Unit1-6单元知识点清单（知识清单）-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

人教新版英语PEP六年级上册 1-6单元知识点清单 Unit 1 Amazing places 一、单词 was（be的第一和第三人称单数过去式） climb攀登；爬 kilometre(=km）千米；公里 send 邮寄；发送 go（过去式went）去；走 thousand一千 clay 黏土；陶土 see（过去式saw）看见 village村庄；村镇 eat（过去式ate）吃 dry干的 take（过去式took）做（某个动作；和名词连用代替某个动词） view 景色 inspiring 鼓舞人心的 bamboo竹；竹子 pumpkin 南瓜 restaurant 餐馆；餐厅 airport 机场 Paris 巴黎 二、短语 gingerbread house 姜饼屋 New Zealand新西兰 Eiffel Tower 埃菲尔铁塔 Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge 港珠澳大桥 Terracotta Warriors 兵马俑 Jinggangshan Revolution Museum 井冈山革命博物馆 the Red Army 红军 三 、核心句型 1.-How was your weekend？你周末过得怎么样？ -It was great! I climbed the Great Wall.非常棒！我去爬长城了。 2.-What did you do,Peter？你做什么了，彼得？ -I visited the “Gingerbread House" last Saturday.我上个星期六去参观“姜饼屋”了。 3.-Where did you go over the summer holidays,Binbin？你暑假去哪儿了，斌斌？ -I went to Xi'an with my family.我和家人去西安了。 4.-What did you do there？你们在那儿做了什么？ -We went to see the Terracotta Warriors.我们去看兵马俑了。 5.What else did you do？你们还做什么了？ 四、重点语法 一般过去时的用法： 一般过去时是指在过去的时间里发生的动作，一般有表示过去的时间状语，如：yesterday，last week。在句子中动词要变化为其相应的过去式，而过去式的构成又分规则动词的变化和不规则动词的变化： （1）一般在动词词尾直接加“ed”，如：wash-washed,play-played。 （2）在以“e”结尾的动词词尾加“d”，如：live-lived,move-moved。 （3）以辅音字母加“y”结尾的动词，要将“y”改为“i”再加ed，如：worry-worried。 （4）末尾以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，要双写这个辅音字母再加ed，如：stop-stopped,drop-dropped. （5）不规则变化，如：go-went,sing-sang. Unit 2 Getting together 一、单词 paste 粘贴 dress穿衣服 gala 演出；庆典 marathon 马拉松赛跑 as作为 race 赛跑；速度竞赛 run（过去式ran）跑；奔跑 cheer欢呼；加油 writer作家；作者 ＊read（过去式read）阅读 make（过去式made）做；使出现 sing（过去式sang）唱（歌）；演唱 wear（过去式 wore）穿；戴 yesterday 昨天 notice 通知 wake（过去式woke）醒；醒来 later 随后；后来 judge 裁判 begin（过去式began）开始 win（过去式won）获胜 winner 获胜的人（或队）；成功者 ever（进行比较时用于加强语气）以往任何时候 exciting 令人激动的 二、短语 the Mid-Autumn Festival 中秋节 the Spring Festival 春节 paste fu 贴福 count down 倒计时 book fair 书市 三、核心句型 1.-How was your Mid-Autumn Festival holiday,Binbin？你中秋假期过得怎么样，斌斌？ -It was great！非常棒！ 2.-Did you take a trip？你们去旅行了吗？-No,we didn't．不，我们没有。 3.-Did you eat mooncakes？你们吃月饼了吗？-Yes,we did.是的，吃了。 4. My mother and I went to a marathon on Sunday． 我和妈妈上周日参加了一场马拉松活动。 5.-What did you like about it？你喜欢这个活动的哪个方面？ -I liked watching the runners.我喜欢看参赛者（跑步）。 6. What did you do？你做什么了？ 四、重点语法 1．动词过去式的不规则变化很特殊，需要另外积累记忆： come-came, sleep-slept, get-got, run-ran, sweep-swept, ride-rode, sit-sat, take-took, write-wrote, sing-sang, stand-stood,go-went, ring-rang, understand-understood, do-did,swim-swam,throw-threw。 还有一些动词的过去式与它们的原形一模一样，但读音可能会有变化。 例如：hurt-hurt, cut-cut, read-read(/red/), hit-hit, put-put。 2．有一些特定的时间状语表示过去的时间，可用于一般过去时。 例如：last night昨天晚上，in 2004在2004年，ten days ago十天前， this morning 今天早上（相对说话人所处的时间而言）。 Unit 3 Healthy life 一、单词 cold 感冒 ill 不舒服；有病 head 头；头部 soon很快；马上 fever发烧；发热 cough 咳嗽 discuss讨论；商量 diet日常饮食 cry哭；哭泣 another另一；不同的（人或事物） ＊call（给······）打电话 email 电子邮件 unhappy不快乐的；难过的 glass一杯（的量）；玻璃 may也许；可能 add补充说；增加 video 视频；录像 better舒畅些的，（病势）好转的 二、短语 runny nose 流鼻涕 have a bad cold 重感冒 get well soon 早日康复 have a fever 发烧 have a cough 咳嗽 have a healthy diet 保持健康的饮食 stay up 熬夜 feel down 感到沮丧 make video calls 打视频电话 after-school clubs 课外俱乐部 talk about 谈论 think about 思考；想 三、核心句型 1.How do you feel？你感觉怎么样？ 2. I feel ill. My head hurts and I have a runny nose. 我感觉不太好。我头痛还流鼻涕。 3. I'm sorry to hear that. Maybe you should see a doctor. 对此我感到难过。也许你应该看看医生。 4.-How can we live a healthy life？我们怎样能过健康的生活？ -We need to eat healthy food. We should exercise too. 我们需要吃健康的食物。我们还需要运动。 5. Have a healthy diet.（保持）健康的饮食。 6. Think about happy things．想开心的事情。 四、重点语法 1．用一般现在时描述身体感受、日常习惯 一般现在时可用于表达当下的身体感受、长期的健康生活习惯，主语为第三人称单数时，动词变三单形式。如：I feel ill.我觉得不舒服。 2．一般将来时的用法 一般将来时（be going to 结构）表达即将发生的动作，本单元用于描述生病后的后续安排。如：My mum is going to take me to hospital this afternoon. 我妈妈今天下午要带我去医院。 Unit 4 Managing money well 一、单词 money 钱 schoolbag 书包 goods商品 drink 饮料 service 服务 haircut 理发；发型 microscope 显微镜 lucky幸运的 sale 特价销售；出售 ticket票 manage 管理 difficult困难的 sell 出售；售卖 jar罐子 half一半 二、短语 pocket money 零花钱 save up 攒钱 for example 例如 wait for a sale 等特价出售 spending plan 支出／消费计划 buy a nice gift 买一份精美的礼物 pay for为······支付 buy a pair of sunglasses 买一副太阳镜 三、核心句型 1.-How are you going to spend it？你打算怎么花（这笔钱）？ -I'm going to buy a schoolbag.我打算买一个书包。 2. We use money to pay for services．我们用钱来支付服务费用。 提醒：pay侧重为某项消费支付费用，固定搭配为pay for...，意为“为······支付”，for后接消费商品或服务等；spend侧重花费金钱或时间，常用搭配为spend···on sth/(in) doing sth,on 后通常接名词，in后通常接动词-ing形式。 3. Mike is going to save up for a computer．迈克打算攒钱买一台电脑。 提醒：save up是固定搭配，意为“攒钱”，save up for后接具体物品，可转换为同义短语 save money to buy sth. 如：I am going to save up for a bike. =I am going to save money to buy a bike. 我打算攒钱买一辆自行车。 四、重点语法 含 be going to的一般将来时的用法： 该时态用于表达说话人计划、打算要做某事，或描述将要发生的动作或存在的状态。 肯定句：主语＋am/is/are＋going to＋动词原形（＋其他）. 否定句：主语＋am/is/are＋not＋going to＋动词原形（＋其他）. 一般疑问句：Am/Is/Are＋主语＋going to＋动词原形（＋其他）？ 特殊疑问句：特殊疑问词＋am/is/are＋主语＋going to＋动词原形（＋其他）？ 如：She is going to write a spending plan.