内容正文:
四年级学业水平质量监测
数
学
吹
说明:时间为90分钟,满分100分
题号
一
三
四
五
六
总分
得分
一、
认真填空。(共22分)
1.数字中的家乡:
山西省总面积156700平方公里,横线上的数读作(
):
2025年底常住人口为三千四百二十四万零一百人,横线上的数写作
(
),省略万位后面的尾数约是(
)万;山西省分
布有丰富的矿产资源,其中铝土矿资源保有储量1527000000吨(矿石量),
横线上的数改写成用“亿”作单位的数是(
)亿,居全国第一。
举
2.26.05是由(
)个一和5个(
)组成的。由4个十和4个
千分之一组成的数写作(
),读作(
)0
3.0.65的计数单位是(
),有(
)个这样的计数单位,再
添上(
)个这样的计数单位结果等于1。
4.在
里填上“>”
“<”或“=”。
的
0.56
0.65
3.8
3.800
5千米60米
5.6千米
5.一个等腰三角形的顶角是70°,它的一个底角是(
)°,按角分这是一个
(
)三角形。
6.在计算25×44时,方法一是25×44=25×4×11=100×11=1100,应用了
(
)律;方法二是25×44=25X(40+4)=25×40+25×4
=1000+100=1100,应用了(
)律。
7.一个平行四边形的相邻两条边分别长8厘米和5厘米,它的周长是(
)厘米。
8.一个多边形的内角和是900°,这是一个(
)边形。
四年级数学第1页(共4页)(质量监测)
9.一根木头长10米.第一次锯掉2.36米,第二次锯掉3.4米。这根木头一共
短了(
)米。
10.小明在计算一道小数加法时、把一个加数3.6看成了36,结果得48.5,正确
的结果应该是(
)。
二、精准判断。(共5分)
1.大于0.3而小于0.5的小数只有0.4一个。
2.所有的等边三角形都是锐角三角形。
3.101×56=100×56+1,这是运用了乘法分配律。
4.用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。
5.把一个大三角形分成两个小三角形,每个小三角形的内角和是90°。
三、精挑细选。(共10分)
1.下面各数中,只读一个“零”的数是(
A.500600
B.50.600
C.5006.60
2.1枚1元硬币大约重6克,照这样计算,1000枚1元硬币大约重6千克,1亿枚
1元硬币大约重(
)吨。
A.6
B.60
C.600
3.与45×199相等的式子是(
)。
A45×100+99
B.45×200-45
C.45×200-1
4.小马虎用计算器计算17248÷11一36时,不小心将“一”按成了“+”,
若不重新操作,则再(
)即可。
A.诚去36
B.加上72
C.减去72。
5.一道减法算式的被减数是4.356,减数是一位小数,差是(
)。
A.两位小数
B.三位小数
C.四位小数
四、细心计算。(共30分)
1.直接写出得数。(10分)
0.7+0.3=
1-0.4=
0.56-0.26=
3.6+4=
125X8=
25×40=
10-6.5=
0.8+0.12=
450÷90=
101×3=
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2.用竖式计算。(8分)
286×35=
408×25=
15.6-8.74=
2.41+4.6=
3.下面各题、怎么算简便就怎样算。(12分)
125×32×25
99×38+38
15.25-3.1+0.75-4.9
4300÷25÷4
五、动手操作。(共5分)》
1.画出下面各图形底边上的高。(3分)
底
底
2.按要求在图形中画一条线段,得到相应的图形。(2分)
一个直角三角形和一个钝角三角形
一个平行四边形和一个梯形
六、解决问题。(共28分)
三晋大地,文脉绵长,底蕴深厚。这里有享誉中外的名胜古迹,晋祠的古
柏凝翠、恒山的雄奇险峻,承载着千年历史的厚重;这里有鲜活热闹的民俗风
情,元宵社火的欢腾、重阳登高的惬意,藏着山西人的烟火温情;这里还有独
具特色的非遗特产,剪纸的精巧、布老虎的灵动、平遥牛肉的醇香,彩显着本
土的匠心与风味。
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1.正月十五闹元宵,山西某地社火表演中,参加背棍和划旱船表演的一共有
96人。已知参加划早船的人数是背棍人数的3倍,参加背棍和划旱船表演
的各有多少人?(先画出线段图,再解答)(5分)
2.清明时节,小明和家人在太原绿道骑行踏青。小明和爸爸分别从两端相向而行,
全长7000米,小明每分钟骑行150米,爸爸每分钟骑行200米,两人同时
出发,经过多少分钟后相遇?(5分)
3.重阳节,奇奇一家去爬恒山,从山脚到山顶全程2016米。他们已经行走
2小时,此时剩余未走的路程比已走过的路程少480米。奇奇一家爬山的
平均速度是多少米/时?(5分)
4.春节期间,社区组织晋南非遗文创义卖活动,小宇买了一张12.8元的剪纸
和一个25.5元的布老虎挂件,付了50元,应找回多少元?(5分)
5.晋祠公园有一块长方形的牡丹观赏区,长30米。为了打造“牡丹文化节”,
现将它的长增加6米,宽不变,面积就增加了72平方米。原来的牡丹观赏
区的面积是多少平方米?(用两种方法作答)(8分)
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