精品解析：江西省南昌恒豫学校 2025-2026学年八年级上学期物理第一次阶段学情自测试题

南昌恒豫学校2025—2026学年度下学期初一第一次月考 物理试卷 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 研究、学习物理学是一项激动人心的探究活动，物理学是研究声、_____、热、_____、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门学科。 【答案】 ①. 光 ②. 力 【解析】 【详解】物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门学科。 2. 你走路时的步幅约为50_____，跑100m所需时间约为16_____。（填上单位） 【答案】 ①. cm ②. s 【解析】 【分析】根据生活经验及所学物理知识正确估测物体的实际物理量，填写合适的单位。 【详解】[1][2]我们正常走路的步幅大约为50cm，百米赛跑的成绩大约是16s； 【点评】本题是一道估算题，估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。 3. 在测量长度的实验中，测量值与真实值之间的差别叫作_____，如果想将这种差别尽量减小，最有效的方法是多次测量_______________。 【答案】 ①. 误差 ②. 并取平均值 【解析】 【详解】在测量物理量的实验中，测量值与真实值之间的固有差别被定义为误差，误差无法消除，只能通过合理方法减小。 减小误差的有效方法里，多次测量后取平均值能有效降低偶然因素对结果的影响，是最常用的方式，因此此处填写“并取平均值”。 4. 小明利用排水法测量某物体的体积，将该物体放入量筒前后的水面位置如图所示，该量筒的量程是______mL，物体的体积是______cm3。 【答案】 ①. 0～50 ②. 10 【解析】 【详解】[1][2]如图所示，该量筒的量程是0～50mL；如左图所示，水的体积为20 mL，如右图所示，物体和水的总体积为30mL，所以物体的体积为 5. 如图1所示，口罩的主要材料为熔喷布，其结构能阻拦直径最小为5μm=_____cm的飞沫，所以能够防病毒；如图2，某同学跑步的时间为18min=_____h。 【答案】 ①. 5×10﹣4 ②. 0.3 【解析】 【详解】[1]根据长度的换算关系可知 5μm=5×10﹣6×102cm=5×10﹣4cm [2]根据时间的换算关系可知 6. 某同学测得自己每分钟脉动次数为80次，由此，他计算出自己每次脉动的时间是________秒，在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从楼底到自己家楼层的脉动次数是60次，那么，该同学乘电梯所用时间大约为________秒。 【答案】 ①. 0.75 ②. 45 【解析】 【详解】[1]由题意可知，脉动80次所用时间为1min，即60s，故可知每次脉动的时间为 [2]由题意可知，乘电梯时，从楼底到楼层脉动60次，故可知乘电梯所用时间为 7. 在“降落伞比赛”活动中，要测量伞绳的长度，应选用___________，要测量降落伞落地所需的时间，应选用___________（均选填“刻度尺”、“游标卡尺”、“秒表”或“机械手表”） 【答案】 ①. 刻度尺 ②. 秒表 【解析】 【详解】[1]刻度尺是测量长度的常用工具，能够满足测量伞绳长度的需求，而游标卡尺主要用于测量精度要求极高的较小尺寸，不适合测量伞绳长度。所以要测量伞绳的长度，应选用刻度尺。 [2]秒表是专门用于测量时间的工具，能够精确地记录较短的时间间隔，机械手表虽然也能计时，但精度相对较低，不适合测量降落伞落地这种对时间精度要求较高的情况。所以要测量降落伞落地所需的时间，应选用秒表。 8. 神舟十七号于2023年10月26日11时14分发射，火箭起飞时会产生巨大轰鸣，轰鸣声是由火箭发射时所产生的高温高压气体爆炸而剧烈______产生的，电视屏幕前观看直播的观众听到的轰鸣声是通过______传至人耳的。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，轰鸣声是由火箭发射时所产生的高温高压气体爆炸而剧烈振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，电视屏幕前观看直播的观众听到的轰鸣声是电视机发出的，是通过空气传至人耳的。 二、选择题（本大题共6小题，共14分，第9~12小题每小题只有一个正确选项。每小题2分；第13、14为多项选择，每小题至少有两个正确选项，每小题3分。全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 根据你对身边物品的了解，下列物体长度最接近的是（ ） A. 八年级物理课本的厚度 B. 课桌的高度 C. 一支新2B铅笔的长度 D. 一枚1元硬币的直径 【答案】C 【解析】 【详解】 A．八年级物理课本的厚度约为，远小于，故A错误； B．课桌的高度约为，远大于，故B错误； C．一支新2B铅笔的长度约为，与题干长度最接近，故C正确； D．一枚1元硬币的直径约为，远小于，故D错误。 故选C。 10. 下列单位换算正确的是 （ ） A. 28cm＝28cm×0.01m＝0.28m B. 28cm＝28×0.1＝0.28m C. 28cm＝28×0.01m＝0.28m D. 28cm＝28×0.01＝0.28m 【答案】C 【解析】 【详解】在进行单位变换时，一定要注意等号两边一定要等价 28cm＝28×0.01m＝0.28m 故选C。 11. 王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，然后王老师给该同学测量体温。从科学探究的角度讲，老师的“测量体温”属于（ ） A. 进行实验与收集证据 B. 交流与合作 C. 评估 D. 制订计划与设计实验 【答案】A 【解析】 【详解】初中物理中科学探究的基本环节包含：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。 本题中，王老师估计同学发烧属于猜想与假设，“测量体温”是通过实际操作获取体温数据，验证猜想是否正确，因此属于进行实验与收集证据。 故选A。 12. 如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B. “鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 【答案】A 【解析】 【详解】A．发声的“鱼洗”正在振动带动水振动使“水花四溅”，故A正确； B．声音都是由物体振动产生的，故B错误； C．“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的，故C错误； D．声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故D错误。 故选A。 13. 某同学为了测量自己所用圆柱形水杯的周长，设计了如下几种方案，你认为可行的是（　　） A. 将纸带缠绕在水杯上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两孔间距 B. 在水杯上某点涂上颜色，使其在纸上滚动一圈，量出纸上两颜色间的距离 C. 用无弹性的细棉线在水杯上紧密缠绕1圈，再展开测量棉线长度 D. 将一根橡皮筋拉紧后，在水杯上绕一圈，量出绕过水杯的橡皮筋的长度 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．用纸带缠绕在水杯上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距即为水杯的周长，故A符合题意； B．在水杯上某点涂上颜色，使其在纸上滚动一圈，两颜色间的距离是水杯的周长，用刻度尺测量出纸上两颜色间的距离，故B符合题意； C．用无弹性的细棉线在水杯上紧密缠绕1圈，再展开测量棉线长度，细棉线的长度即水杯的周长，故C符合题意； D．橡皮筋有一定的弹性，所以不能用橡皮筋拉紧后绕水杯一周测量水杯周长，故D不符合题意。 故选ABC。 14. 下列说法错误的是（　　） A. 测得一本书的长度是28.75cm，则使用的尺的分度值是0.1mm B. 实验时数据出现误差时，可以根据需要改正数据 C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 D. 采用多次测量取平均值的方法可以避免误差 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．长度的测量结果要求估读到分度值的下一位，记录结果是28.75cm，则使用的尺的分度值是0.1cm，故A错误， 符合题意； B．误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，允许存在，实验数据不能改动，故B错误，符合题意； C．选用精密工具，采用合理的实验方法可以减小误差，故C正确，不符合题意； D．多次测量求平均值只能减小误差，误差是不可避免的，故D错误，符合题意。 故选ABD。 三、计算题（本大题共3小题。第15题6分，第16、17小题各8分。共22分） 15. 小明同学用同一刻度尺对同一本作业的宽度进行了六次测量，记录数据分别为13.91cm、13.92cm、13.923cm、13.93cm、13.84cm、13.91cm。 （1）请指出六次测量记录中错误的数据； （2）该作业本的宽度应该记录为多少? 【答案】（1）第3次13.923cm和第5次13.84cm （2）13.92cm 【解析】 【小问1详解】 分析数据可知，13.9cm是准确值，故第3次13.923cm和第5次13.84cm是错误数据。 【小问2详解】 该作业本的宽度应该记录为 16. “赓续青春薪火，阔步时代征程”2025年五四主题团日暨第二届健步走活动在太原举行。小明通过晋阳大桥时，计步软件显示共走了3420步，用卷尺测出小明行走5步的距离为3m。小明出发时运动手表显示时间为，最终到达终点时为，求： （1）小明全程用了多长时间。 （2）小明每1步的长度。 （3）晋阳大桥的长度。 【答案】（1）36min （2）0.6m （3）2052m 【解析】 【小问1详解】 小明全程所用时间为 【小问2详解】 由题意知，每步长度为 【小问3详解】 大桥长度为 17. 滚铁环是传统的儿童游戏，小朋推着一个周长为0.8m的铁环绕学校操场跑道一周，当铁环转过500圈时，离起点还有12m，求操场跑道的长度约为多少m？ 【答案】 【解析】 【详解】铁环周长0.8m，当铁环转过500圈时，铁环滚动的总距离 当铁环转过500圈时，离起点还有12m，则操场跑道的长度为 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. （1）小文和小敏练习使用刻度尺测量物体的长度，下图中刻度尺的使用方法正确的是_____（填字母），被测物体的长度是_____cm； A. B. C. D. （2）图中的秒表示数为_____； （3）小敏用分度值是的刻度尺去测量一块玻璃砖的厚度，则下列测量结果正确的是_____； A. 8.7 cm B. 8.75 cm C. 8.753 cm D. （4）如图所示的测距轮广泛用于道路工程、管线铺设工程，车轮转过的距离可以通过齿轮的传动在车轮旁的显示盒上显示出来，从显示盒上可以看出，测距轮的分度值是_____，一次可以测量最大的距离是_____m，若车轮磨损后，测量结果_____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. C ②. 4.50 （2）275.1 （3）B （4） ①. 0.1m ②. 99999.9 ③. 偏大 【解析】 【小问1详解】 A．由图知道，测量时未从零刻度线量起，而是从尺子的边缘处量起，造成测量结果错误，故A错误； B．刻度尺的刻度线没有紧贴被测物，故B错误； C．物体左端与0刻度线对齐，视线与刻度面垂直，操作方法正确规范，故C正确； D．读数时视线未与刻度尺尺面垂直，故D错误。 故选C。 由C选项可知，刻度尺分度值为1mm，物体左端与0刻度线对齐，右端与4.50cm对齐，因此长度为4.50cm。 【小问2详解】 由图可知，秒表小盘的分度值是0.5min，指针在4min和5min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在35.1s，因此秒表读数为 【小问3详解】 小敏用分度值是1mm=0.1cm的刻度尺去测量一块玻璃砖的厚度，结果要估读到分度值的下一位，故ACD错误，B正确。 故选B。 【小问4详解】 由图可知，测距轮显示盒中，最小一格代表的长度是0.1m，因此分度值为0.1m；显示盘能显示的最大示数为99999.9m，即一次最大测量距离为99999.9m。 车轮磨损后，实际周长变小，相同实际距离下车轮转动圈数变多，测距仪按原标注周长计算总路程，因此测量结果偏大。 19. 下面是物理实验中常用的测量工具，请回答下面的问题： （1）如图1所示，是用秒表记录的某同学跑400 m的成绩，该同学的成绩是_____min_______s； （2）如图2所示，甲、乙、丙三位同学用量筒测液体体积时的读数情况，其中_____同学的读数是正确的。量筒中液体的体积为_____毫升； （3）如图3所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的一条棱长，B尺的分度值为_____，就分度值而言_____（选填“A”或“B”）尺精密些，A刻度尺的读数为_____cm。 【答案】（1） ①. 1 ②. 21 （2） ①. 乙 ②. 60 （3） ①. 2mm ②. A ③. 1.85 【解析】 【小问1详解】 由图（1）可知，小盘指针在1min和2min之间，靠近1min；大盘分度值是0.5s，读数为21s，秒表读数为，即该同学的成绩是。 【小问2详解】 由图（2）可知，量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处相平，甲俯视读数偏大，丙仰视读数偏小，只有乙同学读数方法正确；图中量筒的分度值是2mL，读数为60mL，即量筒中液体体积为60mL。 【小问3详解】 由图（3）可知，刻度尺B上1cm之间有5个小格，因此分度值为2mm；刻度尺A上1cm之间有10个小格，分度值为1mm。 刻度尺B的分度值比刻度尺A的分度值大，分度值越小测量越精密，因此刻度尺A更精密。 刻度尺A测量时，木块左端对齐1.00cm，右端对齐2.85cm，因此读数为 20. 小华同学对“伽利略的钟摆等时性原理”感兴趣，于是利用如图的装置进行科学探究，针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关？他提出了以下猜想： 猜想A：可能与摆球的质量有关； 猜想B：可能与摆线的长短有关； 猜想C：可能与摆角的大小有关； 他利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个天平和停表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验； 次数 摆长L/m 摆球质量m/g 摆角（度） 摆动一次的时间t/s 1 1 20 3 2 2 1.4 20 3 2.4 3 1.4 20 5 2.4 4 1.4 30 5 2.4 （1）由于测摆球摆动一次的时间较短，为了减少测量误差，小华采用测量摆球摆动20次的时间，进而算出摆球摆动一次所用的时间；其目的与下列实验不相同的是_____； A. 测量小球的直径时，重复测量了多次 B. 在笔上紧密缠绕多圈铜线，测铜线的直径 C. 量一叠紧密贴合纸的厚度，测一张纸的厚度 （2）由3和4两次实验，可得出结论是：摆球摆动一次所用的时间与摆球的质量_____（填“有关”或“无关”）； （3）由_____两次实验，可得出结论是：摆球摆动一次所用的时间与摆角_____（填“有关”或“无关”）； （4）小华在实验中运用的物理研究方法是：_____； （5）综合分析表格中数据可知，摆球摆动一次所用的时间与_____有关，有一次小华发现他家的摆钟走时过快，应_____（填“缩短”或“增长”）钟摆的长度。 【答案】（1）A （2）无关 （3） ①. 2、3 ②. 无关 （4）控制变量法 （5） ①. 摆长 ②. 增长 【解析】 【小问1详解】 小华通过测20次摆动总时间计算单次时间，属于累积法减小误差。 A．该测量是通过多次测量求平均值减小误差，故A符合题意； BC．测细铜丝直径、测一张纸厚度都用到累积法减小误差，故BC不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 第3、4次实验中，摆长、摆角相同，只有摆球质量不同，摆动一次的时间相同，因此可得：摆球摆动一次的时间与摆球质量无关。 【小问3详解】 探究摆动时间和摆角的关系，需要控制摆长、摆球质量不变，只改变摆角，符合要求的是第2、3次实验；两次实验摆动时间相同，因此可得：摆球摆动一次的时间与摆角无关。 【小问4详解】 每次只改变一个变量，控制其他变量不变来研究问题的方法，叫做控制变量法。 【小问5详解】 综合实验数据可知，只有摆长改变时，摆动一次的时间会发生变化，因此摆动一次的时间只和摆长有关，且摆长越长，摆动一次时间越长；摆钟走时过快，说明摆动一次的时间偏短，因此需要增长钟摆长度，增大摆动周期，让走时恢复正常。 21. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了图中的三个实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由物体_____产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大，这是物理实验探究中的一种重要方法，我们称它为_____法； （2）实验评估：小红认为图甲装置设计有缺陷，先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，分不清是音叉振动使乒乓球弹开还是敲击音叉的动作使乒乓球弹开。 方案改进：_____________________________________________（请简要写出）。 （3）用小锤敲击图乙右侧音叉，左侧靠近音叉的小球被弹开，由此说明_____能传播声音。 （4）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐__________（选填“变大”或“变小”），甚至最后听不到声音，这个实验说明了：真空_____（选填“能”或“不能”）传声。 （5）用抽气机抽气过程中，闹钟的声音变化不大，原因可能是：_____； A. 装置中某处漏气 B. 闹钟铃声过大 C. 接抽气机连接管太长 【答案】（1） ①. 振动 ②. 转换 （2）先敲击音叉，再将悬挂的乒乓球慢慢靠近音叉，观察乒乓球是否被弹开 （3）空气 （4） ①. 变小 ②. 不能 （5）A 【解析】 【小问1详解】 乒乓球被发声的音叉弹开，说明声音是由物体振动产生的；将音叉微小的不易观察的振动，转换为明显的乒乓球弹开现象，这种实验方法叫做转换法。 【小问2详解】 原操作的问题是无法区分是敲击动作还是音叉振动使乒乓球弹开，改进为先让音叉振动，再用乒乓球靠近音叉，即可排除敲击动作的干扰，验证音叉的振动。 【小问3详解】 敲击右侧音叉，声音通过空气传播使左侧音叉振动，将小球弹开，因此说明空气可以传声。 【小问4详解】 声音传播需要介质，逐渐抽出玻璃罩内的空气，传声的介质减少，因此听到的声音会逐渐变小；最终几乎听不到声音，说明真空不能传声。 【小问5详解】 抽气后声音变化不大，说明玻璃罩内空气没有被有效抽出，最可能的原因是装置漏气，空气无法被抽净，因此声音变化不明显，故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌恒豫学校2025—2026学年度下学期初一第一次月考 物理试卷 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 研究、学习物理学是一项激动人心的探究活动，物理学是研究声、_____、热、_____、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门学科。 2. 你走路时的步幅约为50_____，跑100m所需时间约为16_____。（填上单位） 3. 在测量长度的实验中，测量值与真实值之间的差别叫作_____，如果想将这种差别尽量减小，最有效的方法是多次测量_______________。 4. 小明利用排水法测量某物体的体积，将该物体放入量筒前后的水面位置如图所示，该量筒的量程是______mL，物体的体积是______cm3。 5. 如图1所示，口罩的主要材料为熔喷布，其结构能阻拦直径最小为5μm=_____cm的飞沫，所以能够防病毒；如图2，某同学跑步的时间为18min=_____h。 6. 某同学测得自己每分钟脉动次数为80次，由此，他计算出自己每次脉动的时间是________秒，在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从楼底到自己家楼层的脉动次数是60次，那么，该同学乘电梯所用时间大约为________秒。 7. 在“降落伞比赛”活动中，要测量伞绳的长度，应选用___________，要测量降落伞落地所需的时间，应选用___________（均选填“刻度尺”、“游标卡尺”、“秒表”或“机械手表”） 8. 神舟十七号于2023年10月26日11时14分发射，火箭起飞时会产生巨大轰鸣，轰鸣声是由火箭发射时所产生的高温高压气体爆炸而剧烈______产生的，电视屏幕前观看直播的观众听到的轰鸣声是通过______传至人耳的。 二、选择题（本大题共6小题，共14分，第9~12小题每小题只有一个正确选项。每小题2分；第13、14为多项选择，每小题至少有两个正确选项，每小题3分。全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 根据你对身边物品的了解，下列物体长度最接近的是（ ） A. 八年级物理课本的厚度 B. 课桌的高度 C. 一支新2B铅笔的长度 D. 一枚1元硬币的直径 10. 下列单位换算正确的是 （ ） A. 28cm＝28cm×0.01m＝0.28m B. 28cm＝28×0.1＝0.28m C. 28cm＝28×0.01m＝0.28m D. 28cm＝28×0.01＝0.28m 11. 王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，然后王老师给该同学测量体温。从科学探究的角度讲，老师的“测量体温”属于（ ） A. 进行实验与收集证据 B. 交流与合作 C. 评估 D. 制订计划与设计实验 12. 如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B. “鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 13. 某同学为了测量自己所用圆柱形水杯的周长，设计了如下几种方案，你认为可行的是（　　） A. 将纸带缠绕在水杯上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两孔间距 B. 在水杯上某点涂上颜色，使其在纸上滚动一圈，量出纸上两颜色间的距离 C. 用无弹性的细棉线在水杯上紧密缠绕1圈，再展开测量棉线长度 D. 将一根橡皮筋拉紧后，在水杯上绕一圈，量出绕过水杯的橡皮筋的长度 14. 下列说法错误的是（　　） A. 测得一本书的长度是28.75cm，则使用的尺的分度值是0.1mm B. 实验时数据出现误差时，可以根据需要改正数据 C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 D. 采用多次测量取平均值的方法可以避免误差 三、计算题（本大题共3小题。第15题6分，第16、17小题各8分。共22分） 15. 小明同学用同一刻度尺对同一本作业的宽度进行了六次测量，记录数据分别为13.91cm、13.92cm、13.923cm、13.93cm、13.84cm、13.91cm。 （1）请指出六次测量记录中错误的数据； （2）该作业本的宽度应该记录为多少? 16. “赓续青春薪火，阔步时代征程”2025年五四主题团日暨第二届健步走活动在太原举行。小明通过晋阳大桥时，计步软件显示共走了3420步，用卷尺测出小明行走5步的距离为3m。小明出发时运动手表显示时间为，最终到达终点时为，求： （1）小明全程用了多长时间。 （2）小明每1步的长度。 （3）晋阳大桥的长度。 17. 滚铁环是传统的儿童游戏，小朋推着一个周长为0.8m的铁环绕学校操场跑道一周，当铁环转过500圈时，离起点还有12m，求操场跑道的长度约为多少m？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. （1）小文和小敏练习使用刻度尺测量物体的长度，下图中刻度尺的使用方法正确的是_____（填字母），被测物体的长度是_____cm； A. B. C. D. （2）图中的秒表示数为_____； （3）小敏用分度值是的刻度尺去测量一块玻璃砖的厚度，则下列测量结果正确的是_____； A. 8.7 cm B. 8.75 cm C. 8.753 cm D. （4）如图所示的测距轮广泛用于道路工程、管线铺设工程，车轮转过的距离可以通过齿轮的传动在车轮旁的显示盒上显示出来，从显示盒上可以看出，测距轮的分度值是_____，一次可以测量最大的距离是_____m，若车轮磨损后，测量结果_____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 19. 下面是物理实验中常用的测量工具，请回答下面的问题： （1）如图1所示，是用秒表记录的某同学跑400 m的成绩，该同学的成绩是_____min_______s； （2）如图2所示，甲、乙、丙三位同学用量筒测液体体积时的读数情况，其中_____同学的读数是正确的。量筒中液体的体积为_____毫升； （3）如图3所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的一条棱长，B尺的分度值为_____，就分度值而言_____（选填“A”或“B”）尺精密些，A刻度尺的读数为_____cm。 20. 小华同学对“伽利略的钟摆等时性原理”感兴趣，于是利用如图的装置进行科学探究，针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关？他提出了以下猜想： 猜想A：可能与摆球的质量有关； 猜想B：可能与摆线的长短有关； 猜想C：可能与摆角的大小有关； 他利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个天平和停表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验； 次数 摆长L/m 摆球质量m/g 摆角（度） 摆动一次的时间t/s 1 1 20 3 2 2 1.4 20 3 2.4 3 1.4 20 5 2.4 4 1.4 30 5 2.4 （1）由于测摆球摆动一次的时间较短，为了减少测量误差，小华采用测量摆球摆动20次的时间，进而算出摆球摆动一次所用的时间；其目的与下列实验不相同的是_____； A. 测量小球的直径时，重复测量了多次 B. 在笔上紧密缠绕多圈铜线，测铜线的直径 C. 量一叠紧密贴合纸的厚度，测一张纸的厚度 （2）由3和4两次实验，可得出结论是：摆球摆动一次所用的时间与摆球的质量_____（填“有关”或“无关”）； （3）由_____两次实验，可得出结论是：摆球摆动一次所用的时间与摆角_____（填“有关”或“无关”）； （4）小华在实验中运用的物理研究方法是：_____； （5）综合分析表格中数据可知，摆球摆动一次所用的时间与_____有关，有一次小华发现他家的摆钟走时过快，应_____（填“缩短”或“增长”）钟摆的长度。 21. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了图中的三个实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由物体_____产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大，这是物理实验探究中的一种重要方法，我们称它为_____法； （2）实验评估：小红认为图甲装置设计有缺陷，先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，分不清是音叉振动使乒乓球弹开还是敲击音叉的动作使乒乓球弹开。 方案改进：_____________________________________________（请简要写出）。 （3）用小锤敲击图乙右侧音叉，左侧靠近音叉的小球被弹开，由此说明_____能传播声音。 （4）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐__________（选填“变大”或“变小”），甚至最后听不到声音，这个实验说明了：真空_____（选填“能”或“不能”）传声。 （5）用抽气机抽气过程中，闹钟的声音变化不大，原因可能是：_____； A. 装置中某处漏气 B. 闹钟铃声过大 C. 接抽气机连接管太长 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $