山东潍坊市临朐县2025-2026学年五年级下学期6月期末数学试题

**基本信息** 立足五年级数学核心内容，通过现实情境问题与分层设计，考查抽象能力、运算能力及应用意识，如解决问题题结合包装、人数计算等实际场景。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题18分|小数、分数、几何基础|注重概念辨析，考查数感量感| |填空题|8题20分|分数意义、最小公倍数、单位换算|结合生活数据，强化符号意识| |计算题|3类25分|直接计算、简算、解方程|强调运算能力，分步给分关注过程| |动手操作题|1题9分|方向与位置|通过角度距离描述，发展空间观念| |解决问题题|6题28分|表面积计算、数据统计、实际应用|设计分层任务，如包装方案、人数推理，体现应用意识|

五年级数学 一、周密分析，谨慎选择（把正确答案的序号涂在答题卡相应位置）》 郑 1.在国际比赛中规定：乒乓球的标准直径为40毫米，核验时将超出的部分记为正， 不足的部分记为负。下面4个乒乓球的直径最接近标准直径的是( ) 咖 A.-1毫米 B.2毫米 C.-0.5毫米 D.1毫米 2.在5 0.857、 6 3、 0.857中，最大的数是( 6 A. 7 B.0.857 C. 3 D.0.857 3.下面计算 +的过程，正确的有( )个。 2 ① 拟 ② 1 ③ 1 512_7 =0.5+02=0.7 十 25101010 ④ A.1 B.2 C.3 D.4 4.如果A点的位置用数对(4,3)表示，把A点向右平移3格后得到B点，B点 的位置用数对表示为( )。 A.(7,3) B.(4,6) C.(1,3) D.(7,6) 5.某物品包装盒的尺寸是“33×23×12（厘米）”，最有可能是下面( 选项的包装盒。 A.鞋盒 B.肥皂盒 C.牙膏包装盒 D.冰箱包装盒 7.下面关于分数的描述正确的是( ）。 A把2个同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每人分得个蛋糕 B.真分数的分子都比分母小，假分数的分子都比分母大 C.带分数都大于1 D.大于小于的分数-定是号 8.花店运来72朵郁金香，48朵康乃馨，用这两种花搭配成同样的花束（正好 用完，没有剩余)，最多可以搭配成( )束。 A.48 B.24 C.6 D.5 2 9.把二L的牛奶倒进不同的容器里，下图中表示容器中的牛奶量错误的是( )。 3 IL 之 3 4 D 10.数学活动课上，明明想用一些小棒（如右图） 长度/厘米 9 4 和橡皮泥团搭一个长方体框架，他可以搭成下面 根数/根 13 ( )规格的长方体框架。 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ ① ② 1】.将一根长1m的长方体木料锯成4段（如图所示），表面积比原来增加了 180cm2,这根木料原来的体积是( )cm3。 A.30 B.60 C.3000 D.6000 12.爸爸送乐乐上学有自驾和骑行两种 不同出行方式的出发时刻片所用时米统计图 水所用时长/分 出行方式。乐乐对这两种出行方式在 30 ◆一自驾 6:00~10:00之间的出发时刻与预计 。一迹行 20 到达学校所用的时长进行了调查，并 15 10 B.如果选择自驾出行并且最多15分钟到达，必须在6：30出发 C.骑行方式所用时长受出发时刻影响较小 D.同一时刻出发，两种出行方式所用时长的差最长大约10分钟 二、细心读题，认真填写（把正确答案填在答题卡相应位置）】 13.在直线上面的口里填上适当的小数，下面的()里填上适当的分数。 175 1( ）2 14.一个鸡蛋50克，蛋黄的质量约占 蛋清的质最约占分 其余的是蛋壳， 则蛋壳的质量约占( 15.号的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位，写成带分 数是( )。 =5÷8= )(填小数) 24 17.650cm3=( )dm30.53dm3=( )L=( )mL 18.从2、3、5、7中任选2个数字（每个数字只能用一次），可以组成( ) 个不同的分数。 19.一本书长26厘米，宽18厘米，高6毫米，工作人员把这样 的10本书用彩带进行捆扎（如图所示），打结处用了20厘米， 至少需要( )厘米的彩带。 20.丽丽发现了一块不规则石头，她想比较石头和鸡蛋的体积，做了如下实验 (单位：厘米)。通过实验发现：( )(填“鸡蛋”或“石头”)的体 积更大一些，两者相差( )立方厘米。 1 7 三、仔细观察，正确计算（在答题卡相应位置作答） 21.直接写得数 2+ ②'1 47 ③2+9 @51 510 1010 82 2 ⑧-2 @2+2= ⑧2-7 ⑨}+0.6= @12 99 63 8 5 33 22.计算下面各题，能简算的要简算 君+会村 吾兮 9_5+11-6 13111311 23.解方程 +品哈 四、动手动脑，写写画画（在答题卡相应位置作答） 24.机器人参加“校园科创节”表演，行走路线如下图。 (1)机器人从起点出发，向( 偏 )( )。方向走 )米到达舞台A点，从A点向( 偏 )( )。方 向走( )米到达舞台B点。 (2)舞台C点在B点的北偏东60°方向上，距离B点6米。请在图中标出C点 的位置。 B点 ↑北 309 75起点 五、走进生活，解决问题（在答题卡相应位置作答） 25.小学生上学一般有私家车、电瓶车和步行三种出行方式，速度分别如下： 私家车60千米/小时，电瓶车15千米/小时，步行5千米/小时。 器 (1)私家车的速度是电瓶车速度的几倍？ (2)步行速度是电瓶车速度的几分之几？ 26.阅读分为碎片化浅读与深度精读两类，浅读能快速了解大致内容，精读更 利于知识吸收。小明周末的阅读时长分配如下： 1 ■精读 12 ☐浅读 16 48 (1)小明周末精读时长一共占阅读总时长的几分之几？ (2) 精读时长占阅读总时长的二~ 阅读效果最佳。 3 请你判断小明本次阅读是否达到最佳效果，在对应方框打√，并写出你的 判断理由。 是☐ 御 27.五(1)班进行团体操表演，变换队形时要求每行人数都相等。表演时队伍 朱后排成12行、8行、6行，这个班参加团体操表滴的同学至少有名少人？ 28.李阿姨为了收纳散落的小包纸巾，用硬纸板制作了一个长方体无盖收纳盒。 小包纸巾和收纳盒的长、宽、高分别如图所示。（单位：厘米） (1)制作这个收纳盒至少需要多少平方厘 纸巾 米的硬纸板？（硬纸板厚度忽略不计，接头 处不额外计算) (2)收纳盒最多可以放置多少包这样的小包纸巾？（纸巾不能超过收纳盒的上 沿且不能挤压) 29.下面是甲、乙两名同学每日训练时间分配与前五周跳绳个数变化情况统计图。 甲、乙两人跳绳每日练时间统计图 甲、乙两人跳蝇个数变化情况统计图 时间（分钟） 个数 60 170 雨甲 160 一甲 乙 150 40 30 130 20 120 110 10 100 热身 专项练复盘 练环节 周数 时间 时胸 时间 (1)观察统计图，甲、乙两名同学在第( )周时，跳绳成绩一样， 是( )个。 (2)请你预测一下，乙同学第8周的跳绳成绩，并写明理由。 五年级数学评分标准 一、周密分析，谨慎选择（每题1.5分，共计18分） CDCAA ACBCB CB 二、细心读题，认真填写(13-19小题每空1分，20小题每空2分，共20分) 4 137 1 13.5 -0.40.74(或4)（本答案是按照空的顺序） 1 14.10 15.7 11 16.16 15 0.625 17.0.65 0.53 530 18.12 19. 132 20.鸡蛋12 三、仔细观察，正确计算(（25分) 21.直接写得数（每题1分，共计10分） 22.计算下面各题（能简算的要简算）（每题3分，共9分） 评分建议：只要有关键步骤，计算正确就可得满分；过程对，得数错了扣1 分，没有过程不得分；没有简算但计算正确的扣1分。 23.解方程（每题3分，共6分） 评分建议：过程对，得数错了扣1分，没有过程不得分。不写“解”，暂不扣 分。 四、动手动脑，写写画画（共9分) 24.（1)每空1分，共6分 南偏西 75 8 北偏西 30 4 或（西偏南 25 8 西偏北 60 4) (2)图略 角度2分，距离1分，共3分 五、走进生活，解决问题（共28分） 25.每小题2分，共4分 (1)60÷15=4 1 (2)5÷15=3 评分建议：不写答语，暂不扣分。 26.每小题3分，共6分 111161 (1)12461223分 评分建议：综合算式正确，结果错误扣1分；也可以列分步算式，第1个算式1 分，第2个算式2分，第1个算式错误的不得分。不写答语，暂不扣分。 (2)判断1分，理由2分，共3分 115110318 230330530 …分 101518 303030 113 …1分 是 325 评分建议：比较大小也可以用其它方法，合理即可 27.4分 12、8、6的最小公倍数是24，所以至少有24人 评分建议：过程2分，结果2分，不写单位答语，暂不扣分。 28.每小题4分，共8分 (1)14×6×2+15×6×2+15×14=558(平方厘米) (2)方法一：15×14×6÷(7×5×3)=12（包） 方法二：14÷7=215÷5=36÷3=2 2×3×2=12(包) 评分建议：综合算式正确，结果错误扣1分；也可以列分步算式，按步骤得 分。有关联的第一步计算错误不得分。不写单位答语，暂不扣分。 29.共6分 （1)三140 每空1分，共2分 (2)答案不唯一，合理即可预测1分，理由1分 (3)甲理由合理即可 判断1分，理由1分