她打算写一份消费计划。 I am not going to waste my pocket money.我不打算浪费我的零花钱。 Is he going to wait for a sale？他打算等待特价出售吗？ How are you going to manage your money? 你打算如何管理你的钱？ Unit 5 Exploring space 一、单词 planet行星 earth(also Earth）地球 sky天；天空 daytime 白天 cloud云 moon(also the Moon）月球；月亮；卫星 star恒星；星 space太空；空间 ocean大海；海洋 marble（玻璃）弹子 satellite人造卫星 soil土壤 alien外星生物 sunrise日出 rover探测器 into朝；进入 telescope 望远镜 astronaut宇航员；航天员 spaceship宇宙飞船 month月；月份 taikonaut中国航天员 cloth（一块）布；织物 toothpaste牙膏 question问题 sunset日落 time次；回 Mars火星 二、短语 space station 空间站 outer space 外层空间；外太空 三、核心句型 1.-What can you see in the sky？你能在天空中看到什么？ -We can see the Sun and the clouds.我们能看到太阳和云。 2. At night, we can see the Moon and the stars．在晚上，我们能看到月亮和星星。 3.-Is there any water on Mars？火星上有水吗？ -Yes,there is. There is soil too.是的，有。那里还有土壤。 4.-Are there any aliens？那儿有外星人吗？ -I don't think so. They say there aren't any living things. 我不这样认为。据说那里没有生物。 5. China already put a rover on Mars．中国已经在火星上放置了探测器。 四、重点语法 there be句型的结构： 陈述句:基本结构为“There is/are＋名词＋地点／时间.” 一般疑问句:要将be动词提前，结构为“Be动词＋there＋名词＋地点／时间？”。 变法口诀：一调二改三问号。 调：把is/are提到句首； 改：句首字母大写，some改为any,and改为or； 加：句尾加问号。 如： There is a book on the desk，书桌上有一本书。 →Is there a book on the desk？书桌上有一本书吗？ There is some water in the cup.杯子里有一些水。 →Is there any water in the cup？杯子里有水吗？ Unit 6 Energy ,nature and us 一、单词 power能；能量 electricity电 solar太阳的 type类型；种类 energy能源 source 来源 light照亮 heat加热；（使）变暖；热量 cool（使）变凉，冷却 run使运行 resource 资源 few（比较级fewer）不多；很少 change（使）不同；改变 quick迅速的；快的 shower淋浴 unplug 拔掉······的电源插头 difference差别；不同（之处） reduce 减少 drive 驾驶；开车 reuse 再次使用；重复使用 own自己的 market集市；市场 bottle瓶子 top（位置、级别或程度）最高的 useful有用的；有益的 dirty脏的 side一面；一边 二、短语 run out 用完 natural resources 自然资源 air conditioner 空调机 三、核心句型 1.-What do you know about it？关于它你知道些什么？ -Running water can make electricity.流水可以发电。 2. What else do you want to know about water？关于水你还想了解些什么？ 3. Where does water come from？水从哪儿来？ 4. Wind power, solar power and water power are types of green energy. 风能、太阳能和水能是不同类型的绿色能源。 5. But many resources are running out．但是很多能源快要耗尽了。 6. What should we do？我们该怎么办？ 7. How can we save energy？我们怎样才能节约能源？ 8.We can take quick showers．我们可以快速淋浴。 四、重点语法 情态动词can的基本用法： can是最常用的情态动词之一，它没有人称和数的变化，后面必须跟动词原形，用于表达能力、许可或提出建议。 如： You can borrow my book.你可以借我的书。 变为一般疑问句时需将can提至主语之前，句式结构为“Can＋主语＋动词原形（＋其他）？” 答语结构为“Yes，主语＋can./No，主语＋can't.”， 如： -Can you play basketball？你会打篮球吗？-Yes,I can，是的，我会。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $