一　集权与分权并用——中国古代的国家制度体系 练习题 --2027届高三历史统编版选择性必修1一轮复习

**基本信息** 以中国古代国家制度演变为核心，通过选择题与非选择题结合，系统呈现从先秦到明清集权与分权的制度逻辑，注重史料实证与历史解释能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题（含3道补偿训练）|材料关键信息提取、选项对比排除、时空定位法|从早期国家形态（陶寺遗址）到中央集权强化（如汉唐监察、宋元地方行政），构建制度演变时间轴| |非选择题|3题（含图表分析、论述题）|史料分层解读、史论结合论证、多维视角分析|以大一统观念、政区迁徙、政体演进为线索，揭示制度调整与国家治理的关系|

一　集权与分权并用——中国古代的国家制度体系 (75分钟　100分) 一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分) 1.(2025·长沙二模)陶寺遗址的聚落考古研究一直被纳入中华文明探源工程之中,城址中发掘出陶寺早期小城、下层贵族居住区、宫殿区、东部大型仓储区、中期小城内的王族墓地以及祭祀区内的观天象祭祀台基址。这一考古发现可佐证当时(　　) A.曾是重要的经济中心 B.已具备国家初始形态 C.拥有齐全的配套设施 D.奴隶制经济趋于成熟 2.先秦时期,“五服”指受周王管制的诸侯地区,包括侯、宾、要、荒四外服,而内服则为王畿所在。图1到图2的变化体现了(　　) A.大一统国家体制的建立 B.宗法制与分封制的消亡 C.内地边疆一体化的形成 D.华夷之辨观念趋于淡化 3.(2025·长沙二模)著名历史学家钱穆指出:“言周公封建,又必连带及于周公之定宗法。盖周公之封建制度,其主要精神,实寄托于其所定之宗法。此在近人,亦多能言之。”这说明西周(　　) A.分封制受到历代政权推崇 B.确立起分封制与宗法制 C.借助分封制维护贵族特权 D.宗法制是分封制的基础 4.晋文公平定周朝内乱有功,于是向周襄王请求允许他死后享用王室的隧葬礼制,襄王不许,曰:“王章也,未有代德而有二王,亦叔父之所恶也。”晋文公“于是惧而不敢违”。这说明(　　) A.礼乐制度等级森严 B.分封制度迅速瓦解 C.周王室仍具影响力 D.中央集权受到挑战 【补偿训练】 (2025·江门一模)春秋时期,周襄王在葵丘会盟期间派宰孔慰问齐桓公,并赐其祭肉以显扬尊宠。宰孔以襄王的口吻直接称作为异姓诸侯的齐桓公为“伯舅”,并特许其不必下拜受赐。据此可知,春秋时期(　　) A.周天子仍具有至上权威 B.分封宗法制度得到加强 C.传统政治秩序遭到破坏 D.贵族政治仍有一定影响 5.下表所示为《左传》中记录的春秋时期的部分史实。这可用于说明,春秋时期(　　) ① 襄公十四年(前559年),师旷说:“天生民而立之君……天之爱民甚矣,岂其使一人肆于民上,以从其淫。” ② 昭公十三年(前529年),楚国内乱时,右尹子革等谏楚灵王说:“请待于郊,以听国人。” A.君权神授观念渐趋盛行 B.传统政治秩序受到冲击 C.诸子学术思想融会贯通 D.列国争霸依赖民意基础 6.西汉除设置刺史外,还将郡级机关分成若干部,每部设置一名督邮,定期巡察部内诸县,对不称职、扰乱地方吏治者向郡守报请罢免和处罚,对政绩突出者则向郡守报请推荐以奖赏、升迁,“分明善恶于外”。由此可知,督邮的设置(　　) A.打击了地方豪强势力 B.加强了中央集权统治 C.解决了封国问题隐患 D.导致“冗官”现象加剧 7.(2025·邵阳二模)汉承秦制,建立了由御史大夫、监御史、司隶校尉等组成的多维监察网。但汉景帝时“吏或不奉法令,以货赂为市,朋党比周”“豪党之徒以武断于乡曲”。这些现象产生的根源是(　　) A.官吏与豪强相互勾结 B.尊奉黄老无为思想 C.郡国并行削弱了皇权 D.地方行政效率低下 8.(2025·河南适应性演练·T3)南朝名士交会,每以策试争胜为乐事,一改旧时崇尚清谈之风。士族之中已有相当一部分人自幼精研经史文学,求以对策考试入仕为官,因此由察举与学校入仕者日益增多。这反映该时期(　　) A.门阀士族势力趋于衰弱 B.九品中正制逐渐转型 C.考试成为选官主要途径 D.政权的阶级基础扩大 9.(2025·长沙一模)魏晋南北朝时期,“至宋齐梁陈诸君,则无论贤否,皆威福自己,不肯假权于大臣”。后赵太子“使文武皆跪立”,成汉之主李寿“人有小过,辄杀以立威”。这些史料可用于说明当时(　　) A.君主专制的强化 B.分裂走向统一的趋势 C.政治发展不均衡 D.中枢机构的权力变化 10.(2025·长沙一模)中国古代官员会在中央和地方之间相互“迁转流动”,下表为唐后期藩镇武将入朝为官的情况统计,据此可知(　　) 地区 类型 朝廷 征召 随帅 来朝 弃帅 来朝 藩帅 推荐 因入卫 等留京 顺地藩镇 13 3 1 1 5 割据藩镇 0 3 6 3 0 A.央地间人才实现自由流动 B.征召是选调武将的主要方式 C.藩镇相互牵制延续唐政权 D.中央对地方仍有一定的控制 【补偿训练】 (2025·湛江一模)唐朝后期,朝廷在诸道藩镇皆置监军院,派宦官监军,以钳制藩镇的行动。但在一般的藩镇动乱中,或兵士哗变,或将校作乱,或藩帅杀其部下,都很少屠戮监军,为了获得朝廷旌节,还得“严奉监军,厚遗敕使”。由此可知,这一时期的藩镇(　　) A.具有游离性与依附性双重属性 B.注重维护中央政府的政治权威 C.相互制约延续了唐王朝的统治 D.呈现出凌上性与嗜利性的特点 11.(2025·福州一模)唐德宗时期,杜佑担任检校司空、同平章事,充太清宫使,虽总统事务,但权归王叔文(担任度支盐铁副使)。《资治通鉴》记载永贞元年“杜佑时为首相,故请之”。这一记载反映出当时(　　) A.中枢权力有所调整 B.官僚内部矛盾尖锐 C.三省六部名存实亡 D.选官过程易结朋党 【深化点拨】汉唐以来中枢权力体系演变的特点:宰相职位的设置由实位转向虚位;中朝官向外朝官转化,中朝逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构;宰相权力不断被分化。 12.(教材改编题)宋代学者叶适在《水心别集》中说:“唐失其道,化内地为藩镇,内外皆坚,而人至不能自安;本朝反其弊,使内外皆柔,虽能自安,而有大不可安者。”作者意在强调(　　) A.唐朝地方制度的严重失误 B.唐朝后期藩镇割据动乱频发 C.宋初有效解决了割据问题 D.宋朝加强集权措施存在弊端 13.(2025·湘西一模)中国古代的地方行政区划,秦汉时期实行郡、县两级制,发展到东汉州、郡、县三级制,隋文帝又恢复到州、县两级制度,唐安史之乱后实行道、州、县三级制,宋代实行路、州、县三级制,元朝实行省、路、府、州、县多级行政制度,明清实行省、府、县三级制。这演变体现了(　　) A.地方权力间相互制约平衡 B.央地关系不断平衡与协调 C.经济发展区域化程度提高 D.中枢权力体系的日趋完备 14.洪武朝除颁布条例规范文书行政之外,朱元璋还屡次下诏禁繁文、减案牍。然而文书烦琐之弊,屡禁屡起,至崇祯元年,皇帝命内阁制作贴黄式样,下令官员用百字左右将上呈的奏疏进行摘要,贴附于文末。明朝文书制度的持续调整(　　) A.简化了奏折上报程序 B.源于官员缺乏基层历练 C.削弱内阁官员的权力 D.说明皇帝行政事务繁忙 15.(2025·岳阳一模)明初,政府规定由吏部和都察院对布、按二司进行考核;1466年,吏部却规定巡按御史有权考核布、按二司;1493年,进一步确立了巡按御史参与地方官吏考核的制度;到1495年,又规定如无巡抚,巡按御史即可对布、按二司自行考核。上述变化(　　) A.有利于强化中央权威 B.保证了地方监察效能 C.易导致地方士风衰败 D.拓宽了行政治理渠道 16.清朝对官吏的考核每三年一次,各级考核建立在德绩结合之上,德才并重,以德为主,德是考核指导原则,绩是考核具体内容。清朝这一做法(　　) A.旨在提升官员执政能力和忠诚度 B.目的是树立良好清明的社会风气 C.保证了国家经济繁荣和政治稳定 D.建立了一支清廉高效的官僚队伍 【补偿训练】 廷杖制度是一种在朝廷上杖责因进谏而触怒皇帝或者有过失的大臣的严酷的刑罚制度,始于东汉明帝,于明代成为常刑。据记载,明武宗一次廷杖打死的大臣有11人,嘉靖皇帝廷杖大臣134人,死16人,嘉靖一朝,受杖者不下数百人。由此可知,该制度(　　) A.标志着君主专制制度达到顶峰 B.使封建官员恪守廉洁从政职责 C.造成皇帝与大臣的严重对立 D.是皇权统治意志的集中体现 二、非选择题(共3小题,共52分) 17.(16分)(2025·邵阳一模)阅读材料,完成下列要求。 材料一　先秦是大一统思想的酝酿时期。以周天子为天下共主的等级分封制国家,已经包含着大一统的制度萌芽。炎帝、黄帝被尊奉为华夏始祖,也被周边民族认同,推动了中华民族同源共祖意识的形成。“四海之内皆兄弟也”的说法,反映了各民族间的血缘认同。战国时期,结束纷乱、走向统一已经成为历史潮流。思想家纷纷表达出自己的愿望。梁(魏)襄王曾问孟子:“天下恶乎定?”孟子回答说:“定于一。”荀子也说:王“天下为一、诸侯为臣,通达之属莫不从服”“四海之内若一家”。 ——摘编自《历史　选择性必修1　国家制度 与社会治理》 材料二　秦汉王朝建立后,“海内为郡县,法令由一统”。西汉思想家董仲舒适应时代需要,进一步丰富发展了公羊学的大一统思想,他说:“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。”董仲舒的学说被汉武帝接受。从此,追求“六合同风,九州共贯”的大一统,成为历代有为的政治家们国家治理的理想与目标。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括先秦时期大一统观念的主要表现。