莹曾说中国诗词有“弱德之美”。②“弱德”不是软弱，而是如水一般温润有力。③无论婉约抑或豪放，诗词都在传递同一种美德：在人生接踵而至的磨砺里，你承受，你坚持，你要有自己的操守。④这种源于中华民族精神深处的君子之德，给予了人们深深的慰籍和力量。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．下面口处标点符号使用正确的一项是（ ） 一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙、几重瓦檐、一树桃花、两山春鸭，一蓑烟雨吗□ A．：、、。 B．，，、？ C．：，；…… D．。、，？ 5．下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ） A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静的氛围。 B．“参差荇菜”一句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特色。 C．“悠哉悠哉，辗转反侧”既有动作，又展现君子内心中的挣扎，十分生动地展现了思恋之情。 D．“寤寐求之”通过君子醒时和睡时的状态，表现求之不得的思恋之苦。 阅读《美丽的晕》一文，完成下面小题。 美丽的晕 ①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。 ②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到西周，“晕”便正式作为天象被记录下来，欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。 ③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。 ④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。 ⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。 ⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。 ⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。 6．第③段中的“这一发现”指的是______ A．阳光是由七种不同颜色的光组成的。 B．对晕的成因作出科学解释的实验。 C．人们很早就注意到这种光象。 D．折射角不同，它们才显出各自的本色。 7．第⑥段中运用的说明方法是______ A．作比较 列数字 B．作诠释 列数字 C．作诠释 作比较 D．分类别 列数字 8．本文依次从哪几方面来说明晕的？下面概括正确的一项是______ A．解说概念 追溯历史 解释成因 说明作用 B．解说概念 追溯历史 记述实验 划分种类 C．描摹色彩 解说概念 解释成因 说明作用 D．描摹色彩 记述实验 解释成因 划分种类 阅读课内文言文，完成下面小题。 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 9．下列句中加点词语解释不正确的一项是______ A．潭中鱼可（大约）百许头 B．日光下澈（清澈） C．往来翕忽（轻快迅疾的样子） D．悄怆（凄凉）幽邃 10．下列各项中加点字用法不同的一项是______ A．心乐之 B．斗折蛇行 C．其岸势犬牙差互 D．从小丘西行百二十步 11．下列对选文理解有误的一项是______ A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，抓住特征，细致描绘，语言优美。 C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 D．本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 二、（本大题共1小题，共8分） 12．根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整． （1）________________，钟鼓乐之。（《关雎》） （2）________________，悠悠我心。（《诗经·郑风》） （3）________________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）蒹葭萋萋，______________。所谓伊人，__________________。《蒹葭》 （5）_________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭上张丞相》） （6）《桃花源记》中桃花源人表明自己来桃花源居住原因的句子是：______________，______________，不复出焉，遂与外人间隔。（陶渊明《桃花源记》） 三、（本大题共3小题，共7分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树①，人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢湖广行省员外郎，②累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃《诗》《书》。灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右③兼并。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。 （选自《明史。列传》，有删改） [注释]①环所居筑场种树：在住处周围种了大量：白的树。②擢湖广行省员外郎：擢，提拔。后文中的“迁”，调动官职；“除”，授予官职。“湖广行省员外郎”“大都督府经历”都是官职名。③豪右：豪门大族。 13．解释文中划线词的含义。（2分） （1）与语奇之 奇： （2）寻命筑城泰州 寻： 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。 15．陈灌是一个怎样的人？请结合选文加以分析。（3分） 四、（本大题共4小题，共14分） 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 《水乡寻梦》 ①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？ ②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框，我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦。 ③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？ ④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨……这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。 ⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石……庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。 ⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那纷杂的市声一下子仿佛被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋、趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束阳光明亮地射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌；门外，是白云悠悠，月光如水。在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡…… ⑦小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店前驻足观看。小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然。闲暇时，你甚至可以倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。 ⑧徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆，什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。 ⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦…… 16．简要分析第③段在全文中的作用。（3分） 17．第④段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”有何作用？（3分） 18．赏析第⑦段画线句：“闲暇时，你甚至可以倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船‘吱吱呀呀’地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。”（3分） 19．为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？结合全文分析。（5分） 五、（本大题共4小题，共9分） （一）综合性学习（3分） 据某数据平台显示，今年“五一”假期，天津位列全国周边游最热门城市第八，“00后”最热衷的旅游目的地第六，首日入境游热门目的地第十，津城旅游业持续火爆。怀着对家乡的深情，津津中学九年级某班开展了以“乐享五一，畅游津城”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求回答问题。 【材料一】 【材料二】 “五一”假期，市文旅部门以“五一狂欢日，漳城任逍遥”为主题，围绕“天津始‘钟’响你”和“春风十里，天津等你”等品牌精心策划，营造出积极正向、热烈欢乐的假日氛围。 【材料三】 “五洲艺来·看见非遗”时代记忆非遗市集惊艳亮相天津古文化街民俗文化旅游节，为市民与游客呈献一场集国学体验，非遗展示与互动于一体的文化盛宴。“弦乐。戏韵”河畔音乐会，以西洋乐器和京剧国粹形式拉开“‘桥’见海河，邂逅浪漫”桥边音乐汇活动帷幕。这些丰富多彩的特色主题活动不断释放文旅消费新活力。 【材料四】 积极打造文旅新地标、新场景。“五一”前，西北角特色美食街区进行了整体提升改造，设置新的指路立体标识和拍照打卡区，绘制出天津方言、复古场景、特色美食等内容，为游客提供更好体验。位于西关北街的甲骨文主题文化公园正式对外开放。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论____________________________________________。（1分） 21．请根据以上相关材料，概括津城“五一”旅游持续火爆的原因_____________________________。（2分） （二）名著阅读（6分） 22．按照提示，将下面的作品填入相应的序号内，只填字母。（4分） 经典 读经典 ①____________ 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ②____________ 战国时代，新乐代替了古乐，职业的乐工纷纷散走。乐谱就此亡失，但是还有三百来篇唱词儿流传下来，便是后来的这本书。 ③____________ 这是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。叙事自黄帝以来到著者当世，就是汉武帝的时候，首尾三千多年。 ④____________ 这是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格——孔子，并且让读者学习许多做学问做人的节目。 A．《说文解字》 B．《战国策》 C．《史记》 D．《论语》 E．《诗经》 23．《经典常谈》的作者是朱自清，全书共13篇。梳理了包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三《礼》、《春秋》三传、四书、《国语》、《战国策》、《史记》、《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等经典内容，系统介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，请你针对《诗经》这部经典进行精彩的阐述（不少于50字）。（2分） 六、（本大题共1小题，共40分） 24．按要求写作文。 青葱的校园里，是满满的成长印迹；温馨的家庭里，是暖暖的亲情印迹；淡淡的墨香里，是心灵徜徉的印迹；深夜的灯光里，是为了理想拼搏的印迹……一个个印迹串联起来，便是我们人生的轨迹。 请以“__________的印迹”为题，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整，再作文；（2）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，内容具体充实；（3）文中请回避与相关的人名、校名、地名；（4）不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $