福建宁德市 2025-2026学年度第二学期七年级期末考试道德与法治试题

**基本信息** 2025-2026学年七年级期末道德与法治试卷，以“十五五”规划、新疆成立70周年等时事及《贺花神》传统文化节目为情境，融合政治认同、法治观念等核心素养，注重基础巩固与综合能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|政治认同（第1题党的领导）、道德修养（第6题青春期生理变化）、法治观念（第22题AI合成肖像侵权）|结合2025年《中国共产党思想政治工作条例》等时事，情境贴近学生生活| |非选择题|5题/50分|文化传承（第28题《贺花神》人文精神）、法治实践（第30题民法典案例评析）|任务驱动设计，如撰写“榜样品质”发言提纲、讲述“我与民法典的故事”，突出综合应用能力|

2025-2026学年度第二学期七年级期末考试 道 德 与 法 治 试 题 （考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 注意：1.选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂。 2.非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内书写。 3.在本试卷上作答无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，擘画了我国“十五五”时期经济社会发展的宏伟蓝图。“十五五”蓝图里，描写着我们共同的未来，在中国式现代化新征程上，每一个人都是主角。为此，青少年要 ①努力学习知识，长大报效祖国 ②立足岗位，投身中国式现代化建设 ③提升思想觉悟，坚定理想信念 ④加强监督，为高质量发展保驾护航 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.从右侧文本框信息可以推断该法规是◇时间：2025年9月16日 ◇地位：是我们党历史上第一部关于思想政治工作的统领性、综合性基础主干法规。 A.《全民阅读促进条例》 B.《中国共产党思想政治工作条例》 C.《中华人民共和国法治宣传教育法》 D.《中华人民共和国治安管理处罚法》 3.2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来，新疆经济社会发展实现历史跨越、创造举世瞩目成就。这些成就的取得 ①靠的是中国共产党的坚强领导 ②是因为新疆独特的气候条件优势 ③靠的是新疆各族群众顽强拼搏和全国各族人民大力支援 ④是因为新疆各族人民群众获得感、幸福感、安全感显著增强 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.当前，科技飞速发展，对创新人才的需求日益迫切。以下有助于我国应对这一需求的举措是 A.印发《关于加强中小学科技教育的意见》 B.升级上线全国中小学生学籍信息管理系统 C.举办第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列授旗仪式 D.发布《新时代中国推进妇女全面发展的实践与成就》白皮书 5.下列对时事的解读，正确的是 选项 时事 解读 A. 我国设立台湾光复纪念日 展现我国坚持一个中国原则的立场 B. 我国举办第十五届全国运动会 为世界各国运动健将提供竞技平台 C. 我国出台县域普通高中振兴行动计划 助力职业技术教育均衡发展 D. 我国成功举办第八届中国国际进口博览会 推进国内企业之间交流互通 6.下列同学们对青春期的认识，正确的是 ①苦恼自己长了喉结和胡子，但个子不见长——要正确对待生理变化 ②不喜欢父母干涉，可又希望得到父母支持——闭锁与开放的矛盾心理 ③劳动中，男生负责搬书，女生负责扫地——男女生各有所长，取长补短 ④在异性面前有表现自己的欲望，更在意自己的形象——爱慕虚荣的心理现象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.某班级开展了以“青春正当时”为主题的班会课，同学们就此展开讨论。此举 ①能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ②有助于学生了解青春期的生理和心理变化 ③有助于学生了解性知识和树立正确的性观念 ④能让每个学生都掌握调节青春期烦恼的正确方法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.右图《无论去哪儿，不管天气如何，一定要记得带上自己的阳光》给我们的启示是 A.青春期要杜绝负面情绪 B.要学会压抑自己的情绪 C.要保持积极乐观的心态 D.人的情绪是复杂多样的 9.下列事件中属于合理表达情绪的是 ①妈妈提醒小明赶快做作业别磨蹭，小明不高兴地摔门而去 ②小王不小心把墨水滴到了同桌的衣服上，同桌生气地一直抱怨 ③小杨在马拉松比赛的现场，为冲刺终点的选手热烈地呐喊助威 ④小龙在球场上因抢球和球友产生冲突，反思后主动向球友道歉 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.下列调节情绪的方法匹配正确的是 A.考试紧张时，用深呼吸让自己平静下来——放松训练 B.作业很多时，用AI找寻答案，提高作业效率——认知调节 C.数学太难打算放弃时，试试把数学当作游戏闯关——合理宣泄 D.妈妈不理解自己很委屈时，静心回想妈妈的付出和关爱——转移注意 11.在《哪吒2》电影中，哪吒等在得知无量仙翁的恶行后，挺身而出，一鼓作气与其展开了激烈的斗争。这一画面令人振奋，从中我们可以感受到的情感是 A.安全感 B.胜任感 C.正义感 D.荣誉感 12.下列关于“自尊”的微点评正确的是 ①觉得自己是个正直、善良的人——自尊的人会高估自己 ②生活中能够做到“行己有耻”——自尊的人知廉耻、明是非 ③被他人指出马虎、懒散的缺点很生气——自尊的人特别爱面子 ④把好朋友的隐私深藏在心里没告诉他人——自尊的人会尊重他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.下列名言警句与“天生我材必有用”意思相吻合的是 A.胜人者有力，自胜者强 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C.国无德不兴，人无德不立 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 14.不管在生活还是学习中遇到问题和困难，小宁经常会说：我能行！我会想到办法解决的。这种“我能行” ①会让人骄傲自满，停滞不前 ②会使人盲目乐观，缺乏主见 ③能激发潜能，助力解决困难 ④让人充满力量，从容面对挫折 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.2025年是故宫博物院建院百年华诞。100年来，故宫博物院见证着国家从积贫积弱走向繁荣富强，讲述着中华民族文化自信和民族复兴的故事。学校组织“走进故宫”研学实践活动。开展这一活动 ①说明行万里路比读万卷书更重要 ②说明中华文化是世界上最优秀的文化 ③有利于同学们走进社会大课堂，在实践中求真知 ④有利于同学们坚定民族自信，做一个自信的中国人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.2026年春节联欢晚会吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期马的经典形象，并将流云纹、山云纹等千年纹样“穿”上身，充盈着生生不息的历史美感和万象更新的时代气象，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。这一设计体现 A.文化创新必须完全抛弃传统元素 B.所有传统文化都必须原封不动地继承 C.中华优秀传统文化源远流长、历久弥新 D.只有现代文化才能满足人们的精神需求 17.下面名言警句与中华传统美德对应正确的是 选项 名言警句 传统美德 ① 位卑未敢忘忧国 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ② 君子莫大乎与人为善 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③ 由义为荣，背义为辱 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ④ 鞠躬尽瘁，死而后已 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用下图表示的是 A.①主刑 ②拘役 B.①肖像权 ②人身权 C.①犯罪 ②一般违法行为 D.①中华优秀传统文化 ②中华传统美德 19.“国家卓越工程师”获得者胡建华40年如一日躬耕于交通建设。他带领团队在峡谷深处安营扎寨，在重山峻岭间修路架桥。若要报道他的事迹，以下适合作为标题的是 A.顺应时代新变化 自主创业敢为先 B.独立思考有个性 思维活跃会表达 C.扶危济困有担当 国家利益在心间 D.爱岗敬业展风采 潜心研究谱新篇 20.“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为社会的一员，我们应该 A.制裁违法犯罪，促进社会公平正义 B.关注法律体系建设，制定完备的法律 C.严格执法，让法治成为社会共识和基本准则 D.从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 21.民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下面对公民在进行民事活动时违反的原则判断正确的是 ①某市场摊主卖菜给老人时，缺斤短两——违反了公平原则 ②某服装店店主强迫询问价格的顾客购买服装——违反了自愿原则 ③王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗——违反了平等原则 ④张某将自己收藏的一幅假画当作真迹卖给赵某——违反了绿色原则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22.随着生成式人工智能、深度合成等技术的快速发展，部分营销博主利用 AI 技术合成知名演员形象开展虚假直播，收获了大量的订单。此类行为 ①侵犯了公民的著作权 ②体现了善用高科技致富 ③侵犯了公民的肖像权 ④没有依法从事社会活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.王某的父母在一场车祸中突然离世，留下了30万元遗产。因未留下遗嘱，就遗产如何分配，以下主张正确的是 A.王某：我是父母唯一的子女，遗产应该属于我 B.舅舅：王某成了孤儿，我会一直照顾他，遗产理应有我一份 C.堂兄：大伯平常把我当亲生儿子一样对待，遗产应该有我一份 D.姨妈：我是王某妈妈的亲姐姐，她去世了，我应该继承一份遗产 24.两位乘客无视劝阻，堵住高铁车门，导致发车延误。公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。两位乘客的行为属于 A.民事违法行为 B.刑事违法行为 C.行政违法行为 D.严重违法行为 25.闯红灯、未满16岁骑电动车……很多同学认为这些行为都是小事，不值得一提。对于这些“小事”，下列认识正确的是 ①认清危害，增强法治观念 ②危害不大，以“小”视之即可 ③依法自律，防范未然，杜绝不良行为 ④不重视这些“小事”，将来一定会走向犯罪的道路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26.阅读材料，回答问题。（6分） 学校开展“榜样在我心中”活动，找寻身边的榜样人物，学习榜样精神，锤炼优秀品质。下列是同学们收集的材料。 家境贫寒的小慧从小不仅主动帮助父母干家务事，而且刻苦学习，勤奋进取，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每位和她一样追梦的青少年都如此，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 结合材料，运用所学知识，按照“概括品质名称—分析品质价值—培养良好品质”的格式，撰写一份发言提纲。（6分） ☆品质名称： 学习榜样精神 锤炼优秀品质 ☆品质价值：     ☆如何培养：     27.阅读材料，回答问题。（8分） 道德与法治课上，同学们在老师组织下开展探究与分享。以下是同学们分享的内容。 我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿服务活动。虽然又累又饿，但是我的烦闷心情烟消云散了。 是啊，青春期的我们时不时有烦恼，还好有好朋友帮助我排解，我很开心。 小东 小文 （1）上述对话对我们管理情绪有何启示。（4分） 小美                 在日常学习和生活中，当我取得进步和得到肯定时，自豪感油然而生，当不如意时，我就有挫败感。妈妈经常这样安慰我：“失败乃成功之母，要做到胜不骄败不馁。” （2）运用所学知识，说明小美妈妈的观点告诉我们的道理。（4分） 28.阅读材料，回答问题。（10分） 2026年春晚，当歌咏创意秀《贺花神》在舞台上徐徐展开，十二位花神携着千年的诗词墨香踏春而来，在光影中复苏。 ☆《贺花神》节目以“十二月令”为核心灵感，不仅展现了花卉的自然形态之美，更通过对历史人物的演绎，结合AI技术营造的“人景共生”画面，让观众在情景交融中感受东方美学的独特意境。 ☆“少无适俗韵，性本爱丘山”“采菊东篱下，悠然见南山”——九月菊花神陶渊明的诗句，让观众感受到他淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度…… ☆在沉浸式欣赏节目的过程中，观众感受到古人“四时有序”的生命哲学和“以花喻人”的道德情操。 （1）结合材料，分析《贺花神》节目是如何体现中华人文精神的？（6分） 《贺花神》节目引发观众热烈共鸣。节目传递的“天人合一”“以花喻人”“生生不息”等思想理念，将沉淀千年的人文底蕴贯穿民族发展的漫长历程中，深深浸润国人的精神世界；悄然塑造着人们看待万物、感悟生活的认知习惯，也潜移默化涵养着人们向善向美、文明有礼的日常举止。 （2）运用所学知识，阐述《贺花神》节目引发观众共鸣的原因。（4分） 29.阅读材料，回答问题。（10分） 《中华人民共和国生态环境法典》将于2026年8月15日起施行。学校开展以“‘典’安天下 与法同行”为主题的探究性学习，请你参与并完成以下任务。 【法律作用之析】 生态环境法典将“绿色低碳发展”独立成编。法典规定：“任何单位和个人都有保护生态环境的义务。”同时，针对企业，法典加大了违法惩处力度，如对监测数据弄虚作假的行为最高可罚款200万元；针对个人，法典倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。 （1）结合材料，运用“法律保障生活”的知识，分析法律是怎样发挥作用的。（6分） 【法治少年之行】 生态环境法典是生态文明的法治基石。作为新时代青少年，我们既要做法治精神的崇尚者，也要做生态文明的践行者。​ （2）运用所学知识，说明青少年应如何将生态环境法典的要求转化为日常行动。（4分） 30.阅读材料，回答问题。（16分） 民法典被称为“社会生活百科全书”。小闽和同学们以“民法典与生活同行”为主题开展项目式学习。 子项目一 典例分析孙某在小区花园散步时,险些被黄某从25楼窗台抛下的一瓶矿泉水瓶砸中,他受到惊吓摔倒在地而受伤。随后孙某被送往医院救治,经鉴定确认为十级伤残。痊愈后，孙某通过维权依法获得赔偿。 （1）运用所学知识，对案例中孙某的行为进行评析。（6分） 子项目二 德法共治 《中华人民共和国民法典》（节选） 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第一千零四十三条 家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 （2）分析以上法条中蕴含的中华优秀传统文化的核心思想理念。（6分） （3）任选一个核心思想理念，结合自身实际，讲述“我与民法典的故事”。 （4分） 道德与法治 第 8 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 宁德市2025-2026学年度第二学期期末七年级质量检测 道德与法治参考答案 一、选择题：本题共25小题，共50分。 1. B 2. B 3. B 4. A 5. A 6. B 7. C 8. C 9. D 10. A 11. C 12. C 13. B 14. D 15. D 16. C 17. A 18. B 19. D 20. D 21. A 22. D 23. A 24. C 25. B 二、非选择题：共5小题，共50分。 26.（6分）本题采用等级评分。 等级水平 分值 等级描述 水平4 5～6分 围绕“自尊”“自信”“自强”任一品质作答；能完整体现“是什么”“为什么”“怎么做”的思维过程（“为什么”和“怎么做”各回答任意一点即可）；观点正确，表述规范。 水平3 3～4分 围绕“自尊”“自信”“自强”任一品质作答；并且仅回答“是什么”“为什么”或“是什么”“怎么做”（“为什么”和“怎么做”各回答任意一点即可）。观点正确，表述较为规范。 水平2 1～2分 围绕“自尊”“自信”“自强”任一品质作答；仅回答“是什么”。 水平1 0分 未作答；作答与试题无关。 27.（8分） （1）①学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。②给予他人关心帮助、融入丰富多彩的生活实践，会增强我们管理情绪的能力。（4分） 评分说明：若学生仅回答第①点，未结合材料阐述最高可给3分。 （2）①情感是复杂多样的，我们要做情感的主人。②我们要学会承受和转化消极情感。（4分） 评分说明：或符合题意，观点正确的其他答案。 28.（10分） （1）①让观众在情景交融中感受东方美学的独特意境，体现了形神兼备、情景交融的美学追求。②让观众在陶渊明的诗句中感受古人的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。③让观众通过欣赏节目感受古人的生命哲学和道德情操，体现了文以载道、以文化人的教化思想。（6分） 评分说明：若学生未结合材料作答，最高可给4分。 （2）①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。②这些思想理念潜移默化地影响中国人的思维方式和行为方式，至今仍散发着历久弥新的魅力。（4分） 评分说明：或符合题意，观点正确的其他答案。 29.（10分） （1）①生态环境法典通过规定单位和个人都有保护环境的义务，维护良好的生态环境秩序。②通过加大对企业违法行为的惩处力度、倡导个人低碳生活来保障生态环境，保护社会公共利益。③为我国绿色发展提供方向指引和有利保障，促进社会发展。（6分） 评分说明：若学生未结合材料，仅回答法律的作用，最高可给4分。 （2）要求：符合题意，表述规范，写出2条行动具体。（4分） 示例：①主动学习生态环境法典等法律法规，了解公民在环境保护中的权利和义务。② 从身边小事做起，如节约用水用电（或：做好垃圾分类/拒用一次性餐具/绿色出行）等，将法治理念转化为实际行动。 评分说明：应体现“遵守法律”和“保护环境”两个角度。若学生仅从一个角度作答，最高可给2分。 30.（16分） （1）①孙某具有法律意识（或：维权意识）。②我国法律保护公民的生命权和健康权。③孙某能在自身生命和健康受到非法侵害时，请求法律保护。（6分） （2）①民法典第七条蕴含了守诚信的核心思想理念。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。②民法典第一千零四十三条蕴含了讲仁爱的核心思想理念。我们要关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。（6分） （3）本题采用等级评分。（4分） 等级水平 分值 等级描述 水平3 3～4分 价值取向正确；结合青少年实际；故事主题对应某个核心思想理念；内容完整，条理清晰。 水平2 1～2分 价值取向正确；仅写出核心思想理念或未结合自身实际讲故事。 水平1 0分 未作答；作答与试题无关。 $