云南省昆明市官渡区2025-2026学年四年级下学期6月期末语文试题

回 2025~2026学年下学期期末学业质量检测（二) 四年级语文 (考试用时：90分钟 试卷满分：100分) 学校 班级 姓名 猛喜 考场号 座位号 影 缺考标记 由监考教师填涂 填 正确填涂 错误填涂示范 贴条形码区 要 (切勿贴出虚线框外) ☑☒☑☑ 口☑)四 1,答题前，同学们务必将姓名、所在班级学校名称用黑色碳素笔填写在相应的 位里，并在监考教师指导下，在指定位置粘贴个人信息条形码，缺考标记由 监考教师填涂。 2.进择题部分均使用2B铅笔作答，并将相应选项涂黑。主观题部分均使用黑色 碳素笔作答。 3。请在各题目的答题区域内作答，超出红色框区域的答案无效。 4。字迹工整，填涂规范，保持卷面整洁。答题卡要平整，不要折叠。 “爱读书、读好书、善读书”，书海勇闯荡，少年意气扬！ 任务一：点亮阅读灯整行装（21分) 正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”当我们走过man chang ( )的路途，仰望fan xing( ),哪怕前路f位zá( 难行，也不要急（躁燥），好书一定能wèji论( )我们的心灵。 翻开书页，闪（烁炼）的文字照亮前路，精彩的故事如hūxiao( 的风声推着我们向前跑，那些鼓年人心的力量，像火焰般点燃斗志。让我 们和(hèhé)着书声，在书海里着(zhu6háo)手探索奥秘，欣赏 铸(yTq)丽的风光，争做（博牌）学的少年，勇敢闻荡书海！ 1. 根据拼音和语境，在文中括号里正确美观地书 写词语。(5分) 2.根据语境，在文中括号里选择正确的读音或汉字， 打“√”。(6分) 3,把文段中高尔基的名言规范、美观地抄写在右 侧的书签上。(2分) 4. 云云好久没在群里说话，今天终于“冒泡”了， 向大家推荐了自己新读的书。下列选项中和加 点词“冒泡”意思相反的一项是()(2分) [J充电[B)打卡c]加油 [D]潜水 5. 你了解书中的古代文人吗？下列搭配错误的一项是( )(2分) (3)诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。请你仿照左边示例，展开想象写 A1杜甫宋代 《江畔独步寻花》 写你眼中的校园。(3分) [B)孟浩然唐代 《春晓》 示例 我的小诗 创作小贴士 [c]罗隐唐代 《蜂》 在我的校园， 】王冕元代 《墨梅》 在我的窗前， 6.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )(2分) 有一棵白桦， 有一 像示例中一样，用上) ]宁静的山村车水马龙，处处鸟语花香 仿佛涂上银霜， 描写颜色的词，如果还能把 仿佛 事物当人来写就更好了！ B)遇到危险时他总是临危不惧，忠于职守 技了一身雪花。 [C】他做事一丝不苟，总是丢三落四 D)哥哥比赛得了第一，但依然谦虚低调，不可一世 请 任务三：开启探究门 7.下列句子表达的感情与其他三项不同的一项是（)(2分) 显身手(37分) 在 当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽（夏 (一)走进古文(10分) 丐尊《猫》) 囊萤夜读 题 [)干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练意盛数十萤火以照书， 目 自认为是这条河的主宰（叶·诺索夫《白公鹅》） 以夜继日焉。 []那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉（管桦《小 孙康映雪 答 孙康家贫，常映雪读书，清介。，交游°不杂。 英雄雨来》) 《艺文类聚》 []我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花（王尔德《巨人的 【注释】①映雪：借助雪的反光照明②清介：清正耿直③交游：结交朋友 区 花园》) 10.理解“常映雪读书”中“常”的意思时，可以给“常”组词为 任务二：配齐金钥匙强本领(17分) 内 再借助注释，就可以理解“常映雪读书”这句话的意 作 8.【勤积累】用上你的积累，完成下列填空。(8分) 思是：孙康 .(3分) 腹有诗书气自华。杨万里在《宿新市徐公店》中用“ 11. 对比车胤和孙康的学习经历，补全表格。(4分) ”让我们看见孩子的活泼：毛泽东用“已 超 人物 季节+时间 遇到的困难 克服困难的方法 是悬崖 (用原文句子回答) 他们的品质 犹有花枝俏”赞美革命者坚贞不屈：王昌龄的《芙 蓉楼送辛渐》用“ ”表 车胤 夏季夜晚 夏月则练囊盛数十萤火 矩形 明自己洁身自好的高洁志向。 没有服明用品 以照书，以夜继日焉。 边 一寸光阴不可轻。古人用“学习不怕根底浅， 孙康 限 鼓励我们任何时候开始都不晚：《论语》中“ 12.从你了解的古今人物中推荐一位和车胤、孙康有相同品质的人，完 定 教会我们不埋怨命运，不贵备他人，学习反思，积极解决问题。 成推荐卡。(3分) 9.【乐分享】展示你的本领，让快乐在分享中传递。(9分) 人物推荐卡 域 (1)用学过的修改符号，给关关的日记提出修改意见，共3处。(3分) 推荐人物： 6月10日星期三 有 答 人物事迹： 四月，看到昆明市举办阅读活动的新闻后，就开始坚持读各类科普读 物，后来在学校举办的科技知识竞赛中获得一等奖。今天我把这件事讲给 (（二)探索自然(13分) 大家听，同学们纷纷为我鼓掌情不自禁地。我逐渐懂得是否阅读是增长学 ①欢迎来到云雾缭绕、林海连绵的云南乌蒙山国家级自然保护区！ 识的关健。 ②走进茂密林区，我们去寻找国家一级保护动物山鷓鸪。这些害羞的小 精灵总爱躲在枝叶间捉迷藏，清晨才亮出银铃般的歌喉呼唤同伴、传递信息， (2)用至少3个连续的动作写一写你阅读时的场景。(3分) 鸣叫声穿透晨雾，向四面八方传播。这里的竹子满山都是。高的像擎天绿柱， 矮的像尖尖小帽，()像绿伞给山鹧鸪遮风挡雨，（)给它们提供 虫子大餐：而山鹧鸪也帮竹林捉害虫、留粪便当肥料，它们互帮互助，真是 一对好邻居！ ⊕ 第1页（共2页） ⊕ ③冒雨来到三江口片区，这里简直是蘑菇的天堂！蘑菇要是长出来，能 比谁都爱打扮☐它们撑开精致的小伞☐戴上华责的皇冠☐仲出珊瑚般的枝 丫☐这些“环保小卫士”通过菌丝分泌各种酶，把枯木落叶分解成营养，喂饱 了参天大树和棵棵翠竹，森林的养分循环不息。 ④我们继续顺着山路来到朝天马片区，去追踪森林里的大块头一黑熊。 它们悠闲地穿着野果，不知不觉间，杞野果的种子带向四面八方。森林养育 黑熊，黑熊也像小园丁守护森林。还没走出这片林子，我们就意外撞见了云 南新纪录昆虫—短足始笔筹，太惊喜7！ ⑤告别黑熊来到海子坪片区，这是两栖动物的乐园！看这位“酷大叔” 一峨眉是缩，嘴上长着硬硬的“胡子”，正大口吃掉水边害虫，水草们就 能健康生长了。 ⑥在这座大山里，每一个生命都不是孤立存在的，它们彼此需要、相互 依存，共同维持着乌蒙山的生态平衡。 13.在第②自然段的括号内填写正确的关联词。(1分) 14.在第③自然段的方框内填写正确的标点符号。(2分) 15.文中的黑熊“把野果的种子带向四面八方”，下列符合这种传播方式 的一项是()(2分) A]风力传播 B]弹力传播[C】水力传播 D1动物传播 16.请根据游览顺序，把乌蒙山的“生物地图”补充完整。(3分) 地点： 茂密林区 物产： 山鹧鸪 峨眉髭蟾 短足始黾蝽 17.以下对本文作者想表达的思想感情表述不正确的一项是(）(2分) [)赞美乌蒙山自然保护区物产丰富、风景优美 ®]为鸟蒙山自然保护区内动植物独自生存而感到骄傲 [C】表达了作者对探索自然、发现新物种的惊喜与好奇 [D]热爱大自然，赞叹自然万物彼此需要、相互依存 18.你对文中描写的哪一处景致最感兴趣？说说你的理由。(3分) (三)博览群书(14分) 阅读记录卡 摘自： 摘记人：关关 细菌的“饮食”最为奇特而复杂，我们若将它详详细细地分析一下，也许 可以写成一部食经。细菌是贪吃的小孩子，它们一见了可吃的东西便抢着吃， 吃个不休，非吃得精光不可。大多数的细菌都是荤素兼吃。但它们有的吃荤绝 对不吃素，有的吃素绝对不吃套，所以有动物细菌与植物细菌之分。细菌的“住” 是和“食”连在一起的，吃到哪里就住到哪里，在哪里住就吃哪里的东西，它 们吃的范围是这样的广大，它们住的区城也就无止境了。 阅读记录卡 摘自：《科普时报》 摘记人： 云云 你知道吗？每100个细菌中就有一个能发电。它们在呼吸代谢时，能通过 “电子传递桥梁”把细胞内的电子释放到细胞外，从而“顺带”产生电能。 把它们放进桶里，加入水和电极，连接电阻，就能造出绿色“活电池”：它们 还能“吃掉”厨余垃圾，实现“变废为电”：最新研究显示，发电细菌还能利 用人体汗液发电，像创可贴一样贴在皮肤上，为智能手表等可穿戴设备供电。 未来，它们有望成为新能源。 19.根据以上阅读记录进行判断，正确的将“[)”涂黑，错误的将“[×1” 涂黑。(4分) (1)细菌的“饮食”非常奇特而复杂，它们只吃素不吃荤。 [][×] (2)根据最新研究，发电细菌只能利用厨余垃圾发电。 [][×] (3)细菌吃到哪里就住到哪里，所以它们居住的区域非常广阔。 【1[×] (4)未来发电细菌有望成为新能源。 [1【×] 20.1 以下目录对应的书目名称，适合填在关关阅读记录卡空白横线处的一 项是( )(2分) ®家 目 录 1 履内龄行记/1 二人类起罩 闲菌醉表食往杆/卫 第一站自来水尾头/4 叶会好是/1 女辆的形票/9 人美起源的满化过红/用 塑年兴叹/4 第二站梦于/13 女蜗造人/10 用球常鼻/6 遮镜史上的专造（节心/明 不三是条桌和护廷/24 女场科发/12 比黄还查食钠东西/0的 第四站所青钙某/4们 女蜗塘速婚短制度/15 [A] [B] [c] [D] 21.关于科普作品以下说法不正确的一项是( )(2分) 1科普作品一般会介绍各种各样的科学知识，内容有趣，形式丰富， 语言生动 [B]科普作品充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象 [c]读完后可以查一查书中谈到的一些科学问题，现在有什么新的研 究成果 [D)我国还有许多优秀的科普作品，如李四光《看看我们的地球》、 高士其《灰尘的旅行》、贾兰坡《人类起源的演化过程》等 22.根据云云的阅读记录卡，展开想象，写写细菌的其他作用(3分) ① ② ③ 23. 围绕云云的阅读记录卡，请补全以下对话。(3分) 我对其中画横线的句子不理解，怎么办？ 交流平台提示我们，遇到不懂的问题可以 解决。 我会选最不懂的地方去问AI:AI学伴， 任务四：摘取成长果抒真情(25分) 24.我们的生活多姿多彩，有时产生过奇思妙想，有时草握了一项新本领， 有时更加了解自己，有时遇到过可爱的动物朋友。选择其中印象深刻 的一项，写一篇习作，题目自拟。 ⊕ 第2页（共2页） ® 要求：语句通顺，条理清晰，想象合理，内容具体，表达真情实感， 正确使用标点符号，书写规范，宇数不少于300字。文中不要出现真实 的校名和姓名。 请在各题目的答题区域内作答 ,超出矩形边框限定区域的答案无效 ND 回