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出秦汉时期大一统发展的特点。(8分) 18.(18分)阅读材料,回答问题。 多维视角下清代前期政区治所迁徙 治所作为行政区域的核心,其设置或迁徙过程中所考虑的问题和由此反映的政治理念,无疑也是当时行政区划建设思想的体现和重要组成部分。 材料一　表1 项目 顺治 康熙 雍正 乾隆 嘉庆 各朝时间(年) 18 61 13 60 25 治所迁徙数 12 25 11 22 5 表2 地区 直隶 奉天 贵州 山西 河南 江苏 陕西 四川 数量 5 1 5 4 4 4 6 4 地区 甘肃 湖北 湖南 新疆 广西 云南 安徽 台湾 数量 7 2 6 1 6 6 2 3 注:其他省份为0 材料二　表3 治所名称 史料记载迁治原因 迁治时间 治所 隶属 宜都县 被贼屠陷、盘踞不一次,城垣尽圮、虎穴其中 顺治四年 湖北省 成县 国朝初,犹两次被兵,承平日久,垣墉营房荡然 康熙三十五年 甘肃省 荥泽县 三十六年,黄河南侵,逼近城垣 康熙三十七年 河南省 通渭县 地震城圮 雍正八年 甘肃省 宜山县 后以渡江不便,改附郭 雍正年间 广西省 洛川县 旧治城垣四面临厓,城根塌陷入沟,基址全颓 乾隆三十一年 陕西省 永绥 直隶厅 开辟苗疆于永绥协右营花园……移厅治于此 嘉庆七年 湖南省 ——以上材料均整理自许鹏《清代政区治所迁徙的初步研究》 (1)对清代前期的政区治所的迁徙进行分析说明。(10分) (2)你认为还可以从哪些视角研究这一问题?(8分) 19.(18分)(2025·苏州九校联考)阅读材料,回答问题。 材料　综观国史,政体演进,约得三级:由封建而跻统一,一也(此在秦、汉完成之);由宗室、外戚、军人所组成之政府,渐变而为士人政府,二也(此自西汉中叶以下,迄于东汉完成之);由士族门第再变而为科举竞选,三也(此在隋、唐两代完成之)。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 根据材料并结合古代史知识,以“中国古代政体演进”为主题,自拟一个论题,并简要阐述。(要求:论题明确,史论结合,表述清晰) 答案 一　集权与分权并用——中国古代的国家制度体系 (75分钟　100分) 一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分) 1.(2025·长沙二模)陶寺遗址的聚落考古研究一直被纳入中华文明探源工程之中,城址中发掘出陶寺早期小城、下层贵族居住区、宫殿区、东部大型仓储区、中期小城内的王族墓地以及祭祀区内的观天象祭祀台基址。这一考古发现可佐证当时(　　) A.曾是重要的经济中心 B.已具备国家初始形态 C.拥有齐全的配套设施 D.奴隶制经济趋于成熟 【解析】选B。陶寺遗址规模宏大,都城文化内涵丰富多彩。宫殿区、王族墓地表明当时已经出现阶级分化和政治权力,居住区、大型仓储区表明人口有一定规模,生产力明显发展,祭祀区内的观天象祭祀台基址反映早期宗教、科技发展情况,这些表明陶寺遗址时期文明发展程度较高,已经具备国家初始形态,B项正确;陶寺遗址的下层贵族居住区、宫殿区、王族墓地以及祭祀区表明这里很可能是“王都”,首先是政治中心,而非经济中心,排除A项;仓储区、墓地、祭祀区与配套设施相关,但新石器时代的古城,配套设施称不上“齐全”,排除C项;材料侧重社会结构、权力与礼仪,而非奴隶制经济,排除D项。 2.先秦时期,“五服”指受周王管制的诸侯地区,包括侯、宾、要、荒四外服,而内服则为王畿所在。图1到图2的变化体现了(　　) A.大一统国家体制的建立 B.宗法制与分封制的消亡 C.内地边疆一体化的形成 D.华夷之辨观念趋于淡化 【解析】选A。西周“五服”中诸侯地区众多且相对独立,体现的是分封制下松散的政治格局,而秦汉“五服”中大部分区域为郡县,说明秦汉时期以郡县制取代分封制,实现了中央对地方的直接统治,建立起大一统国家体制,故选A项;虽然秦汉时期分封制基本被郡县制取代,但分封制的影响依然存在,如汉初郡国并行,排除B项;秦汉“五服”示意图中,仍能看出内地(郡县集中区域)与边疆(如“荒”“要”区域)的区分,不能表明内地边疆一体化形成,排除C项;题干中两个“五服”示意图主要体现的是政治统治区域的划分,没有直接信息表明华夷之辨观念趋于淡化,排除D项。 3.(2025·长沙二模)著名历史学家钱穆指出:“言周公封建,又必连带及于周公之定宗法。盖周公之封建制度,其主要精神,实寄托于其所定之宗法。此在近人,亦多能言之。”这说明西周(　　) A.分封制受到历代政权推崇 B.确立起分封制与宗法制 C.借助分封制维护贵族特权 D.宗法制是分封制的基础 【解析】选D。根据材料信息可知,周公的封建制度(分封制)的核心精神依托于宗法制。分封制通过血缘关系的亲疏分配政治权力(如封地、爵位),而宗法制以嫡长子继承制为核心,规范了家族内部的等级和继承规则。二者的结合体现了西周政治与血缘的紧密结合。题干强调分封制的精神“实寄托于其所定之宗法”,说明宗法制是分封制得以运作的基础,D项正确;材料未提及历代政权对分封制的态度,且秦朝以后郡县制逐渐成为主流,并非历代政权都推崇分封制,排除A项;西周确立分封制与宗法制,但材料重点强调的是二者关系,而非确立制度本身,排除B项;材料未涉及借助分封制维护贵族特权的相关内容,排除C项。 4.晋文公平定周朝内乱有功,于是向周襄王请求允许他死后享用王室的隧葬礼制,襄王不许,曰:“王章也,未有代德而有二王,亦叔父之所恶也。”晋文公“于是惧而不敢违”。这说明(　　) A.礼乐制度等级森严 B.分封制度迅速瓦解 C.周王室仍具影响力 D.中央集权受到挑战 【解析】选C。具体分析如下: A错误 材料只是强调礼制不可违背,并未说明礼乐制度之下社会的等级关系 B错误 晋文公依然遵守礼制,说明当时周天子的权威依然还在,分封制依然得到了维系 C正确 据材料“于是惧而不敢违”可知晋文公意图凭借功绩要求享受僭越礼制的葬礼规制,遭到了周襄王的明确拒绝,晋文公感到畏惧而不敢违背,说明周天子的权威在春秋时期依然具有一定的影响力 D错误 中央集权体制在春秋时期尚未形成 【补偿训练】 (2025·江门一模)春秋时期,周襄王在葵丘会盟期间派宰孔慰问齐桓公,并赐其祭肉以显扬尊宠。宰孔以襄王的口吻直接称作为异姓诸侯的齐桓公为“伯舅”,并特许其不必下拜受赐。据此可知,春秋时期(　　) A.周天子仍具有至上权威 B.分封宗法制度得到加强 C.传统政治秩序遭到破坏 D.贵族政治仍有一定影响 【解析】选D。齐桓公作为霸主,其地位需借助周天子名义,而周王室也依赖诸侯支持,双方通过宗法称谓(称作为异姓诸侯的齐桓公为“伯舅”)和礼仪妥协(特许其不必下拜受赐),体现了贵族政治的传统影响力依然存在,说明贵族政治仍有一定影响,故选D项。 5.下表所示为《左传》中记录的春秋时期的部分史实。这可用于说明,春秋时期(　　) ① 襄公十四年(前559年),师旷说:“天生民而立之君……天之爱民甚矣,岂其使一人肆于民上,以从其淫。” ② 昭公十三年(前529年),楚国内乱时,右尹子革等谏楚灵王说:“请待于郊,以听国人。” A.君权神授观念渐趋盛行 B.传统政治秩序受到冲击 C.诸子学术思想融会贯通 D.列国争霸依赖民意基础 【解析】选B。根据材料可知,师旷强调君主不能肆意凌驾于民众之上,楚国内乱时大臣建议听取“国人”意见,这表明春秋时期原有的不重视民众意见的传统政治秩序和统治观念受到冲击,新的观念开始出现,对君主权力和国家治理方式有了新的思考,故选B项;君权神授是通过神化君权来维系权威地位,与材料内容不符,排除A项;材料没有提及儒家、墨家、法家等诸子百家的思想,排除C项;材料没有提及争霸战争,且争霸战争往往会对普通百姓的生活造成很大的破坏,排除D项。 6.西汉除设置刺史外,还将郡级机关分成若干部,每部设置一名督邮,定期巡察部内诸县,对不称职、扰乱地方吏治者向郡守报请罢免和处罚,对政绩突出者则向郡守报请推荐以奖赏、升迁,“分明善恶于外”。由此可知,督邮的设置(　　) A.打击了地方豪强势力 B.加强了中央集权统治 C.解决了封国问题隐患 D.导致“冗官”现象加剧 【解析】选B。据材料“督邮……政绩突出者则向郡守报请推荐以奖赏、升迁”可知,督邮属于郡级监察机关,定期巡查下辖的县,这有助于加强对县的监察,加强国家对地方的管理和控制,进而加强中央集权统治,故选B项;督邮主要巡察下辖的县,且主要监督的对象是官员,并非地方豪强,排除A项;汉武帝颁布推恩令解决了封国问题隐患,与材料信息无关,排除C项;宋代出现了“冗官”问题,仅凭督邮的设置不能体现“冗官”现象加剧,且其属于必要的监察官员,不属于“冗官”,排除D项。 7.(2025·邵阳二模)汉承秦制,建立了由御史大夫、监御史、司隶校尉等组成的多维监察网。但汉景帝时“吏或不奉法令,以货赂为市,朋党比周”“豪党之徒以武断于乡曲”。这些现象产生的根源是(　　) A.官吏与豪强相互勾结 B.尊奉黄老无为思想 C.郡国并行削弱了皇权 D.地方行政效率低下 【解析】选C。根据材料“吏或不奉法令,以货赂为市,朋党比周”“豪党之徒以武断于乡曲”可知地方官吏违法乱纪和豪强为非作歹现象严重,结合所学可知汉初实行郡国并行制,分封的诸侯国势力逐渐膨胀,在地方上形成了强大的割据力量,诸侯国拥有较大的自主权,使得皇权受到威胁,难以有效地对地方进行监管和治理,C项正确;官吏与豪强相互勾结是题目所描述现象的具体表现,而不是产生这些现象的根源,排除A项;汉初尊奉黄老无为思想,采取休养生息政策,这在一定程度上促进了经济的恢复和发展,但这一政策并非地方吏治腐败、豪强横行的根本原因,排除B项;地方行政效率低下与这些现象之间没有直接的因果关系,排除D项。 8.(2025·河南适应性演练·T3)南朝名士交会,每以策试争胜为乐事,一改旧时崇尚清谈之风。士族之中已有相当一部分人自幼精研经史文学,求以对策考试入仕为官,因此由察举与学校入仕者日益增多。这反映该时期(　　) A.门阀士族势力趋于衰弱 B.九品中正制逐渐转型 C.考试成为选官主要途径 D.政权的阶级基础扩大 【解析】选B。题干材料讲的是南朝士人入仕途径的变化,从原来通过家世门第入仕逐渐转变为通过对策考试(才学)入仕,这体现的是选拔方式的变化。结合所学可知,此时盛行的选官制度是九品中正制,可以得出九品中正制发生一些变化:从重视家世门第选官朝着重视才学转变,即九品中正制逐渐转型,故B符合题意;士族子弟自幼精研经史文学,通过策试入仕为官,这说明士族在适应新的选官方式,以巩固他们的地位,而不是势力趋于衰弱,排除A;科举制创立后,考试成为选官的主要途径,排除C;D不符合史实和逻辑,入仕群体还是士族,只是入仕方式发生变化,这与南朝政权阶级基础——士族地主的变化与否没有关系。 9.(2025·长沙一模)魏晋南北朝时期,“至宋齐梁陈诸君,则无论贤否,皆威福自己,不肯假权于大臣”。后赵太子“使文武皆跪立”,成汉之主李寿“人有小过,辄杀以立威”。这些史料可用于说明当时(　　) A.君主专制的强化 B.分裂走向统一的趋势 C.政治发展不均衡 D.中枢机构的权力变化 【解析】选A。根据材料中“至宋齐梁陈诸君,则无论贤否,皆威福自己,不肯假权于大臣”及“后赵太子”和“成汉之主”的情况可知,魏晋南北朝时期,君主的权力得到了加强,A正确;从材料中看不出统一的趋势,排除B项;材料只体现君主权力加强,未体现各政权政治发展的差距,排除C;材料仅涉及君主及储君,未涉及中枢机构的权力变化,排除D。 10.(2025·长沙一模)中国古代官员会在中央和地方之间相互“迁转流动”,下表为唐后期藩镇武将入朝为官的情况统计,据此可知(　　) 地区 类型 朝廷 征召 随帅 来朝 弃帅 来朝 藩帅 推荐 因入卫 等留京 顺地藩镇 13 3 1 1 5 割据藩镇 0 3 6 3 0 A.央地间人才实现自由流动 B.征召是选调武将的主要方式 C.藩镇相互牵制延续唐政权 D.中央对地方仍有一定的控制 【解析】选D。据材料,顺地藩镇中有朝廷征召武将入朝为官的情况(13人),还有因入卫等留京(5人)等情况,说明中央对顺地藩镇有一定的控制能力,能够征召武将以及让部分武将因入卫等原因留京。同时,在割据藩镇中也有武将通过随帅来朝(3人)、弃帅来朝(6人)、藩帅推荐(3人)等方式入朝为官,这也表明中央对割据藩镇并非完全失控,中央对地方仍有一定的控制,D项正确;根据材料,从统计数据来看,武将入朝为官主要是通过朝廷征召、随帅来朝、弃帅来朝、藩帅推荐、因入卫等留京等方式,并非自由流动,而且材料中并没有体现地方官员自由进入中央以及中央官员自由前往地方的双向自由流动情况,所以不能得出央地间人才实现自由流动的结论,排除A项;根据材料,虽然顺地藩镇中朝廷征召的人数为13,但综合考虑所有入朝为官的途径,不能简单地认为征召是选调武将的主要方式,例如,在藩镇武将入朝为官的各种方式中,其他方式也都有一定数量的体现,不能突出征召的主导地位,排除B项;根据材料及所学知识,材料中只是呈现了藩镇武将入朝为官的不同情况统计,并没有涉及藩镇之间相互牵制的相关内容,无法从这些数据中得出藩镇相互牵制延续唐政权的结论,排除C项。 【补偿训练】 (2025·湛江一模)唐朝后期,朝廷在诸道藩镇皆置监军院,派宦官监军,以钳制藩镇的行动。但在一般的藩镇动乱中,或兵士哗变,或将校作乱,或藩帅杀其部下,都很少屠戮监军,为了获得朝廷旌节,还得“严奉监军,厚遗敕使”。由此可知,这一时期的藩镇(　　) A.具有游离性与依附性双重属性 B.注重维护中央政府的政治权威 C.相互制约延续了唐王朝的统治 D.呈现出凌上性与嗜利性的特点 【解析】选A。从材料中“朝廷在诸道藩镇皆置监军院,派宦官监军,以钳制藩镇的行动”可看出藩镇有不被朝廷完全掌控的游离性,而“很少屠戮监军”“严奉监军,厚遗敕使”又表明藩镇对朝廷存在为获取旌节等的依附性,故选A项;材料中提到“在一般的藩镇动乱中,或兵士哗变,或将校作乱”,这些行为明显是对中央权威的挑战,说明藩镇并不注重维护中央政府的政治权威,排除B项;材料主要围绕藩镇与监军的关系展开,没有任何关于藩镇之间相互制约的内容表述,排除C项; “或兵士哗变,或将校作乱”能在一定程度上体现“凌上性”,但材料中没有出现藩镇因利益驱使而产生相关行为的内容,无法体现“嗜利性”,用这两个特点来概括藩镇不准确,排除D项。 11.(2025·福州一模)唐德宗时期,杜佑担任检校司空、同平章事,充太清宫使,虽总统事务,但权归王叔文(担任度支盐铁副使)。《资治通鉴》记载永贞元年“杜佑时为首相,故请之”。这一记载反映出当时(　　) A.中枢权力有所调整 B.官僚内部矛盾尖锐 C.三省六部名存实亡 D.选官过程易结朋党 【解析】选A。《资治通鉴》记载杜佑虽为首相总统事务,而权归王叔文,这表明当时在中枢权力分配上出现了变化,权力格局有所调整,故选A项;材料未提及官僚之间因利益、政见等产生激烈矛盾,故无法得出官僚内部矛盾尖锐,排除B项;题干未涉及三省六部具体运行机制的废弛等情况,不能得出三省六部名存实亡的结论,排除C项;选官过程结朋党需涉及科举、荐举等环节的舞弊或拉拢行为,材料仅聚焦职权分配,未提及选官过程,排除D项。 【深化点拨】汉唐以来中枢权力体系演变的特点:宰相职位的设置由实位转向虚位;中朝官向外朝官转化,中朝逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构;宰相权力不断被分化。 12.(教材改编题)宋代学者叶适在《水心别集》中说:“唐失其道,化内地为藩镇,内外皆坚,而人至不能自安;本朝反其弊,使内外皆柔,虽能自安,而有大不可安者。”作者意在强调(　　) A.唐朝地方制度的严重失误 B.唐朝后期藩镇割据动乱频发 C.宋初有效解决了割据问题 D.宋朝加强集权措施存在弊端 【解析】选D。由“虽能自安,而有大不可安者”可得,作者认为宋代为了防止藩镇割据的弊端,采取加强中央集权的措施,实际上又产生了新的弊端,故选D项;作者的意图不是强调唐代地方制度的严重失误,而是说明宋代在防止唐代弊端的过程中,又产生了新的弊端,排除A项;题干表达的重点是宋代出现的新问题,而不是唐朝后期藩镇割据动乱频发的问题,排除B项;由“虽能自安,而有大不可安者”可知,这不是强调宋代有效解决了藩镇割据的问题,而是强调解决前代问题的同时又产生了新的问题,排除C项。 13.(2025·湘西一模)中国古代的地方行政区划,秦汉时期实行郡、县两级制,发展到东汉州、郡、县三级制,隋文帝又恢复到州、县两级制度,唐安史之乱后实行道、州、县三级制,宋代实行路、州、县三级制,元朝实行省、路、府、州、县多级行政制度,明清实行省、府、县三级制。这演变体现了(　　) A.地方权力间相互制约平衡 B.央地关系不断平衡与协调 C.经济发展区域化程度提高 D.中枢权力体系的日趋完备 【解析】选B。根据材料“中国古代的地方行政区划,秦汉时期实行郡、县二级制,发展到东汉州、郡、县三级制,隋文帝又恢复到州、县二级制度,唐安史之乱后实行道、州、县三级制,宋代实行路、州、县三级制,元朝实行省、路、府、州、县多级行政区划,明清实行省、府、县三级制”结合所学可知,中国古代行政区划的演变,尤其是从二级制到三级制再到多级制的变化,反映了中央政府对地方管理的调整,以更好地控制和协调地方事务,符合央地关系的平衡与协调,B项正确;材料中主要呈现的是行政区划层级的变化,并未着重提及地方权力间相互制约平衡,排除A项;材料重点围绕的是行政区划的演变,并没有直接体现出与经济发展区域化程度提高之间的关联,排除C项;题目中所讲的是地方行政区划,而中枢权力体系主要指的是中央内部的权力架构等,二者概念不同,排除D项。 14.洪武朝除颁布条例规范文书行政之外,朱元璋还屡次下诏禁繁文、减案牍。然而文书烦琐之弊,屡禁屡起,至崇祯元年,皇帝命内阁制作贴黄式样,下令官员用百字左右将上呈的奏疏进行摘要,贴附于文末。明朝文书制度的持续调整(　　) A.简化了奏折上报程序 B.源于官员缺乏基层历练 C.削弱内阁官员的权力 D.说明皇帝行政事务繁忙 【解析】选D。明朝文书制度从洪武到崇祯持续调整,核心在于提高行政效率,朱元璋废除宰相后直接处理政务,导致皇帝需批阅海量奏章,崇祯时进一步要求奏疏摘要贴黄,反映了皇帝需快速处理繁重政务,行政事务繁忙是制度调整的直接动因,故选D项;贴黄仅简化内容而非上报流程,奏折上报程序未变,排除A项;文书烦琐源于制度缺陷而非官员缺乏基层经验,且材料未提及官员背景问题,排除B项;崇祯命内阁制作贴黄式样,反而强化了内阁辅助职能,未削弱其权力,排除C项。 15.(2025·岳阳一模)明初,政府规定由吏部和都察院对布、按二司进行考核;1466年,吏部却规定巡按御史有权考核布、按二司;1493年,进一步确立了巡按御史参与地方官吏考核的制度;到1495年,又规定如无巡抚,巡按御史即可对布、按二司自行考核。上述变化(　　) A.有利于强化中央权威 B.保证了地方监察效能 C.易导致地方士风衰败 D.拓宽了行政治理渠道 【解析】选A。 16.清朝对官吏的考核每三年一次,各级考核建立在德绩结合之上,德才并重,以德为主,德是考核指导原则,绩是考核具体内容。清朝这一做法(　　) A.旨在提升官员执政能力和忠诚度 B.目的是树立良好清明的社会风气 C.保证了国家经济繁荣和政治稳定 D.建立了一支清廉高效的官僚队伍 【解析】选A。清朝对官吏的考核德绩结合,以德为主,这有利于提升官员的道德素质,提升其对统治者的忠诚度;对官员业绩的考核则有利于提升官员的执政能力,故选A项;清朝统治者这样做的目的是维护封建统治,而不是单纯为了社会风气,排除B项;“保证了”表述过于绝对,排除C项;材料中的这一做法有助于建设清廉的官僚队伍,但不代表已经建立了一支清廉高效的官僚队伍,排除D项。 【补偿训练】 廷杖制度是一种在朝廷上杖责因进谏而触怒皇帝或者有过失的大臣的严酷的刑罚制度,始于东汉明帝,于明代成为常刑。据记载,明武宗一次廷杖打死的大臣有11人,嘉靖皇帝廷杖大臣134人,死16人,嘉靖一朝,受杖者不下数百人。由此可知,该制度(　　) A.标志着君主专制制度达到顶峰 B.使封建官员恪守廉洁从政职责 C.造成皇帝与大臣的严重对立 D.是皇权统治意志的集中体现 【解析】选D。据材料可知廷杖制度是皇帝对大臣进行惩罚的一种手段,体现了皇帝的绝对权威和统治意志。通过这种制度,皇帝可以对任何触怒自己的大臣进行惩罚,显示了皇权的至高无上和不可挑战,故选D项;结合所学可知,清朝军机处的设置,标志着君主专制制度达到顶峰,排除A项;材料强调廷杖制度主要是对大臣的惩罚手段,与官员是否廉洁从政没有直接联系,实际上这种严酷的刑罚可能会造成官员的恐惧和顺从,而不是廉洁,排除B项;结合所学可知,廷杖制度可能会加剧皇帝与大臣之间的矛盾,但并不一定导致严重对立,对立的产生还受到其他多种因素的影响,如政治理念、权力斗争等,排除C项。 二、非选择题(共3小题,共52分) 17.(16分)(2025·邵阳一模)阅读材料,完成下列要求。 材料一　先秦是大一统思想的酝酿时期。以周天子为天下共主的等级分封制国家,已经包含着大一统的制度萌芽。炎帝、黄帝被尊奉为华夏始祖,也被周边民族认同,推动了中华民族同源共祖意识的形成。“四海之内皆兄弟也”的说法,反映了各民族间的血缘认同。战国时期,结束纷乱、走向统一已经成为历史潮流。思想家纷纷表达出自己的愿望。梁(魏)襄王曾问孟子:“天下恶乎定?”孟子回答说:“定于一。”荀子也说:王“天下为一、诸侯为臣,通达之属莫不从服”“四海之内若一家”。 ——摘编自《历史　选择性必修1　国家制度 与社会治理》 材料二　秦汉王朝建立后,“海内为郡县,法令由一统”。西汉思想家董仲舒适应时代需要,进一步丰富发展了公羊学的大一统思想,他说:“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。”董仲舒的学说被汉武帝接受。从此,追求“六合同风,九州共贯”的大一统,成为历代有为的政治家们国家治理的理想与目标。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括先秦时期大一统观念的主要表现。(8分) 答案:(1)表现:天下共主的制度认同观念产生;同源共祖的血缘认同意识形成(华夏认同观念形成);天下一家(国家统一安定)的思想认同出现等。(其他言之有理也可酌情给分)(8分) 【解析】第(1)题由材料一“先秦是大一统思想的酝酿时期。以周天子为天下共主的等级分封制国家,已经包含着大一统的制度萌芽”可得出天下共主的制度认同观念产生;由材料一“炎帝、黄帝被尊奉为华夏始祖,也被周边民族认同,推动了中华民族同源共祖意识的形成”及所学可得出同源共祖的血缘认同意识形成(华夏认同观念形成);由材料一“战国时期,结束纷乱、走向统一已经成为历史潮流”“定于一”“天下为一、诸侯为臣,通达之属莫不从服”“四海之内若一家”,可得出天下一家(国家统一安定)的思想认同出现等。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出秦汉时期大一统发展的特点。(8分) 答案: (2)特点:统一多民族国家的建立与巩固;大一统从思想观念转变为政治实践;将大一统思想上升到天地常理,历史规律的高度(丰富发展了大一统思想);开创了大一统中央集权国家治理的基本模式(大一统成为政治家国家治理的理想与目标)等。(任意答出其中四点,其他言之有理也可酌情给分)(8分) 【解析】第(2)题由材料二“秦汉王朝建立后,‘海内为郡县,法令由一统’”及所学可得出统一多民族国家的建立与巩固;由材料二“西汉思想家董仲舒适应时代需要,进一步丰富发展了公羊学的大一统思想”及所学可得出大一统从思想观念转变为政治实践;由材料二“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也”及所学可得出将大一统思想上升到天地常理,历史规律的高度(丰富发展了大一统思想);结合所学可得出秦汉开创了大一统中央集权国家治理的基本模式(大一统成为政治家国家治理的理想与目标)等。 18.(18分)阅读材料,回答问题。 多维视角下清代前期政区治所迁徙 治所作为行政区域的核心,其设置或迁徙过程中所考虑的问题和由此反映的政治理念,无疑也是当时行政区划建设思想的体现和重要组成部分。 材料一　表1 项目 顺治 康熙 雍正 乾隆 嘉庆 各朝时间(年) 18 61 13 60 25 治所迁徙数 12 25 11 22 5 表2 地区 直隶 奉天 贵州 山西 河南 江苏 陕西 四川 数量 5 1 5 4 4 4 6 4 地区 甘肃 湖北 湖南 新疆 广西 云南 安徽 台湾 数量 7 2 6 1 6 6 2 3 注:其他省份为0 材料二　表3 治所名称 史料记载迁治原因 迁治时间 治所 隶属 宜都县 被贼屠陷、盘踞不一次,城垣尽圮、虎穴其中 顺治四年 湖北省 成县 国朝初,犹两次被兵,承平日久,垣墉营房荡然 康熙三十五年 甘肃省 荥泽县 三十六年,黄河南侵,逼近城垣 康熙三十七年 河南省 通渭县 地震城圮 雍正八年 甘肃省 宜山县 后以渡江不便,改附郭 雍正年间 广西省 洛川县 旧治城垣四面临厓,城根塌陷入沟,基址全颓 乾隆三十一年 陕西省 永绥 直隶厅 开辟苗疆于永绥协右营花园……移厅治于此 嘉庆七年 湖南省 ——以上材料均整理自许鹏《清代政区治所迁徙的初步研究》 (1)对清代前期的政区治所的迁徙进行分析说明。(10分) 答案:(1)现象:从时间角度看迁徙频率,王朝初建时和政治变革时期,治所迁徙频率更高;从空间角度看地域分布,治所迁徙所涉及的范围广,其中西南地区最为集中。(6分) 原因:从统治者的政治需求、应对自然灾害、应对战争破坏和社会动荡、原治所设置不当、应对交通不便等角度进行分析说明。(4分) 【解析】第(1)题分析现象,根据材料一表1可知,在王朝初期如顺治朝时间较短,治所迁徙数为12,康熙朝时间长且处于王朝初建阶段,治所迁徙数达25,以及政治变革时期如雍正时期有一定的政治改革举措,治所迁徙数为11;乾隆朝治所迁徙数为22,治所迁徙频率相对更高,这表明在王朝初建时和政治变革时期,治所迁徙频率更高;从材料一表2可以看出,治所迁徙涉及直隶、奉天、贵州、山西等众多地区,范围广泛,其中西南地区(如贵州、云南、广西等)的治所迁徙数量相对较多,最为集中,这表明从空间角度看地域分布,治所迁徙所涉及的范围广,其中西南地区最为集中。总结原因,根据材料二表3中,宜都县“被贼屠陷、盘踞不一次,城垣尽圮、虎穴其中”、成县“国朝初,犹两次被兵,承平日久,垣墉营房荡然”、荥泽县“三十六年,黄河南侵,逼近城垣”,可得出迁徙的原因是应对自然灾害、应对战争破坏和社会动荡等;根据材料二表3中,宜山县“后以渡江不便,改附郭”、洛川县“旧治城垣四面临厓,城根塌陷入沟,基址全颓”可得出原治所设置不当、应对交通不便等因素;根据所学可从统治者加强中央集权角度进行分析。 (2)你认为还可以从哪些视角研究这一问题?(8分) 答案: (2)从人口数量变化、人民生产生活、统治者的治理理念、地方官员推荐等角度进行研究。(8分)(若从其他角度作答,言之有理可酌情给分) 【解析】第(2)题,本题研究主题是清代前期政区治所迁徙,材料主要是从治所数量、迁徙的地理因素、军事因素来分析,根据所学,分析问题还可从经济角度,经济发展如人口数量变化、人民生产生活等,从思想角度统治者的治理理念,以及政治治理,地方官员推荐等角度进行分析。 19.(18分)(2025·苏州九校联考)阅读材料,回答问题。 材料　综观国史,政体演进,约得三级:由封建而跻统一,一也(此在秦、汉完成之);由宗室、外戚、军人所组成之政府,渐变而为士人政府,二也(此自西汉中叶以下,迄于东汉完成之);由士族门第再变而为科举竞选,三也(此在隋、唐两代完成之)。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 根据材料并结合古代史知识,以“中国古代政体演进”为主题,自拟一个论题,并简要阐述。(要求:论题明确,史论结合,表述清晰) 答案:论题:中国古代政体演进促进了中华文明的延续和传承。(2分) 阐述:中国古代政体的演进是围绕着君主专制中央集权展开的,这有利于多民族国家统一和稳定,促进中华文明的延续和传承。君主集权制度在稳定多民族国家统一和安定的同时,促进了封建小农经济的发展,为文明的延续和传承奠定了物质基础。加强中央集权的选官制度科举制,提高了官员队伍的知识水平,使官僚政治发展并走向成熟,扩大了统治基础,为中华文明的延续和传承奠定了政治基础。(12分) 结论:由此可知,适应时代发展的政治体制可以促进社会发展及文明的延续,要在传统政治中借鉴有益经验,不断深化改革,适应社会发展。(4分) 【解析】首先,根据材料“综观国史,政体演进,约得三级”“由封建而跻统一”“由宗室、外戚、军人所组成之政府,渐变而为士人政府”“由士族门第再变而为科举竞选”等并结合所学知识,可从影响角度拟定论题“中国古代政体演进促进了中华文明的延续和传承”。其次,围绕论题进行阐述,史论结合,表述清晰。就答案示例而言,据材料信息并结合所学知识,可从中国古代政体演进对政治稳定、管理水平和经济发展的促进作用等方面展开。最后,末尾要附上总结性的语言(小结),以升华所拟定的论题,如适应时代发展的政治体制可以促进社会发展及文明的延续,要在传统政治中借鉴有益经验,不断深化改革,适应社会发展等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $