7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展及中华民族精神弘扬，通过短剧《ENEMY》爆火现象导入，连接课前复习的传统文化态度与预习问题，以对比表格、案例分析等为学习支架构建知识脉络。 其亮点是以热点短剧为载体，结合“结界兽”设计、《李白》国潮舞等实例，融合现代元素与传统文化，强化政治认同中的文化自信与家国情怀，培养责任意识。采用案例讨论、对比辨析、练习巩固的学科方法，助力学生从认知到行动跨越，教师可提升教学感染力与知识落实效率。

课前复习—正确认识中华传统文化 对待传统文化的正确态度：“取其（ ），去其（ ）”“推陈（ ），革故（ ）”，（ ）地予以继承。 中华优秀传统文化的主要内容:（ ）理念、中华（ ）、中华（ ） 中华优秀传统文化的特点：（ ）、（ ） 中华优秀传统文化的当代价值： ①（ ）文化是一个国家、一个民族传承和发展的（ ） ②传承和弘扬（ ）文化能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识。 ③（ ）文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供（ ）借鉴。 ④（ ）文化有助于正确认识和处理国际关系 精华 糟粕 出新 鼎新 批判 核心思想 传统美德 人文精神 源远流长 博大精深 优秀传统 根本 中华优秀传统 中华优秀传统 有益 中华优秀传统 课前预习—弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第一目：创造性转化与创新性发展 1.中华优秀传统文化创造性转化的内涵是什么 2.中华优秀传统文化创新性发展的内涵是什么 3.弘扬中华优秀传统文化的其他要求有哪些 第二目：弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的内涵是什么 2.爱国主义的地位与作用是什么 3.中华民族精神的四个具体表现是什么 4.中华民族精神的重要作用是什么 5.中国共产党如何带领中国人民不断丰富和发展中华民族精神 6.如何发挥社会主义核心价值观的引领作用 弘扬 中华优秀传统文化 民族精神 与 第七课第三框 《ENEMY》·民国篇 短剧《ENEMY》（民国篇·梨园双煞）强势刷屏。该剧由《逃出大英博物馆》原班人马煎饼果仔、夏天妹妹打造，凭借家国情怀与精良制作，获央视点名表扬，打破短剧“无深度”刻板印象。 一部无明星、无宣发的“草根”短剧，凭什么能引爆全网？ 爱国短剧出圈的文化密码是什么？ 为何能“爆火”？ 短剧《ENEMY》民国篇以筱菊亭为原型，将这段历史搬上屏幕。 筱菊亭，原名高富贵，12岁登台演出，15岁便成为评剧界的明星。1938年，面对侵略者的威逼，他选择以死报国,忍辱作饵毒杀敌军军官，随后服毒殉国。 该剧能火，不仅是因为其紧凑的剧情和引人入胜的角色，更因为它将优秀传统文化与现代互联网语言巧妙结合。剧中采用的无限流、副本和闯关元素，使得观众在享受故事的同时，也感受到了一种参与感与互动性。让观众在轻松愉悦的氛围中，重新认识和体验优秀传统文化。 议一议：该剧的爆火启示我们：弘扬优秀传统文化应该如何处理好“守正”与“创新”的关系？ 守住优秀传统文化的内核，在继承的基础上大胆创新、发展。用现代互联网语言赋予优秀传统文化“新声”，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 如何弘扬中华优秀传统文化 （1）对传统文化继承和发展：“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。P97 （2）大众化传播：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。P100相关链接 （3）推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。 P99 （4）立足社会实践：社会实践是文化创新的源泉和动力（补充） 知识点一 创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 区别 途径 改造和转化 创新和发展 对象 是“传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”；（内涵+形式） 是“优秀传统文化的内涵”； 只是指内涵而不包括形式 要求 转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式”如：《ENEMY》民国篇用互联网方式传递爱国精神内核 对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”如：唱戏不再是“娱乐”，而是“爱国武器”。 实质 强调继承 强调发展 目的 重在激活优秀传统文化的生命力 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力 联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处;②创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。 创造性转化与创新性发展的区别与联系 练一练：弘扬中华优秀传统文化 《哪吒2》中深受观众喜爱的“结界兽”形象，灵感来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像。该形象圆润的大头、凸出的杏眼、蒜头鼻等面部特征，保留了三星堆青铜器的神秘感，又通过卡通化处理增添了呆萌气质。“结界兽”形象的设计( ) ①善于古为今用：全部继承传统文化形象 ②敢于创造性转化：将庄重严肃的文物形象转化为符合现代审美的动画角色 ③勇于创新性发展：彻底改变青铜人像内涵 ④发挥作者能动性：通过现代叙事手法让文物形象焕发新生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 批判继承 内涵没有“彻底改变” 练一练：弘扬中华优秀传统文化 近年来，中国古典国潮舞《李白》等借助新颖的表达技术和生动的现实感染力，把新国风之美演绎得淋漓尽致。这说明（    ） ①创新传播手段丰富了优秀传统文化基本内涵 ②实现了对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 ③传统文化是文化创新的源泉 ④创新优秀传统文化的表达形式，适应时代的要求 A．①③ B．②③C．②④D．①④ C 材料中只是用新媒体传播古典舞，其舞蹈的内涵并没有改变 社会实践 《ENEMY》民国篇的爆火，是根植于对优秀传统文化的创造性转化与创新性发展实践。许多观众评价“国粹好美”“以前觉得戏曲好土，现在真香”，而实时弹幕中评价最多的是“勿忘国耻”“吾辈当自强”。 为何大家会发出这句评论？这之中藏着一条怎样的精神线索？ 何以动人？ 位卑未敢忘忧国 当日寇入侵，以城中百姓性命逼迫二人登台献艺时，他们从戏文里找到了答案。两人假意顺从，暗中以毒酒与烈火布下死局，将敌人毒杀于酒桌、焚烧于戏园，尽显忠义风骨、家国情怀。悲壮、悲情的故事打动了无数观众，弹幕“勿忘国耻”填满屏幕。 议一议：该剧与观众跨时空“共鸣”的精神根源是什么？ 以爱国主义为核心的中华民族精神 知识点二 弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱国主义 ①地位：是中华民族精神的核心 ②特点：不是抽象的，而是具体的；在不同的时期有共同的要求，也有不同的具体内涵（补）。 ③作用：爱国主义引领着中华民族。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 2.中华民族精神的具体表现：中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 伟大创造精神 辛勤劳作、发明创造 世界第一高铁大国 伟大奋斗精神 革故鼎新、自强不息 中国航天发展 伟大团结精神 团结一心、同舟共济 万众一心过难关 伟大梦想精神 心怀梦想、不懈追求 知识点二 弘扬中华民族精神 ①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 3.中华民族精神的重要作用： 知识点二 弘扬中华民族精神 练一练：中华民族精神的重要作用 长城原本作为抵御外敌入侵的军事工程，现在成为中华文明的重要象征，长城是中华民族精神的重要标志，被赋予了“自强不息、众志成城、坚韧不屈、守望和平”的深刻内涵。长城精神（    ） ①为民族复兴伟业提供精神动力     ②是中华优秀传统文化的生动写照 ③是中华民族永远的精神火炬     ④体现了中华民族共同的价值追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 中华民族精神 中华民族精神 知识点二 弘扬中华民族精神 4.中国共产党带领中国人民不断丰富和发展中华民族精神 原因 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程 表现 在新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等 社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神、铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等 中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 1.伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是中华民族精神的丰富滋养，是民族精神和时代精神的重要组成部分。 2.民族精神的“不变”与“变”？ “不变”的是中华民族精神的基本（核心）内涵 “变”的是民族精神随时代变化而不断丰富发展。 知识补充：中华民族精神的特征 民族性：民族精神是一个民族悠久历史的积淀,是民族文化的结晶,是一个民族的理想信念。 时代性：民族精神是在不同历史时期、特定的历史条件下形成的,是与时俱进的。 先进性：根据时代的进步、世界和社会发展的要求,不断丰富和发展民族精神。 知识补充：中国精神 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 练一练：民族精神的变与不变 伟大长征精神，是党和人民付出巨大代价、进行伟大斗争获得的宝贵精神财富。继承这一宝贵精神财富，继续走好“长征路”（ ） ①要不断丰富中华民族精神的基本内涵 ②应赓续中国共产党人精神血脉 ③要充分发挥社会主义核心价值观的引领作用 ④为实现中华民族伟大复兴提供物质支持 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 精神支持 相对稳定（不变） 练一练：民族精神与时代精神 由中国西藏信息中心、西藏自治区延安精神研究会主办，西藏自治区社会科学院等协办的传承弘扬“两路”精神暨铸牢中华民族共同体意识研讨会在拉萨举行。大力弘扬“两路”精神（     ） ①旨在展示中华民族团结奋斗精神品格 ②有利于铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结进步 ③要与弘扬以爱国主义为核心的时代精神相结合 ④为实现中华民族伟大复兴凝聚起强大的精神伟力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 改革创新 学习/传承 知识点二 弘扬中华民族精神 5.发挥社会主义核心价值观的引领作用 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 从“国粹好美”到“吾辈自强”，从审美认同到使命担当，正是民族精神从“认知”到“认同”、从“感动”到“行动”的跨越。 弘扬中华民族精神，从来不是一句口号，而是选择不辜负、选择有担当、选择把民族的未来扛在肩上的自觉。 中华优秀传统文化是文化创新的源泉 爱国主义集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 要弘扬以改革创新为核心的中华民族精神 弘扬和培育民族精神必须发挥中华优秀传统文化的引领作用 爱国主义是民族文化的结晶 易错易混 社会实践是文化创新的源泉和动力 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 爱国主义是中华民族精神的核心 弘扬和培育民族精神必须发挥社会主义核心价值观的引领作用 民族精神是民族文化的结晶 知识总结 弘扬 中华优秀传统文化 ①创造性转化 ②创新性发展 ③对传统文化继承和发展 ④大众化传播 ⑤立足社会实践 弘扬 中华民族精神 是什么：中华民族精神的内涵/具体表现 为什么：中华民族精神的重要作用 怎么办：①中华民族精神的丰富和发展；②弘扬和培育民族精神 中华文化集中体现为民族精神 民族精神植根孕育于中华文化 大运河拥有河道、古建筑、古遗址、石刻等各级各类遗存超1200处，构成了一条继古开今的璀璨文化带。习近平总书记指出，大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化，要统筹好、传承好、利用好。这是因为（    ） ①大运河文化集中体现了中华民族整体风貌和精神特征 ②大运河具有独特的文化价值，有利于坚定中华文化自信 ③大运河丰富了民族精神的基本内涵，是中华民族独有的文化财富 ④经济与文化相互交融，大运河文化可以通过实践转化为物质力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 民族精神的基本内涵不变 中华民族精神 巩固练习 习近平总书记明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，即心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。教育家精神（    ） ①根源于中华优秀传统文化教育思想 ②丰富了中华民族精神的基本内涵 ③为我们加强教师队伍建设指明了方向，提供了遵循 ④集中体现了中华民族的整体风貌、精神特征和价值追求 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ A 中华民族精神 民族精神的基本内涵不变 巩固练习 在风雨飘摇的旧中国，南开大学张伯苓校长提出振聋发聩的“爱国三问”，点燃师生的爱国斗志。在“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动上，当南开大学校长陈雨露再次发出“爱国三问”，广大在场师生的回应依旧令人心潮澎湃。这表明，爱国主义（    ） ①始终是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ②是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 ③是民族精神和时代精神的核心 ④集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 中华民族精神 改革创新 巩固练习 $