江苏扬州市高邮市2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

学 科 2025~2026学年度第二学期学业质量监测试题 网 七年级历史试题参考答案 北、选择题 京 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 10 品 5 份 选项 D D C 有 题号 1112131415 16 17 18 19 20 限 选项 BA A C A D 公 题号212223 2425 司 选项 C A B B 二、非选择题 26.(6分) (1)人物：宋太祖（赵匡胤）。(1分)措施：分化事权，设多名宰相和副宰相共 同议政，设立多重机构分割宰相的军政、财政大权。(2分) (2)朝代：秦朝(1分)；目的：进一步集中权力（加强皇权）。(1分) (3)发展趋势：君主专制不断强化，（皇权不断加强）。(1分) 27.(10分) (1)朝代：隋朝(1分)；标志：隋炀帝设立进士科(1分)。 (2)唐朝：增加科举考试科目；进士科成为最重要科目；创立殿试；（任答两点即 可2分)宋朝：大幅度增加科举取士名额。(1分) (3)考试范围：四书五经；(1分)文体：八股文。(1分) (4)影响：扩大官吏选拔范围；促进教育与文化发展；加强中央集权；推动社会阶 层流动；加强皇帝在选官用人方面的权力。（任答三点即可）(3分) 28.(9分) (1)优待、册封、和亲以及以夷治夷政策。（写出三点即可）(3分) (2)辽、西夏依照北宋货币发行货币，说明少数民族学习汉族的经济文化。(2 科 分) ( (3)广开言路，整顿吏治，注重农桑。(2分) 北 (4)中华民族是在各民族相互交流与交融的过程中形成的：中华民族的历史是由各 京 民族共同创造的。（言之有理即可）(2分) 2025～2026学年度第二学期期末学业质量监测试题 七年级历史试题 2026．06 第一部分 选择题（共25分） 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1．世界遗产委员会认为，它是世界上最长的、最古老的人工水道，它促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖。“它”是 A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．大运河 2．《贞观政要》书影中展现了“水能载舟，亦能覆舟”几个字，点明了李世民治国思想的基本主题。直接体现这一治国思想的是 A．善于用人 B．增加考试科目 C．轻徭薄赋 D．完善政治制度 3．现代技术检测表明，唐代邢窑白瓷严格控制原料中的氧化铁含量，烧成后釉色类银似雪；越窑青瓷则通过还原焰工艺，将釉料中氧化铁还原为氧化亚铁，形成如冰似玉的青润色泽。这反映出唐代瓷器 A．产品种类丰富 B．生产规模宏大 C．畅销海外市场 D．生产技术高超 4．电视剧《太平年》的热播让五代十国这一历史时期再次走进大众视野。下列关于这一时期的说法，正确的是 A．开国君主都是文官 B．五代都在北方，十国都在南方 C．统一因素不断增长 D．南方战事不断，北方相对安定 5．传说她入藏时携带了谷物种子、医药典籍和纺织工具，并教会吐蕃人制作陶器、酿酒和养蚕。吐蕃百姓在民歌中唱道：“汉家阿姐带来的，是菩萨指尖的祥云。”与这里的传说和民歌直接相关的史事是 A．文成公主入藏 B．唐蕃订立友好盟约 C．回回民族形成 D．唐玄宗册封云南王 6．新罗人崔志远12岁入唐求学，18岁考中进士，在唐朝做了官；有类似经历的还有日本人阿倍仲麻吕等，以上现象可以佐证唐朝 A．经济繁荣 B．民族和睦 C．疆域辽阔 D．政治开明 7．被誉为“药王”，著有《千金方》的是 A．张仲景 B．华佗 C．孙思邈 D．玄奘 8．宋太祖在中央分化事权，削弱相权；在地方派文臣担任州县长官，知州三年一换，设置通判以分知州的权力；在财政上取消节度使收税的权力，设转运使把地方财赋收归中央。以上措施 A．扭转了尚武轻文的风气 B．造就了宋代科技发达 C．促进了文化素养的提高 D．强化了北宋中央集权 9．实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如文物、遗迹、出土文物等，能直接反映当时的历史面貌。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的实物史料是 A．《资治通鉴》 B．电视剧《杨家将》 C．西夏符牌 D．《姑苏繁华图》 10．小史在进行“中华英雄谱”跨学科主题学习中整理了下表笔记。从中可以感悟到 他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 他写下了《满江红》，其中“三十功名尘与土，八千里路云和月。”表达出他当时的情感。 A．郭子仪多谋善断的智勇 B．宋高宗收复失地的决心 C．岳飞精忠报国的精神 D．文天祥大义凛然的气概 11．“元朝时，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，主要官员由中央直接任命。明朝时，册封地方僧俗领袖，设立指挥使司，宣慰司，元帅府等军政管理机构，各级官吏的官阶品第由中央统一规定”。上述史实用来论证哪一地区自古以来是中国的领土 A．新疆 B．西藏 C．台湾 D．南海 12．“苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”，这些史料反映的核心信息是 A．经济重心南移完成 B．宋代农业发达 C．江南商业繁荣 D．宋代海外贸易兴盛 13．从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了由笨重到轻便的变化。这一变化的主要原因是 A．商业贸易的发展 B．都市生活的繁华 C．冶铸工艺的进步 D．造纸技术的成熟 14．它是宋、元及明初在主要港口设立的海上对外贸易管理机构，职能近似现代海关。它作为中国古代海外贸易有序开展的核心管理机构，见证了宋、元、明三朝海上贸易的兴衰变迁。“它”指的是 A．中书省 B．枢密院 C．市舶司 D．转运使 15．某初中生在阐述一道论述题时用到的关键词句有：“天理是宇宙万物的本原”“存天理，灭人欲”“格物致知”“致良知”“知行合一”等。他阐述的主题可能是 A．先秦儒学 B．明清儒学 C．汉代儒学 D．宋明理学 16．朱元璋认为，元朝的灭亡是由于“主荒臣专，威服下移，遂使天下大乱”。为此，他采取的最直接的政治对策是 A．建立厂卫特务机构 B．废除丞相制度，权分六部 C．设立军机处 D．实行八股取士 17．在明朝的对外关系史上，郑和与戚继光是最著名的人物。郑和的远航是世界航海史上的壮举；戚继光率领广大军民浴血奋战，最终荡平倭寇。这反映了明朝对外关系 A．友好交往与抗击侵略并存 B．朝贡贸易与抗击倭寇互补 C．从开放包容走向封闭保守 D．限制贸易向被动防御转变 18．“万历四十六、四十七、四十八年，共增赋五百二十万两；崇祯三年，又加赋一百六十万两。后来又加练饷、剿饷，先后共加赋一千六百七十万两。明朝这个天下，自然是无从收拾了。”据此可知，李自成起义的原因是 A．明朝末年经济发达 B．明朝发动对外战争 C．明朝末年赋税繁重 D．明朝末年连年大旱 19．乾隆五十八年，清政府颁布的章程规定，西藏各级地方官吏由驻藏大臣会同达赖、班禅共同选任，“事无大小，均应禀知驻藏大臣办理”。这则史料说明 A．中央与西北民族的关系密切 B．清政府加强了对西藏的管理 C．中央政府对西藏正式行使管辖 D．班禅、达赖必须经过政府册封 20．图示法是常用的学习方法。根据所学“清朝加强边疆治理”的知识判断，图中▲处应填入的是 A．抗击荷兰殖民者 B．设立驻藏大臣 C．设立噶厦 D．设置伊犁将军 21．清朝雍正时期设立某机构，总揽军政大权，标志着中国古代君主专制达到顶峰，该机构是 A．内阁 B．六部 C．军机处 D．锦衣卫 22．万历年间，张居正下令在全国范围内清丈土地，并重新编制鱼鳞图册，共绘制2142个地块的形状及四至范围及所有者姓名等内容。张居正此举意在 A．提供赋税改革的依据 B．限制土地兼并的程度 C．确定土地产权的归属 D．弥补鱼鳞图册的不足 23．明代苏州一位官员上奏：“我吴市民，罔籍田业，大户张机为生，小户趁织为活。”从这段材料中我们可以提取的历史信息是，当时该地区 A．农业生产遭到严重破坏 B．出现了“机户出资、机工出力”的雇佣关系 C．实行重农抑商政策 D．海外贸易十分兴盛 24．明代中后期，苏州丝织、景德镇制瓷规模宏大，北京、南京商贸云集，还出现晋商、徽商群体，体现明朝 A．农业全面衰退 B．手工业商业繁荣 C．闭关锁国松弛 D．边疆危机缓和 25．北京故宫是我国现存规模最大、保存最完整的皇家建筑群，它始建于 A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝 第二部分 非选择题（共25分）。 二、非选择题（本大题共3小题，26题6分，27题10分，28题9分，共25分） 26．（6分）阅读材料，回答相关问题。 材料一 在中央，他为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。当时的宰相往往不止一人，在宰相之下设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。 材料二 在中央，朱元璋为进一步集中权力，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省。提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。 材料三 《清史稿》记载：雍正后的“内阁宰辅，名存而已”。 ——以上材料均摘编自《中国历史》七年级下册教科书 请回答： （1）结合所学知识，指出材料一中的“他”是谁。（1分）并概括他削弱相权的具体措施。（2分） （2）根据材料二并结合所学，丞相最早设立于哪一个朝代？（1分）概括朱元璋实施这些举措的目的。（1分） （3）根据以上材料，你认为中国古代君主专制的发展趋势是什么？（1分） 27．（10分）科举制度作为我国历史上重要的人才、官员选拔制度，历史悠久，对后世影响深远。阅读材料，回答相关问题。 材料一 汉魏以来，察举、九品中正制长期主导选官体系，选官核心标准重门第、轻才学，门阀士族垄断仕途。隋代统治者废除九品中正制，改行分科取士之制。中国古代选官制度由此发生根本性转型。 ——摘编自《中国政治制度史》 材料二 唐代在隋代科举基础上持续完善，进士科成为核心取士科目。两宋时期科举制度进一步成熟，统治者推行“重文轻武”国策，大幅扩大录取名额，科举成为宋代官僚选拔的核心渠道。 ——摘编自《唐宋科举制度变迁研究》 材料三 明代承袭前代科举体制，却对考试内容、作答规范进行严格固化。官方限定科举命题仅限四书五经，以程朱理学为唯一标准答案，统一文体作答。 ——摘编自《明代科举与社会治理》 请回答： （1）根据材料一并结合所学，写出科举制正式确立的朝代与标志事件。（2分） （2）根据材料二并结合所学，概括唐朝和宋朝完善科举制的举措。（3分） （3）根据材料三并结合所学，指出明朝科举考试的范围与统一要求的文体。（2分） （4）综上所述，概括中国古代科举制创立与发展过程中的积极历史影响。（3分） 28．（9分）某校七年级同学开展“中华民族多元一体格局”的主题探究学习活动，邀请你共同参与，完成以下问题。 材料一 【巩固边疆】唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各民族的首领“示之以礼”。……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 材料二 【民族交融】北宋、辽、西夏同一时期发行的货币： 材料三 【民族认同】 1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承了汗位。他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都。 ——摘自国家统编教材《中国历史》七年级下册 请回答： （1）根据材料一，概括唐朝为巩固边疆所采取的措施。（3分） （2）材料二中的三种钱币在同一历史时期出现，分析它反映出来的历史信息。（2分） （3）根据材料三，概括忽必烈所采取的治国措施。（2分） （4）通过上述材料，谈谈你对“中华民族多元一体”的认识。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $